Za tajemstvím lesních kostelů



Podobné dokumenty
METODICKÝ LIST PRO UČITELE: REFORMACE A PROTIREFORMACE

KURIKULUM PRO I. STUPEŇ ZÁKLADNÍ ŠKOLY. Ročník: 4. Téma: Legendy a pověsti Těšínského Slezska

DĚJEPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE, VLÁDA MARIE January TEREZIE 13, 2015 A JOSEFA II..

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Konference Knihovny současnosti 2015 Palackého univerzita Olomouc září 2015

České stavovské povstání

Třicetiletá válka v Evropě

HRANICE STÁTU ČR A EVROPA pracovní list. Jméno: 1. a) Červeně obtáhni hranice České republiky.

Náboženská mapa současného světa. Náboženské směry v životě lidstva a jednotlivých zemí

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Beskydská oáza, o.p.s. VÝROČNÍ ZPRÁVA. Zakladatel: Slezská církev evangelická a.v. - Śląski Kościół Ewangelicki AW Na Nivách 259/7, Český Těšín

Třicetiletá válka celoevropský důsledky se řešily na mezinárodní konferenci

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018

nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

Migrace Českých bratří do Dolního Slezska

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

ČESKÝ STÁT ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST

Beskydská oáza, o.p.s. VÝROČNÍ ZPRÁVA. Zakladatel: Slezská církev evangelická a.v. - Śląski Kościół Ewangelicki AW Na Nivách 259/7, Český Těšín

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

ANGLIE v 17. století 1

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti z novodobé historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Žulová. Identifikační údaje. Stručný popis. Olomoucký kraj 17 6' 2.3''

Přehled vzdělávacích materiálů

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Všechny fotografie zachycují gotický chrám sv. Barbory v Kutné Hoře.

Beskydská oáza, o.p.s. VÝROČNÍ ZPRÁVA. Zakladatel: Slezská církev evangelická a.v. - Śląski Kościół Ewangelicki AW Na Nivách 259/7, Český Těšín

KONSTANTIN A METODĚJ

Habsburkové na českém trůně II. Skládačka

JAN AMOS KOMENSKÝ. FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů

Českobratrská církev evangelická

Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský

Ict9- D- 15 JAN HUS. (asi ) Vypracovala Tereza Zalabáková

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Reformace

17.století první polovina 18.století

m.1.2. v prohlížeči vyhledat velikost katastrálního území a porovnat Jazyková komunikace ČESKÝ JAZYK 1. stupeň 1. období skládání slov, čtení textu

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Fotografie byly pořízeny v Archeoskanzenu Modrá u Velehradu.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

B) Které další kláštery se nacházejí v západních Čechách? Vyjmenuj alespoň tři.

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Těšín Bobrek Pastwiska Těšín

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

Programy Microsoft Windows MS Word Internet Explorer

KATECHETICKÝ PROGRAM PŘÍPRAVA DĚTÍ NA NÁVŠTĚVU PAPEŢE BENEDIKTA XVI.

Beskydská oáza, o.p.s. VÝROČNÍ ZPRÁVA. Zakladatel: Slezská církev evangelická a.v. - Śląski Kościół Ewangelicki AW Na Nivách 259/7, Český Těšín

BAROKO. Matyášova brána na Pražském hradě první barokní stavba u nás

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Pedagogika dona Boska

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

Občanská válka v Anglii ( )

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8. Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová

Podpora a perspektivy církevní turistiky

HAVÍŘOV-PROSTŘEDNÍ SUCHÁ KULTURNÍ PŘEDMĚTY 2015

Rudolf II. - mecenáš umění

ARCHIV NÁRODNÍ GALERIE V PRAZE KRISTIAN PAVEL LANŠTJÁK (* ) Inventář osobního fondu

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

TERÉNNÍ ČÁST. Celkem 30 bodů. S výjimkou práce v terénu v úkolu 2 pracujte samostatně.

TÉMA: Praha hlavní město České republiky

VZÁCNÉ ZLOMKY z inkunábule Václava KORANDY mladšího Nález a restaurování

Základní škola, Liberec, Křížanská 80, p. o.

