očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Podobné dokumenty
očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

ročník 9. č. 20 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Projevy a chování obratlovců

liška, medvěd, kos, zajíc, kůň, ovce, koza, štika

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

ročník 7. č. 23 název

Jméno: Obojživelníci jsou, kteří jsou. vývojově na přechodu mezi způsobem života ve a na.. U nás žijí především ve, na a v, v blízkosti vodních

PLETIVA, TKÁNĚ pracovní list. Jméno: 1. Na linku napiš, co k čemu patří. TKÁŇ

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat vznik a vývin jedince ročník 8. č. 14 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu živočichů a vysvětlit funkce jednotlivých orgánů ročník 8. č.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název

ročník 8. č. 10 název

ž ř ř ý Ž š ý š š Ž ř š š š ř š ý š ý Ž ů Ž ž š ý Ž Č š ý š Ů Ů ř ř š š ř ý ý ž ý Ž šť š ý ý ý ý ů ůž ý ý ř ý ý ž ý Ž ý ú š ý Ž Í ů ý ů ů ů ú ý ů ř ý

Jméno: Plazi patří k vyšším obratlovcům. Nepotřebují ke svému vývoji vodní prostředí.

Č Í Ý ž Ý ň š š ň ůž ůž ž ž ů ůž ž ž ž ž Ý Ý ť ž ůž ů ž Á š ž š ž ž ž ž ž ž ž ž ž ž ž Ý ůž š ž š ž š Ý š ť ž š ž ž ť ž ž ň ž ž ž

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

ročník 7. č. 36 název

á ý á á ú ú ř ý ý ů ě ů ř á á á á ě ě š ř ů á ě ě ě ů ř š ý š ě ů ž ář ř ř š ý ář á ě ř á ý ě ů á á á ě á ž ě ě ů ě ý ě ř ě šť Č ý á á ř á ě á ř ý ý á

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ročník 7. č. 19 název

ročník 7. č. 21 název

ř ž ž ů ř ý ů ř ř ř ř ř š ž ř Í ý ý ř ý ž ř ů ř ýš ř ř ř ř ů ň ýš ř ž ý š ř ž ň ř š ř ů

ročník 7. č. 26 název

ročník 9. č. 24 název

Ú é ů é Ú é Ž é é é ě Ú ž é ě ž Ž ě é ě ě ě ě é ě Ú ě ž é ě ě Ž ě ě ě Š ě ó ě ě Í é Ž é Ž Ž ě ě ě ě ě Š ůž ě ěž Ž Ž ě Ž Ž Ž ě ň ň ě ó é Ž ě

ě ě é ň é ř ř ě ř é ě ě č ě úč ě é č č ě č é ě é čů ř ů č é ě ž ř ú ř ř č ř ě ě ř é Š ř é ř ě ř ř ú č ě ř é Š ř ě ř ř é č ě é é ž é Č é č é é ř ě žň ě

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Obsah Úvod Základní vlastnosti živé hmoty

š č šú ň š š Ž č Ž š č ůž ň š ůž ů Í ž č č č ň č Ž Ž Ž Ž šú š ů š č š Ž Ž Ž š č č šú Ž ů Ž ž č Ž ň ú š Ž Ž š Ž

HRANICE STÁTU ČR A EVROPA pracovní list. Jméno: 1. a) Červeně obtáhni hranice České republiky.

ž ú ú ý š ž ý ý ů ž ů ž ý ů š š ů ž ž ž ý Ú Ú Ú ň ž ý Š ý š ž ž ý š ú ý

ď é Í Í é é é Ž é Ž é Ž é Ž É é é

ě ě é é Ú Ů ě ů ě ú Í Č ě ú é ň é Ú ě Ý é ů ě ě ě š ú ě ě š ů Ú ÚČ ě ň ú ž ú š ě é Ž é ÚČ é é é Š ě Ž ÚČ ň ÚČ ó ú ú ú Ž ú Č Ž Ů ú š ě Ý ě ě ž ú ě é š

