Obsah. 1. Boěthiova učitelská mise Komparace dvou současníků Tajemné Divišovo autorství 49. Slovo ke čtenáři 11.
|
|
- Andrea Blažková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Obsah Předmluva ke druhému vydání 9 Slovo ke čtenáři 11 Prolog 13 ODDÍL PRVNÍ: Počátky středověké filosofie 15 I. Přehled duchovních proudů pozdní antiky a dílo Aurelia Augustina 15 II. Anicius Manlius Torquatus Boěthius Boěthiova učitelská mise Boěthius jako spolutvůrce latinského filosofického pojmosloví Rozvrh dělení věd Boěthiovy gnoseologické názory Boěthiův náčrt syntézy antické filosofie a křesťanské teologie Stručné zhodnocení Boěthiova významu 28 III. Jan Filoponos Grammatikos Komparace dvou současníků Jan Filoponos a Simplikios Filoponova kritika Aristotelovy fyziky Filoponovo dílo a konflikt křesťanství a pohanství Historie recepce Filoponova myšlení Zájem o dílo Jana Filopona Grammatika v současnosti 48 IV. Dionysios Areopagita Tajemné Divišovo autorství Přehled spisů Zakořenění Divišova díla v novoplatónské tradici. Stručná charakteristika Proklova díla Cesty k poznání Boha Idea participace Co je zlo? Dionysiovo postavení v dějinách filosofie 62 3
2 ODDÍL DRUHÝ: Karolinská renesance a dílo Jana Scota Eriugeny Povaha vědění v období karolinské renesance 65 II. Dílo Jana Scota Eriugeny Eriugenovo pojetí Božího předurčení a svobody lidské vůle Vztah rozumu a víry Předmět díla Peri fyseón Eriugenovo pojetí Boha Svět, člověk a návrat všeho k Bohu Eriugenovo místo v dějinách filosofie 81 ODDÍL TŘETÍ: Raná scholastika a Anselm z Canterbury Stručná charakteristika doby 83 II. Anselmova filosofie v dějinných souvislostech Anselmova koncepce vztahu rozumu a víry Anselmovy důkazy existence Boží v Monologiu a Proslogiu Duchovní konfrontace na prahu 12. století: Anselm kontra Roscelin Znalost Anselmova díla v českém středověku Hlavní protagonisté dějinného dialogu o Anselmově nahlédnutí nepochybnosti existence Boží 103 ODDÍL ČTVRTÝ: Středověká renesance ve dvanáctém století Sociální a duchovní charakteristika doby 123 II. Dílo Petra Abaelarda Abaelardova koncepce univerzálií Abaelardova etika Metodologický význam spisu Sic et non Petr Abaelard a jeho působení 135 III. Spiritualita Bernarda z Clairvaux a jeho konflikt s Abaelardem 138 ly. Jan ze Salisbury 141 V. Symboly a dějinnost v díle Hugona od Sv. Viktora 143 4
3 Vl. Poznámky k některým významným tématům dvanáctého století Metamorfózy struktury sedmi svobodných umění Středověký atomismus Panteista David z Dinantu 150 ODDÍL PÁTÝ: Vrcholný středověk Některé aspekty duchovních dějin doby Idea řádu Formální stránka filosofické literatury Zápas o Aristotela ve třináctém století Význam dvou anonymních spisů Velký solitér - Raimundus Lullus 160 ll. Dva předtomášovští myslitelé Vilém z Auvergne Albert Veliký 163 lil. Dílo Tomáše Akvinského Význam Tomášova díla Vztah filosofie a teologie "Objektivita" Tomášovy filosofie Základy Tomášovy antropologie a její význam pro povahu metafyziky Základní rysy a pojmy Tomášovy metafyziky Problematika existence a povahy Boží Poznámky k Tomášovým kosmologickým názorům Tomášovy názory noetické Tomášova etika Tomášovy názory na společnost a sociální učení katolické církve 215 ll. Dějinné osudy Tomášovy filosofie 218 IV. Latinský averroismus a Siger z Brabantu 222 V. Františkáni, augustinismus a Bonaventura Povaha filosofie myslitelů františkánského řádu 225 5
