07 Kuky se vrací Pracovní list

Podobné dokumenty
01 Lidská práce Metodický list

07 Kuky se vrací Metodický list

01 Báječné místo pro život Pracovní list

Téma: žák se seznamuje s úryvky knihy Kuky se vrací, odpovídá na otázky k textu, luští

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky

JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let)

06 Inovace, která zvýhodňuje Metodický list

01 Báječné místo pro život Metodický list

01 Slovo, slabika, písmeno rébusy Metodický list

Ahoj kamarádi, pokud mě ještě neznáte, jmenuji se Foxík. A hrozně rád bych byl vaším kamarádem. Mohli bychom si spolu povídat o tom, co jsme zažili a

Nejdřív mysli, potom běž! říkával strýček Šmajda

Klasické pohádky. Medvídek Pú. Page 1/5

PRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti,

05 Metoda 3R Učební list

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Telefonní budka. Varovný telefonát

Emilovy skopičiny. 1. kapitola Emilovy narozeniny. 2. kapitola Emilova 250. skopičina. 3. kapitola Jak Emil dostal od Alfreda dřevěného vojáčka

MARTIN SICHINGER SMRT KRÁLE ŠUMAVY DO NITRA HOR PO DÁVNÝCH STEZKÁCH KE STARÝM PŘÍBĚHŮM 65. POLE

02 Životní úroveň a odpad Metodický list

Eliška Fojtová Tajemství. Pracovní listy. pro 2. a 3. ročník ZŠ

Nemusíte si ho brát, nemusíte si ho kupovat, nebo ho někde shánět. Podobenství už je vaše, patří vám.

12 Tepelná čerpadla zažívají renesanci Metodický list

Korpus fikčních narativů

Instrukce pro administrátora

22 Analýza bodu zvratu Pracovní list

Pracovní list č. 1 Čtení EU 2. ročník

Můj milý deníčku Jasně, že jsem nejlepší!

04 Likvidace odpadu Metodický list

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

U Opery, v přístavu, tajemný zvuk didžeridu a první setkání s aboridžinskou holčičkou

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

United Nations High Commissioner for Refugees Úřad Vysokého komisaře OSN pro uprchlíky

Ukázková práce s dětskou literaturou

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

PES V NEBI. Dobrý den, povídá muž. Copak to tady prosím je?

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých

Básničky pro holky. Dupy, dupy, dupy, dupy, už jdou chlapci do chalupy. Už jdou chlapci s pomlázkami, schovejte se, maminečko, schovejte se s námi.

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá.

17 Budoucí vývoj Pracovní list

ČTVRTÁ ITERACE. Nevyhnutelně se začnou vynořovat základní nestability. IAN MALCOLM

Večer Pufík obcházel záhony modrých růží na zahradě a čekal na Pepíka. Jenže ten měl zpoždění, a tak si Pufík řekl, že mezitím něco napíše do své

Binky a kouzelná kniha Binky and the Book of Spells

rukavicemi na Maxe, Frankieho domácího mazlíčka. Ten spal, stočený na konci pohovky. Stejně si myslím, že psi by měli spát v pelechu.

A jakmile stanula nad bílou kaluží, jasné světlo rázem zhaslo. Dívka se souhlasně podívala na svůj stín. Dobrá práce, řekla mu.

č /2012 NAŠE SPOLEČENSTVÍ VOJTA SE PTÁ, PROČ

TÝDEN DEN DEN DEN DEN DEN

Byla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska.

Autoři sborníku: Děti ZŠ Prostějov, Dr. Horáka 24 a klienti Centra sociálních služeb v Prostějově, Lidická 86 Školní rok: 2017/2018

Pracovní listy. pro 1. a 2. ročník ZŠ

Práce s textem, čtení s porozuměním

09 Popis firmy Pracovní list

MOJE TĚLO. Anna Pfeifferová. Ilustrace: Ulla Bartlová

Metodické pokyny k pracovnímu listu č.2.08 Práce s textem

něco přišlo. Začali tedy spolu hovořit o všem možném, co je napadlo, nikoliv ale o moři, o ostrově a o muminím

02 Člověk a společnost Učební list

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci?

