Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Podobné dokumenty
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

První světová válka Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko

První světová válka, vznik Československého státu

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

První světová válka Vznik Československého státu

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Češi za 1. světové války

Velká válka Češi na bojištích Evropy

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

První světová válka - úvod

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list

VZNIK ČESKOSLOVENSKÉ REPUBLIKY

ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO TEST ČEŠI ZA 1. SVĚTOVÉ VÁLKY

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

Mgr. Blanka Šteindlerová

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání ţáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Historie české správy. SPRÁVA V OBDOBÍ část

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

VZNIK SAMOSTATNÉHO ČESKOSLOVENSKA

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Češi a Slováci za první světové války

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Poražené Rakousko-Uhersko se rozpadlo a na jeho místě vznikly tzv. nástupnické státy.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

První světová válka bitva u Hradce Králové

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- směřujeme k samostatnému státu. Zdroj textu: vlastní

Osudové roky české státnosti. Stručný průvodce českou historií 20. století. Jindra Svitáková. 2. rozšířené vydání

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Dokument B: Podobizna Františka Kupky a paní Eugénie Kupkové olej, 1908)

Legionáři a vznik Československa

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P15

Moje zápisky. Antonín Coufal. Nakladatelství NOOS, s.r.o. ISBN

Vzdělávací oblast : Člověk a společnost. Předmět : Dějepis. Téma : Novověk. Ročník: 9

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

FRANTIŠEK KUPKA ÚROVEŇ A. I. Dvě vlasti

Téma: První světová válka

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

II. SV boje operace Barbarossa

Československý zahraniční odboj proti nacismu

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

České země v Rakousku- Uhersku

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_D_II

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.

Československé legie v Rusku

Opakování Mnichovská dohoda Německu připadly Sudety, Polsku připadlo Těšínsko a část s. Slov., Maďarsko získalo část J. Slov.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.4.00/

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Dějepis - Kvarta. politický vývoj významných států Evropy a světa do první světové války

Zdroj: KUPKA, František a Dana MIKULEJSKÁ. František Frank Frantík François Kupka. Praha: Národní galerie, 2013.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 14/08

Dějiny 20. století, totalitní režimy

První světová válka ve filmu pracovní list k filmovým ukázkám

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Mezinárodní situace na počátku 20. století

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

TAJEMSTVÍ VOJENSKÉHO KUFŘÍKU

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Putovní výstavy Československé obce legionářské

DĚJEPIS 9. ROČ. OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČ, PŘÍČINY PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY November (2).notebook 27, 2014

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

22. Němci byli u Stalingradu poraženi, protože Rudá armáda měla lepší zbraně. 23. V červnu 1944 se spojenci vylodili v Normandii. 24.

Příloha č. 1: Portért Franjo Tujdmana prezidenta Chorvatska (fotografie)

4. Kdo je autorem opery, jež byla uvedena v Národním divadle 29. října 1918, tj. v první den svobody?

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín. Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.

VY_32_ZAZNAM_D5_20. Záznamový arch - doklad k počtu MI

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VOŠ a SPŠ VARNSDORF Mariánská 1100, Varnsdorf 198P2006 Pilotní projekt SIPVZ. Vznik Československa

1918 Osmičky v dějinách českých zemí Helena Nováčková, Milan Vojáček

December 28, VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Transkript:

ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná - Ráj 8. a 9.ročník Základní Dějepis Datum zpracování 10.1.2011 České země za první světové války Petra Olbřimková - Dějepis

Obsah: ČESKÉ ZEMĚ ZA PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY... 3 1 ČESKÉ ZEMĚ ZA PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY... 3 2 ČEŠI NA VÝCHODNÍ A ZÁPADNÍ FRONTĚ... 4 3 PŘEDSTAVY O DALŠÍM VÝVOJI RAKOUSKA-UHERSKA A NAŠÍ ZEMĚ... 4 2