4 2. Charakteristika Bonaventurovy filosofie 3. Rozdělení filosofických disciplín 4. Vztah k antické tradici 5. Bonaventurova teologie dějin 6. Bonaventurův vliv VI. Oxfordské centrum a Roger Bacon 235 VII. Tři vklady středověké filosofie do pokladnice dějin myšlení a kultury Význam sporu o univerzálie Význam povahy názoru na lidský intelekt Problematika liberum arbitrium 244 ODDÍL ŠESTÝ: Pozdní scholastika 249 I. Charakteristika pozdní scholastiky 249 II. Jan Duns Scotus Scotovo pojetí teologie a její vztah k filosofii Scotova nová metafyzika Scotův důkaz existence Boží Poznámky ke Scotově gnoseologii 264 III. Vilém Ockham Ockhamova koncepce Boha Kritika metafyziky a povaha světa Ockhamova koncepce poznání a univerzálií Ockham a dějiny filosofie Úvahy o dějinné aktuálnosti Ockhamova myšlení 281 IV. Mikuláš z Autrecourtu Stručný přehled doxografie Myšlení Mikuláše z Autrecourtu na pozadí vývoje aristotelismu Zpochybnění klíčových pojmů scholastické filosofie Náčrt Mikulášova filosofického systému Mikuláš z Autrecourtu jako anticipátor pozdějšího filosofického vývoje
5 6. Poznámky k Mikulášově noetice 7. Problematika hodnocení Mikulášova filosofického díla V. Filosofická spekulace Mistra Eckharta 1. Metafyzika Mistra Eckharta 2. Eckhartova nauka o stvoření 3. Eckhartovo pojetí Boha 4. Stručné zhodnocení Eckhartova významu Poznámky
Středověká a renesanční filosofie
Středověká a renesanční filosofie Mgr. Vlasta Christovová, PhD. (KPF) Anotace: Přednášky a práce v seminářích jsou zaměřeny na specifiku středověkého pojetí bytí, pravdy, dobra a smyslu lidského života,
VíceStředověká filozofie
Středověká filozofie Patristika období od 1. do 7. stol., v němž křesťanství do sebe vstřebává prvky antické moudrosti a zároveň se s ní kriticky vyrovnává první filosofické reflexe křesťanské víry vztah
VíceFilozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová
Filozofie křesťanského středověku Dr. Hana Melounová Středověk / 5. 15. st. n. l. / Křesťanství se utvářelo pod vlivem zjednodušené antické filozofie a židovského mesionaismu. Základní myšlenky už konec
VíceSTŘEDOVĚKÁ FILOSOFIE 3.1.2013 OBECNÁ CHARAKTERISTIKA CYKLICKÉ POJETÍ ČASU
STŘEDOVĚKÁ FILOSOFIE Úvodní informace OBECNÁ CHARAKTERISTIKA Od počátku našeho letopočtu do r. 1453 (popř. 1492) Vnitřní charakteristika: Filosofie je úzce spjata s teologií = křesťanská filosofie. Vychází
VíceCesty evropského myšlení
Vyšehrad Cesty evropského myšlení 1 Floss Pavel Architekti křesťanského středověkého vědění VYŠEHRAD III. a IV. kapitola prvního oddílu, celý oddíl druhý a IV. kapitola šestého oddílu byly zpracovány na
VíceOtázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael
Otázka: Scholastika Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Michael Scholastika (periodizace a charakteristika, představitelé, základní problémy, spor o univerzálie, myšlení sv. Tomáše) Periodizace
VíceObsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17
Obsah Úvodní slovo překladatele Předběžné poznámky. 11 12 ÚVOD. 15 Co je metafyzika?.. 17 Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17 Středověk. 19 Novověk.. 21 Po Kantovi 23 Definice metafyziky a její vysvětlení
VíceJacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa
Středověká estetika Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa středověký člověk obklopen propracovaným ideologickým a kulturním systémem pro středověkého člověka je viditelný svět jenom stopou
VíceUniverzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd
Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky pro studijní obor: N7504T275 Učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol Státní závěrečná zkouška je
VíceObsah. III. Petr Abélard Logika: pojem a výrok. .49 a) Obecné jakožto status. .49 b) Nauka o výroku: dictum propositionis.
