Největší vojevůdci a dobyvatelé

Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Po vyhrané bitvě u Sudoměře husité pod velení Jana Žižky vypalují Sezimovo Ústí a v roce 1420 zakládají město Tábor.

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Husité. Porozumění textu. Zdroj textu: vlastní

symbolem kalich = přijímání pod obojí (chléb=hostie, víno z kalicha = Kristova krev, pouze kněží, ostatním zakázáno)

Doba husitská Jan Hus Betlémské kapli proti prodeji odpustků

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Návraty do historie. nabízí:

Reformátoři církve Jan Viklef anglický učenec, ze kterého vycházel i Jan Hus, žádal vrátit se ke skromnému životu církve.

VY_32_INOVACE_279.notebook

České stavovské povstání

Anglická občanská válka

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

Č. Příjmení a jméno: Adresa školy:... Adresa bydliště:...

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_13_Husitské_války_III_Basilejská_kompaktáta. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války III. Basilejská kompaktáta.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_12_Husitské_války_II_Křížové_výpravy. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války II. Křížové výpravy

ŽIVOT V ČESKÝCH ZEMÍCH PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH PRACOVNÍ LIST

Doba husitská, poděbradská a jagellonská

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P03. Pořadové číslo: 3. Datum vytvoření: Datum ověření: 17.4.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Mezi světovými válkami

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Velká válka Češi na bojištích Evropy

CZ.1.07/1.4.00/


ží žijí v p epychu a prodávají odpustky Jan Hus. profesorem na pražské univerzit 6. ervence 1415 byl v Kostnici upálen

Návraty do historie. nabízí:

Kód: Pořadové číslo materiálu: 02

Třicetiletá válka v Evropě

Vikingská domovina. Vikingská domovina

DOBA HUSITSKÁ. 1. Doplňte neúplný text.

STŘEDOVĚK poděbradská éra D 35

Doba husitská a obraz husitství v české literatuře

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Zklidnění situace vítězství fr. armády, mír s Rakouskem a Pruskem

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas - shrnutí učiva 4. ročníku Pobělohorská doba Učební pomůcky:

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Lucemburkové. Zdroj textu: vlastní

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Základní škola Kostelec u Křížků, okres Praha východ Kostelec u Křížků 48, Kamenice, tel.: , IČO:

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

MISTR JAN HUS VÝBĚROVÁ BIBLIOGRAFIE K 600. VÝROČÍ UPÁLENÍ MISTRA JANA HUSA. * asi 1371 Husinec. 6. července 1415 Kostnice

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

VY_32_INOVACE_VL4_09_04

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

CZ.1.07/1.4.00/

Jiří z Poděbrad, král dvojího lidu

1/ Národní obrození - prezentace VY_32_INOVACE_06.09 NÁRODNÍ OBROZENÍ

Tematické okruhy k bakalářské závěrečné zkoušce pro obor Ruština se zaměřením na oblast firemní praxe, služeb a cestovního ruchu

Migrace Českých bratří do Dolního Slezska

Evropská středověká literatura (eposy)

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Jiří FIDLER, Vladimír PILÁT Tradice odboje ve Francii v názvech vojenských jednotek Čs. armády

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Mgr. Blanka Šteindlerová

Poznámky. I. Přidáná nová národnost Peršané. Národ dostane jako bonus:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

6 Slověnice, kemp Na Borkách - Ševětín 13,1 km

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

První světová válka - úvod

ČESKÝ STÁT ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST

Jan lucembruský. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_

Husitské vojenství. OČEKÁVANÝ VÝSTUP Objasní taktiku husitských bojovníků a popíše využití jednotlivých husitských zbraní, práce s textem

- revoluce urychlena krizí v Anglii, neúroda nedostatek brambor

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PROTIVNÍCI ZA NAPOLEONSKÝCH VÁLEK

ročník 7. č. 18 název

Vyučovací předmět Dějepis rozpracovává vzdělávací obsah oboru Dějepis patřícího do vzdělávací oblasti Člověk a společnost.

ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST

OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU

VIASAT HISTORY ČERVEN 2019 TIPY

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

VY_32_INOVACE_10_Třicetiletá válka_09

Právní dějiny na území Slovenska

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

1) Plánování přípravy u vojsk, včetně výchovy k vlastenectví

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

OBSAH 2. KNIHA - ŽIVOTNÍ PODMÍNKY A DUCHOVNÍ ATMOSFÉRA _ 79

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

První světová válka, vznik Československého státu

OBSAH. Prolog (Karolina Adamová) Teorie o vzniku státu 11

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ročník 7. č. 17 název

Rusko v meziválečném období

Transkript:

Obsah Prolog 7 Pán světa Alexandr Makedonský 11 Postrach Říma Hannibal 23 Zrazený diktátor Gaius Julius Caesar 41 Démon moci Attila 57 Stepní vlk Čingischán 71 Ve znamení kalicha Jan Žižka z Trocnova 81 Dobyvatel Cařihradu Mehmed II. 99 Papežský intrikán Cesare Borgia 107 Muž posedlý zlatem Francisco Pizarro 131 Pod pirátskou vlajkou Francis Drake 145 Muž, který věřil hvězdám Albrecht z Valdštejna 157 Ve stínu půlměsíce Evžen Savojský 177 Génius taktiky Alexandr Vasiljevič Suvorov 187 Od Slavkova po Waterloo Napoleon Bonaparte 199 Vojevůdce každým coulem Václav Radecký z Radče 213 Epilog 223 Přehled použitých pramenů a literatury 227 Sázka na jednu kartu Hernando Cortez 117

V álky byly odjakživa důležitým civilizačním fenoménem, o němž se dá s jistotou říci, že patřil a stále patří mezi významné hybné síly dějinného vývoje. Sledujeme-li dějiny válečných konfliktů, je zcela zřejmé, že jejich povaha byla vždy dvojí: dobyvačná a obranná. Ale motivace k válkám vycházela z různých příčin politických, ideologických, ekonomických i sociálních, jež většinou jako jejich spouštěč působily ve vzájemné provázanosti. Čas od času se objevily významné osobnosti, které byly nejen strůjci, ale i jakýmisi manažery válek. Zapsaly se do dějin lidstva svými vizemi, dobyvačnými choutkami, snahami po rozšíření vlastní moci nebo jen tím, že sloužily těm, kdo těmito vlastnostmi disponovali vládcům, kteří chtěli násilím měnit svět. Někdy se to dokonce podařilo, i když takový úspěch byl většinou jen dočasný, neboť po nich přišli jiní vládcové, válečníci a dobyvatelé, kteří opět měnili běh věcí. Ale takový už byl vývoj naší civilizace a na podstatě válek v zájmu moci, peněz a bohatství se v zásadě dodnes nic nezměnilo. Pouze jejich formy se modernizovaly v důsledku toho, čemu říkáme pokrok. Existovaly však někdy pokrokové války? Nebo snad máme k dispozici pokrokové zbraně? Aniž na tyto dvě otázky odpovíme, pravda nejspíš bude, že pokrok je vždy dvousečný. V zájmu pokroku totiž člověk může konat dobro i zlo. Dějiny jsou takových příkladů plné. Jedno však zůstává neměnné: totiž fakt, že centrem tohoto problematického dobra a zla byl a je člověk nebo masy lidí ať už jde o národy, různá náboženská a potažmo ideologická uskupení, či politikou a ekonomikou motivované mocenské bloky. A pak je zde nezanedbatelná role významných jedinců, kteří se dokázali prosadit do centra dění a ovlivňovat svými činy svět. Kategorie vojevůdců a dobyvatelů je pouze jednou zvláštní skupinou těchto výjimečných lidí, kteří se snažili měnit svět. Skupinou určitě jedinečnou, snad i svým způsobem vzácnou, jejichž negativní či pozitivní hodnocení je dnes ponecháváno historikům a možná ještě filozofům či poli-

tologům. Ale osudy těchto výjimečných lidí jsou každopádně fascinující, neboť dokázali své životy zasvětit něčemu, co lze označit za nadprůměrné a velké, i když ne vždy zároveň mravně odůvodnitelné. Jsou to lidé velkých rozporů a kontroverzí, jež se promítají i do jejich soudobých historických hodnocení. Ptáme-li se, proč nás i dnes životní příběhy významných vojevůdců a dobyvatelů tak fascinují, je tomu tak možná proto, že právě oni představují kus každého z nás, neboť člověk je stále náchylný ke konání dobra i zla tak, jak tomu bylo před staletími; navíc je v jejich životech ukryté to, co lze pejorativně nazvat adrenalinem. To však nic nemění na faktu, že jejich role v lidských dějinách zůstává u většiny z nich sporná a čtenář si může při četbě této knihy vybrat, kdo, jak a proč reprezentoval více dobra nebo zla. Má to jen jednu podmínku: najít tu správnou odpověď.