Literatura období humanismu a renesance I

Český stát (počátky, Čechy v době knížecí, první čeští králové)

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Moravskoslezský kraj (geografické cvičení)

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

SMRT. ukončuje život člověka

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P03. Pořadové číslo: 3. Datum vytvoření: Datum ověření: 17.4.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

DĚJEPIS 9. ROČNÍK POLITICKÝ SYSTÉM PRVNÍ REPUBLIKY, ZAHRANIČNÍ November POLITIKA.notebook

TEST VŠEOBECNÝCH ZNALOSTÍ

Ekonomika lesního hospodářství

ČESKÝ TĚŠÍN PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

České baroko (autoři)

Jméno: Polsko Německo Itálie Slovensko Česká republika. Maďarsko Rusko Rakousko Srbsko Španělsko

Války o dědictví španělské

Jak se jmenoval těšínský kníže, za kterého se upevnila luterská reformace v Těšínském Slezsku? Václav III. Adam

MARIE TEREZIE ( ) JOSEF II. ( )

17. A 18. STOLETÍ UTVÁŘENÍ NOVODOBÉ SPOLEČNOSTI

CÍL:Seznámení s Rakouskou republikou zábavnou formou.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

B) Vyjmenuj chronologicky všechny panovnické rody, které vládly v Čechách. D) Co bylo předmětem MNICHOVSKÉ DOHODY a kdo se na ní dohodl?

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Dějepis / Historické etapy a odkaz minulosti

VY_32_INOVACE_ / Vysvětlovací maraton : Počátky novověku. Vestfálský mír bitva u Lützenu defenestrace. defenestrace konfiskace rekrut

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

TERÉNNÍ ČÁST. Celkem 30 bodů. S výjimkou práce v terénu v úkolu 2 pracujte samostatně.

Martin Luther

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Fond mikroprojektů v období

Vlastivěda v 5. ročníku

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

VÝTVARNÁ KULTURA. 7. Křesťanství II. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 7 Křesťanství II.

Transkript:

1. Přečti si krátký text o reformaci na Těšínsku a vyber správný údaj z dvojice výrazů psaných kurzívou. 2. Reformace se dostala na Těšínsko již v roce 1528 1628 a měla zde poklidný a konzervativní ráz. Kníže Václav III. IV. Adam ji podporoval a vydal první druhý církevní řád, kterým upravil zejména bohoslužebný život rodící se luterské církve. Avšak před třicetiletou válkou kníže Fridrich Vilém Těšínský Adam Václav Těšínský přestoupil na katolickou víru, protože tak měl přislíbenou mj. finanční podporu představitelů katolické církve pro jeho okázalý život plný dluhů. Po 30-leté válce tažení proti těšínským evangelíkům zintenzivnilo, ale nedosáhlo takových rozměrů jako v Čechách a na Moravě. Poslední Piastovna, kněžna Alžběta Lukrécie byla Habsburky donucena vydat Náboženský dekret statut zaměřený proti evangelíkům. Evangelické kostely měly být na Těšínsku zavřeny a evangeličtí kněží vyhnáni. Kostely byly skutečně zavřeny, avšak evangeličtí kněží s vědomím kněžny na Těšínsku zůstali, většinou se živili jako řemeslníci pastevci. Rok po smrti Alžběty Lukrécie, bylo uzavřeno 49 evangelických kostelů v Těšínském knížectví a započalo období tzv. lesních polních kostelů. Toto období pronásledování evangelíků bylo zmírněno v roce 1709, kdy švédský král Karel XII. donutil rakouského císaře, aby povolil stavbu evangelického kostela v Těšíně Frýdku-Místku. Celkem tak bylo na Slezsku postaveno devět šest protestantských kostelů. V osmisměrce najdi místa (obce), kde se nacházejí dřevěné kostely, které byly v období rekatolizace převedeny pod katolické farnosti. Nalezené kostely patřící do období reformace (a protireformace) Kostely, které do výčtu nepatří

3. Pracuj např. s internetovými stránkami: http://www.wor.cz/cz/menu/65/clanky/clanky-o-roubenkach-a-jinych-stavbach-ze-dreva/clanek-140-ze-dreva-jsou-take-kostely/, http://drevenekostely. ic.cz/ nebo http://hrady.cz a rozděl kostely do kategorií: katolický protestantský katolický v období PŘED reformací, V DOBĚ reformace a PO reformaci (eventuelně dnes). Můžeš připojit roky, kdy se kostel změnil z katolického na protestantský a opačně. Jméno kostela před reformací v době reformace po reformaci (dnes) 4. Urči místa dřevěných kostelů dle obrázků a vytvoř k nim informační karty. (zdroj obrázků: Wikipedie) 1) 2) 3) 4) VZOR INFORMAČNÍ KARTY 5) 6) Název: Rok výstavby: Stručná historie (hlavní změny, vlastnictví): Současný stav (přístupnost): Zajímavost: Lokalizace (popis cesty):

