Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527



Podobné dokumenty
Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

SOŠ Benešov, Černoleská 1997

Digitální učební materiál

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA4 Analytická geometrie

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2)

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Shodná zobrazení v rovině osová a středová souměrnost Mgr. Martin Mach

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Název materiálu: Vlohy a schopnosti Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_IT3 Úvod do studia počítačových technologií

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ1 Human Body

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Název materiálu: Krizová intervence Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS1 Úvod do obecné psychologie

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

Název materiálu: Myšlení a řeč Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/

Název materiálu: Paměť a učení Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

NÁPLASŤOVÉ OBVAZY, PRAKOVÉ OBVAZY, OBVAZY Z PRUŽNÝCH MATERIÁLŮ Autor materiálu: Bc. Irena Sklenářová Datum vytvoření:

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS2 Fyziologické funkce

Digitální učební materiál

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

SOŠ Benešov, Černoleská 1997

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ3-Ko Vocabulary Builder

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-211. Prezentace úvod

Název materiálu: Školní zralost Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

NÁZEV ROČNÍKOVÉ PRÁCE ročníková práce

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

CZ.1.07/1.5.00/

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. žáky se základy vývojové psychologie. Zaměřuje se na vývoj v prenatálním a perinatálním období, na bio -

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu

Název materiálu: Čití a vnímání Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Název materiálu: Novorozenecké období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ4 Culture of English Speaking Countries

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ2 Medical English

Digitální učební materiál

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Název materiálu: Emoce Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Počítačová grafika - úvod

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-315

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Transkript:

Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice Název materiálu: Autor materiálu: Bez výpočtů to prostě nejde PaedDr. František Lonsmín Datum (období) vytvoření: prosinec 2012 Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Předmět: Informační a komunikační technologie, 2. ročník Sada: IT1 Číslo DUM: 06 Tematická oblast: Počítačová grafika a multimédia Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: 10. dubna 2013 Ověřující učitel: PaedDr. František Lonsmín Třída: ZLY 2. Popis způsobu použití materiálu ve výuce: Prezentace je určena pro seznámení žáků se základními výpočty, které se používají při práci s počítačovou grafikou, zejména při práci s digitální fotografií. Žáci se naučí pracovat ve výpočtech s pojmy jako je velikost obrázku, rozlišení. Materiál může sloužit jako pomůcka doplňující výklad učitele, je také vhodný pro domácí přípravu žáků. Materiál obsahuje zpětnou vazbu ověřující pochopení látky v podobě závěrečného snímku s otázkami k tématu. Tento výukový materiál je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Velikost obrázku počet bodů, ze kterých se obrázek skládá (pixely) 10 Mpx fotoaparát 3.648 x 2.736 bodů 9.980.928 B (256 barev) 29.942.784 B (16,7 mil.) Rozlišení obrázku počet bodů na jednotku vzdálenosti (dpi Dot per Inch) obrazovka (~90 dpi) tiskárna (200 300 dpi) fotolaboratoř (300 dpi) Znáte nějaký fotolab (fotolaboratoř)?

Stanovena velikost z počtu bodů a velikosti obrázku lze vypočítat jeho rozlišení z rozlišení lze určit jak je obrázek kvalitní k čemu jej lze použít Stanoveno rozlišení na základě požadovaného rozlišení můžeme určit velikost obrázku

snímek z 3 Mpx fotoaparátu 2.048 x 1.538 bodů pro kvalitní tisk je potřeba rozlišení 200 300 dpi výpočet velikost (cm) 2048 : 250 x 2,5 = 20,48 převod na cm (1" = 2,54 cm) požadované rozlišení (dpi) velikost obrázku (body) Závěr: kvalitně lze vytisknout snímek o šířce 20,48 cm

obrázek má velikost 600 x 400 bodů chci vytisknout obrázek 15 x 10 cm výpočet 600 : (15 : 2,5) = 100 převod na palce požadovaná velikost (cm) velikost obrázku (body) Závěr: vytištěný obrázek nebude kvalitní výsledné rozlišení (dpi)

obrázek má velikost 15 x 10 cm chci vytisknout ve fotolabu obrázek 40 x 30 cm s jakým rozlišením jej musíme naskenovat výpočet 40 : 2,5 x 300 : (15 : 2,5) = 800 převod na palce požadovaná velikost (cm) požadovaná velikost obrázku (cm) výsledné rozlišení (dpi) Závěr: obrázek naskenujeme s rozlišením 800 dpi

ve většině případů vystačíme s jednoduchými postupy při výpočtu počet bodů obrázku / 100 = velikost při tisku (v cm) velikost obrázku (v cm) x 100 = počet bodů obrázku 750 bodů 7,5 cm 500 bodů 5 cm Zdroj: vlastní tvorba

Chceme kvalitně vytisknout fotografie 15 x 10 cm. Výpočet 15 x 100 = 1.500, 10 x 100 = 1.000 potřebujeme obrázek o velikosti min. 1.500 x 1.000 bodů pro fotolaboratoř vynásobíme rozměry 1,2 (vyžadují rozlišení 300 dpi)

Máme obrázek o rozměrech 1024 x 768 bodů. Jak velkou kvalitní fotografii můžeme vytisknout? Výpočet 1024 : 100 = 10,24, 768 : 100 = 7,68 kvalitně vytiskneme obrázek o velikosti max. 10,24 x 7,68 cm pro fotolaboratoř vydělíme rozměry 1,2 (vyžadují rozlišení 300 dpi)

1. Jak velkou kvalitní fotografii si můžeme nechat udělat ve fotolabu z 18 Mpx fotoaparátu (max. velikost snímku je 5.184 x 3.456 bodů)? 2. Z internetu jsme si stáhli obrázek o velikosti 640 x 480 bodů. Jak velký jej můžeme vytisknout, má-li být dostatečně kvalitní? 3. Na celý papír A4 potřebujeme vytisknout obrázek o velikosti 1.024 x 768 bodů. Bude dostatečně kvalitní?

na počtu bodů a na barevné hloubce závisí jeho velikost RGB 3 B/bod stupně šedi 1 B/bod Zdroj: vlastní tvorba

1.200 bodů barevný obrázek 1.600 x 1.200 bodů velikost 1.600 x 1.200 = 1.920.000 B barvy 1.920.000 x 3 = 5.760.000 B, tj. přibližně 6 MB Zdroj: vlastní tvorba 1.600 bodů

změna počtu bodů důvody změna velikosti obrázku užití obrázku (web, ilustrace, fotografie) přenesení obrázku (internet, disketa)

Jaký je rozdíl mezi velikostí obrázku a rozlišením obrázku? Proč je důležité znát rozlišení obrázku? Jakou největší kvalitní fotografii si můžeme nechat vytisknout ve fotolabu z 16 Mpx fotoaparátu? Z jakých důvodů se nejčastěji provádí převzorkování? Nalezněte na internetu nějaký fotolab.

1. ROUBAL, Pavel. Informatika a výpočetní technika pro střední školy. Praktická učebnice. 1. vyd. Brno : Computer Press, a. s., 2010. ISBN 978-80-251-3227-2. Tento výukový materiál je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.