České země za první světové války V této kapitole se dozvíte: o postoji Čechů k válce; o účasti na frontách východní fronta, západní fronta; o představách dalšího vývoje Rakouska-Uherska a postavení Čechů. Budete schopni: orientovat se v mezinárodní situaci. Klíčová slova této kapitoly: Východní fronta, západní fronta, TGM Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 h 1 České země za první světové války Když vypukla válka, u německy mluvícího obyvatelstva vyvolal její vznik většinou nadšení. Většina českého obyvatelstva rakousko-uherské monarchie však nadšení neprojevovala. Lidé si byli jednak vědomi, že žádná válka nepřinesla nikdy nic dobrého, jednak se jednalo o válku proti dvěma slovanským národům - Srbům a Rusům, které český národ považoval od dob národního obrození jako tradiční oporu proti hrozbě pangermanismu. České veřejnosti též bylo známo, že němečtí ideologové pokládají válku za boj mezi germánstvím a slovanstvím, proto se mnoha českým vojákům nechtělo umírat za cizí zájmy. Po vypuknutí války byl v Rakousku-Uhersku zaveden tuhý režim. Politicky nepohodlní občané a kritici války končili ve věznicích i na šibenicích. Vycházela císařská nařízení, která rušila základní ústavní práva - právo na osobní svobodu, ochranu domácnosti, listovní tajemství, svobodu shromažďovací, svobodu tisku a svobodu projevu. Byla zastavena činnost porotních soudů a civilisté byli v mnoha případech podřízeni soudům vojenským. Byl zřízen "válečný dohlédací ústav," který měl dbát na udržování klidu uvnitř země, bojovat proti špionáži a cenzurovat tisk. Popis několika situací: Do rakouských státních orgánů přicházely stále zprávy o tom, že lidé sympatizují s 3

Rusy, že nosí všeslovanské trikolóry, že protestují proti rekvírování zvonů z kostelů, že se stále rozšiřují protistátní letáky, že mezi českými vojáky dochází k odpírání poslušnosti... V zimě 1915-1916 došlo k podstatnému zhoršení zásobovací situace. Krize se promítla i na venkově. Lidem byla zabavována mouka, obilí, seno i sláma, byl zaveden přídělový systém potravin. Ženy a děti musely obdělávat pole samy, a to i přesto, že postrádaly koně i krávy do potahu, které jim zabavila armáda. Obilí se mlelo pouze na povolení, do chleba se přidávala sláma i otruby. Nedostatek potravin způsobil, že lidé jedli psy, kočky, veverky, vrány a jiná zvířata. Kvetl černý obchod s potravinami, lidé si snažili zhotovovat skrýše, kde schovávali potraviny. Letáky proti válce Rekvírování zvonů - budou z nich děla? 2 Češi na východní a západní frontě Rakousko-uherští vojáci a tedy i Češi odcházeli bojovat na východní frontu proti Rusku a bojovali i na západní frontě a také italské frontě. Ovšem utrpení na frontě a postoj Čechů k válce vedli k odporu: přeběhnutí k nepříteli vznik legií vojenské vzpoury 3 Představy o dalším vývoji Rakouska-Uherska a naší země Na začátku války byli představy o tom, že by se Rakousko-Uhersko změnilo na federaci. Politici si nedovedli představit existenci tak malého státu, jaký by tvořili Čechy a Morava, o spojení se Slovenskem neuvažovali. Jedním z mála politiků, kteří od počátku 4

hovořili o samostatném státě byl Tomáš Garrigue Masaryk. Shrnutí kapitoly. Postoj Čechů k válce: většinou negativní, jako Slované projevovali sympatie k Rusům a Srbům (Slované). Vojáci přebíhali k nepříteli, vznikali vojenské vzpoury. V Rakousku-Uhersku: - politicky nepohodlní občané a kritici války věznění, i šibenice - omezení svobod, cenzura - zhoršení situace - nedostatek potravin - demonstrace Otázky. Vyjmenuj mocnosti, které se účastnily 1.světové války. státu. Jaký byl postoj Čechů k válce? Proč se asi musel utužit režim v Rakousku-Uhersku po vyhlášení války? Jaké byly představy o dalším vývoji Rakouska-Uherska, vzniku našeho samostatného Konec kapitoly. 5