Výukové texty pro předmět Měřící technika (KKS/MT) na téma Podklady k principu měření akustických projevů (hluk, akustický tlak, šíření v prostředí

Podobné dokumenty
Výukové texty. pro předmět. Měřící technika (KKS/MT) na téma

VY_32_INOVACE_FY.18 ZVUKOVÉ JEVY

Výukové texty. pro předmět. Měřící technika (KKS/MT) na téma

Druh učebního materiálu Anotace (metodický pokyn, časová náročnost, další pomůcky )

Fyzika_9_zápis_6.notebook June 08, Akustika = část fyziky, která se zabývá ZVUKEM (vznikem zvuku, vlastnostmi zv., šířením zv., lid.

Mechanické kmitání a vlnění

Výukové texty pro předmět Měřící technika (KKS/MT) na téma Tvorba grafické vizualizace principu měření tlaku (podtlak, přetlak)

4. Akustika. 4.1 Úvod. 4.2 Rychlost zvuku

Výukové texty pro předmět Měřící technika (KKS/MT) na téma Podklady k principu měření vibrací a tlumicích vlastností

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Vlnění. vlnění kmitavý pohyb částic se šíří prostředím. přenos energie bez přenosu látky. druhy vlnění: 1. a. mechanické vlnění (v hmotném prostředí)

ZVUKOVÉ JEVY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie

Přednáší Kontakt: Ing. Michal WEISZ,Ph. Ph.D. Experimentáln. michal.weisz.

Zvukové jevy ZVUKOVÉ JEVY. Kmitání a vlnění. VY_32_INOVACE_117.notebook. June 07, 2012

EXPERIMENTÁLNÍ METODY I 10. Měření hluku

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Vlnění

Taje lidského sluchu

DUM č. 14 v sadě. 10. Fy-1 Učební materiály do fyziky pro 2. ročník gymnázia

Ultrazvuková defektoskopie. Vypracoval Jan Janský

Výukové texty pro předmět Měřící technika (KKS/MT) na téma Podklady k principu měření a detekce záření (radiové vlny, neviditelné záření)

Měření hlasitosti zvuku. Tematický celek: Zvuk. Úkol:

Výukové texty pro předmět Měřící technika (KKS/MT) na téma Podklady k principu měření hluku, vlhkosti a intenzity osvětlení

Izolaní materiály. Šastník Stanislav. 2. týden

Zvukové jevy. Abychom slyšeli jakýkoli zvuk, musí být splněny tři základní podmínky: 1. musí existovat zdroj zvuku

elektrické filtry Jiří Petržela filtry založené na jiných fyzikálních principech

25 - Základy sdělovací techniky

DUM označení: VY_32_INOVACE_... Jméno autora výukového materiálu: Ing. Jitka Machková Škola: Základní škola a mateřská škola Josefa Kubálka Všenory

Akustické vlnění. Akustická výchylka: - vychýlení objemového elementu prostředí ze střední polohy při vlnění

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. x m. Ne čas!

UČIVO. Termodynamická teplota. První termodynamický zákon Přenos vnitřní energie

Akustické vlnění

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Výukové texty. pro předmět. Měřící technika (KKS/MT) na téma. Základní charakteristika a demonstrování základních principů měření veličin

ELEKTROMAGNETICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Měření zvukové pohltivosti materiálů

Vlnění, optika mechanické kmitání a vlnění zvukové vlnění elmag. vlny, světlo a jeho šíření zrcadla a čočky, oko druhy elmag. záření, rentgenové z.

Akustika pro posluchače HF JAMU

Zvuk a jeho vlastnosti

Problematika hluku z větrných elektráren. ČEZ Obnovitelné zdroje s.r.o.

Šíření a vlastnosti zvuku

Akustika. Rychlost zvukové vlny v v prostředí s hustotou ρ a modulem objemové pružnosti K

1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno, FYZIKA. Kapitola 8.: Kmitání Vlnění Akustika. Mgr. Lenka Hejduková Ph.D.