HROBNÍK Jan Kameníček Ilustrace autor Pro děti od dvanácti let

Tim 2,2 o.s Omluva

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky

Samuel van Tongel. Nevinnosti I

PORG, přijímací zkoušky 2015 Čeština B Reg. číslo:

To znamená, že jste tlustý ožrala. Odpověděla mi. Ale teď vážně. Pokračovala. Musíte zhubnout, nebo vám začnu předepisovat prášky.

Copyright Eric Kahn Gale, 2011, 2013 Translation Květa Kaláčková, 2013 Nakladatelství JOTA, s. r. o., 2013 ISBN

NĚCO ² JE VE VZDUCHU A STROM TO POTŘEBUJE

Návod pro tvorbu referátu o přečtené knize

Ahoj kamarádi, tak co íkáte na ty dva hlupáky a vykutálence, kte í malému Jakubovi tak moc ublížili? Taky je vám z toho smutno? No aby nebylo!

Číslo sady: 01 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace


ČTENÍ S POROZUMĚNÍM VENDULKA A SKŘÍTEK LUKÁŠ V OBCHODĚ

2. Podle předlohy na straně 121 zhotovíme šablonu, podle níž z oranžové plsti vystřihneme zobák.

Pracovní listy. pro 3. ročník ZŠ

děkuji Vám, že jste mi

Putování krále Baltazara

řed mnoha a mnoha lety, v osmdesátých letech osmnáctého století, žil na Vasiljevském ostrově, v ulici nazývané První linie, majitel chlapecké

poznejbibli biblické příběhy pro děti

11 Vyhraje fotosyntéza či fotovoltaika? Učební list

ZAHRADA. PaedDr. Radomila Oblouková. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy

Projektové noviny. Vypravily jsme se s pracovníky Projektových Novin zjistit,co se děje dne na projektovém dni ZŠ Masarykova v Kolíně

Zuzana Pospíšilová ilustroval Drahomír Trsťan

Petra Soukupová. K moři

Jsi v pořádku? zeptám se, když uvidím, jak sedí opodál na trávě a tře si koleno. Přikývne. Popotáhne, jako by zadržoval pláč. Musím se odvrátit.

Otevře dveře. aby mohli jít se mnou.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Lotr šibeničník budižkničema. Postava otroka v římské komedii

Volnomyslné přírodní deníky

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě.

DŘEVO pracovní list I.

Už kráčí anděl kolem domečku, v každé ruce zlatou svíčičku, také však nese velkou knihu, a teď už spíme v Ježíšově jménu.

Jiří Glet PAVLÍK A RYTÍŘ JAN Z MICHALOVIC

Čtyři světla pasýře Šimona

Už je to tady zas, že? podivil se Charlie. Kam jsme se dostali tentokrát? Do Zakázaného města! prohlásila Louisa a rozhlížela se kolem.

Bonbony. Bonbony. čokoláda. Něco na zub?

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

04 Peníze Učební list

Výtvarná soutěž ŽÍZEŇ ANEB VODA NAD ZLATO. Vím Chci vědět Dozvěděl/a jsem se VÍM CHCI VĚDĚT DOZVĚDĚL/A JSEM SE

KIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let

Komunikujeme v digitálním světě i mimo něj

SLON. Spoj hlavu s trupem. Pak ze světlefialové plastelíny uválej čtyři tlustší a kratší válečky slonovy nohy.

