PRONIKÁNÍ ČEŠTINY A VZNIK

Podobné dokumenty
Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Počátky našeho písemnictví

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

tředověká literatura na našem území

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr. Karel Suchánek. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Středověká literatura

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

02. Počátky českého písemnictví (do konce 14. stol.)

Česká středověká literatura

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu

Středověká literatura. Dějiny umění a literatury

Období před vznikem česky psané literatury I

PhDr. Olga Šimandlová září Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

VY_32_INOVACE_12 Z minulosti hudby nejstarší písně_37

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Literární druhy a žánry hrou

Česká středověká literatura

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POČÁTKY NAŠEHO PÍSEMNICTVÍ

(pol. 9. stol. - poč. 15. stol)

Česká literatura od nejstarších dob do 15.století

Alexandreida. Zopakujme si. III/2-CJ1/2.1/Šv. Otázky k diskusi na úvod:

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Gotika. Výtvarné umění. Architektura

a úkoly září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

STŘEDOVĚKÁ LITERATURA. Dr. Hana Melounová

Středověké počátky české literatury

3. Vývoj naší literatury do 14. století

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Vývoj naší literatury do 14. století

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy Dostupné z:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Opakování a procvičování učiva vlastivědy

KRONIKA tak řečeného DALIMILA

REALISMUS V ČESKÉ PRÓZE A

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

7. léta 18.století počátek 19.století

Středověk poznámky 5.A GVN

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Satiry Hradeckého rukopisu

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Husitská literatura. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Literatura antického Řecka

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

Starověk, gotika počátky křesťanství gregoriánský chorál

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Český jazyk pro 7. ročník

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

4. tisíciletí př. Kr. (př. n. l. ) 1. tisíciletí př. Kr. (př. n. l.)

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

HISTORICKÁ PRÓZA OSLAVA ČESKÉHO ČLOVĚKA

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Ročník, obor 1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

VÝTVARNÁ KULTURA. 7. Křesťanství II. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 7 Křesťanství II.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Metodický list/anotace: Pracovní list určený k opakování, možno použít i jako test

CZ.1.07/1.4.00/

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

STARŠÍ ČESKÁ LITERATURA 1

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_12_Husitské_války_II_Křížové_výpravy. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války II. Křížové výpravy

2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_15_CKOL02

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa

Přemyslovci Boleslav III.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování literárních pojmů

Transkript:

VY_32_INOVACE_S2.3_ČJ.ročník.8.15 PRONIKÁNÍ ČEŠTINY A VZNIK ČESKY PSANÉ LITERATURY 11. st. 2.pol.14.století

BOHEMIKA, GLOSY bohemika ojedinělá česká slova v latinském textu, většinou se jedná o místní názvy či osobní jména největší význam mají bohemika nejstarší, tj. z 12. a první poloviny 13. stol., kdy nemáme doloženy souvislé české texty

BOHEMIKA Poskytují jedinečné svědectví o tehdejší grafice, např. (koselug, tj. kožělug koželuh, ozzada, tj. osada, Tsyrnin, tj. Črnín, Ivrshik, tj. Juřík), o českém hláskosloví (Boguslaus, svinar svinař, tóňa tůně ) a slovotvorbě (vlastní jména Běhař, Rváč, Milík, Miláček, Hlupec, Ščedroň, Črnek, Črnoch, Dobrota, Vlček, Janík, Kubata, Vojtěch útěcha voje, Budivoj kdo povzbuzuje vojsko, grnečné poplatek z hrnců atd.).

GLOSY glosy (vpisky), většinou český překlad připsaný v latinském textu. Z počátku 13. století pochází i první dochovaná česky psaná věta na zakládací listině litoměřické kapituly, která má podobu právnického textu: Pavel dal jest Ploskovicích zemu, Vlach dal jest Dolas zemu Bogu i svatému Ščepánu se dvěma dušníkoma, Bogučejú a Sedlatú.

PÍSNĚ: HOSPODINE, POMILUJ NY 1. česká dochovaná duchovní píseň, 2.pol. 10.století staroslověnský původ funkce hymny 8 veršů bez rýmu, jednoduchá prosba o mír a úrodu Hospodine, pomiluj ny! Jezukriste, pomiluj ny! Ty, spase všeho mira, spasiž ny i uslyšiž, Hospodine, hlasy našě! Daj nám všěm, Hospodine, žizn a mír v zemi! Krleš! Krleš! Krleš! VYSVĚTLIVKY: pomiluj ny = smiluj se nad námi spase = spasiteli mira = světa spasiž ny i uslyšiž = spas nás a vyslyš žizn = dostatek mír = pokoj, mír Krleš = Kyrieleison (Pane, smiluj se)