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

MĚŘENÍ AKUSTICKÝCH VELIČIN. Ing. Barbora Hrubá, Ing. Jiří Winkler Kat. 225 Pozemní stavitelství 2014

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

CZ.1.07/1.5.00/

Václav Syrový: Hudební akustika, Praha 2003, s. 7

Měření hlasitosti zvuku. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol:

Fyzikálními ději, které jsou spojeny se vznikem zvukového vlnění, jeho šířením a vnímáním zvuku sluchem se zabývá akustika.

Číslo šablony III/2 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_F.6.20 Autor Stanislav Mokrý Vytvořeno Fyzika 2. - Mechanické kmitání a vlnění

Obsah. 1 Vznik a druhy vlnění. 2 Interference 3. 5 Akustika 9. 6 Dopplerův jev 12. přenosu energie

Experimentální analýza hluku

Ultrazvukové diagnostické přístroje. X31ZLE Základy lékařské elektroniky Jan Havlík Katedra teorie obvodů

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Vlnění, optika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0307 Anotace

Zvuk. 1. základní kmitání. 2. šíření zvuku

Fyziologická akustika. fyziologická akustika: jak to funguje psychologická akustika: jak to na nás působí

Kmitání mechanického oscilátoru Mechanické vlnění Zvukové vlnění

Akustický přijímač přeměňuje energii akustického pole daného místa na energii elektrického pole

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

2. přednáška. Petr Konvalinka

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

(test version, not revised) 16. prosince 2009

Ing. Barbora Hrubá, Ing. Jiří Winkler Kat. 225 Pozemní stavitelství 2014

Prováděcí plán Školní rok 2013/2014

Ultrazvukové diagnostické přístroje. X31LET Lékařskátechnika Jan Havlík Katedra teorie obvodů

Měření hlukových map

Fyzika - Sexta, 2. ročník

Akustika pro posluchače HF JAMU

ROZDĚLENÍ SNÍMAČŮ, POŽADAVKY KLADENÉ NA SNÍMAČE, VLASTNOSTI SNÍMAČŮ

Ultrazvuková defektoskopie. M. Kreidl, R. Šmíd, V. Matz, S. Štarman

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ PRŮVODCE GB01-P05 MECHANICKÉ VLNĚNÍ

3 Měření hlukových emisí elektrických strojů

- Princip metody spočívá ve využití ultrazvukového vlnění, resp. jeho odrazu od plošných necelistvostí.

katedra technických zařízení budov, fakulta stavební ČVUT TZ 31: Vzduchotechnika cvičení č.1 Hluk v vzduchotechnice vypracoval: Adamovský Daniel

B2M31SYN SYNTÉZA AUDIO SIGNÁLŮ

Elektromagnetické vlnění

Ing. Jan Mareš, G r e i f a k u s t i k a s.r.o. Měření hluku tepelných čerpadel vzduch - voda

Fyzikální podstata zvuku

Výukové texty pro předmět Měřící technika (KKS/MT) na téma

Výukové texty. pro předmět. Měřící technika (KKS/MT) na téma. Tvorba grafické vizualizace principu měření otáček a úhlové rychlosti

ω=2π/t, ω=2πf (rad/s) y=y m sin ωt okamžitá výchylka vliv má počáteční fáze ϕ 0

Akustika. Teorie - slyšení. 5. Přednáška

Vibroakustická diagnostika

Akustika. Teorie - slyšení. 5. Přednáška

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

08 - Optika a Akustika

Výzkumný ústav bezpečnosti práce, v.v.i., 2016 ISBN

Hluk a analýza vibrací stěn krytu klimatizační jednotky

Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, interaktivní tabule, fyzikální pomůcky

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma. Podklady k adaptivnímu řízení výrobních strojů

Mgr. Aleš Peřina, Ph. D.

