JARMILA GLAZAROVÁ, VÁCLAV ŘEZÁČ

Podobné dokumenty
Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Václav Řezáč

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ PRÓZA 2

PSYCHOLOGICKÁ PRÓZA ČESKÁ LITERATURA 20. A 30. LET 20. STOLETÍ

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

VY_32_INOVACE_10_ TOMÁŠ BAŤA Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu:

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18

VY_32_INOVACE_CJK42760BED

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. DEMOKRATICKÝ PROUD

Obraz 2. světové války v české literatuře I.

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace


Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza

SOCIÁLNĚ KRITICKÁ, KATOLICKÁ, VENKOVSKÁ PRÓZA A RURALISTÉ

Název vzdělávacího materiálu

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova Doplň: Nevěstu do svatební síně přivádí., ženicha..

Název vzdělávacího materiálu

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20.

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

JAROSLAV HAVLÍČEK. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ludvík Vaculík

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Jiří Wolker Život a dílo

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_32_INOVACE_CJK43560BED

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

AUTOREM MATERIÁLU A VŠECH JEHO ČÁSTÍ, NENÍ-LI UVEDENO JINAK, JE MGR. MARKÉTA BEDNARZOVÁ. DOSTUPNÉ Z

Vánoční Těsnohlídkův strom s tradiční sbírkou Červeného kříže

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Pracovní list Jan Otčenášek, Bohumil Hrabal

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Název Autor Nakladatel.údaje Anotace Počet

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_06_CJL_M

M. Bulgakov. Mistr a Markétka V O L V O X G L O B A T O R

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Karel Čapek. Život a dílo

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Římská lyrika GYMNÁZIUM A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY ZLÍN

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. a)historická próza

Balada. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_CJK43460BED

Evropská středověká literatura (eposy)

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ivan Olbracht

HISTORICKÁ PRÓZA OSLAVA ČESKÉHO ČLOVĚKA

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DŮM: VY_32_INOVACE_223

Práce s texty psychologická próza

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Johann Wolfgang Goethe

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

W lfg f ang n A madeus s Moza z rt

Digitální učební materiál

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_239

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Májovci II., Hálek, Heyduk, Světlá, Arbes

VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_31. Úvodní část seznámení s cílem hodiny - B. Němcová - životopis

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. KAREL ČAPEK

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Klasicismus, osvícenství (dramatici)

Jan lucembruský. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_

Tomáš Garrigue Masaryk

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Manželství z pohledu práva Metodický list

Téma: životopis žák se orientuje v životopise, vyhledává podstatné informace, pohlíží na

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 4.část

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Bílá nemoc Pracovní list Hra s textem, obdoba pracovního maturitního listu.

Světová literatura 2. poloviny 20. století. Výklad 2. část

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Seneca a Petronius. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Tematická oblast

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Transkript:

JARMILA GLAZAROVÁ, VÁCLAV ŘEZÁČ Tematická oblast Datum vytvoření 21. 9. 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Literatura psychologická próza 1. poloviny 20. století 3. ročník gymnázia J. Glazarová, V. Řezáč život a dílo Postupně procházíme listy prezentace. Desátá strana je kvíz, který procvičuje žákovu pozornost při výkladu. Mgr. Martina Svízelová VY_32_INOVACE_15_CSVI12 Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

JARMILA GLAZAROVÁ (1901 1977) prozaička a publicistka v době dospívání jí zemřeli krátce po sobě oba rodiče společně se sestrou žila v internátní a hospodyňské škole v Klimkovicích ve Slezsku provdala se za lékaře Josefa Podivínského, staršího o dvacet devět let) po manželově smrti odešla do Prahy, kde pracovala jako telefonistka a písařka po literárním úspěchu se stala spisovatelkou z povolání po válce se věnovala politice a psala cestopisné reportáže a fejetony přispívala do Lidových novin, Lumíru, Rudého práva, Tvorby

Otázky 1. Kdy Jarmila Glazarová začala psát své romány a stala se díky nim úspěšnou? 2. Do kterých periodik přispívala?

Odpovědi 1. Jarmila Glazarová začala psát po smrti svého manžela. Josef Podivínský zemřel 1934. První její román vychází 1936. 2. Autorka přispívala do Lidových novin, Lumíru, Rudého práva, Tvorby.

Charakteristika díla jedná se o komorně laděné příběhy (týkající se nevelkého počtu postav) děj se odehrává v maloměstě nebo na venkově, ve Slezsku nebo Beskydech v díle vystupují výrazné postavy žen, které marně usilují o naplnění lásky častým tématem je manželská krize autorka používá nářečí

Dílo Roky v kruhu (1936) autobiografická próza Dílo má podobu kroniky, v níž autorka popisuje dvanáct let svého harmonického manželství s lékařem Josefem Podivínským o devětadvacet let starším. Vlčí jáma (1938) psychologický román Dílo zachycuje rozklad nerovného manželství Kláry (lakomé stárnoucí egoistky) a Roberta (vstřícného muže, mladšího o šestnáct let). Pár je bezdětný, proto se ujmou mladé dívky Jany. Robert příliš pozdě pozná, co je pravý cit, když se zamiluje do své schovanky. Nedokáže však svou ženu opustit, protože mu v tom brání jeho čestná povaha. Podlehne srdeční chorobě a krátce nato umírá i Klára. Jany se ujme lékař, který ji od začátku miloval. Román byl zfilmován.