PÍSNĚ SVATÝ VÁCLAVE, VÉVODO ČESKÉ ZEMĚ 2. česká dochovaná duchovní píseň přelom 12. a 13. st. sv. Václav zobrazen jako rytíř vyspělá forma 3 sloky, nápěv, básnické přívlastky, asonance /= verše se zvukovou shodou/ původně píseň duchovní ---slavnostní ---válečná -- ---vlastenecký prosebný zpěv později rozšířena o další sloky

VZNIK ČESKY PSANÉ LITERATURY Přelom 13. a 14. století Vrcholný středověk, vláda posledních Přemyslovců a Lucemburků Proces: o demokratizace a zčeštění literatury o laicizace ( zesvětštění) autoři nejen kněží, nejen náboženská témata Zvláštnosti staročeských památek: o Výlučné postavení verše o Nezájem o původnost námětu o Zlomkovitost o Anonymita autora o Obtížná datace

ŽÁNRY ČESKÉ LITERTURY Duchovní lyrika (Ostrovská píseň, Kunhutina modlitba) Duchovní epika ( legendy) Světská lyrika Světská epika ( epos, kronika) Sociální satiry Drama Zábavná a odborná próza Úkol: Vysvětli uvedené literární termíny

LITERATURA POČÁTKU 14. STOLETÍ ALEXANDREIS Alexandreis (či Alexandreida) je rozsáhlá epická, světská česky psaná báseň pravděpodobně z konce 13. století či počátku 14. století Neznámý autor, šlechtic Téma: Oslava makedonského krále Alexandra Velikého ideál středověkého panovníka rytíře České prostředí, vojenská taktika, jména Forma: rytířský epos, čeština, osmislabičný verš, Kompozice: předmluva, výklad Alexandrova původu, hrdinské činy, smrt, marná cesta za světovládou a slávou Předlohy: latinská a německá Rozsah: asi 9 000 veršů zachovala se třetina

ALEXANDREIS ÚRYVEK ÚKOLY:ČEHO BY SE MĚL ÚSPĚŠNÝ PANOVNÍK VYVAROVAT? K JAKÝM ZMĚNÁM V JAZYCE HISTORICKY DOŠLO? Rady Aristotelovy: Poslúchaj mne tuto sada, Toť jest mojě prvnie rada: Jměj dvór svój po kněžskéj vnadě, své šlechticě jměj v svéj radě; Chovaj sě obojětníkóv, Hospodnie čsti proradníkóv! Ti toho jsú obyčějě: Jazyk jmajú vňuž meč v sobě, Jenž seče straně na obě. Z chlapieho řáda nikoli I jednoho v čest nevoli; Nebo chlap, když jest povýšen, nesnadně bude utišen. Zlé kolo najviece skřípá, malý had najviece sípá a chlapě najviece chlípá. Vysvětlivky:sada = posadiv se, po kněžskej vnadě=podle knížecího obyčeje, chovaj sě=vyvaruj se, hospodnie čsti proradníkóv =zrádců pánovy cti, vňuž=jako, z chlapieho řáda=z poddanského stavu, čest=úřad, chlápě=posměšně chlapův potomek, chlípá=chová se zpupně

DALIMILOVA KRONIKA- POČ. 14.ST. první česky psaná kronika - veršovaná autor je neznámý( jméno Dalimil mu chybně přisoudil v 16.st.Václav Hájek z Libočan), zřejmě drobný šlechtic, vlastenec Straní nižším vrstvám, proti přívalu němectví hledá spojence v českém sedláku ( viz Oldřich a Božena) Téma: dějiny od nejstarších dob do roku 1314, líčí život panovníků, vyšší i nižší šlechty Forma: Prostý vyprávěcí sloh, zajímavost děje, značná věrohodnost

KRONIKA TAK ŘEČENÉHO DALIMILA- Z PŘEDMLUVY KRONIKY (PŘEKLAD M. KRČMÁŘOVÁ,H. VRBOVÁ) Já jen své vlasti pokorný jsem sluha, mně prosté verše z pera jdou jen ztuha, a proto prosím, jestli některým napadne lepší slovo nebo rým, ať nehorší se, do čeho se pletu, a opraví a přikrášlí mou větu. Tak rozkvete má zem do slávy, až v nepříteli dech se zastaví. Přiznávám, že jsem jenom na prospěch své vlasti myslel a jen k slávě Čech se do té těžké práce pustil rád, přestože nejsem žádný literát. Úkol:Jaký záměr odkrývá pro nás neznámý autor v této předmluvě?