5. Z pomocného textu (dostupný na http://www.go-east-mission.net/dateien/cz/129_101108.pdf, strana 3) zjisti, za jakých podmínek (proč) kníže Adam Václav Těšínský povolil rekatolizaci. Tyto důvody zhodnoť. 6. Na internetu nebo v dostupné literatuře najdi hlavní rozdíly mezi katolickou a protestantskou vírou. KATOLICKÁ VÍRA PROTESTANTSKÁ VÍRA Lze využít např. těchto odkazů: http://www.skh-olomouc.cz/clanky/149-katolik-nebo-protestant http://www.svetova-nabozenstvi.cz/protestantstvi/ http://www.iencyklopedie.cz/protestantismus/

7. Navštiv symbol reformace a těšínského pietismu Kostel na Vyšší Bráně v Cieszyně. V případě nemožnosti návštěvy pracuj s textem a fotkami na internetu. Jednotlivé úkoly zapiš na zvláštní papír. a) Vylušti šifru a zjisti celý název kostela, název vysvětli: LoustteerlsJkeýžmíišleoKsrtiisvtýak b) Najdi na internetu, co to znamená Altranstädtská konvence a vysvětli, jak souvisí s výstavbou kostela? c) Zjisti, kdo povolil stavbu kostela? d) Zjisti, za jakých specifických podmínek mohl být kostel postaven a proč unikl požárům, které postihly Těšín od 18. století? d) Nakresli tužkou studii kostela zvenku. e) Urči architektonický styl, ve kterém byl kostel postaven, a najdi na kostele typické prvky tohoto stavebního stylu (můžeš je nafotit nebo nakreslit). g) Napiš úvahu o tom, co v tobě návštěva kostela vyvolala. Internetové stránky např. zde: http://www.jezisuvkostel.estranky.cz/clanky/dejiny-kostela/dejiny.html; http://www.hrady.cz/?oid=3938; http://cs.wikipedia.org/wiki/je%c5%be%c3%ad%c5%a1%c5%afv_kostel_v_t - %C4%9B%C5 %A1%C3 %ADn%C4%9B) 8. Zjisti z článku (viz internetový odkaz), o čem je tzv. pietismus a co je pro něj charakteristické. f) Popiš interiér kostela a vyber nějaké zajímavosti. http://www.sceav.cz/index.php/en/history/440-ktere-duchovni-proudy-ovlivnily- -evangeliky-na-tesinsku?start=4

9. U jmén významných těšínských evangelíků-pietistů urči, kdy žili a kým byli (A-D) a přiřaď k nim jejich významná díla (a-d). Pracuj s internetem. Jméno popis (doplň velké písmeno) dílo (doplň malé písmeno) 1) Jan Muthman 2) Johann Adam Steinmetz 3) Jan Liberda 4) Jiří Sarganek A) (1702-1743) evangelický učitel, autor českých, německých i latinských náboženských spisů, pietista B) (1689-1762) německý pastor, pietista, pedagog C) (1685-1747) polský pastor, pietista, autor první polské knihy napsané na území Těšínského Slezska D) (1700-1742) pastor, pedagog a) Wierność Bogu i cesarzowi czasu powietrza morowego (Věrnost Bohu i císaři v době morové nákazy) b) Harfa nová c) Theologia pastoralis practica (Praktická teologie pastorace) d) Lipský kancionál 10. V době pronásledování těšínských evangelíků se tito věřící shromažďovali tajně v lesích. Přemýšlej, proč stálo za to evangelíkům chodit tak daleko na bohoslužby a ještě k tomu riskovat, že budou odhaleni? Napiš svůj názor.

11. Vyznač jednotlivá místa (čísly) na mapě Těšínského Slezska podle tabulky. 1 Kámen, Równica, Ustroń, PL 2 Janův oltářní stůl, Bielsko-Biała, PL 3 Kostel na Szymkowie, Wisła Bukowa, PL 4 Vyznání, Horní Líštná, ČR 5 Lesní kostel, Jaworze, PL 6 Do víry, Ostre, PL 7 Zakámen, Nýdek, Čantoryje, ČR 8 Památník, Godula, Komorní Lhotka, ČR 9 Kostelíky, Dolní Lomná, ČR

Internetové stránky věnující se lesním kostelům: http://lesnekoscioly.beskidy.pl/index.php http://pl.wikipedia.org/wiki/%22le%c5%9bne_ko%c5%9bcio%c5%82y%22_ewangelickie_w_beskidach Publikace Lesní kostely: Leśne kościoły. Miejsca tajnych nabożeństw ewangelickich w Beskidzie Śląskim. Bielsko-Biała 2009. 12. Pokus se navštívit alespoň některá z míst tajných bohoslužeb a přiřaď k fotografii správný název. Zjisti za pomoci internetu či dostupné literatury některé informace.