T. G. Masaryk. FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka



Podobné dokumenty
5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Vzdělávací oblast : Člověk a společnost. Předmět : Dějepis. Téma : Novověk. Ročník: 9

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rozvoj vzdělávání ţáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Občanská válka v Anglii ( )

První světová válka, vznik Československého státu

VZNIK ČESKOSLOVENSKÉ REPUBLIKY

Ověření ve výuce: Třída:

Češi za 1. světové války

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Velká válka Češi na bojištích Evropy

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Češi a Slováci za první světové války

Kultura v 2. polovině 19. století

Jiří z Poděbrad, král dvojího lidu

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO TEST ČEŠI ZA 1. SVĚTOVÉ VÁLKY

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Tomáš Garrigue Masaryk

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Zkušenost s prezentací osobnosti Tomáše G. Masaryka a obdobím I. republiky

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

JAN AMOS KOMENSKÝ. FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka

Základy společenských věd. Česká filozofie. Tomáš Garrigue Masaryk. Mgr. Jana Bláhová, Gymnázium a SOŠ Orlová

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P15

Úvod. sv. Voršila. Výsledky testu z minulého čísla. Polednice stokrát jinak

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

První světová válka Vznik Československého státu

Českoslovenští prezidenti

Rudolf II. - mecenáš umění

ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 14/08

Vlastimil Kybal. československý vyslanec v Itálii

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

První světová válka - úvod

První světová válka Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko

České země v Rakousku- Uhersku

Dokument B: Podobizna Františka Kupky a paní Eugénie Kupkové olej, 1908)

Občanská válka v USA

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Vítězný únor 1948 v Československu

TÉMA: 1. SVĚTOVÁ VÁLKA OPAKOVÁNÍ AZ KVÍZ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/3_121

Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

1918 Osmičky v dějinách českých zemí Helena Nováčková, Milan Vojáček

Pracovní list Mnichov, vznik protektorátu. Jaroslava Staňková

A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

Československý odboj v době druhé světové války

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Mgr. Jindřiška Řehořková VY_32_Inovace_7.2.3 Vznik ČSR

Zdroj: KUPKA, František a Dana MIKULEJSKÁ. František Frank Frantík François Kupka. Praha: Národní galerie, 2013.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Učebnice, atlas, pracovní list- dokončení Zápis z vyučovací hodiny:

Sada č. III Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA III_D, DUM 19 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis

Poražené Rakousko-Uhersko se rozpadlo a na jeho místě vznikly tzv. nástupnické státy.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Můj český svět 4. a 5. ročník, 2016/2017

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018

SAMOSTATNÉ ČESKOSLOVENSKO

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5

2. světová válka. Skládačka

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Pracovní list - nacismus

Husitské vojenství. OČEKÁVANÝ VÝSTUP Objasní taktiku husitských bojovníků a popíše využití jednotlivých husitských zbraní, práce s textem

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Druhá fáze půmyslové revoluce objevy a vynálezy

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

SLAVNOSTI SVOBODY. Pojď se seznámit s příběhem osvobození Plzně pomocí obrázků a multimédií.

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

ČESKÁ REPUBLIKA NAŠE VLAST

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.4.00/

Téma: životopis žák se orientuje v životopise, vyhledává podstatné informace, pohlíží na

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Novověk České země v době národního obrození

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_ZSV

Mgr. Blanka Šteindlerová

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

Poj Pojďte dál, projděte branami poznání. Každá z nich otevírá další kousek cesty Masarykovým životem.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

S T A T U T S O U T Ě Ž E

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Vznik USA

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Petr Bezruč

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0119. Dějepis. Mgr.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P16. Pořadové číslo: 16. Datum vytvoření: Datum ověření: 11.6.

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

Počátky Československé republiky ( ) Základní škola Bohuňovice Učivo dějepisu 9. ročníku Připravila Karla Dokoupilová

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_10_D_II

Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. září prosinec 2011

Národní hrdost (pracovní list)

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 32 Romantismus Karel Hynek Mácha (opravy a úpravy textu)

Osudové roky české státnosti. Stručný průvodce českou historií 20. století. Jindra Svitáková. 2. rozšířené vydání

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

FRANTIŠEK KUPKA ÚROVEŇ A. I. Dvě vlasti

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Transkript:

T. G. Masaryk AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP na základě přečteného textu stručně charakterizuje osobnost T. G. Masaryka, zjistí některé události týkající se života této významné osobnosti - porozumění a práce s textem FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka POMŮCKY České dějiny z ptačí perspektivy, Dějepis formou ukázek z krásné literatury, učebnice dějepisu 8. ročník, papír, kopírka, internet INSTRUKCE Žáci dostanou nakopírovaný list s textem, společně s vyučujícím si přečtou ukázku na pracovním listě. Jejich úkolem je na pracovní list vypracovat stručnou charakteristiku s popisem T. G. Masaryka. Dále vyhledávají informace týkající se života T. G. Masaryka zadané na pracovním listě. OBSAH 1. Motivační otázky 2. Text charakteristika T. G. Masaryka 3. Zpracování informací ze života T. G. Masaryka 4. Řešení ZPŮSOB PRÁCE individuální

