Pokyny ke státním závěrečným zkouškám (SZZk) magisterského studia religionistiky

Podobné dokumenty
Pokyny ke státním závěrečným zkouškám (SZZK) magisterského studia religionistiky. Zkouška se skládá z obhajoby diplomové práce a z ústní zkoušky.

Pokyny ke státním závěrečným zkouškám (SZZk) bakalářského studia religionistiky

12. Křesťanství Místo křesťanství v současném světě Křesťanství na pozadí jiných náboženství

Judaista spíše odborník na judaismus, obor judaistika. Nutno odlišit Izrael jako biblický a historický Boží lid od novodobého státu Izrael.

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

přírodní (kmenové) náboženství šamana

ISLÁM. Lucie Ložinská 9.A 2011/2012

Pokyny ke státním závěrečným zkouškám (SZZK) bakalářského studia religionistiky

Důležité výrazy k judaismu I.

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

Základní osnova studijního plánu bakalářského studia Evangelická teologie (jednooborová) v prezenční formě 2013/14

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

OBSAH ÚVOD... 8 VÝZNAM GAUDIUM ET SPES... 11

Základní osnova studijního plánu magisterského navazujícího oboru Teologie spiritualita etika v prezenční formě 2015/16

VÝSTUP PŘEDMĚTU OČEKÁVANÝ VÝSTUP UČIVO MOŽNÉ PŘESAHY A VAZBY

Seminář dějepisu (SDE) Světové a české dějiny od starověku po 20. století 3. ročník a septima

Základní osnova studijního plánu bakalářského studia Evangelická teologie (jednooborová) v prezenční formě 2014/15

Monoteistické náboženství Náboženství knihy Vznik náboženství v souvislosti s prorokem Mohamedem (7. st. n. l.) podle muslimů je toto náboženství

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

Obsah. 1. Boěthiova učitelská mise Komparace dvou současníků Tajemné Divišovo autorství 49. Slovo ke čtenáři 11.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Základní osnova studijního plánu bakalářského studia Evangelická teologie (jednooborová) v prezenční formě 2015/16

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška. MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Sociální činnost pro národnostní menšiny TÉMATA

JZ Asie kolébka tří náboženství

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

RELIGIONISTIKA představení oboru RELIGIONISTIKA JAKO VĚDA, NÁBOŽENSTVÍ JAKO JEJÍ PŘEDMĚT, STUDIJNÍ LITERATURA

DODATEK KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU

Základní osnova studijního plánu bakalářského studia Evangelická teologie v prezenční formě 2018/19

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

judaista spíše odborník na judaismus, obor judaistika Izrael jako biblický a historický Boží lid a novodobý stát Izrael

Fakulta humanitních studií

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4

Křesťanství v raně středověké Evropě

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Středověká filozofie

Světová náboženství. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Seminář dějepisu (SDE) Světové a české dějiny se zaměřením na významné události s přesahem do dneška 3. ročník a septima

Multikulturní ošetřovatelství 2

Komentář k pracovnímu listu

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

Kulturní geografie Geografie náboženství. Otakar ČERBA (3/2007)

Možný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci

Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33

Judaismus hebrejská bible - tóra jediný všemocní Bůh

Témata pro bakalářské a diplomové práce zadávané v akademickém roce 2017/2018

OBSAH. Úvod 13 DEMOGRAFIE, TECHNIKA A EKONOMIKA

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

CZ.1.07/1.5.00/

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Husitská teologická fakulta Univerzity Karlovy

Judaismus a kabala. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN29

Ústav jižní a centrální Asie obor indologie

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

Základní osnova studijního plánu navazujícího magisterského studia Evangelická teologie (jednooborová) v prezenční formě 2015/2016

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Křesťanství. Dan Hammer

Základní osnova studijního plánu navazujícího magisterského studia Evangelická teologie (jednooborová) v prezenční formě 2016/2017

Husitská teologická fakulta Univerzity Karlovy

Husitská teologická fakulta Univerzity Karlovy v Praze

Náboženský radikalismus a konflikty JUDr. PhDr. Marek Čejka, Ph.D.