Obsah Předmluva Úvod....13. 15 I. Úvodem. A. FILOSOFIE 12. STOLETÍ II. Systematizace patristiky: laonská škola. 1. Sentence a nauka o Trojici 2. Boží vůle.. 3. Problém zla.....27.28.28.32.34 III. Petr
VíceDějiny filosofie 1 (antika a středověk) KFI/KDFAS
Pedagogika volného času [NMgr.] Studijní opory pro kombinované studium Dějiny filosofie 1 (antika a středověk) KFI/KDFAS Garant předmětu Mgr. Lukáš Novák, Ph.D. kancelář: TF JU, Kněžská 8, dveře č. 4.31
VíceVybrané kapitoly z dějin filosofie (antika, středověk, novověk, 20. stol)
Vybrané kapitoly z dějin filosofie Obor: křesťanská výchova KFK/VKDF, 2007-2008, semestrální přednáška se cvičením, 2+1 hod., zk ZS: 24.9.-21.12. 2004, 13 týdnů (tel.: 7404; email: ladislav.chvatal@upol.cz)
VíceČlověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.
Člověk a společnost 16. Vznik a význam filozofie www.ssgbrno.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Vznik a a význam vývoj filozofie Vznik a vývoj význam filozofie Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo
VíceVRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ
VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ ÚKOL 1 VYTVOŘTE DVOJICE Co to znamená scholastika? Které období předchází vrcholné scholastice a kdo jsou jeho hlavní představitelé? CHARAKTERISTIKA fil. svět ovládnul
VícePC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Filozofie, etika 4. ročník a oktáva 2 hodiny týdně PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných
VíceEDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, 148 00 Praha 4 www.praha.educanet.
EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, 148 00 Praha 4 www.praha.educanet.cz MATURITNÍ TÉMATA 2014/2015 ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. PSYCHOLOGIE
VíceObsah. Kapitola I. Úvod Část I. Vlivy z doby před středověkem. Kapitola II. Patristické období Kapitola III. Sv. Augustin I...
Obsah Kapitola I. Úvod... 5 Část I. Vlivy z doby před středověkem Kapitola II. Patristické období... 21 Křesťanství a řecká filosofie Řečtí apologeti (Aristeides, sv. Justin Mučedník, Tacián, Athenagoras,
VíceZápadočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická. Bakalářská práce. Důkazy Boží existence ve středověké filosofii Kristýna Richterová
Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Bakalářská práce Důkazy Boží existence ve středověké filosofii Kristýna Richterová Plzeň 2015 ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI Fakulta filozofická Katedra
VíceMaturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018
Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018 1. Člověk jako osobnost 2. Učení a komunikace 3. Duševní vývoj osobnosti, poruchy vývoje osobnosti 4. Psychické jevy 5. Člověk ve společnosti 6. Sociální útvary
VíceTémata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ
FILOSOFIE 1. Filosofie, její hlavní disciplíny, vztah ke speciálním vědám 2. Orientální myšlení, zejména staré Indie a Číny 3. Nejvýznamnější představitelé a školy řecké filosofie před Sókratem 4. Sofisté
Více6. Středověká filosofie 81 6. S T Ř E D O V Ě K Á F I L O S O F I E V této kapitole poznáte: Rozdělení středověké filosofie. Myšlenky nejvýznamnějšího představitele patristiky Augustina Aurelia. Co bylo
VíceSEZNAM FILOSOFICKÉ LITERATURY
SEZNAM FILOSOFICKÉ LITERATURY Poznámka: Seznam filosofické literatury není uzavřený. Studenti si mohou zvolit i jinou filosofickou četbu nebo si mohou vybrat u náročného filosofického díla kapitolu či
VíceTemperament, charakter, schopnosti, inteligence, tvořivost, motivy, potřeby, Maslowova pyramida potřeb, postoje.