ÚKOL: JAKÝ BYL DALIMILŮV ZDROJ PŘI PSANÍ KRONIKY? NAJDI V TEXTU. Prastará kronika z Boleslavi, ta pro mě byla ten poklad pravý. Z té často čerpal jsem nové zprávy, Jak moje zem v bojích došla slávy. Břevnovská a pražská kronika k podstatě méně už proniká. Ač květnatá je a je mnohoslovná, boleslavské se v šíři nevyrovná. Z opatovické dost se dovídáme, Bohužel ale začasté nás klame. Vyšehradská je vůbec plná chyb. Kněz boleslavský vyjádřil vše líp

VYPRAVOVÁNÍ O OLDŘICHOVI A BOŽENĚ PODLE DALIMILOVY KRONIKY ČESKÝ ŠLECHTIC DÁ PŘEDNOST ČESKÉ SELCE BOŽENĚ PŘED NĚMECKOU ŠLECHTIČNOU (KVŮLI ŠÍŘENÍ NĚMČINY, NĚMECKÉ DĚTI ATD.). PRO SVÉ SILNĚ VLASTENECKÉ LADĚNÍ BYLA DALIMILOVA KRONIKA PŘEDMĚTEM ZVÝŠENÉHO ZÁJMU VŽDY V DOBÁCH NÁRODNÍHO ÚTISKU "Kníže český Oldřich času jarního, chtě sobě a svým služebnikům kratochvíl učiniti, šel do lesův. I přihodilo se dne jednoho, když se z lovu navracoval a jel skrze jednu ves, jížto jméno bylo Opučna. I uhledal prostřed vsi, ana stojí u studnice dívka velmi krásné postavy, praní šatu nechavši, tvář svou na kníže a jeho služebníky obrátila. I řekl jest kníže svým služebnikům: věřte mi jistě, že jest toto div nemalý, že tata véska velmi chatrná mohla takové krásné stvoření uroditi. Optejte se jí prosím vás, které jest její jméno. To oni když jsou učinili, ochotnou tváří odpověděla řkúc: Jest mé jméno Božena; obrátiv se kníže k svým služebníkům řekl: Jistě vám pravím, že tato Božena bude má žena.

VYPRAVOVÁNÍ O OLDŘICHOVI A BOŽENĚ PODLE DALIMILOVY KRONIKY POKRAČUJE Druhého dne kníže, povolav k sobě vladyk znamenitějších, rozkázal jim jeti do vsí, tu kdež jest stála děvečka peroucí; a oni přijevše do Opučné, ptali se obyvatelův řkouce: Včera, když kníže pán náš jel skrze tuto ves, která jest dívka mající na sobě čechel stála u studnice peroucí jenž má jméno Božena? A oni řekli: Dcera Domarodova, souseda našeho, a povolavši jí, jim ji ukázali. Kteřížto opověděvše se Domarodovi otci jejímu a Samoborce její mateří, a vůli knížete oznámivše na dvůr knížete do Postoloprt přinesli, a že se zalíbila knížeti perouc, té vsi dali jméno Perúc. Ženy pak poctivější oblékly jsou ji v roucho, kteréž kněžnám náleží, a před Oldřicha ji přivedly a on pojav ji za ruku, hned s ní před kněze předstoupil a tu hned vstoupil v svatý stav manželský."

Dalimilova kronika Břetislav unáší Jitku

LITERATURA DOBY KARLOVY 2.POLOVINA 14. STOLETÍ Rozkvět českého státu/ jádro světové říše, styky Prahy s kulturní Evropou/ Vznik pražského arcibiskupství / 1344/ Založení pražské univerzity / 1348/ Stavitelské památky / gotika/ 2.pol.14.století Vzniká literatura latinská a česká / česká převažuje/

Zakládací listina pražské univerzity

MOSTECKÁ VĚŽ, KAROLINUM

ŘÍMSKÝ CÍSAŘ, ČESKÝ, LOMBARDSKÝ A ARELATSKÝ KRÁL, HRABĚ LUCEMBURSKÝ,MARKRABĚ MORAVSKÝ

Poučení nástupcům z Vita Caroli

LITERATURA DOBY KARLOVY Literatura latinská: Karel IV. Vita Caroli / vlastní životopis Literatura česká převažuje Legendy: Legenda o sv. Prokopu Život svaté Kateřiny Počátky dramatu: Mastičkář zlomek velikonoční hry obraz středověkého tržiště, 3 Marie jdou koupit masti k nabalzamování Kristova těla, šarlatánství prodavače mastí a léků Severina/ charakteristika jazykem, knižní X hovorový až vulgární jazyk střídání českých a latinských veršů - makaronismy