Transkript:

Projekt CZ.1.07/1.1.00/08.0094 Vzdělávání pro udržitelný rozvoj v environmentálních a ekonomických souvislostech Asociace pedagogů základního školství České republiky www.vcele.eu 07 Kuky se vrací Pracovní list Ročník: 2 Doporučený počet hodin: 3 Autor: PaedDr. Iva Venclová, Ph.D. Editace a grafická úprava textu: Mgr. Bc. Anna Doubková 2013 Asociace pedagogů základního školství České republiky Ilustrační obrázky jsou použity v souladu s licencemi. Použita fotodokumentace projektu VUREES a databáze software Inspiration. Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky

07 Kuky se vrací: pracovní list Nejoblíbenější hračkou šestiletého Ondry je plyšový Kuky. A právě toho mu maminka vyhodí do popelnice. Z Kukyho se totiž sype dřevitá vlna a to není dobré pro Ondrovo astma. Večer před spaním si Ondra představuje, jak se Kuky touží vrátit domů, a co pro to všechno musí podniknout ve světě lesních zvířat a bytostí, která na rozdíl od něj, nejsou na mazlení zvyklá. Rozlušti jméno autora knížky Kuky se vrací. Juaunu Suvuěuruáuku Jméno ilustrátora najdeš v rámečku. 1

Úkol 1: Vysvětli, kdo je to ilustrátor. Úkol 2: Do rámečku nakresli svou oblíbenou plyšovou hračku a napiš, jaké jsi jí dal jméno. Jméno hračky:... Vyprávěj, jak si se svou oblíbenou hračkou hraješ. Přečti si ukázku z knížky Kuky se vrací (Svěrák, 2010): Když Kuky otevřel oči, zjistil, že je u někoho doma. A ten někdo s hlavou vrásčitou a pomačkanou jako stará brambora se nad Kukym zvědavě skláněl. Podobal se tomu bezdomovci, co okukoval Ondru před samoobsluhou, jenomže tenhle byl malý jako plyšák. Jmenoval se Hergot. 2

Máte pěkně blbou srst na to, abyste běhal po lese. Všechno se vám do ní chytá. To je umělina, že jo? řekl, zatímco odstraňoval Kukymu z chlupů zbytky bodláků. Jeho ruce neměly prsty. Ale nekončily měkkým polštářkem jako Kukymu, zužovaly se jako ocásky nebo spíš chapadla. Ale byly asi dost šikovné. Hergot si totiž nežil vůbec špatně. Jeho pohodlný dřevěný byt měl i houpací křeslo, krb a velké okno s výhledem do lesa. Co tu pohledáváte? zeptal se. Jmenuji se Kuky a bydlel jsem na poličce... Co jste tam dělal? Nic, řekl Kuky. Asi to znělo zajímavě, protože to přimělo Hergota, aby přiblížil svou vrásčitou hlavu těsně ke Kukyho obličeji. Snad aby ho lépe zaostřil. Něco jako ozdoba? ------ SVĚRÁK, Jan. Kuky se vrací. Praha: Mladá fronta, 2010. s.16. Hergotův dům byl ukryt v koruně prastarého svícnového smrku. Říká se mu svícnový, protože z mohutného kmene se tenhle smrk vysoko nad zemí rozděluje na další kmeny, které jako tlusté svíce stoupají vedle sebe k nebi. Některé větve jsou tak chytré, že vrůstají do sousedních kmenů a jako příčky žebříku zpevňují korunu, aby se nerozlomila. Někdo tento vzácný strom považuje dokonce za posvátný a Hergot si ho jistě pro svůj dům nevybral náhodou. Z větve nad verandou visel jednoduchý proutěný výtah vyrobený z houbařského košíku. Hergot pokynul Kukymu, aby si nastoupil, chopil se kliky rumpálu a společně sjížděli z koruny stromu dolů. Hlavně nikomu neříkejte, co tam doma děláte, povídá Hergot. Jako na co si hrajeme? No to taky. Ale hlavně co jste. A co jsem? nerozuměl Kuky. No že jste to..., rozhlédne se Hergot, jako by chtěl říct sprosté slovo, mazel. Nemám říkat, že jsem mazel? A proč? Košík ducnul o zem. Hergot přehodil nohu přes okraj a s heknutím převalil ven i své soudkovité tělo: My tady na mazlení prostě moc nejsme. Jasný? SVĚRÁK, Jan. Kuky se vrací. Praha: Mladá fronta, 2010. s.18. 3