Judaismus. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN28

MONOTEISTICKÁ NÁBOŽENSTVÍ

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

ŘÍMSKOKATOLICKÉ NÁBOŽENSTVÍ

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

Témata pro bakalářské a diplomové práce zadávané v akademickém roce 2016/2017

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Ústav Blízkého východu a Afriky HEBRAISTIKA

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Českobratrská církev evangelická

OBSAH. Předmluva 17.

Základní osnova studijního plánu bakalářského studia Evangelická teologie (jednooborová) v prezenční formě 2016/17

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

STŘEDOEVROPSKÁ STUDIA

OKRUHY OTÁZEK K BAKALÁŘSKÝM ZKOUŠKÁM

2.4 Evangelikální c írk v e Církev bratrská ( C B )...114

5.5.2 Dějepis povinný předmět

Historie, strategie, dialog a sdílení

Základy hinduismu. Evangelická teologická fakulta UK 2012

Náboženský život v ČR

Témata ze SVS ke zpracování

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

Základní osnova studijního plánu navazujícího magisterského studia Evangelická teologie (jednooborová) v prezenční formě 2013/2014

Digitální učební materiál

STUDIJNÍ PLÁN - kombinovaný bakalářský program

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

ETIKA A ETICKÉ ASPEKTY V SOCIÁLNÍ PRÁCI

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Úvod do dějepisu - typy pramenů - vnímání času. Raný středověk. učebnice

Náboženská mapa současného světa. Náboženské směry v životě lidstva a jednotlivých zemí

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Občanská nauka, 4. ročník, SŠ Přílohy. Bez příloh. Identifikační údaje školy

MATURITNÍ OKRUHY PŘEDMĚTU ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD. rok 2010, Mgr. Tomáš Hlavsa, Gymnázium Šumperk

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Transkript:

Pokyny ke státním závěrečným zkouškám (SZZk) magisterského studia religionistiky Pokyny ke státním závěrečným zkouškám (SZZk) bakalářského studia religionistiky I. SZZK budou probíhat ve třech termínech: leden/únor, květen/červen a srpen/září daného kalendářního roku. Na první termín se studenti přihlásí nejpozději do 30. listopadu předešlého kalendářního roku, na druhý nejpozději do 31. března stávajícího roku, na třetí termín do 30. června téhož roku. Pro odevzdání diplomových prací platí stejné termíny. S přihláškou ke zkoušce studenti odevzdávají seznam prostudované literatury (z doporučených titulů). Zkouška se skládá z obhajoby diplomové práce a z ústní zkoušky. II. Obhajoba diplomové práce Obhajoba bude probíhat před komisí za přítomnosti vedoucího práce a pokud možno i oponenta. Sestává z přečtení posudků a vlastní obhajoby, při které student odpoví na připomínky vedoucího a oponenta. Jejich písemná hodnocení obdrží student nejpozději týden před obhajobou. Dále student odpoví na otázky, které mohou hodnotitelé práce výslovně k tématu práce položit. Obhajoba trvá orientačně 30 minut. Komise po poradě za nepřítomnosti studenta rozhodne o dílčí známce, již studentovi oznámí. III. Ústní zkouška Při ústní zkoušce student odpoví na tři otázky. První z nich se týká hlavních náboženských systémů (celkem pět okruhů otázek) a je rozdělena na dvě podotázky. V podotázce a) prokazuje student podrobnou znalost jednoho jím předem zvoleného systému, u podotázky b) pak základní znalost jiného systému (podotázka je vybírána losem z ostatních čtyř okruhů). Druhý okruh otázek se týká současné a moderní religiozity, třetí okruh pak teorie a metodologie oboru. Orientační čas na ústní zkoušku je 1 hodina. Po ústní zkoušce komise za nepřítomnosti studenta rozhodne o dílčích známkách za jednotlivé otázky a celkové známce za ústní část státní závěrečné zkoušky. Po druhé z obou částí komise stanoví celkovou známku za státní závěrečnou zkoušku a podle podkladu ze studijního oddělení též celkový výsledek studia. A) Okruhy otázek k SZZk (Mgr.) - tematické okruhy z dějin náboženství JUDAISMUS 1) Vývoj židovské kanonické literatury Otázka židovského kánonu (Palestinský a Alexandrijský kánon); sidur (modlitební sborník); vysvětli pojmy Aškenáz (aškenazské komunity), Sefarad (sefardské komunity), Edot ha-mizrach (východní komunity) v návaznosti na jejich literární produkci ( kanonickou literaturu), historický vývoj a geografické rozložení židů. 2) Tóra její pojetí v židovské tradici Pojem Sefer tora; význam a interpretace; Interpretace rabínská - midraš, (Šlomo ben Jicchak); racionalistická - Průvodce zbloudilých (Moše ben Majmon); mystická - Sefer Zohar, Abraham Abulafia; Sefer kuzárí (Jehuda Ha-Levi) Zjevení na Sinaji (Maamad har Sinaj) v polemice s křesťanskou a islámskou tradicí; Stezka Tóry (Maharal); Traktát Theologicko-Politický (Baruch Spinoza).

