Anotace Sudokopytníci

Podobné dokumenty
SUDOKOPYTNÍCI. našlapují na 2 prostřední prsty, zbylé 2 menší jsou výš prsty kryté kopýtky (paznehty) býložraví

Anotace Lichokopytníci - nosorožec, slon

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n v zdě d lávací p o p tř t eby b Klíčová slova -

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Sudokopytníci nepřežvýkaví

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup

Anotace - Autor - Jazyk - O eká k vaný n v ýstup u p -

Sudokopytníci mozolnatci

řád: SUDOKOPYTNÍCI 1. VEJCORODÍ a) PTAKOŘITNÍ 2. ŽIVORODÍ a) VAČNATCI b) PLACENTÁLOVÉ obr. č. 1

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Anotace - Autor - Jazyk - O eká k vaný n v ýstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova - Druh učebního materiálu - Druh interaktivity -

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

Sudokopytníci přežvýkaví - jelenovití

Jan-Michal Mleziva ilustrace Inka Delevová

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n í v zdě d lávací p o p tř t eby b

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Jelen žije většinou ve vysokých lesích

Primáti - poloopice. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Šablona č Přírodopis Savci opakování

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Tyto pracovní listy slouží k procvičení učiva: určování domácích zvířat, chov domácích zvířat a jejich prospěšnost pro lidi.

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Sudokopytníci přežvýkaví - turovití

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.25

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup -

Anotace Prezentace pro žáky k finanční gramotnosti, seznámení s podobou českých mincí Autor Čekalová Sylva Jazyk Čeština

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: SAVCI 6. - SUDOKOPYTNÍCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

OPAKOVÁNÍ SAVCI,PTÁCI

Domácí zvířata. Pro 1.stupeň ZŠ

Název materiálu: ŽIVOČIŠNÁ SPOLEČENSTVA - ŽIVOČICHOVÉ V ZOO VY_52_INOVACE_K1_P36_36. ZOO, živočichové, popis, význam ZOO

CZ.1.07/1.4.00/

Život v lese DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-16_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Digitální učební materiál

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup

veselý sladké zabalená malý

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Jací jsme? Dokážete správně napsat jména na popisky u výběhů opic v liberecké ZOO?

VY_12_INOVACE_05_SRNEC_A_JELEN. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

SAVCI, SYSTÉM, POTRAVNÍ VZTAHY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Okoun říční - Perca fluviatilis

Šelmy kočkovité. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

57.Afrika rostlinstvo a živočišstvo Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Základní a mateřská škola Hluboké Mašůvky emaii: www. zsmasuvky.ic.cz

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PRACOVNÍ LIST - zoologie PŘÍRODOVĚDNÝ ZÁKLAD Sovy, pěvci, dravci

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Zuby na míru od hlodavců k přežvýkavcům

Příprava na vyučování oboru Člověk a jeho svět s cíli v oblastech OSV a čtenářství

VY_52_INOVACE_ / Savci přehled hlavních skupin Přehled hlavních skupin savců

PROJEKT: OP VK Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3

ročník 7. č. 15 název

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

PRÁVNÍ ZÁKLADY STÁTU- ÚSTAVA

Jméno: Vylušti slovo napsané morseovkou a napiš ho na volný řádek.

ZÁSADY PRVNÍ POMOCI PRACOVNÍ LIST

ČÍSLOVKY. sedm květin. dvě hrušky

ZDRAVÁ VÝŢIVA pracovní list

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

VY_32_INOVACE_07_ČÁP BÍLÝ_26

Čtení s porozuměním, získání nových vědomostí o České republice a jejích státních symbolech, posílení vědomí náležení k vlasti.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VLAŠTOVKA OBECNÁ JIŘIČKA OBECNÁ

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

VY_52_INOVACE_ / Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci

DROGOVÁ ZÁVISLOST pracovní list

Pracovní list č. 4 Pozorování rostlin a živočichů v okolí vody

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

Opice. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník

Anotace Pracovní list k procvičení čtení s porozuměním, konkrétně vysvětlení výrazu limit, využití v M-porovnávání, odčítání

Název materiálu: Primáti - členění

Gepard. Popis. Rozmnožování

Šelmy kunovité. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ

liška, medvěd, kos, zajíc, kůň, ovce, koza, štika

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup

43.Pouště Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Inovace výuky Člověk a jeho svět

ročník 7. č. 27 název

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice

Přírodní rezervace Boubínský prales

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Živočichové. Všichni živočichové mají jednu věc společnou živí se jinými živými organismy. Téměř všichni se mohou pohybovat z místa na místo.