Úkol 3: Vysvětli význam slov: vrásčitá, krb, zaostřil. Úkol 4: Napiš, co bys dělal, kdyby ses ztratil a nemohl najít cestu domů? Pro šikulky: Znáš nějaký film nebo knížku, kde jsou hlavními hrdiny hračky? Přečti si další ukázku z knížky Kuky se vrací (Svěrák, 2010): Za potokem, na vyvýšeném plácku bylo nejživěji. Z temné nory pod kořeny stromu vyskakovaly další postavy. Vysoko nad nimi se na provázku zmítal Plazivec. Vypadal jako klubko trnitých šlahounů s hlavičkou na husím krku. Kapitáne, kapitáne, tak už mě sundejte! volal Plazivec a natahoval hlavu směrem, kterým všichni utíkali. Já to viděl první, jak to svítilo. Támhle, támhle! 4

Hergot se otočil za hlasem a zvolal: Budeš ještě škrtit? Nebudu, slibuju! Tak ho sundejte, ať o nic nepřijde. Na ten povel se v kořenech před norou něco pohnulo. Dva klacky, které držely konec provázku, se otočily a uvolnily smyčku. Plazivec žuchnul na zem a rychle se odplazil za ostatními. Když Hergot s Kukym došli na pěšinu u potoka, ozvalo se za nimi zatroubení. Pěkný sporťák ze dvou trubek a lesklého měděného drátu si razil cestu zástupem. I Hergot s Kukym ustoupili. Auto u nich zpomalilo a z kabiny se vyklonila tlamička plná ostrých zoubků. Usmívala se. Její majitel, vytáhlý frajer s vlasy učesanými rychlou jízdou pěkně dozadu, zaskřehotal: Ahoj kapitáne! Nechceš svízt? Hergot šel chvíli mlčky a pak procedil: Nestarej se, já to dojdu. Sporťák odpíchnul a nechal je v prachu cesty. Tohle byl bůh čeho? zeptal se Kuky. Ničeho. To je Anuška, řekl Hergot. Náhle oba zaslechli magickou hudbu. Něžnou melodii a ženský hlas, který ji proplétal v nebeské harmonii. Opera v lese. V temných větvích před nimi zářilo zelenkavé světlo a v něm vířily zlaté mušky. Prošli kolem zaparkovaného sporťáku a bytosti před Hergotem ustupovaly, aby se uličkou dostal blíže. Někdo tenký mu cestou navlékl slavnostní šerpu přes rameno, takže Hergot hned vypadal jako generál. Ale to snad není nutný, povídá, ale hned nato se z davu vyklonil mužík s černou srstí a zašeptal: Jen ať je vidět, že jsi náš Strážce, a podal mu ještě vladařskou hůl s koulí na konci. S celou tou parádou se Hergot zastavil v čele shromáždění. Na palouku před ním byl docela obyčejný starý pařez, ale právě z něj ta líbezná hudba i záře vycházely. Kuky zůstal kousek vzadu. Nikdo si ho nevšímal, protože všichni měli oči a uši jen pro tu krásu. I Plazivec už se doplazil a vystrkoval hlavu nad ostatními. Náhle pařez zmlknul a světlo zhaslo. Všichni napjatě čekali, co bude dál. První promluvil Hergot. Přátelé, jestli je tady ten pařez už dlouho a najednou začal hrát, tak to znamená jediné... Někdo je v tom pařezu! Shromáždění zahučelo. Tohle asi nikoho nenapadlo. 5