3) Význam šabatu v židovské tradici a halacha Vysvětli vývoj halachy na příkladu šabatu; charakteristika: micvot, Mišna, Talmud, Responsa (šeelot utešuvot), kodexy: Mišne Tóra; Šulchan aruch (Kicur Šulchan aruch); pojetí šabatu u A. J. Heschela. 4) Racionalistická tradice versus mystická tradice (kabala) Šlošah asar ikarim - 13 článků víry jejich význam, důvod formulace a platnost; modlitby (v siduru): Jigdal, Ani maamin a Sefer zohar a Průvodve zbloudilých (Moše ben Majmon); Abraham Abulafia. 5) Židovské osvícenství Předpoklady, důvody vzniku, působení a význam Mosese Mendelssohna a Salomona Maimona v kontextu kontroverze s tradičním judaismem (Chatam Sofer) a Immanuelem Kantem; Chasidismus: důvody vzniku, Baal Šem Tov, Nachman mi Braslav, Šneur Zalman z Ljady; kontroverze chasidim versus mitnagdim; chasidismus v pojetí Martina Bubera. 6) Pražské renesanční duchovní centrum Předpoklady, širší historické a myšlenkové pozadí, důvody vzniku a význam, Jehuda Liwa ben Becalel, Jom Tov Lipmann Heller; Safedské duchovní centrum: charakteristika centra, historické pozadí vzniku, díla, významní učenci: Josef Karo, Moše Cordovero, Jicchak Luria, Chajim Vital. 7) Amsterdamské duchovní centrum (Holandský Jeruzalém) Předpoklady, širší historické a myšlenkové pozadí, důvody vzniku a význam, Traktát Theologicko- Politický (Baruch Spinoza). 8) Židovská mystická tradice (kabala) Pojemy kabala mysticismus, interpretace vzniku kabaly, periodizace, významné spisy a jejich charakteristika; kabala a židovská tradice; kabala a křesťanská tradice; G. Scholem, M. Buber versus M. Idel. 9) Výklad Vzkříšení z mrtvých V Tóře, rabínské tradici (rabínském judaismu) a ve spise Tchijat ha metim - Pojednání o zmrtvýchvstání (Moše ben Majmon) v kontextu křesťanské tradice (De civitate dei O Boží obci, Augustin) a muslimské tradice (Korán). 10) Pojetí Stvoření V židovské tradici Hebrejská bible; Rabínská literatura (midraš) v kontextu spisu De opificio mundi - O stvoření světa (Filón Alexandrijský), dialogu Timaios a prologu Janova evangelia; Sefer jecira - Kniha stvoření - recepce tohoto spisu v pozdějí židovské tradici a v kontextu Pistis Sofia a Corpus hermeticum; porovnání s křesťanskou a islámskou tradicí.