Témata ústní maturitní zkoušky ze společenských věd Gymnázium a Obchodní akademie Pelhřimov Školní rok: 2014-15 Vyučující: Mgr. Simona Palová Třída: oktáva, 4.A, 4.B 1. Psychologie jako věda. Definice
VíceÚvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd
Úvod do filosofie Pojem a vznik filosofie, definice filosofie Vztah filosofie a ostatních věd Filosofické disciplíny, filosofické otázky, základní pojmy Periodizace Cíl prezentace studenti budou schopni
VíceFilosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014
Filosofie novověk Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014 ANOTACE Kód DUMu: VY_6_INOVACE_3.ZSV.20 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0851 Vytvořeno: leden 2014 Ročník: 3. ročník střední zdravotnická
VíceRENESANCE A OSVÍCENSTVÍ
RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. RENESANCE A VĚK ROZUMU Renesance kulturní znovuzrození
VíceTémata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ
Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ FILOSOFIE 1. Filosofie, její hlavní disciplíny, vztah ke speciálním vědám 2. Orientální myšlení, zejména staré Indie
VíceMaturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku
Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku 1. Psychologie jako věda: předmět, vývoj, směry Počátky psychologie, základní psychologické
VíceZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD
Maturitní otázky ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. Předmět psychologie a význam psychologických poznatků, vznik a historický vývoj psychiky, determinace lidské psychiky. pojem a předmět psychologie metody psychologie,
VíceMENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)
TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18) PŘEDMĚT TŘÍDA/SKUPINA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ POZN. (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ aj.) ZSV septima Robert Weinrich 2 hod./ týden BRÁZDA,
VíceFILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY
FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY Filosofie.. Vznik v antickém Řecku - KRITICKÉ, SAMOSTATNÉ myšlení - V SOUVISLOSTECH - sobě vlastní otázky, které neřeší speciální vědy - člověk ve VZTAHU k přírodě, společnosti
VíceZdeněk Kratochvíl. Filosofie mezi mýtem a vědou. Od Homéra po Descarta ACADEMIA
U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 7 1 8 3 8 Zdeněk Kratochvíl Filosofie mezi mýtem a vědou Od Homéra po Descarta ACADEMIA
VíceA) Sjednocená teorie Všeho?
OBSAH BUĎ SVĚTLO! 13 A) Sjednocená teorie Všeho? 1. ZÁHADA SKUTEČNOSTI 16 Dvojí záhada 17 Nový model světa: Koperník, Kepler, Galilei 18 Církev proti přírodním vědám 19 Vítězství přírodních věd 21 2. FYZIKÁLNÍ
VíceCD - církevní dějiny str. 1
CD - církevní dějiny str. 1 A. Obecné dějiny A01 Historiografie (úvody do studia, pojetí, metody, dějiny) A01 01 Jednotlivé postavy, sebrané spisy A02 Pomocné vědy historické A02 01 heraldika A03 Slovníky
VíceObsah. II. Povaha dějin filosofie... 15 III. Jak studovat dějiny filosofie... 20 IV. Antická filosofie... 22
Předmluva... 5 Autorova předmluva k revidovanému vydání... 10 Kapitola I. Úvod... 11 I. Proč studovat historii filosofie?... 11 II. Povaha dějin filosofie... 15 III. Jak studovat dějiny filosofie... 20
Více12. Křesťanství... 106 12.1 Místo křesťanství v současném světě... 106 12.2 Křesťanství na pozadí jiných náboženství... 107 12.
Obsah 1. Úvod.... 11 1.1 Situace oboru... 11 1.2 Místo této práce v oborové souvislosti... 12 1.3 Vztah k dosavadní literatuře... 13 1.4 Jaké cíle si klade tato práce?... 14 1.5 Poznámkový aparát a práce
VícePC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Filozofie, etika 4. ročník a oktáva 2 hodiny týdně PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných
VíceOBSAH ÚVOD... 8 VÝZNAM GAUDIUM ET SPES... 11
OBSAH 409 OBSAH PŘEDMLUVA... 5 ÚVOD... 8 1. HISTORICKÝ A PASTORÁLNĚTEOLOGICKÝ VÝZNAM GAUDIUM ET SPES... 11 1.1 O poselství(ch) koncilní konstituce Gaudium et spes... 12 1.1.1 Oslovit spásně svět... 12
VíceDůkazy boží existence ve středověké filosofii Jana Krumlová
Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Bakalářská práce Důkazy boží existence ve středověké filosofii Jana Krumlová Plzeň 2013 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Katedra filozofie
VíceIVO TRETERA , NASTIN. v DEJIN EVROPSKEHO. v, MYSLENI. (Od Thaleta. k Rousseauovi)