Jestliže rozkmitáme nějakou částici pevného, kapalného anebo plynného prostředí, tak síly pružnosti přenesou tento kmitavý pohyb na částici sousední

Jan Kaňka

DIAGNOSTICKÝ SYTÉM M PRO KONTROLU ITÍM M METODY AKUSICKÉ EMISE

10. Energie a její transformace

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma. Podklady k ovládacím prvkům strojního zařízení

Transkript:

Výukové texty pro předmět Měřící technika (KKS/MT) na téma Podklady k principu měření akustických projevů (hluk, akustický tlak, šíření v prostředí Autor: Doc. Ing. Josef Formánek, Ph.D.

Podklady k principu měření akustických projevů (hluk, akustický tlak, šíření v prostředí) 1) Akustika Akustika je vědní obor v širším pojetí, neboť se komplexněji zabývá se fyzikálními ději, které jsou spojeny s vlněním (se zvukem) od jeho vzniku, přenosu prostorem až po vnímání lidskými sluchem nebo měřícími přístroji. Obor akustiky se dá rozdělit na celou řadu oblastí, např. hudební akustika, stavební akustika, prostorová akustika, fyziologická akustika, elektroakustika atd. Vlnění hmotného prostředí, pokud jej lze zjistit sluchem nebo přístroji je fyzikální děj, který se nazývá zvuk. Zvuk obecně vzniká kmitáním jako mechanické kmitání bodů a bodových soustav, které je charakterizováno parametry pohybu částic pružného prostředí nebo parametry zvukového pole. Spektro zvuků lze rozdělit na: slyšitelný zvuk což je definováno jako akustické kmitání pružného prostředí (zvuky) v pásmu frekvencí od 16 Hz (někdy 20Hz) do 20 khz, schopné vyvolat zvukový vjem v lidském uchu. Frekvenční závislost této definice slyšitelného zvuku je silně individuální a je dány fyziologickými vlastnostmi každého jedince (především horní hranice je velmi proměnná a závislá mj. na věku). infrazvuk což jsou velmi nízké frekvence pod slyšitelnou hranicí (0,7-16 Hz někdy 20Hz ), které lidské tělo vnímá hmatem (citlivost na vibrace) - jsou schopny rozvibrovat celý povrch těla či bránici, ultrazvuk což je zvuk nad slyšitelnou hranicí 20kHz (do 50 khz), kde je toto pásmo využíváno pro některé snímače, testování a diagnostiku. Některé zvuky v pásmu slyšitelnosti, ultrazvuku, ale nejvíce asi v pásmu infrazvuku sice neslyšíme, ale jejich vnímání může mít i nepříznivý vliv na zdraví či psychiku. U zvukových spíše akustických veličin je důležitým údajem hladina (tj. úroveň) tzv. akustického tlaku. Tato hodnota akustického tlaku L v jednotkách decibel (značena db) určuje, o kolik je okamžitá (změřená) hodnota vyšší, než referenční (vztažná) hodnota. Potom: L=20 log p(změřená či okamžitá) /p 0 (vztažná neboli referenční hodnota). Referenční hodnota hladiny má hodnotu p 0 = 2.10-5 Pa.

Jednotka akustického tlaku db má logaritmický průběh a proto platí, že pokud je o 6 db větší hladina akustického tlaku, tak odpovídá dvojnásobné hlasitosti, pokud je o 20 db větší hodnota, tak to odpovídá desetinásobné hlasitosti atd. Dále se lze setkat ještě s jinou jednotkou tzv. dba, tato hodnota označuje akustický tlak, který po přepočtení charakterizuje vlastnosti lidského ucha. Tyto závislosti modeluje tzv. "váhový filtr A" (existují i jiné filtry B i C, které charakterizují různá prostředí či zdroje). 2) Šíření a rychlost zvuku Šíření vlnění nebo spíše zvukových vln v prostoru popisuje celá řada fyzikálních principů. Vlny se v prostoru mohou odrážet, lámat i ohýbat, sčítat s jinými vlnami, podléhat tlumení atd. Generování zvukového vlnění (zdroj zvuku) a důležité prostředí (hmotné prostředí) ve kterém se toto vlnění šíří, nenazývá jeho vodič. Vodič zvuku, obyčejně vzduch též kapaliny i pevné látky, může zprostředkovávat spojení mezi zdrojem zvuku (generátorem) a jeho přijímačem (detektorem), kterým bývá v praxi lidské ucho nebo mikrofon. Akustické vlnění (signál) ve volném prostoru (bez překážek atd.) kde se nachází medium vzduchu atd. (kromě vakua) se šíří od zdroje(ů) ve formě vln, které jsou též závislé na rozměrech zdroje. Zvuk se akustickým polem šíří podle Huygensova principu. Obr. 1. Schématické znázornění šíření zvukových vln [21]