ISLÁM 1) Charakteristika předislámské Arábie K náboženství: Charakterizovat teorie o možných podobách předislámského kultu, typologie křesťanství na Arabském poloostrově, charakterizovat arabské židy, možná role Ka'by v předislámském kultu, dahr, možné podoby předislámského ne-křesťanského a ne-židovského monoteismu. Ke společnosti: charakteristika kmene s přesahem do role kmenů v dnešní arabské společnosti, role básníků, charakterizovat kmenové hodnoty a důvod jejich rozpadu před Muhammadovým prorockým vystoupením. Hospodářská situace v severní a jižní Arábii, karavanní obchod a interpretace jeho možného vlivu na vznik islámu. 2) Muhammad a raná muslimská obec Charakteristika situace v Mekce, hidžra, charakteristika situace v Medíně. Kým byl Muhammad v Mekce, kým v Medíně. Sociální akcenty islámu. Kdo tvořil podle Medínské smlouvu ummu. Džihád-co to je, kým a za jakých okolností má být podle práva veden. Vliv bitev s Mekkánci na soudržnost (popř. existenci) rané ummy. Interpretace možného konfliktu Muhammada s židytradiční pohled vers. pohled Patricie Crone a Michaela Cooka. Muhammadova smrt a rozkol rané muslimské obce. 3) Korán a sunna Korán: Způsob jakým na Korán hledí muslimové-srovnat s Biblí a Tórou. Způsob, jakým byla otázka autenticity potvrzena či napadena islamology a arabisty. Obsah Koránu, typologie a zaměření súr, redakce textu Koránu-kdy, kým, jak, kanonická různočtení. Exegese Koránustředověká, modernistická, současná. Vztah ší'y a kanonické redakce Koránu. Sunna: Co to je, charakterizovat témata, způsob redakce, kategorizace výroků, role sunny v životě muslima, v šarí'e. 4) Islámská profécie Charakteristika termínů nabí, rasúl, etnický varovatel. Charakteristika termínu prorok dle islámských východisek-srovnat se starozákonním pojetí proroků. Muhammadovo sebepochopení v jednotlivých stádiích jeho působení. Charakterizovat islámské a koránské pojetí Adama, Abrahama, Mojžíše, Ježíše a srovnat je s jejich starozákonním a novozákonním pojetím. 5) Šarí'a Charakteristika pojmů šarí'a, bid'a, fiqh. Hlavní zdroje islámského práva. Právní školy a jejich představitelé. Charakteristika a příklady klasifikace lidských činů do pěti kategorií. Rodinné právo, dědické právo a nadace, trestní právo. Pojetí státní moci od Muhammada do r. 1922. Role šarí'y v ústavách moderních národních států, příklady: Egypt, Turecko, Saúdská Arábie. Prvky šarí'y, které se neshodují s Všeobecnou deklarací lidských práv OSN-podrobně charakterizovat. Jinověrci, jejich klasifikace a postavení (práva, povinnosti, omezení) od Muhammada do současnosti. 6) Osoby blízké Bohu -awlijá' Charakteristika osoby blízké Bohu, walího, jak je okolím rozpoznán, typologie awlijá' co je to baraka, kult osob blízkých Bohu, problematika dělení religiozity na lidovou a vysokou. Srovnat s křesťanským pojetím světce a s židovským konceptem cadika. 7) Islámský reformismus Charakterizovat vlivy (vnější i vnitřní), které vedly k jeho vzniku. Významné osobnosti, školy, myšlenkový vývoj a vliv na současné podoby sunnitského islámu.