IVO TRETERA, NASTIN v DEJIN,. EVROPSKEHO v, MYSLENI (Od Thaleta k Rousseauovi) 311. Tresmontant, Cl.: Hebrejský Kristus. Př. J. Mlejnek. Timotej, Košice 1996. 312. Tretera, I.: Dějiny filosofie I. SPN
VíceGymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:
VíceMATURITNÍ OKRUHY PŘEDMĚTU ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD. rok 2010, Mgr. Tomáš Hlavsa, Gymnázium Šumperk
rok 2010, Mgr. Tomáš Hlavsa, Gymnázium Šumperk Maturitní okruhy byly vytvořeny v souladu s Katalogem maturitních požadavků společnosti Cermat, který je závazným dokumentem pro realizaci státní maturity
VíceMATURITNÍ OTÁZKY Z PŘEDMĚTU OBČANSKÝ A SPOLEČENSKOVĚDNÍ ZÁKLAD. Gymnázium
MATURITNÍ OTÁZKY Z PŘEDMĚTU OBČANSKÝ A SPOLEČENSKOVĚDNÍ ZÁKLAD Gymnázium Zpracovali: Mgr. Dennis Hennhofer, Mgr. Markéta Rumíšková 1. PSYCHOLOGIE JAKO SPOLEČENSKÁ VĚDA - vznik, vývoj a předmět psychologie
Víceotázky (ontologické, gnoseologické, kosmologické, logické, etické, estetické, axiologické)
Otázka: Úvod do filozofie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Marky96 filozofie = věda, která zkoumá nejobecnější otázky přírody, společnosti a lidského myšlení Počátky filozofie předpokládá
Vícea) Sofisté a sofistika kašle na to, co bylo před ní zájem o člověka jako individuum, předpoklad pro rozvoj (athénské) demokracie
A) Dějiny filosofie 1. Předsokratovská filosofie a) Mílétská škola jedna arché, proměnlivá, proměňující se ve věci a zpět = vznik a zánik; zcela samozřejmé přijímání pohybu pohyb náleží arché samotné hledání
VíceRENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE.
RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE www.zlinskedumy.cz RENESANCE Renaissance - z francouzštiny = znovuzrození, obrození antiky původ slova renesance je italský - rinascimento pojem renesance byl poprvé
VíceÚvod do filozofie Jana Kutnohorská
Úvod do filozofie Jana Kutnohorská Úvod Etymologie Předmět filozofie Ontologie Prameny filozofického tázání Filozofické disciplíny Etymologie Filozofie z řečtiny PHILEIN - milovat SOPHA - moudrost V doslovném
VíceObdobí katecheze Órigenés (přelom 2. a 3. stol.), řecký církevní učitel a teolog, byl nejznámějším a
Patristika Charakteristika období Období patristiky začíná víceméně současně s naším letopočtem, respektive se vznikem křesťanství (přibližně rok 30 po Kr.) a končí zhruba v 7. - 8. století. základní dělení
VíceFakulta filozofická. Diplomová práce
Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Diplomová práce 2013 Michaela Barnášová Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická DIPLOMOVÁ PRÁCE STŘEDOVĚKÁ FILOZOFIE TOMÁŠ AKVINSKÝ Michaela
VíceOTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM
OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM Obor Pastorační a sociální práce Předmět TEOLOGIE A FILOSOFIE Studenti si vylosují dvě otázky, jednu z I. části souboru otázek z filosofie a teologie (ot.1-10), druhou
Vícefilosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)
Otázka: Pojetí filosofie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Petr Novák filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka) klade si otázky ohledně smyslu všeho a zkoumá
VíceKosmologický důkaz Boží existence
Kosmologický důkaz Boží existence Petr Dvořák Filosofický ústav AV ČR Cyrilometodějská teologická fakulta UP Postup Dějinný a systematický kontext, literatura Důkaz Hume-Edwardsova námitka a její řešení,
VíceVET středověk a novověk (po 18. století)
VET středověk a novověk (po 18. století) Co nás čeká Křesťanství a jeho představitelé Renesance Racionalismus a empirismus, Kant Merkantelismus, Karmelismus Křesťanství Po dlouho dobu křesťanství uchovatel
VícePraha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Evropský sociální fond STUDIJNÍ MANUÁL. Název předmětu: Dějiny evropského myšlení
STUDIJNÍ MANUÁL Název předmětu: Dějiny evropského myšlení 1 CÍL A ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU Jednosemestrální kurz Dějiny evropského myšlení se zaměřuje na přehled vývoje evropské filosofické tradice
VíceOBSAH PRVNÍ ČÁST ÚVOD INTEGRÁLNÍ A SOLIDÁRNÍ HUMANISMUS PRVNÍ KAPITOLA PLÁN BOŽÍ LÁSKY PRO LIDSTVO
OBSAH POUŽITÉ ZKRATKY.................................. 7 ZKRATKY BIBLICKÝCH KNIH.......................... 9 DOPIS KARDINÁLA ANGELA SODANA.................... 11 PREZENTACE DOKUMENTU...........................
VíceWichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. Úvod do psychologie předmět a metody psychologie; psychologická odvětví; směry v psychologii;
VíceONTO-THEOLOGIE: PROBLÉM A JEHO KRITIKA. Jednota filozofická, PhDr. Monika Recinová(KFI FF UP)
ONTO-THEOLOGIE: PROBLÉM A JEHO KRITIKA Jednota filozofická, 10. 4. 2019 PhDr. Monika Recinová(KFI FF UP) I. Pojem onto-theologie u Immanuela Kanta (1724 1804) Onto-theologieje formou transcendentální theologie,
VíceTémata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období
Obchodní akademie, Choceň, T. G. Masaryka 1000 Choceň, T. G. Masaryka 1000, PSČ 565 36, oachocen@oa-chocen.cz Příloha č. 5 k č. j.: 57/2011/OA Počet listů dokumentu: 1 Počet listů příloh: 0 Témata k maturitní
VíceVÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko
VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632
VíceCÍRKEV a svět: 3/8;4/8;22/3;28/7;31-32/6; 60/1;67/1;70/1;71/1;73/7; 74/1; 81/2.27; 121/7; /13
REJSTŘÍK VĚCNÝ l tento rejstřík - stejně jako již Rejstřík autorů - se tímtéž způsobem vztahuje k Obsahu jednotlivých čísel. Je samozřejmě děián opět abecedně a jako hesla jsou zásadně volena podstatná
VíceDej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí
Dej 2 Osvícenství Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Osvícenství období i myšlenkový směr 17.-18. století, věk rozumu a osvěty
VíceMaturitní okruhy ZSV
Maturitní okruhy ZSV 1. a) Filozofie předmět filozofie, základní pojmy, vztah filozofie a náboženství, vztah filozofie a speciálních věd disciplíny filozofie gnozeologie, ontologie, etika základní filozofické
VíceSociální pedagogika Smysl, obsah a přesahy
Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická Sociální pedagogika Smysl, obsah a přesahy P. Kuchař, M. Kaplánek, M. Pařízek Proč sociální pedagogika Cílem je pomoc lidem: v socializaci (jako
VíceOBSAH. Úvod k sedmému vydání Čtyři sebekritické poznámky 18 Předmět filosofie 20 Několik hlavních hledisek 22
Úvod k sedmému vydání Čtyři sebekritické poznámky 18 Předmět filosofie 20 Několik hlavních hledisek 22 PRVNÍ DÍL. MOUDROST VÝCHODU První kapitola: Filosofie staré Indie 26 I. Období védské 27 1. Kultura
VícePojem politika. POL104 Úvod do politologie
Pojem politika POL104 Úvod do politologie Co je politika (a je důležitá)? Jak se její vnímání měnilo v čase? Jaké jsou přístupy k politice? činnost státu činnost, která je spjata k věcem veřejným. Činnost,
Vícedoc. Tomáš Machula, Ph.D., Th.D. publikační činnost
doc. Tomáš Machula, Ph.D., Th.D. publikační činnost Monografie badatelské Machula, T., De aeternitate mundi Tomáše Akvinského v historické perspektivě, Praha: Krystal OP 2003 (monografie, 79 stran) ISBN
VíceGymnázium Pierra de Coubertina, školní rok: 2018 / 2019 Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 třída: 4.C zkoušející:
Gymnázium Pierra de Coubertina, školní rok: 2018 / 2019 Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 třída: 4.C zkoušející: Maturitní témata ze základů společenských věd 1. Psychologie jako věda Předmět psychologie
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník
KŘESŤANSTVÍ A STŘEDOVĚKÁ EVROPA D-9-4-01 popíše podstatnou změnu evropské situace, která nastala v důsledku příchodu nových etnik, christianizace a vzniku států - určí časově příchod nových etnik na evropské
Více- filozofie je věda o nejobecnějších otázkách existence světa, přírody, člověka a lidského myšlení (jsoucno = realita)
Otázka: Filozofie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Patrik Novotný Předmět studia citáty: 1. od Paula Ricoeura filozof má otázky otevírat, hledat odpovědi 2. Svět se řídí zákony, které lze
VícePLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA
Studijní běh: 1 4. semestr Bc. přednášková skupina I (skup. A, B, C, D) PLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA oboru Sociální pedagogika pro období únor červen 2014 Akademický rok 201/2014 (letní semestr) Brno 2014