Č Ž ú ú ú Š ú Š ú ú ó ú Č ú ú ú Č Ů ú ň ú ú Ě ú ú

Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory

é š ž ú é ď É ř ž ú ů é š ž ú ú š ř š ž ř ů š ů ř š é é ž š ú ž ř ů é ů ř ú ň é š ř ř é ú Š Š ř ř š š é é é ú é š ž ů š ř ř ž ř ř é ř ř é é š ž ř ž ž

š ř ž ů ř š ů ř Ž ř é Č ř ř ú Č ř ř ř é Č ř é ý é ýš ú Ť ý Í Ž Ž ú ú ň é ř Ž ř ů Ž ú ř Ž Ž ř ů ú ú Ž Ž ů ř é Č é é ž š é é ž š ř ř ř

VY_32_INOVACE_ / Hormonální soustava Hormonální soustava

E M B L E M A T I C K É M Y S T É R I U M Z A H R A D Y

ý ž ýž ý š š ž Ť ó ý ú ž š Ň ž ú ý š ý ý Ť Ř ů š ž ý ý ý ý ý ž š ů ť š ž ť ý ýš ů š ý ý Á Í

Í ž ž Ž ž Ž Ž ž Š ď Ž Í ť ž Í Ž Ž Ž Í Ý Š Í Š ž Ž Š ž ž ť Ž Š

é ů č ý Š é ů č ý é ů č ý é č ú č ú ý ý ů Ó ý ů ů ý ú č ú č ž Ý č ý č ý ů ú ý ů é Ž Ž č č č č é ý é ů č é Ů č č é ů Ý é ů é ů Ó ý Ý é ů č Š é ů č é ů

Ú Í Ú Č ý ý Ú ý Ú Ú ů ý ýš ů Ž ů š ů ů ů ý Ů ú ý ů Ú š ý ý ý ý ů ý Ž Ů ú ž ýš ý Ú ž É Í ý Ý Í Ú ý ý ú Ú ý ú

ů ý ž ý ý ú Ý ů ý ů Ž Ž ú ů

Ě Ž

é Ó é ú ů ů ú ú é ň é Ú Č Ž ů é ů é ž é ů ů Ž ů š Ú Ů é š Ů š Ž š É Í Ť é š Í

ročník 6. č. 17 název

ročník 7. č. 27 název

ročník 7. č. 29 název

Ú é š é é š ú ů š Í Ú ú éú ú ú ú ú é é

V B r n ě, 2 4. b ř e z n a

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 9. č.

Woody a Steina Vasulkovi

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Ú č Č ě é č č ú ŠÍ ú š ě é č Á ě é č č ž é ž é Č é ú š ů č ě ů ž ý č é č ú ě Ž ú ž č č č é š č ú ě Č č š Č ě ě š ů ě č Č č é č Č Č ě ý ě Ů é ě č ú ó ž

ž Š ú ý ž ý ů É ž Ň Š ý ú ý Ž ž ď š ý ž ý š š ž ž ž ů ž ď ý ž ň ď ů ý Ž ů š ý ď Ť Ť ý ž ůž ž ž ž ý ž š š ž

ě ú ů éú ž é Ž é ú Á ě ě é ů é ů ůž ě ě ě ú é ť

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

Žlázy s vnitřní sekrecí

VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA. 45 minut Datum ověření:

Ť Ě š ú ú š ů ú ú š ú ú š ú š ú Ý š Ř Ý š š ů ů š ů š ů ú š

č č é é é é é č é č Ó Š Í é é ž ú é é ž ú é ó č é ý ž ý č é š č é š Ž Ž é č é č Ž č ý š ý ý é š é ý š ý ů é č Š ů ó ž ý č é é Š é Ž é é é č é Ž ň é ž

: ;

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy

ř ř Ý Á Ř Ě É ů ř é č é ž ň ř Č š č š ž ř ý ů ů ř ž š š š é ř ř ř ť č ú ž ř ů ý š ý é ř č š ý č š ž č č ů Š š é š é ň éč é é ů š Š Š é ř š ř ž ý Ů Č č

ě

Ý é ě é é Ý é Ú é é Ý Š ě é Č ě Ý ě ž é é é Í é Č Š Ž é ž é ž é é ě é é ž é ě Ž é é é é ě Á ÁŘ