8) Islámská mystika Vysvětlit pojmy súfismus, tasawwuf, charakterizovat co je to mystika z pohledu křesťanské teologie a z pohledu religionistiky, nastínit počátky a současný stav bádání o islámské mystice. Charakteristika súfíjů a osob blízkých Bohu, Korán jako hlavní zdroj islámské mystiky, prorok Muhammad jako dokonalý člověk z pohledu islámské mystiky, taríqa jako cesta k Bohu, taríqy jako společenství súfíjů. Islámská mystika dnes. 9) Ší'a Charakteristika ithná'ašaríji a sab'íji, věrouka a náboženská praxe. Charakteristika sunnitských anti ší'itských traktátů. (Vybrat si jeden a charakterizovat jeho argumentaci.) 10) Sunnitská věrouka Vysvětlit termín ortodoxie v křesťanském kontextu a uvést do jaké míry je přenositelný do islámské rozpravy. Srovnat význam ortodoxie a ortopraxe v sunnitském islámu. Představit způsoby jakými se qadaríja, džabríja a sunnitská ortodoxie vztahují k otázce svobody lidské vůle-srovnat s pelagianismem a učením Augustina o svobodné vůli člověka. Způsob jakým se mu'tazila, antropomorfisté a ortodoxie staví k tomu kdo je Bůh, jak tvoří a co jsou krásná jména Boží. Čím je Korán z hlediska sunnitské ortodoxie a jak je/není možno s ním nakládat?

INDICKÉ TRADICE 1) Ústní charakter indických tradic Různé žánry (védy, upanišady, itihásy, purány, poezie); základní charakteristika obsahu a účelu; rituál a počátky vědeckého myšlení v Indii; problémy s překlady a interpretací. 2) Významné příběhy spojené s důležitými božstvy Atributy, symboly a ikonografie inspirované těmito příběhy. 3) Charakteristika nejdůležitějších filosoficko-náboženských škol (daršanů) Hlavní témata a pojmy spojené s významnými osobnostmi; způsoby argumentace; nejvíce se zaměřit na sámkhju, jógu, njáju, a védántu. 4) Interpretace vybrané pasáže Bhagavadgíty Z českého překladu (Filipský Vacek); u absolventů sanskrtu i s přihlédnutím k originálu; srovnání různých exegetických postojů (Šankara, Rámánudža, někdo z moderních exegetů). 5) Pojetí božství a člověka v různých indických tradicích Višnuistické, šivaistické, šáktovské, tantrické směry; poukázat na různá chápání (jednota-odlišnost člověka a božstva; personální a impersonální důrazy). 6) Rituály, meditace, etika; svátky, poutní zvyklosti a místa různých tradic 7) Pan-indické postavy a role v různých tradicích Bráhman, asketa, král; vztah učitel-žák; problematičnost interpretací tzv. kastovního systému. 8) Setkávání Západu s indickými tradicemi v dějinách Starověk a středověk; reformní hnutí v kontextu koloniální Indie 19. a první poloviny 20. století; přetváření tradičních ideálů a identit ve spojení s moderní komunální a nacionální politikou. 9) Tradičnější i inovativní skupiny s kořeny v Indii, které působí v euroamerickém okruhu Rámakršnova misie, Transcendentální meditace, hnutí Haré Kršna, Jóga v denním životě, Sahadža jóga, Ánanda-márga, Brahma-kumárí, hnutí Bhagavána Radžníše. 10) Srovnání vybrané indické tradice s některým abrahámovským náboženstvím V první fázi charakterizovat rozdílná východiska různých kultur, v druhé fázi se zamyslet nad hermeneutickými problémy studia odlišných kultur (problematický pojem hinduismus ; textocentrismus; tempocentrismus; nedávná kritika západních interpretací Indie inspirovaná konceptem orientalismu E. Saída).