Ve znamení kalicha Jan Žižka z Trocnova (1360 1424) K olik toho dnes o jednom z největších husitských vojevůdců Janu Žižkovi z Trocnova vlastně víme? Byla o něm napsána řada knih, z nichž ta nejrozsáhlejší vznikla z pera českého historika Josefa Pekaře, a přece je holých faktů o něm poskrovnu. V pojetí marxistické historiografie byl Jan Žižka vždy líčen bezmála jako hrdinný feudální revolucionář, což kdysi potvrzoval i historik Josef Macek slovy: Postava Jana Žižky z Trocnova, který byl vždy zdrojem a oporou revolučního nadšení, se stala součástí revolučních tradic našeho lidu. V marxistickém pojetí vždy výraz revoluční splýval s výrazem pokrokový, ale Žižkovi ani jeho nástupcům se do tehdejší feudální společnosti pokrok vnést nepodařilo. Na konci husitské epochy zůstala poničená země, hrozby hladomoru, bída, nemoci, úbytek obyvatelstva, ale také téměř nezměněné feudální pořádky. Poddaný zůstal dál poddaným bez ohledu na to, zda šlo o katolíka, nebo vyznavače husitské reformace. Pouze města zbytněla Tábor, Hradec Králové, Žatec a mnohá další. Téměř celé další století se královská města v čele s Prahou významně podílela na vládě v Českém království a získala privilegia, o nichž se jim před husitskou revoltou ani nesnilo. Až za Habsburků následoval jejich postupný úpadek, ztráta politických svobod a pak přišla éra tzv. druhého

nevolnictví. Pokrok je někdy velice ošemetná věc a jeho peripetie bývají značně klikaté. Buď jak buď, husitská epocha vyzdvihla bezvýznamného královského dvořana a bývalého lapku Jana Žižku až na výsluní nejvyšší moci. Pro své nepřátele byl obávaným protivníkem, a i když nebyl králem, po dobu pěti let v Čechách de facto panoval, neboť zde měl obrovský mocenský vliv. O jeho mládí nevíme téměř vůbec nic. Pouze tušíme, že se potýkal s vážnými existenčními starostmi. Jeho jihočeská tvrz v Trocnově vynášela málo, a tak žil Jan Žižka na úrovni bohatšího sedláka. Nakonec svůj stateček i s polnostmi prodal nebo propadl věřitelům (snad Rožmberkům), ale ani v tom si historikové nejsou jistí. Co se s ním dělo pak, není známo. Další Žižkova stopa se vynořuje až kolem roku 1408, kdy se jeho jméno objevuje v zápise v Popravčí knize Rožmberků, z něhož vyplývá, že byl členem lapkovské (lupičské) roty jakéhosi Matěje Vúdce. Z Popravčí knihy jihlavské zase víme, že se pravděpodobně zúčastňoval i přepadávání jihlavských kupců. V Čechách na přelomu 14. a 15. století zuřily drobné domácí šlechtické války a lapkovské roty bývaly jejich součástí. Nešlo ani tak o lupiče v pravém slova smyslu, jako spíše o záškodníky působící ve službách různých šlechticů, kteří bojovali se svými konkurenty. Historikové dokonce soudí, že některé lapkovské roty (mezi nimi možná i ta, v níž se angažoval Jan Žižka) byly ve službách samotného krále Václava IV., který měl řadu nevyřízených účtů především s jihočeskými Rožmberky, s jejichž enklávami sousedil i drobný Žižkův dvorec. Historikové z toho odvozují, že Jan Žižka s Rožmberky nežil v dobrých sousedských vztazích a později jim vypověděl nepřátelství. Snad tomu tak bylo proto, že tento mocný jihočeský panský rod mu nakonec jeho zadlužený majetek zabavil, ale ani to není bezpečně potvrzeno. Důvody, proč Žižka prováděl záškodnickou činnost poškozující Rožmberky, mohly mít i zcela jinou příčinu. Mohl to dělat na objednávku mnohem mocnější osoby, která byla vůči Rožmberkům nepřátelsky orientovaná, a sem spadala i osoba českého krále, který tyto mocné aristokraty nenáviděl. Rožmberkové stáli v opozici snahám Václava IV. o posilování centrální panovnické moci a patřili k jeho největším mocenským rivalům. Žižka se za dobu svého záškodnického působení každopádně naučil mnoha věcem a stal se z něj ostřílený a odvážný bojovník. Lapkovské řemeslo tehdy bylo pro mnoho příslušníků nižší šlechty východiskem k přežití, pokud přišli o veš-