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důležitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ř ě ř ě ř ě ů ěž š ň ě ň Ů ó ó ů ó ř ě ů Ř š ů ř ř ě Ř ř ř š ř ě ě ř ě š Ž ř Ř ř ř ě š ů ě Í ě ě Š ř ž Š ň ň ř ě ř ř ě š Í ňň š ě ň Š Ž Ž Ř ř Á ř ě ě

ň ů š ž ž ž ů ž ů ů ž ě š š ž ě š ě ů ě ž ě š ě ž ě ž ů ň š ěž Č ě ě ě ž ě ůž ž ě ě šť Ý š ů š Ú Č ě ž ě š ž ú Ú ú ě Č ě š ě š ě ó ů ě ě ě š ě ů Č ě ě

ž ž ž ž ž ž ž ž ž Ř ž ž Ž Ž É Ě Ň ž

ý Č é é é ř ž ý ý ý ý ř é ř ý é ž Ž š ř ý ý ž ř ř é ř é ř ř é Ú š ř ž ý ú š ž ř ř ž é ž ň š é ž é ř ý ř Š ž ř é ž Ů é é ŽÍ ú é ý š é é ž ýš é é ž ř ž

Ý Á Š Ť ě ř ě ě ě ř ě ř ř ě ě ř ě ů ř ř ě ž ř ě Í ě ě ě ě ů ě ě ř ů ěž ř ě ů ř ě ů ž ě ň ú ú ů ž ů Ř ř ž ů ě ř ř ěř ů ěř ů ů ů ě ů ě ů ž ě ř ř ě ř ě ě

ž š ř ř ě ů Ž š ř ě ů ř ě Ž š Ž ě ýš ý ř ě ů ř ě ě ž ř ě ě ě ě ř š ř ý Ž ř ř Ž ý ř ě š Ž ů š ří ří ě Ů š ř ě ů ý ů ž ř ě š Ž ě ě ě š š ř Ž š Ž Ž ý ě ř

š ě é ě ř ř ů é é ý š ý ř š é ř é š ě ě š ý ř š ň é š ý ř é ú ž ě š ý ř š ě ř ů ř ý ě ě š ý ř é š š ě ů ě ř ř ř ú ž ě ď š ý ř ě ý ě ý ý ú ř š ý ř Ú ž

Í ž

Č -á á----ě --á--- č Á š -ě-é -----ě é ří í ří á-

ř ž ž š é é ž š ů ž š éš é ů é ř é ú Š ř š ž é ú é š ůž ř é ž ů š š é ř é ř ž é é ž é š ř é š ř ř é é ř ž é ř ř é ř ř š ž é é é š é é ř ž é ž é é é é

ř ř Í é Ú ú ř š ř é ů ý ý ý ů é š ř é ř é Š é é ř Ú ř ř ř é ř é Í ýš é Ž Ž ú Ú ň é ř Ž ř ů Ž Ú ř Ž Í Ž ř ů ú Ú Ž Ž ů ř é é

ď š š š š ň ť Í Í š Í š š Č ť š š š ň š Ů š š šť š š

Název materiálu: Savci stavba těla

ž ř ž é ň ž šš ř ň ř ř č é é ř é ž é ř šř š š ř ř č é š é é ř é č č é ř é č é ř

očekávaný výstup ročník 9. č. 18 název

ů ř Ž ý ý ř ď ř

ěž Úč úč Í ěž Ž č Ž ž ů Á Č Č Ž Úč Ž Úč Ž ň ž Ů č č Ž Úč Ž Í č š ě ň ó ÚČ č Ž Úč č Č š Ž Š Š ÍŠ

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

ř ř š ř ů ř ů ř Í š ř ů ř ř ř ů š ů ř ř ů ř ř ř ř Ž ř ř Ž ů Ž š ž ř š ů ž š ř Ž ů ů Ť š Í ú ř Ž ř ř š ř ů ů Ž ů ř ů Ž ř ů

ř ř ř Č Ů ř úř ů ú ů ř ž úř ž ř š ř Č Ý řž š ů ů ů ú ý ýš ř ž ý ý ý ž ž ú ů ř ř ú ů ýš ů ý ž š ň ú š