Šíření zvuku v prostředích Šíření zvuku neboli šíření kmitání je podmíněno prostředím (plynné látky, kapaliny, pevné látky), vzhledem k tomu že vakuum neobsahuje potřebné vlastnosti, nemůže se proto vlnění (zvuk) ve vakuu šířit. Zvuk se v prostředí šíří vlněním a to převážně postupným podélným vlněním, výjimkou jsou pevné látky, kde se zvuk může šířit i postupným příčným vlněním. Atomy nebo spíše molekuly prostředí mají pak od své střední polohy výchylku, buď ve směru šíření vlny (podélné vlnění) nebo kolmo na směr šíření vlny (příčné vlnění). Specialitou jsou kapaliny, spíše pak povrchy kapalin, kde se šíří vlny příčné, zatímco uvnitř této kapaliny se šíří vlny podélné. Rychlost šíření zvukové vlny závisí na daném prostředí a také na okamžitých podmínkách jako jsou teplota, tlak a u vzduchu též vlhkost. U plynných medií platí, že pro adiabatický děj lze rychlost šíření vzduchu odvodit ze stavové rovnice plynu. Závislost rychlosti zvuku v ideálním plynu a teplotě t [ o C] lze vyjádřit takto: v = (331 + 0.6 t) [m.s -1 ] Rychlost zvuku ve vzduchu: - při 0 C cca 332 [m.s -1 ] - při 20 C cca 340 [m.s -1 ] Rychlost zvuku v suchém vzduchu roste přibližně lineárně se zvyšující se teplotou. Rychlost zvuku také nepatrně roste se zvyšující se vlhkostí vzduchu. Následující tabulka udává přibližné rychlosti zvuku v různých nadmořských výškách: Nadmořská výška Teplota vzduchu ( C) Rychlost (m.s -1 ) Hladina moře 15 340 11 000 m - 20 000 m -57 295 29 000 m -48 301 V kapalinách a v pevných látkách se akustické projevy (zvuk) šíří rychleji než v plynech. U pevných látek záleží na tom, zda se měří podélné vlnění v kompaktní hmotě (bez vad, vměstků atd.), nebo příčné vlnění na tyči. V kompaktní hmotě je rychlost vyšší.

Rychlost šíření zvukové vlny ve vybraných materiálech: Látka Rychlost (m.s -1 ) Vodík (0 C) 1270 Oxid uhličitý (25 C) 259 Kyslík (25 C) 316 Suchý vzduch (0 C) 331,4 Suchý vzduch (25 C) 346,3 Helium (0 C) 970 Rtuť (20 C) 1400 Destilovaná voda (25 C) 1497 Mořská voda (13 C) 1500 Led (-4 C) 3250 Stříbro (20 C) 2700 / 3700 Měď (20 C) 3500 / 4720 Sklo (20 C) 5200 Ocel (20 C) 5000 / 6000 Hliník (20 C) 5200 / 6400 Podzvuková a nadzvuková rychlost: Podzvuková rychlost (subsonická) - rychlost nižší než udávaná rychlost zvuku Nadzvuková rychlost (supersonická) - rychlostí vyšší než udávaná rychlost zvuku