Více(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata
Dějepis (Člověk a společnost) Učební plán předmětu Ročník 7 Dotace 2 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA: - Vztah člověka
VíceFILOZOFIE. Oddíl E učební osnovy VIII.10.B
FILOZOFIE Oddíl E učební osnovy VIII.10.B Charakteristika předmětu: FILOZOFIE ve vyšším stupni osmiletého studia Obsah předmětu Předmět filozofie vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a společnost (vzdělávací
VíceNebude snad na škodu si na tomto místě znovu ujasnit některé základní metafyzické
Metafyzika je ta část filosofie, která se zabývá nejen problémem bytí samotného (jako ontologie), ale také konkrétními projevy bytí ve fyzické skutečnosti a vším, co s tím souvisí (např. vznikem a zánikem,
VíceScholastika. Středověká filozofie: Descartes, Spinoza. Jana Kutnohorská
Scholastika Středověká filozofie: Descartes, Spinoza Jana Kutnohorská Scholastika Cíl: obhájit dogmata pomocí rozumu Rozumslužka teologie. Systém nauk a vyučování na středověkých školách. Filozofickými
VícePLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA
Studijní běh: 1 4. semestr Bc. přednášková skupina II (skup. E, F, G, I) PLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA oboru Sociální pedagogika pro období únor červen 2014 Akademický rok 201/2014 (letní semestr) Brno 2014
VíceFilozofická fakulta. Katedra politologie a filozofie. Informace o studijních oborech a přijímacích zkouškách
Filozofická fakulta Katedra politologie a filozofie Informace o studijních oborech a přijímacích zkouškách Pasteurova 3571/13 400 96 Ústí nad Labem, CZ Tel: +420 475 286 500 http://ff.ujep.cz BAKALÁŘSKÉ
VíceSTUDIJNÍ PLÁN. Studijní program: Vychovatelství navazující magisterské studium (N7505) Studijní obor: Pedagogika volného času (7505T004) Forma studia:
STUDIJNÍ PLÁN Studijní program: Vychovatelství navazující magisterské studium (N7505) Studijní obor: Pedagogika volného času (7505T00) Forma studia: prezenční Verze: 015 Celkem kreditů: 10 Standardní doba
VíceObsah. Kapitola I. Úvod...7. Část I. Čtrnácté století. Kapitola II. Durandus a Petrus Aureoli Kapitola III. Ockham I...62
Obsah Předmluva...5 Kapitola I....7 Třinácté století Čtrnácté století v protikladu ke třináctému století Filosofie renesance Oživení scholastiky Část I. Čtrnácté století Kapitola II. Durandus a Petrus
VíceZákladní osnova studijního plánu bakalářského studia Evangelická teologie (jednooborová) v prezenční formě 2014/15
1 Základní osnova studijního plánu bakalářského studia Evangelická teologie (jednooborová) v prezenční formě 2014/15 A. Fakulta: Evangelická teologická fakulta B. Typ studijního programu (Bc./Mgr./NMgr.):
VíceAnselmovy důkazy Boţí existence a námitky vůči nim ve středověké filosofii
Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Diplomová práce Anselmovy důkazy Boţí existence a námitky vůči nim ve středověké filosofii Tereza Doskočilová Plzeň 2012 1 Západočeská univerzita v Plzni
VíceKomentář Marsilia Ficina k Platónovu dialogu Filébos. Bakalářská práce. Vedoucí práce: PhDr. Jozef Matula, Ph.D Adéla Rádková
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI FILOZOFICKÁ FAKULTA KATEDRA FILOZOFIE Komentář Marsilia Ficina k Platónovu dialogu Filébos Bakalářská práce Vedoucí práce: PhDr. Jozef Matula, Ph.D. 2011 Adéla Rádková Místopřísežně
VíceDUM č. 4 v sadě. 9. Zsv-1 Opakování k maturitě ze ZSV
projekt GML Brno Docens DUM č. 4 v sadě 9. Zsv-1 Opakování k maturitě ze ZSV Autor: Zdeňka Vašínová Datum: 29.05.2014 Ročník: maturitní ročníky Anotace DUMu: Pracovní listy určené studentům maturitního
VíceKatechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA
Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA Katecheze a služba slova otevřené problémy Katecheze a Boží slovo Antropologická katecheze? Katecheze ve službě inkulturace Požadavek úplnosti pravd
VíceFILOSOFIE VÝCHOVY. Úvod do předmětu 2013/2014. Mgr. Eva Dvořáková Kaněčková ÚPSS PdF UP v Olomouci