4.2.1 Molekulární podstata svalové kontrakce Klidové napětí svalu a jeho význam Typy svalové kontrakce

ž á ř ě é é č á á ž č ě á ř č ě á á á ě ř ě ý é á š ň ř é ř š ý á ř ů á á ě Ž é ýš é č ž á á á ě ě á á á ě řá é ň é áš á á á ě š é ř ě á Ž ž á ř ččá č

Jméno: - patří sem např. bakterie - jsou vývojově nejstaršími buňkami - jsou menší a jednodušší

ď ť Ý ť Š

Nejdelší řekou Evropy je.

Transkript:

č. 18 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 8. Lidské tělo kožní a řídící soustava V pracovních listech se žáci seznamují s kožní a řídící soustavou člověka. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné řešení. ZV LMP Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce

LIDSKÉ TĚLO KOŽNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVA pracovní list Jméno: Kůže tvoří souvislý ochranný povrch těla. Jeho plocha u dospělého člověka je asi 1,6 1,8 m 2. Hmotnost kůže činí 4 4,5 kg. Procentuální poměr kůže hlavy tvoří 11%, trup 30%, horní končetiny 23% a dolní končetiny 36%. 1. Doplň slova ze závorky. Kožní soustava, také jako je orgánová soustava těl živočichů, do které patří. Je to svou plochou orgánová soustava v těle. (lidském; krycí soustava; na povrchu; největší; kůže, vlasy, šupiny, nehty, potní žlázy) 2. Na řezu kůže označ: 1. chlup 2. pokožka 3. mazová žláza 4. potní žláza 5. vlasová cibulka

3. Vylušti osmisměrku a doplň větu. Neporušená kůže zabraňuje vnikání ze zevního prostředí do organismu. K O Č I I K P koleno až O L A L N Ů O sval pokožka L O Ž E F Ž K oči loket E K P B E E O pusa lebka N E U K K U Ž kůže ucho O T S A C CH K S V A L E O A 4. Doplň do slov písmena podle předlohy. Předloha: Kůže odráží vnitřní zdraví. Zdravá strava zlepšuje funkci kůže. Chudá strava snižuje přísun kyslíku, zpomaluje hojení, zhoršuje schopnost bojovat s infekcí. Ů E D Á Í N T N D A Í. D A Á T A A L P Š J U K I Ů E. U Á T A A N Ž J Ř S N Y L K, P M L J O E Í, H R U E CH P O T O O A S N E C.

5. Spoj, co k sobě patří. vnější cizopasníci práce s žíravinami denní mytí opalování KŮŽI pravidelná hygiena KŮŽI PROSPÍVÁ otužování NEPROSPÍVÁ nenosit zbytečně teplé věci čisté prádlo čisté ponožky časté mytí vlasů péče o nehty 6. Vylušti rébus a dopiš větu. Kůži můžeme částečně řadit i mezi. S O É R Y N V M L Y G S Á O

7. Vylušti rébus pomocí klíče. Klíč a č d e ě h í j k K l m n o r s t u ů v ý z ž Rébus.. Soustava řídící Aby byl člověk zdravý, musí být činnost jednotlivých orgánů harmonicky řízena. 8. Zakroužkuj správnou odpověď. Hormony jsou vylučovány: potem slinami žaludeční sliznicí žlázami s vnitřním vylučováním

9. Vylušti větu psanou morseovkou a napiš ji na volné řádky. Morseovka Řízení všech - / ˇ. /.-.. /. / / -. / -.-- / ---- //.--. / --- / ---- /--- / -.. / o..- // zajišťují. / --- /.-. / -- / --- / -. / -.-- // prostřednictvím -. /. /.-. / - / --- / - /. // / --- /..- / / - /.- / - / -.-- //.