BUDDHISMUS 1) Hlavní témata, základní pojmy a charakteristika nejstaršího buddhismu Uutrpení, žízeň, nibbána, skandha, džhána, řetězec vzájemně závislého vznikání. 2) Pálijský kánon a další uznávané texty starého buddhismu Jako Milinda-paňhá, Višuddhi-márga). Interpretace vybrané pasáže kánonu v českém překladu. 3) Charakteristika mahájánových směrů Různé teorie o vzniku mahájány; základní rozdíly oproti staršímu buddhismu; šíření mimo území Indie a vznik nových specifických forem (čchan, amidovské směry, japonský zen). Mahájánové texty a kult súter. 4) Filosofické školy buddhismu Základní přehled starých i mahájánových škol, jejich důležitá témata a pojmy (pokud je známe, tak i osobnosti); charakteristika argumentace. 5) Tantrický (či severní) buddhismus Charakteristika, vznik v Indii, šíření; tibetský buddhismus a jeho různé školy (základní historický přehled, specifičnost). 6) Meditace, etika, rituály a kalendáře různých buddhistických tradic 7) Významné příběhy spojené s důležitými postavami různých buddhistických směrů Atributy, symboly a ikonografie inspirované těmito příběhy. 8) Reformní hnutí v buddhistických zemích v 19. a 20. století Setkávání Západu s buddhismem, jeho různé interpretace a hodnocení ze západní perspektivy (srovnávání s křesťanstvím, hledání racionálního náboženství, spojování se sociálními reformami, nepochopení filosofů). 9) Tradičnější i výrazně inovativní buddhistické skupiny v euroamerickém okruhu ve 20. století Učitelé théravádoví, dharma a americká kontrakultura, tibetské směry, zenové školy. 10) Srovnání vybrané buddhistické tradice s některým abrahámovským náboženstvím Nejprve charakteristika shod a rozdílů, dále pak diskuse hermeneutických problémů spojených s interpretací odlišných kultur (problematičnost pojmu buddhismus ; diskuse o tom, zda je buddhismus náboženství či filosofie, nebo ještě něco jiného; textocentrismus versus žitá tradice).

KŘESŤANSTVÍ 1) Hebrejské a řecké kořeny křesťanství Vznik církve na půdě židovství a proces oddělování se křesťanství od judaismu; inkulturace křesťanství ve světě antické kultury a filosofie; různé podoby vztahů Athén a Jeruzaléma u vybraných autorů období patristiky (Tertullian, Klement Alexandrijský ) 2) Scholastika Toretické základy scholastiky položené Augustinem a Boëthiem; Cassiodorus a septem artes liberales ; Anselm z Canterbury; Petr Abélard; Bonaventura; Albert Veliký a Tomáš Akvinský; Jan Duns Scotus; William Occam; ideové zdroje jednotlivých autorů a jejich vliv na další vývoj; různé podoby vztahu teologie a filosofie 3) Reformace a různé podoby protestantského křesťanství Reformátoři a jejich působení; reformační konfese a symbolické knihy; typy bohoslužeb; luterská tradice; reformovaná tradice; novokřtěnci; britská reformace; evangelikálové; reformace vs. katolická reforma; specifika protestantismu ve srovnání s katolickým a pravoslavným křesťanstvím 4) Problematika tolerance a intolerance v dějinách křesťanství Postoje k nežidům a nekřesťanům v Bibli; souvislost intolerance se vztahem církve a státu, pokonstantinovské křesťanství jako státní náboženství; vnitrokřesťanská (in)tolerance (postoje ke kacířům, vztahy mezi křesťanským Západem a Východem, reformace vs. protireformace); postoje křesťanů k židům, antijudaismus; postoje křesťanů k muslimům, zkreslený obraz islámu na Západě; představitelé tolerance v renesanci a humanismu (Mikuláš Kusánský, Erasmus Rotterdamský), reformaci (Castellio) či osvícenství (Lessing) 5) Genderová problematika v dějinách křesťanství Ženy v kanonických textech a v prvotní církvi, vliv křesťanství na postavení žen ve společnosti; role žen ve středověké církvi a společnosti; ženy v renesanci a reformaci, hon na čarodějnice ; emancipace žen a křesťanství; nejvýznamnější ženské postavy Nového zákona a církevních dějin 6) Křesťanská Bible Formování (židovského a) křesťanského kánonu; Bible v originálních jazycích a ve významných překladech; přístupy k Bibli v různých církevních tradicích; druhy biblických spisů, literární žánry; různé způsoby výkladu, exegetické metody 7) Utváření křesťanské věrouky Věroučné spory v raném křesťanství, křesťanství a gnostické směry; první nicejský koncil, okolnosti jeho svolání a jeho výsledky; dogmatické spory na dalších ekumenických koncilech; tzv. nechalcedonské církve 8) Katolický Západ a pravoslavný Východ Západní a východní liturgie; církevní struktura na Západě a Východě; západní a východní dogmatika, srovnání teologických důrazů; vztah státu a církve v západním a východním křesťanství; východní katolické církve. 9) Křesťanské mnišství Ideál křesťanského mnišství, srovnání s mnišstvím v mimokřesťanských náboženstvích; řeholní sliby a spiritualita; počátky křesťanského mnišství na Východě, Egypt (Antonín a Pachomius), basiliáni; katolické řeholní řády a kongregace (benediktini, žebravé řády, jezuité )