FILOSOFIE VÝCHOVY Úvod do předmětu 2013/2014 Mgr. Eva Dvořáková Kaněčková ÚPSS PdF UP v Olomouci Eva.kaneckova@upol.cz Úvod do předmětu Jaké jsou Vaše představy a očekávání od předmětu? K čemu tento předmět
VíceZdravotně sociální pracovník
Zdravotně sociální pracovník bakalářské prezenční studium základy společenských věd Otázka 1 Základní formou motivů jsou: a. potřeby b. ambice c. pudy Otázka 2 K představitelům novověkého empirismu patří
VíceZákladní osnova studijního plánu magisterského navazujícího oboru Teologie spiritualita etika v prezenční formě 2015/16
1 Základní osnova studijního plánu magisterského navazujícího oboru Teologie spiritualita etika v prezenční formě 2015/16 A. Fakulta: Evangelická teologická fakulta B. Typ studijního programu (Bc./Mgr./NMgr.):
VíceTémata pro bakalářské a diplomové práce zadávané v akademickém roce 2017/2018
Témata pro bakalářské a diplomové práce zadávané v akademickém roce 2017/2018 Obecné informace: 1. Jednotlivá témata prací jsou určena obecně, konkrétní zadání práce je nutno projednat osobně s příslušným
VíceÚvod do teologie. Teo-logie řeč (věda) o Bohu/bohu. Fundamentální teologie
Teo-logie řeč (věda) o Bohu/bohu Teologie, v původním znění theologia, je složení řeckých výrazů theos kai logos, Bůh a slovo. Lépe řečeno rozhovor o Bohu, Bůh a studium. Platon užívá výrazu teologie ve
VíceZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. Úvod do psychologie předmět a metody psychologie; psychologická odvětví; směry v psychologii;
VíceMaturitní okruhy z občanského a společenskovědního základu
Maturitní okruhy z občanského a společenskovědního základu 1. PSYCHOLOGIE JAKO SPOLEČESNKÁ VĚDA - vznik, vývoj a předmět psychologie - význam a uplatnění psychologie - základní a aplikované psychologické
VíceRacionalismus. Představitelé jsou René Descartes, Benedikt Spinoza, G. W. Leibnitz.
Racionalismus poznání vyrůstá z racionálního myšlení je to učení, které vyzvedá přirozené poznání člověka zdůrazňuje význam vědy, vzdělání, osvěty a kultury hlásá suverenitu lidského rozumu. Představitelé
VíceOTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM
OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM Obor Pastorační a sociální práce Předmět TEOLOGIE A FILOSOFIE Student si vylosuje dvě otázky. První z části Otázky z filosofie a teologie, druhou z části Otázky z
VíceGYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.1082
NÁZEV ŠKOLY: GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.1082 NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: VY_32_INOVACE_4B_05_Renesance, reformace
Více-stanovení dogmat (základní články víry, učení nezpochybnitelné a neměnné)
Otázka: Patristika Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Michael Patristika (charakteristika a periodizace, představitelé, vztah křesťanství a pohanské filosofie, apologeti, myšlení sv. Augustina)
VíceStřední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1
Škola Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0394 Autor Mgr. Jiří Pokorný Číslo VY_32_INOVACE_13_ZSV_2.01_Periodizace antické filozofie
VíceTémata ze SVS ke zpracování
Témata ze SVS ke zpracování Psychologie. Člověk jako jedinec: Psychologie osobnosti Vývojová psychologie (etapy lidského života od prenatálního období až po smrt, vč. porodu) Učení, rozvoj osobnosti, sebevýchova
VícePrůvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce
VíceDeum et animam scire cupio. Nihil ne plus? Nihil omnino. Augustinus, Soliloquiorum libri duo, Patrologia Latina 32, c. 872
Stredoveké teologicko-filozofické myslenie Dark Age?! Jozef Matula Deum et animam scire cupio. Nihil ne plus? Nihil omnino. Augustinus, Soliloquiorum libri duo, Patrologia Latina 32, c. 872 Stredoveké
VíceTémata pro bakalářské a diplomové práce zadávané v akademickém roce 2016/2017
Témata pro bakalářské a diplomové práce zadávané v akademickém roce 2016/2017 Obecné informace: 1. Jednotlivá témata prací jsou určena obecně, konkrétní zadání práce je nutno projednat osobně s příslušným
Více