10. Popiš obrázek správně přiřaď žlázy s vnitřním vyměšováním. podvěsek mozkový štítná žláza brzlík nadledvinky slinivka břišní pohlavní žláza

11. Spoj šipkou, co k sobě patří. Pracuj s učebnicí. podvěsek mozkový štítná žláza slinivka břišní nadledvinky pohlavní žlázy vaječníky varlata přední strana krku spodní část mozku horní kraj ledvin pod žaludkem v šourku dutina pánevní 12. Vylušti rébus pomocí klíče a dopiš větu. Stavební a funkční jednotkou nervové soustavy je. Klíč a á b e k n ň o r u v Rébus - -

13. Mozek je nejvyšší ústředí nervové soustavy. Popiš obrázek. a) prodloužená mícha b) mozeček c) koncový mozek 14. Spoj správná řešení. NERVOVÁ SOUSTAVA SE SKLÁDÁ koncový mozek svaly žíly mezimozek most končetiny střední mozek mozeček ledviny obratle prodloužená mícha

15. Sestav z písmen správné názvy orgánů ústřední nervové soustavy. K K K ZKO O C O N Ů VÁ ZE Ý V MO RA MO O E Z S O E K M I Z E M T N Í M K Ř E D Z M P Ž E CH N Á R O Í A OU Í CH A M D L M E Z O S Č M T O E K

16. Správné názvy napiš na volné řádky. Obvodová nervová soustava se dělí na nervy: ÉVOKZOM ÝNALKJORT ÝVIDUOLB ÍNŠÍM ÍNBORTÚ 17. Vyber správnou odpověď a podtrhni ji modrou pastelkou. Člověk a) patří do živočišné skupiny savců. b) tvoří samostatnou skupinu živých organismů. Na rozdíl od ostatních živočichů člověk mimo jiné a) dýchá, přijímá potravu, vylučuje, rozmnožuje se. b) pohybuje se vzpřímeně, umí složitě myslet, dorozumívat se řečí. Pohyb lidského těla umožňuje a) kostra a svalová soustava. b) oběhová soustava. Žaludek je orgánem a) trávicí soustavy. b) vylučovací soustavy.

Naše strava by měla obsahovat převážně hodně a) zeleniny, ovoce. b) sladkostí. Zdravější je a) dlouhodobé sezení. b) aktivní pohyb.

LIDSKÉ TĚLO KOŽNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVA řešení Kůže tvoří souvislý ochranný povrch těla. Jeho plocha u dospělého člověka je asi 1,6 1,8 m 2. Hmotnost kůže činí 4 4,5 kg. Procentuální poměr kůže hlavy tvoří 11%, trup 30%, horní končetiny 23% a dolní končetiny 36%. 1. Doplň slova ze závorky. Kožní soustava, také jako krycí soustava je orgánová soustava na povrchu těl živočichů, do které patří _kůže, vlasy, šupiny, nehty, potní žlázy. Je to svou plochou největší orgánová soustava v lidském těle. (lidském; krycí soustava; na povrchu; největší; kůže, vlasy, šupiny, nehty, potní žlázy) 2. Na řezu kůže označ: 1. chlup 2. pokožka 3. mazová žláza 4. potní žláza 5. vlasová cibulka chlup pokožka mazová žláza potní žláza vlasová cibulka

3. Vylušti osmisměrku a doplň větu. Neporušená kůže zabraňuje vnikání infekce ze zevního prostředí do organismu. K O Č I I K P koleno až O L A L N Ů O sval pokožka L O Ž E F Ž K oči loket E K P B E E O pusa lebka N E U K K U Ž kůže ucho O T S A C CH K S V A L E O A 4. Doplň do slov písmena podle předlohy. Předloha: Kůže odráží vnitřní zdraví. Zdravá strava zlepšuje funkci kůže. Chudá strava snižuje přísun kyslíku, zpomaluje hojení, zhoršuje schopnost bojovat s infekcí. K ŮŽ E O DR Á Ž Í V N I T Ř N Í Z D R A V Í. Z D R A V Á S T R A V A Z L E P Š U J E F U N K C I K Ů Ž E. CH U D Á S T R A V A S N I Ž U J E P Ř Í S U N K Y S L Í K U, Z P O M A L U J E H O J E N Í, Z H O R Š U J E S CH O P N O S T B O J O V A T S I N F E K C Í.