ZÁBAVNÁ PRÓZA Rytířská epika : Tristram a Izolda Trojánská kronika Světská lyrika: Dřěvo se listem odievá Závišova píseň / milostné písně, přírodní motivy/ Sociální satiry:/kritika ze stanoviska nižších vrstev/: Podkoní a žák / spor studenta a služebníka o tom, kdo se má lépe/ Píseň veselé chudiny vagantská poezie Hradecký rukopis Znaky: vtip, trpkost, ironie, živé dialogy, přístupný jazyk

HRADECKÝ RUKOPIS soubor jedenácti humorných satir ze 14. století, které byly určeny pro měšťany Autoři neznámí Poprvé kritika nedostatků světských i církevních, obraz měšťanského života Dělí se na tři části: Desatero kázanie božie sedm drobných satir, odsuzují nepoctivost, nesvědomitost a úplatnost, jsou psány hovorovým jazykem, vtip Satiry o řemeslnících a konšelích kárá za hříchy proti desateru celou společnost O lišce a džbánu - veršovaná bajka, první doložená česky psaná bajka

DALŠÍ DÍLA Z DOBY KARLOVY Smil Flaška z Pardubic : Nová rada /alegorie, zvířata radí lvovi = rada králi, jak má vládnout/ Odborná próza: kronika Přibíka Pulkavy slovníky Mistr Claret právnické spisy Ondřej z Dubé

POUŽITÉ ZDROJE http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d3/ Wenceslaus_I_Duke_of_Bohemia_equestrian_statue_in_Prague_1.jpg/170px- Wenceslaus_I_Duke_of_Bohemia_equestrian_statue_in_Prague_1.jpg&imgrefurl=http://cs.wikipedi a.org/wiki/svat%25c3%25bd_v%25c3%25a1clav&h=337&w=170&sz=15&tbnid=yik4tmvar05z MM:&tbnh=91&tbnw=46&prev=/search%3Fq%3Dsvat%25C3%25BD%2Bv%25C3%25A1clav%26tb m%3disch%26tbo%3du&zoom=1&q=svat%c3%bd+v%c3%a1clav&usg= orsd6j0oy3ncdilghs 7aPdQ6Inw=&docid=BAsc1UJc0tCJUM&sa=X&ei=Dr4YUZ3XBYqr4AS3pYBI&ved=0CEEQ9QEw Ag&dur=64 http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://leccos.com/pics/pic/dalimilova_kronika.jpg&imgrefurl=h ttp://leccos.com/index.php/clanky/dalimilovakronika&h=330&w=237&sz=34&tbnid=gorhbsu57fyorm:&tbnh=95&tbnw=68&prev=/search%3 Fq%3Ddalimilova%2Bkronika%26tbm%3Disch%26tbo%3Du&zoom=1&q=dalimilova+kronika&usg = RfpsUDGVar3CzMs0MyX1Rafhnf0=&docid=i6byZnQhl5KbcM&hl=en&sa=X&ei=cXwzUfSlCo WrtAbe7YGoCA&sqi=2&ved=0CEgQ9QEwBQ&dur=625 Sochrová, M.,Český jazyk a literatura, Fragment, Havlíčkův Brod 2007, ISBN 978-80-253-0468-6 http://www.cesky-jazyk.cz/citanka/neznamy-autor/hospodine-pomiluj-ny.html#ixzz2mforcs3n Sochrová, M.,Český jazyk a literatura, Fragment, Havlíčkův Brod 2007, ISBN 978-80-253-0468-6 Hanzová, M., Žáček,J., Čítanka pro 9. ročník ZŠ a kvartu víceletého gymnázia, Fragment, Havlíčkův Brod 2003, ISBN 80-7200-282-1

VY_32_INOVACE_S2.3_ČJ.ROČNÍK.8.15 Autor: Mgr. Irena Houbová Vzdělávací oblast: Český jazyk a literatura Téma: Pronikání češtiny a vznik česky psané literatury, 11. st. 2.pol.14.století Ročník: 8. Datum vytvoření: září 2012 Anotace: Výkladová prezentace stručně charakterizuje společenské podmínky vzniku nejstarších česky psaných literárních památek, uvádí významnější literární díla a jejich stručnou charakteristiku a několik úryvků z děl, obsahuje i úkoly k samostatné práci žáků při výkladu či procvičování učiva Metodické pokyny: Tuto prezentaci lze využít k výkladu a procvičování učiva Pomůcky: PC, dataprojektor, případně tisk pracovních listů z prezentace