Odraz zvuku Pokud narazí šířící se zvukové vlny (platí podobnost i pro jiné vlnění) na překážku, odrazí se a začnou se šířit zpět. Sluchem lze potom rozeznat dva za sebou následující zvuky, pokud mezi nimi uplyne alespoň 0,1 s, po převodu na vzdálenost je proto vyslaný a odražený zvuk slyšet odděleně je-li překážka vzdálena minimálně 17 m (zvuk proto urazí dvojnásobnou vzdálenost tedy 34 m, kterou dle předpokladu urazí za cca 0,1 s). Tento jev se nazývá ozvěna. Pokud je překážka blíže než 17 metrů, pak tento odražený zvuk nelze slyšet odděleně, ale jeví se zesíleně tzv. zvuk se rozléhá a potom tento jev se nazývá dozvuk. Pohlcování zvuku V uzavřením prostoru s odrazivými stěnami a bez překážek se zvuk lomí, rozléhá atd. a tím vznikají tzv. nežádoucí odrazy zvuku. Odstranění tohoto jevu lze docílit umístěním předmětů nebo materiálů (protihlukové nátěry a výplně, koberec, tapety, záclony atd.), kdy nežádoucí odrazy zvuku nemohou vzniknout neboť je těmito materiály zvuk pohlcován. 4) Měření akustických projevů Měření akustiky se zabývá měřením hlučnosti technického zařízení nebo prostředí, frekvenční analýzou zvuku, měřením akustického výkonu, lokalizací zdroje zvuku, měřením vibrací, elektroakustikou a stavební akustikou. Obr. 1.1 Příklad měření hlukoměr s analýzou a záznamem dat z měření

U domácích spotřebičů, ručního nářadí, ale i automobilů a dalších technický zařízení se zjišťuje hladina akustických projevů. Hlavním parametrem je sice akustický tlak dba, ale měří se i vibrace tzv. infrazvukové projevy. Pro tyto účely slouží tzv. zvukové komory (bezodrazové komory viz obr. 1.2) se splněním požadavků ČSN EN ISO 3745, která jsou odrušeny od okolí izolačními látkami pro pohlcování zvuku zvenčí a specielní úpravou vnitřního prostoru pro neodrazivost zvuku ze zdroje umístěného uvnitř komory (místnosti). Veškeré zvuky jsou snímány mikrofony, umístěnými do polí a dle požadavků předpisů měření (vzdálenost, počet měřících míst atd.) Obr. 1.2 Uspořádaní vnitřní části bezodrazové komory [10] Obr. 1.3 Detailní uspořádaní měření v bezodrazové komorě [10]

3) Využívání zvuku Využívání zvuku není jenom v přenosu hudby, ale také pro zjišťování vad v materiálu, měření vzdáleností, lékařské diagnostiky atd. Pro příklady jsou uvedeny základní principy vybraných metod a jejich popis. Ultrazvuková defektoskopie Metoda ultrazvukové defektoskopie je založená na změnách propustnosti a odrazivosti ultrazvukové vlny vlivem necelistvosti materiálu. Ultrazvuk, stejně jako zvuk a hluk, je mechanické kmitání částic kolem rovnovážné polohy šířící se v pružném prostředí. Frekvenční rozsah u ultrazvukových kmitů je mimo slyšitelné spektrum, tzn. více než 20kHz. Pro defektoskopické účely se běžně používají rozsahy 100kHz až 50MHz, maximálně však do 200Mhz. Pro testování materiálů a výrobků je podstatný akustický tlak, ten je úměrný elektrickému napětí na pólech piezoelektrického snímače. Ultrazvuková sonda je elektroakustické zařízení, které obsahuje jeden nebo více měničů pro transformaci elektrické energie na mechanickou a naopak (vysílač/přijímač). Ultrazvukové sondy jsou vyrobeny z piezoelektrických materiálů nebo piezoelektrických polymerů. Obr. 1.4 Přístroj pro ultrazvukovou defektoskopii [11]