keré jmění, což se stávalo dost často. Většinou šlo o dluhy, které je zbídačovaly, a kromě svých vojenských dovedností pak neměli už vůbec nic. Loupili i přes rizika, která jim hrozila, neboť v případě jejich chycení je zpravidla čekala smrt. Česká historiografie vždy s oblibou zdůrazňovala, že lapkovské řemeslo bylo vlastně součástí obecného společenského jevu souvisejícího s hospodářskými potížemi a společenským úpadkem drobné šlechty a šlo vlastně o jakýsi domácí odboj proti mocnému a bohatému panstvu, které mělo jejich úpadek často na svědomí. Ale tomuto tvrzení neodpovídá fakt, že se Jan Žižka a další příslušníci českého zemanstva za žold nechávali najímat právě do služeb těchto bohatých panských rodů, kterým pomáhali vyřizovat vzájemné mocenské spory. Lapkovské družiny byly často zcela anonymní, aby se nikdo nemohl dozvědět, čí zájmy vlastně hájí. V roce 1409 král Václav IV. Žižku a s ním i další lapky omilostnil. O pozadí této amnestie se lze opět jen dohadovat, ale pravděpodobně se jednalo o akt zvláštní královské milosti v souvislosti s přípravami vojenské výpravy na pomoc polskému králi v jeho válce s řádem německých rytířů. Zkušení bojovníci z lapkovských družin tak získali příležitost si účastí na této válečné expedici vydobýt nejen slávu a ztracenou čest, ale zároveň se jednalo o šanci na této válce zbohatnout. Dosud stáli jako vyděděnci mimo zákon, ale nyní tito bojovníci lesních hvozdů dostali legální možnost vrátit se zpět do lůna feudální společnosti jako její plnoprávná součást. A český král v nich navíc získal vítané spojence pro svůj boj s odbojným panstvem. Zda se Jan Žižka této výpravy do Polska rovněž zúčastnil, s určitostí nevíme. Ale tzv. Dlugoszowa kronika z 2. poloviny 15. století tvrdí, že tomu tak bylo a Žižka se tehdy poprvé setkal s taktikou bojových vozů, kterou Poláci s úspěchem použili proti útokům nepřátelské rytířské jízdy v bitvě u Grünwaldu (1410), v níž byli Němci na hlavu poraženi. Pravda však také je, že čeští kronikáři husitské epochy o této jeho polské misi nikdy nic nenapsali. Přesto se historikové domnívají, že Žižka v Polsku skutečně válčil, neboť po roce 1410 vstoupil do služeb českého krále Václava IV. (snad jako velitel královských stráží nebo vrátný) a v Praze si koupil dům. Jak a kde přišel k penězům, se sice neví, ale má se za to, že to byla právě kořist z Polska, která mu pomohla k novému majetku, i když později tento dům zase prodal. V králových službách však zůstal jen do vypuknutí husitského pře-

vratu v roce 1419 a je známo, že patřil mezi přívržence mistra Jana Husa a od počátku se hlásil k jeho reformnímu učení. S královnou Žofií Bavorskou dokonce navštěvoval i některá jeho kázání v Betlémské kapli a po mučednické Husově smrti (1415) zblízka sledoval radikalizaci společenských poměrů v Praze.