10) Křesťanství a utváření západní civilizace Křesťanská etika a humanizace západní společnosti; podíl křesťanství na zachování dědictví antické kultury a vzdělanosti; vliv křesťanství v právních dějinách; křesťanství a lidská práva; vliv křesťanství v dějinách umění; křesťanství a moderní kultura

B) Okruhy otázek k SZZk (Mgr.) - moderní a současná religiozita 1) Židovské myšlení po holocaustu Pojmy holocaust, genocida ; historické pozadí; pasivita versus židovský odboj; interpretace holocaustu; průmysl holocaustu ; holocaust a vznik státu Izrael; Lilith - (Primo Levi); Rudolf Vrba zpráva o Osvětimi; židovský anti-sionismus. 2) Současné křesťanství Početnost a rozšíření jednotlivých směrů křesťanství; ekumenismus; diskutovaná etická témata; současný stav vztahů křesťanství s jinými náboženstvími (zvláště s judaismem a islámem); nové směry v křesťanské teologii (teologie sekularizace, teologie osvobození, feministická teologie, teologie třetího světa, teologie ovlivněná moderní vědou ) 3) Diskuse o vymezení nových náboženských hnutí Pojmy sekta, kult, alternativní náboženství, kulturní inovace versus kulturní import. Reflexe rámce, ve kterém diskuse probíhá: od M. Webera k W. S. Bainbridgovi a nejnovějším trendům. 4) Akademické studium nových náboženských hnutí ve vztahu k antikultovním skupinám a médiím. Diskuse teorií konverze, postavení autority a modelů rodinných vztahů v nových náboženstvích. 5) Problémy výzkumu v nových náboženských skupinách Vyrovnání se s evangelizací, profesionálním PR, uzavřeností a nedůvěrou členů. 6) Zájem obyvatel českých zemí o indické tradice První kontakty, situace za první republiky, po druhé světové válce). Skupiny působící v současné ČR (Jóga v denním životě, hnutí Haré Kršna, Česká hinduistická společnost, Sahadža jóga, skupiny inspirované Rámanou Maháršim). 7) Zájem obyvatel českých zemí o buddhismus První kontakty, situace za první republiky a po druhé světové válce). Různé skupiny působící v současné ČR (Bódhi, Buddha-mangala, Kwan-um, Gelug-pa, Diamantová cesta). 8) Islámský fundamentalismus Uvést k jakému prostředí se termíny náboženský fundamentalismus, integrismus vztahují, proč je/není vhodné je aplikovat na proudy islámského reformismu, reformní proudy charakterizovat. Charakterizovat termín islamismus, uvést s jakými reformními proudy bývá nejčastěji spojován, zhodnotit, zda je to opodstatněné či nikoli. 9) Deprivatizace náboženství od konce 70. let 20. století Objasnit pojmy privatizace /deprivatizace náboženství, charakterizovat a interpretovat vlnu návratu náboženství do veřejné sféry v rámci judaismu, křesťanství a islámu. 10) České křesťanství Katolická církev v českých zemích a její vývoj od vzniku Československa do současnosti; vznik a vývoj církve českobratrské evangelické; vznik a vývoj církve československé (husitské); další křesťanská vyznání v českých zemích; ekumenické vztahy; zastoupení jednotlivých církví v dnešní ČR a jejich role v české společnosti