Akustická emise Akustickou emisí se označuje fyzikální jev, při němž lze měřit akustické signály vysílané mechanicky nebo tepelně namáhaným tělesem (materiálem) a zároveň tím po vyhodnocení diagnostikovat stav měřené součásti. Akustická emise patří k pasivním nedestruktivním metodám, tj. neovlivňuje měřený objekt a podává celkovou informace o momentálním dynamickém stavu materiálu na principu využívání postupných vlnových pulsů. Signály akustické emise doprovázejí dynamické procesy v materiálu, projevují se jako postupné elastické vlnění. Zdrojem těchto vln jsou náhlá uvolnění energie v materiálu což jsou procesy doprovázející deformační, lomové, resp. fázové přeměny v materiálu (viz. př. praskání ledu na vodní hladině, zlom v materiálu atd.). Nevýhody, jsou nedefinované a náhlé způsoby vzniku parazitních vln a tím zhoršená interpretace měření, dále pak např. příliš malá energie některých akustických pulsů, kdy snímač je změří jako šum pozadí a tím tyto pulsy zanikají. Snímače pro akustickou emisi převádějící toto vlnění akustické emise na elektrické signály. Obvykle jsou to snímače na piezoelektrické principu, případně tzv. rezonanční snímače a to s daným rozsahem frekvencí (30kHz, 300kHz). K zabezpečení správného akustického přenosu (to platí i pro ostatní snímače ultrazvukový atd.) se nanáší mezi snímač a měřený objekt (materiál) tzv. pojidlo, ve formě tekutého gelu. Obr. 1.5 Přístroj pro akustickou emisy [17]

Poděkování Investice do rozvoje vzdělávání. Tento výukový text je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky v rámci projektu č. CZ.1.07/2.2.00/28.0206 Inovace výuky podpořená praxí. Literatura [1] Häberle, H.: Průmyslová elektronika a informační technologie, Europa-Sobotáles, Praha, 2003, ISBN 80-86706-04-4 [2] Kreidl, M., Šmíd, R.: Technická diagnostika - senzory, metody, analýza signálu, BEN, Praha, 2006, ISBN 80-7300-158-6 [3] Martinek: Senzory v průmyslové praxi, BEN, Praha, 2004, ISBN 80-7300-114-4 [4] Schmidt, D.: Řízení a regulace pro strojírenství a mechatroniku, Europa-Sobotáles, Praha, 2005, ISBN 80-86706-10-9 [5] JENČÍK, J.,Volf, J. a kol.: Technická měření. ČVUT v Praze, Praha 2000, ISBN 80-01- 02138-6 [6] Kreidl, M., Šmíd, R.: Technická diagnostika - senzory, metody, analýza signálu, BEN, Praha, 2006, ISBN 80-7300-158-6 [7] Martinek: Senzory v průmyslové praxi, BEN, Praha, 2004, ISBN 80-7300-114-4 [8] NOVÝ, R.: Hluk a chvění, Vydavatelství ČVUT Praha, 2000, ISBN 80-01-02246-3 [9] FORMÁNEK, J.: Hluk a vibrace strojních zařízení a jejich snižování. Energetické strojetermomechanika-mechanika tekutin-2005, konference s mezinárodní účastí, ZČU, Plzeň, Česká Republika, 2005, s.33-36, ISBN 80-7043-360-4 [10] Hluková komora, http://www.rice.zcu.cz/cz/services/acustics/ [11] Defektoskopie- přístroje, www.defektoskopie.cz [12] Vlnění, http://slaboproud.sweb.cz/elt2/stranky1/elt039.htm [13] Akustika, http://homen.vsb.cz/~ber30/texty/varhany/anatomie/pistaly_akustika.htm [14] Vlnění a akustika, http://www.devbook.cz/maturitni-otazky-z-fyziky-vlneni-zvuk-aakustika [15] Zvuk a jeho šíření, http://www.zsondrejov.cz/vyuka/f-9h/zvuk_05.pdf [16] Akustická emise, http://www.ped.muni.cz/wphy/projekty/kemis.html [17] Měřící přístroj akustické emise, http://www.dakel.cz/index.php?pg=prod/dev/stv [18] Vlnění v prostoru, http://www.vedanasbavi.cz