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

VY_32_INOVACE_14_KRKAVEC VELKÝ_26

Transkript:

Anotace Sudokopytníci Anotace - Pracovní list k procvičení plynulého čtení s porozuměním, schopnosti k zapamatování si podrobností, díky kterým žáci odliší správné a nesprávné tvrzení Autor - Mgr. Martina Kolářová Jazyk -Čeština Očekávaný výstup - Plynulé čtení s porozuměním nahlas i potichu, zvládnutí učiva o sudokopytnících Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova - Sudokopytníci kráva, prase divoké, hroch, velbloud, žirafa Druh učebního materiálu - Pracovní list Druh interaktivity - Aktivita Cílová skupina - Žák Stupeň a typ vzdělávání - základní vzdělávání druhý stupeň Typická věková skupina - 10-14 let Celková velikost - 3 094 kb

Sudokopytníci

Přežvýkavci Mezi sudokopytníky patří i tzv. přežvýkavci např. kráva. Zatímco leží na zemi, neustále žvýká. Trávu, kterou již dříve polkla, totiž vydáví zpět do tlamy a přežvykuje ji ještě jednou. Její žaludek se totiž skládá ze 4 částí bachoru, čepce, knihy a slezu.

Prase divoké Mezi sudokopytníky patří i prasata prase domácí a prase divoké. Prase divoké v určitém ročním období žere rostlinnou stravu a v létě pak i hmyz, červy, larvy nebo dokonce i hlodavce. Potravu hledají pomocí rypáčku i pod zemí. Samci mají nebezpečné prodloužené špičáky. Malá prasátka jsou pruhovaná.

Srst prasat je plná cizopasníků, a tak aby se jich zbavilo, vyválí se v blátě a pak se dře o kůru stromů. Víš, kdo je bachyně a kdo kanec? Bachyně = samice prasete Kanec = samec prasete a malá selátka

Hroch Hroší žijí většinu života ve vodě. Ven vylézají jen večer, kdy slunce nemůže ublížit jejich kůži, aby se napásli trávou. Jsou k životu ve vodě dobře uzpůsobeni. Jejich kůže je příliš citlivá, a tak se schovávají ve vodě před sluncem. Mají oči na vrcholku hlavy, takže mohou být zcela potopeni a přitom pozorovat okolí.

Velbloud Ve volné přírodě se velbloudi již téměř nevyskytují. Ve své domovině v pouštích Evropy a Asie se vyskytují jako domácí zvířata. Jsou velmi dobře přizpůsobeni životu na poušti. Husté řasy chrání oči před pískem, nozdry jsou uzavíratelné, aby do nich nevnikal písek, velká chodidla brání uklouznutí a hrby slouží jako zásobníky tuku. velbloud jednohrbý velbloud dvouhrbý

Žirafa Žirafy žijí pouze v Africe. Díky dlouhému krku dosáhnou i do korun stromů vysokých 5 6 m. Při pití musí žirafy široce rozkročit předníma nohama, aby se dostaly k vodě. Při okusování listů na trnitých větvích si žirafy pomáhají až půl metru dlouhým ohebným jazykem. Mnoho času tráví putováním za potravou. Jako zbraň jim slouží jejich krátké kůží potažené růžky.

Je tvrzení správné? Žaludek přežvýkavců má 3 části. Ne. Má 4 bachor, čepec, kniha a slez. Kráva stále žvýká, protože se jí potrava vrací do tlamy 2krát. Ano. Kráva patří mezi sudokopytníky. Ano. Prase divoké požírá jen rostlinnou stravu. Ne. Např. v létě si pochutnává na červech, hmyzu, Samec i samice prasete divokého má nebezpečné vyčuhující špičáky. Ne. Má je jen samec. Hroší tráví celý svůj život ponořeni ve vodě. Ne. Převážně navečer spásají na břehu trávu. Velbloudi mají v hrbech zásobárnu vody. Ne. Mají tam zásobárnu tuku.

Je tvrzení správné? Velbloudi dnes ve volné přírodě téměř nežijí. Ano. V Evropě a Asií žijí většinou jako domácí zvířata. Ne. V Africe a Asii. Při pití vody musí žirafa roztáhnout své dlouhé nohy. Ano. Žirafa se živí rostlinnou a živočišnou potravou. Ne. Živí se pouze rostlinnou potravou (hlavně listy), které okusuje ze stromu.

Seznam použitých obrázků: http://www.index.hr/images2/kravanalivadi540px.jpg http://4.bp.blogspot.com/_tcunt3mcgbs/tsqw3yxivgi/aaaaaaaae1i/ddwocaas3dm/s400/ba byboar.jpg http://www.theolivepress.es/wp-content/uploads/2010/12/wild-boar.jpg http://www.krykiet.com/wild_boar.jpg http://www.naturephoto-cz.com/photos/mraz/hippopotamus-05a12052.jpg http://www.naturephoto-cz.com/photos/maly/hippopotamus-92x_1664.jpg http://fohn.net/camel-pictures-facts/the-pictures/arabian-camel.jpg http://1.bp.blogspot.com/- 3WPij65i9r8/TpHRaa1QSYI/AAAAAAAADJY/ltX8xpEmBdY/s320/Bactrian%2BCamel%2B14.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/02/giraffe_ithala_kzn_south_africa_lu ca_galuzzi_2004.jpg/250px-giraffe_ithala_kzn_south_africa_luca_galuzzi_2004.jpg http://animalstime.com/wp-content/uploads/2012/05/giraffe2.jpg