Vylez, ať jsi zdejší nebo cizí. Ukaž se nám, zavolal směrem k pařezu Hergot. Ale žádná odezva. Bledá žoužel se celá třásla vzrušením, až se jí kýval dlouhý nos. Nevyleze. Mělo by se tam jít, povídá. Výborný nápad. Všichni souhlasí, ale nikomu se jít nechce. Hergot se tedy musí odvážit sám. Je to nejspíš jedna z povinností Strážce. Všichni ho sice poslouchají, ale když jde o nějaké nebezpečí, je to on, kdo musí nasadit svou kůži. Postupuje opatrně, a aby si dodal odvahy, nepřestává na neznámého mluvit. Nic ti neuděláme. Jsme dobré bytosti tohoto lesa. Kukyho někdo zezadu chytil za rameno. Je to Plazivec. Hele, růžovka! Seš jedovatej, nebo jenom děláš ramena? Nejsem růžovej, jsem červenej, vytrhne se mu Kuky. Pocem, srabe, já si kousnu! zasyčel úlisně Plazivec. Kuky se raději protlačil davem až dopředu. Hergot mezitím došel k pařezu a nakukuje dovnitř. Namáhá své slabé oči, ale je tam šero. Konečně něco rozeznává. Hranatý tvar a svítící čtverečky na něm. Je to jenom skříňka. Hrací robot, volá na ostatní. A do nich jako když střelí všichni se naráz vrhnou k pařezu. A volají jeden přes druhého, že to viděli první a že je tedy robot jejich. Plazivec se vrhne na Rohánka a začne ho škrtit. Několik párů malých rukou podobných spíš klacíkům vytáhlo robota z pařezu. Byl to obyčejný mobil, ale to lesní bytosti nemohly vědět. Úkol 5: Odpověz na otázky: 1. Koho v příběhu nazývali Strážcem? SVĚRÁK, Jan. Kuky se vrací. Praha: Mladá fronta, 2010. s.19 21. 2. Mobil není jen hrací robot. Víš, k jakým dalším věcem ještě slouží? 3. Umíš telefonovat z mobilu? Znáš zpaměti telefonní číslo na jednoho z rodičů? Vysvětli, proč je to důležité. 6

Úkol 6: Přečti si následující věty a řekni je vlastními slovy. a) Auto u nich zpomalilo a z kabiny se vyklonila tlamička plná ostrých zoubků. Usmívala se. Její majitel, vytáhlý frajer s vlasy učesanými rychlou jízdou pěkně dozadu, zaskřehotal: b) Sporťák odpíchnul a nechal je v prachu cesty. Úkol 7: Napiš spisovně větu: Pocem, srabe, já si kousnu! Úkol 8: Vypiš z textu, s jakými obyvateli lesa se Kuky setkal. 7

Úkol 9: Odpověz na otázky: Existují tyto bytosti i ve skutečnosti? Jaké znáš jiné nadpřirozené bytosti? Jak nazýváme text, v němž se tyto bytosti vyskytují? Úkol 10: Zaměň první a třetí písmeno ve slově KUKY a místo nich doplňte jiná písmena. Soutěžte, kdo napíše nejvíce slov. _ U _ Y 8

Skupinová práce Vytvořte na velký arch papíru myšlenkovou mapu. Doprostřed napište lesní živočichové. Od tohoto pojmu veďte barevné větve a vpisujte na ně vše, co s lesními živočichy souvisí. Nezapomeňte doplnit mapu vhodnými obrázky. Z hotových map uspořádejte výstavku a seznamte ostatní s výsledky své práce. Pozor! Ve skutečném lese nadpřirozené bytosti neexistují. Pokud si nevíte rady, můžete začít třeba takto: Pokud jste četli celou knížku, či viděli film Kuky se vrací, pracujte dále. Úkol 11: Napiš, která příhoda z knížky či filmu tě nejvíce zaujala a proč. Zahraj si! Hádej, kdo jsem?! Žáci vyberou ze svého středu jednoho spolužáka, který se po dobu hry ztotožní s jednou postavou knihy či filmu Kuky se vrací. Spolužáci mají za úkol pomocí otázek (ano ne) zjistit, o kterou literární postavu se jedná. 9