C) Okruhy otázek k SZZk (Mgr.) - teorie a metodologie religionistiky 1) Angažovaná religionistika Nenormativní sebepochopení religionistiky versus pokusy o její instrumentalizaci; kritika versus apologie; religionistika jako spásná disciplína (Eliade); praktické cíle religionistiky (J. Wach); transformace oboru podle W.C. Smitha; současné diskuze. 2) Fenomenologie náboženství jako dílčí religionistická disciplína Fenomenologie náboženství (f.n.) a srovnávací religionistika; předpoklady f.n. (Schleiermacher, Dilthey, Husserl); vývoj f.n.; zástupci; aspekty; problematika spojená s fenomenologickým rozuměním (Verstehen); f.n. v pohledu současné religionistiky. 3) Interpretace náboženství Hermeneutika jako teorie interpretace; hermeneutické přístupy v religionistice (Wach, Eliade, Waardenburg, Paden); introspektivní hermeneutika a její kritika (C. Geertz); hermeneutická povaha religionistického výzkumu a jeho objektivita/subjektivita. 4) Religionistika a její předmět Problémy s definicí náboženství: reflexe východisek, rámce a paradigmatu badatelů. Kulturní podmíněnost konceptu náboženství ; normativní a otevřené definice náboženství; pragmatické přístupy k vymezení náboženství; současné konceptualizace náboženství ; definice náboženství jako conditio sine qua non existence religionistiky? Návrh řešení z pohledu mimoevropských kultur, ve kterém náboženství není univerzálním všelidským fenoménem (F. Staal, S. N. Balagangadhara, T. Masuzawa). 5) Historické a mocenské podmínění vzniku a rozvoje religionistiky Kritka orientalismu, kolonialismu a křesťanské ideologie (E. Said, S. N. Balagangadhara, R. King, S. Sughirtharádžová). 6) Posvátné jako pojem religionistického metajazyka? Vztah mezi jazykem vědy a předmětovým jazykem; sociologické versus fenomenologické (psychologické) uchopení náboženství (Durkheim a Otto); problém redukcionismu v religionistice. 7) Sebepochopení aktérů v religionistickém výzkumu Etnografické from the native s point of view a religionistika; W.C. Smith a jeho radikální požadavky; Waardenburgův výzkum intencionality; napětí mezi sebepochopením aktérů a religionistickým výzkumem; současné diskuze. 8) Náboženskost badatele jako předpoklad religionistického výzkumu Náboženská zkušenost coby předmět a předpoklad religionistického výzkumu; výzkum a podstata náboženství dle Otta; posvátné, numinózní a jeho momenty; posvátné jako kategorie apriori, Otto a Schleiermacher; nové diskuze. 9) Česká religionistika Počátky, osobnosti, tendence, koncepce, problémy. Platné od akademického roku 2011/12.

Schválil Mgr. Martin Fárek, Ph.D., vedoucí katedry religionistiky a doc. ThDr. Ivan Štampach, garant magisterského studia religionistiky.