Dílo Advent (1939) baladický román, líčí mateřské city ponížené ženy. Františka v zájmu svého syna uzavře sňatek s krutým statkářem Jurou Podešvou, protože skutečný otec Metoda zahynul. Statkář ji však společně se svou milenkou Rozínou trápí a nemilosrdně se chová k nevlastnímu synovi Metodovi. Ve vyhrocené situaci, kdy zoufalá matka hledá svého syna, nechtíc zapálí kůlnu, v níž statkář a služka zahynou.

Otázky 1. Která próza byla zfilmována? 2. Co mají prózy společné?

Odpovědi 1. Próza Vlčí jáma byla zfilmována v roce 1957 Jiřím Weissem. 2. Autorka se v uvedených prózách zaměřuje na manželské páry, jejich soužití a problémy.

VÁCLAV ŘEZÁČ (1901 1956) vlastním jménem Václav Voňavka prozaik, publicista a autor knih pro mládež pocházel z chudých poměrů, po smrti otce se nedokázal vyrovnat s novým manželem své matky vystudoval gymnázium a absolvoval kurz obchodní akademie pracoval jako úředník statistického úřadu, měl finanční problémy oženil se se spisovatelkou Emou Řezáčovou vedl filmovou skupinu na Barrandově, stal se ředitelem nakladatelství Československý spisovatel propagoval komunistický režim přispíval do časopisu Český svět, Práce a Lidových novin

Otázky: 1. Jak zněl pseudonym Václava Voňavky? A jak vznikl? 2. Na které čtenáře se zaměřil?

Odpovědi 1. Václav Řezáč převzal příjmení své ženy Emy Řezáčové. 2. V. Řezáč psal pro dospělé i pro děti.

Charakteristika díla hrdinové jsou poznamenáni vyvržeností ze společnosti a pocitem nepřekonatelné bídy postavy v sobě skrývají zlo, manipulují s okolím po druhé světové válce úroveň jeho torby klesá, píše budovatelské romány

Dílo Černé světlo (1940) psychologický román Hlavní hrdina Karel Kukla je poznamenán otřesným zážitkem z mládí a matčinou výchovou. Trpí pocitem méněcennosti. Svůj handicap si nahrazuje manipulací s lidmi. Zcela vypočítavě a chladně se snaží získat lásku sestřenice Markéty a následovně i podnik jejího otce. Když vše vyjde najevo, pokusí se o sebevraždu skokem ze střešního okna, při němž přijde o nohu. Dožívá opuštěn jako mrzák. Svědek (1942) psychologický román Stařec Emanuel Kvis je slaboch, který řeší osobní problémy šířením zla. Snaží se poznat cizí lidi a parazitovat na jejich životech, probouzí v nich temné vášně. Po Kvisově smrti si celé město oddechne.

Dílo po 2. světové válce Nástup (1951), Bitva (1954) romány zachycují odsun německého obyvatelstva a osídlování pohraničí Čechy, dílo obsahuje prvky schematismu a málo prokreslené hrdiny knihy pro mládež Poplach v Kovářské uličce (1933); Kluci, hurá za ním! (1934)

Otázky 1. Jaký druh prózy píše V. Řezáč po druhé světové válce? 2. Jaké jsou názvy děl určených pro děti?

Odpovědi 1. Budovatelské romány. 2. Poplach v Kovářské uličce, Kluci, hurá za ním!

Kvíz NE ANO Jarmila Glazarová byla prozaička, básnířka a publicistka. Její rozporuplné manželství zachycuje próza Roky v kruhu. Ve své tvorbě navázala J. Glazarová na spisovatelku Karolínu Světlou. Děvečka Rozína v románu Advent se k hlavní hrdince chová nepřátelsky. Hlavní postavou románu Černé světlo je Karel Kukla. Řezáčovi hrdinové bývají lidé slabí, kteří mají v sobě zárodky zla.

Řešení Jarmila Glazarová byla prozaička, básnířka a publicistka. NE (básnířka je špatně) Její rozporuplné manželství zachycuje próza Roky v kruhu. NE (harmonické manželství) Ve své tvorbě navázala na spisovatelku Karolínu Světlou. ANO Děvečka Rozína v románu Advent se k hlavní hrdince chová nepřátelsky. ANO Hlavní postavou románu Černé světlo je Karel Kukla. ANO Řezáčovi hrdinové bývají lidé slabí, kteří mají v sobě zárodky zla. ANO

PRAMENY ANDREE, L. a kol. Literatura pro 3. ročník středních škol. 1. vyd. Brno: Didaktis 2009. ISBN 978-80-7358-135-0.