MOTIVAČNÍ OTÁZKY 1. Jaké události předcházely vzniku Československé republiky? ( první světová válka 1914-1918, kapitulace Rakouska-Uherska ) 2. Kde pobýval za první světové války T.G.M? ( Ženeva, Francie, Velká Británie organizoval odboj za národní samostatnost ) 3. Jaké osobnosti patřily k nejbližším spolupracovníkům T.G. M.? ( Edvard Beneš, Milan Rastislav Štefánik) 4. Víš, kdo byl zvolen českým prezidentem po Masarykově smrti? ( Edvard Beneš)

Pracovní list T. G. M. Musel to být moc pěkný pán, aspoň podle fotografií, vpadla Lucie, zřejmě v naději, že navodí přechod k trochu živějším námětům. A zřejmě až do konce. Krásný člověk, skoro by se mohlo říct čím starší, tím zajímavější, elegantnější a ušlechtilejší. Víte sama, že v životě lidé pohlední, urostlí, štíhlí a postavou vysocí to mají obvykle snazší než poďobaní tlusťoši. U politiků je to nesporné, lidé a zejména dámy dávají své sympatie a své hlasy spíše hezounům, byť by tihle pánové hlásali všelijaké nesmysly. Jenže Masaryk byl nadto ještě moudrý. Všechno, co říkal a psal se samozřejmě nelíbilo třeba jeho přísné názory na morálku, na střídmost v jídle a pití nebo jeho přirozené náboženství. Ale kdo viděl pětasedmdesátiletého prezidenta ať dítě nebo dospělý při oslavě 28. října projíždět Václavským náměstím na koni, vzpřímeného, elegantního, v jezdeckém úboru a v čepici s kšiltem ten už na to nikdy nezapomene. Byla to při tom všem podívaná demokratická, neparádní, civilní. Zároveň Masaryk nikdy nepodceňoval význam armády jak pro politický odboj proti Rakousku za války, tak později pro republiku a její obranu. Jinak Masaryk svůj prezidentský úřad a povinnosti s ním spojené příliš rád neměl tatíčkovství se mu protivilo, slavnosti a recepce neméně. Rodinný přítel Masaryků Jan Herben vzpomíná: úspěch ho ani nezkazil, ani neoslabil jeho záliby v prostotě... Okouzloval nás domácí. Imponoval lidem zahraničním...nikde se neučil na prezidenta. Přednášel U Helmů, v Typografické besedě, ve venkovských hospodách, a přece jakým byl důstojným představitelem státu! Bývali jsme uneseni jeho vzácným zjevem, jenž z něho dělal prezidenta každým coulem. Bylo to dílo přirozeného citu, vkusu a celé harmonické osobnosti. Z výše uvedeného textu vytvoř po přečtení stručnou charakteristiku T. G. Masaryka spojenou s popisem

Vyhledávání informací týkajících se života T. G. Masaryka 1) Kdy a kde se T.G. M. narodil? 2) Kde T. G. M. studoval? 3) Jak se jmenovala manželka T. G. M. a odkud pocházela? 4) Ve kterém roce T. G. M. získal místo profesora na pražské univerzitě a stal se významnou postavou vědeckého a politického života? 5) Jak se jmenovaly rukopisy, které Masaryk označil za podvrh? 6) Co Masaryk obhajoval v tzv. Hilsnerově aféře? 7) Kde T. G. Masaryk organizoval zahraniční odboj proti Rakousku-Uhersku? 8) Kdy byl T. G. M. poprvé zvolen československým prezidentem? 9) Napiš dvě filozofická díla T. G. M.? 10) Kde T. G. M. prožil poslední chvíle svého života a kde je pohřben?

ŘEŠENÍ Stručná charakteristika T. G. M. Popis pěkný pán, krásný člověk, elegantní, štíhlý, vysoký, urostlý, zajímavý, ušlechtilý charakteristika přímá i nepřímá: moudrý, upřímný, zásadový, skromný, prostý, přirozený, důstojný představitel státu Zpracování informací týkajících se osobnosti T. G. Masaryka 1. 7.3. 1850 v Hodoníně 2. Vídeň, Lipsko 3. Charlotta Garrigue Amerika 4. 1882 5. Královedvorský a Zelenohorský 6. bojoval proti rasově motivovanému bezpráví bránil Žida Leopolda Hilsnera, který byl neprávem obviněn z vraždy dívky 7. Francie, Anglie, Ženeva 8. 14.11. 1918 9. Česká otázka, Světová revoluce, Ideály humanitní 10. zámek v Lánech, pohřben na místním hřbitově Použitý zdroj Dějepis formou otázek z krásné literatury, Fin, Olomouc 1995 České dějiny z ptačí perspektivy, SPN- ped. nakl., Praha 1996 Dějepis pro 8. ročník novověk, Nová škola, s.r.o., 2009