5. Spoj, co k sobě patří. vnější cizopasníci práce s žíravinami denní mytí opalování KŮŽI pravidelná hygiena KŮŽI PROSPÍVÁ otužování NEPROSPÍVÁ nenosit zbytečně teplé věci čisté prádlo čisté ponožky časté mytí vlasů péče o nehty 6. Vylušti rébus a dopiš větu. Kůži můžeme částečně řadit i mezi smyslové orgány. S O É R Y N V M L Y G S Á O

7. Vylušti rébus pomocí klíče. Klíč a č d e ě h í j k K l m n o r s t u ů v ý z ž Rébus K ů ž e j e v ý z n a m n ý m u k a z a t e l e m z d r a v o t n í h o. s t a v u č l o v ě k a. Soustava řídící Aby byl člověk zdravý, musí být činnost jednotlivých orgánů harmonicky řízena. 8. Zakroužkuj správnou odpověď. Hormony jsou vylučovány: potem slinami žaludeční sliznicí žlázami s vnitřním vylučováním

9. Vylušti větu psanou morseovkou a napiš ji na volné řádky. Morseovka Řízení všech - / ˇ. /.-.. /. / / -. / -.-- / ---- //.--. / --- / ---- / --- /-.. / o..- // zajišťují. / --- /.-. / -- / --- / -. / -.-- // prostřednictvím -. /. /.-. / - / --- / - /. // / --- /..- / / - /.- / - / -.-- //. Řízení všech tělesných pochodů zajišťují hormony prostřednictvím nervové soustavy.

10. Popiš obrázek správně přiřaď žlázy s vnitřním vyměšováním. podvěsek mozkový štítná žláza brzlík nadledvinky slinivka břišní pohlavní žláza podvěsek mozkový štítná žláza brzlík nadledvinky slinivka břišní pohlavní žláza

11. Spoj šipkou, co k sobě patří. Pracuj s učebnicí. podvěsek mozkový štítná žláza slinivka břišní nadledvinky pohlavní žlázy vaječníky varlata přední strana krku spodní část mozku horní kraj ledvin pod žaludkem v šourku dutina pánevní 12. Vylušti rébus pomocí klíče a dopiš větu. Stavební a funkční jednotkou nervové soustavy je nervová buňka - neuron. Klíč a á b e k n ň o r u v Rébus - n e r v o v á b u ň k a - n e u r o n

13. Mozek je nejvyšší ústředí nervové soustavy. Popiš obrázek. a) prodloužená mícha b) mozeček c) koncový mozek koncový mozek prodloužená mícha mozeček 14. Spoj správná řešení. NERVOVÁ SOUSTAVA SE SKLÁDÁ koncový mozek svaly žíly mezimozek most končetiny střední mozek mozeček ledviny obratle prodloužená mícha

15. Sestav z písmen správné názvy orgánů ústřední nervové soustavy. K K K ZKO O C O N Ů VÁ ZE Ý V MO RA MO koncový mozek mozková kůra O E Z S O E K M I Z E M T N Í M K Ř E D Z _mezimozek střední mozek M P Ž E CH N Á R O Í A OU Í CH A M D L _mícha prodloužená mícha M E Z O S Č M T O E K _most mozeček

16. Správné názvy napiš na volné řádky. Obvodová nervová soustava se dělí na nervy: ÉVOKZOM mozkové ÝNALKJORT trojklaný ÝVIDUOLB bloudivý ÍNŠÍM míšní ÍNBORTÚ útrobní 17. Vyber správnou odpověď a podtrhni ji modrou pastelkou. Člověk a) patří do živočišné skupiny savců. b) tvoří samostatnou skupinu živých organismů. Na rozdíl od ostatních živočichů člověk mimo jiné a) dýchá, přijímá potravu, vylučuje, rozmnožuje se. b) pohybuje se vzpřímeně, umí složitě myslet, dorozumívat se řečí. Pohyb lidského těla umožňuje a) kostra a svalová soustava. b) oběhová soustava. Žaludek je orgánem a) trávicí soustavy. b) vylučovací soustavy.

Naše strava by měla obsahovat převážně hodně a) zeleniny, ovoce. b) sladkostí. Zdravější je a) dlouhodobé sezení. b) aktivní pohyb.