Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_20. Opakování 8 (Člověk IV.-V.)

Podobné dokumenty
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_19. Člověk V.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_18. Člověk IV.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci smyslové soustavy.

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_ / Pohlavní soustava Pohlavní soustava

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

Digitální učební materiál

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. obr. č. 1

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Variace Smyslová soustava

SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA

Digitální učební materiál

SMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ

Výchova ke zdraví poučení o lidském těle 2

Výchova ke zdraví poučení. o lidském těle. A-Z kviz finále T U V W X Z Ž

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Praktické cvičení č. 7. Reprodukční soustava muže a ženy

POHLAVNÍ SOUSTAVA. PhDr. Jitka Jirsáková,Ph.D.

Digitální učební materiál

SOUSTAVA SMYSLOVÁ UCHO (sluchový orgán)

Rozmnožovací soustava

SSOS_ZD_2.13 Ženská pohlavní soustava - opakování, kvíz

SSOS_ZD_2.14 Mužská pohlavní soustava - opakování, AZ kvíz

Smysly. Biologie dítěte. Zrak Sluch Čich Chuť Hmat

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Soustavy člověka

receptor dostředivá dráha ústředí v centrální nervové soustavě (CNS)

Výchova ke zdraví Poučení o lidském těle 1

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

SOMATOLOGIE Vnitřní systémy

Pohlavní (rozmnožovací) soustava člověka

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Digitální učební materiál

Variace Pohlavní soustava ženy

Digitální učební materiál

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby

Digitální učební materiál

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P17. Pořadové číslo: 17. Datum vytvoření: Datum ověření: 14.6.

Obsah Úvod Základní vlastnosti živé hmoty

Corpora cavernosa houbovitá tělíska Glans Penis žalud pyje Urethral opening močové trubice Urethra močovod Corona koruna žaludu pyje Corpus

VY_32_INOVACE_03_02_01

Prezentace je využitelná i při přípravě studentů na MZ, u příslušného maturitního okruhu Pohlavní soustava.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_14. Člověk II.

Smyslové orgány (čidla)

Biologie člověka, člověk a zdraví

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ vnější vnitřním receptorů smyslový epitel receptor exteroreceptor interoreceptor proprioreceptor visceroreceptory mechanoreceptor

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Centrální nervová soustava. Nervová soustava. Mícha. Mozek. Centrální nervovou soustavu tvoří a

Variace Soustava tělního pokryvu

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

Sluch, rovnová ž né u strojí, chémorécéptory

Analýza smyslový vjem

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

Člověk smyslové orgány

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_ZD_2.

Digitální učební materiál

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

Biologie člověka, člověk a zdraví. Dataprojektor, vizualizér, pracovní listy, plakáty. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

VY_32_INOVACE_ / Nitroděložní vývin člověka

1. Ženské pohlavní orgány vnitřní

Seznam šablon - Přírodopis

Funkce pohlavního systému muže - tvorba spermií = spermatogeneze - realizace pohlavního spojení = koitus - produkce pohlavních hormonů

OPLOZENÍ erekci zvlhčením kontrakce varlat, nadvarlat a chámovodů 500 miliónů spermií prostagladiny

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

II. Plodnost a její podmínky

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Rozmnožovací orgány 1/54

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

Rozmnožovací soustava infolist

Variace Pohlavní soustava muže

Vylučovací soustava. Kůže bariéra před vnějším světem. Oprav chybný text:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pohlavní soustava Obecná charakteristika slouží k zachování druhu, ne k zachování života jedince Funkce spermií testosteronu

Příznaky: výtok z očí, přivírání víček, tření hlavy o předměty, otok a začervenání víček.

Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory

Název materiálu: Savci stavba těla

SOUSTAVA SMYSLOVÁ Informace o okolním světě a o vlastním těle dostáváme prostřednictvím smyslových buněk Smyslové buňky tvoří základ čidel Čidla jsou

7 (12) SMYSLOVÉ ORGÁNY Přijímají skrze citlivé receptory vnější i vnitřní podněty, zpracovávají je a pomocí nervů předávají do mozku.

- spermie vznikají spermatogenezí ze spermatocytů - redukčním dělením

ŢENSKÉ POHLAVNÍ ORGÁNY. Petra Bártová Martina Zmrzlá

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat vznik a vývin jedince ročník 8. č. 14 název

VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

VY_32_INOVACE_03_02_13

Okruh B: Orgánové soustavy (trávicí, dýchací, močová a pohlavní soustava, srdce, žlázy a kůže) zelená

Digitální učební materiál

Biologie člověka Uspořádání pohlavních orgánů Vnitřní pohlavní orgány ženy Ve vaječnících dozrávají vajíčka (největší buňka lidského těla, obsahuje 23

4.2.1 Molekulární podstata svalové kontrakce Klidové napětí svalu a jeho význam Typy svalové kontrakce

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Sada č. III

Rozmnožovací soustava

Oko - stavba oka a vady

MUDr. Kateřina Kapounková, Ph.D. FYZIOLOGIE SMYSLOVÝCH ORGÁNŮ

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, BRNO, KAMÍNKY 5. Šablona V/2-25

Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá

Transkript:

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_20 Opakování 8 (Člověk IV.-V.)

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP Přírodopis či přírodověda pro 6. ročník základní školy praktické. Ověřeno 23. 5. 2013 Název DUM Opakování 8 (Člověk IV.-V.) Opakování je určeno pro ověření osvojení učiva žáky. Anotace Žáci samostatně vypracovávají úkoly, ověřují si a upevňují své vědomosti. Autor Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je: Mgr. Malina Petr Očekávaný výstup Seznámení a osvojení učiva, jeho upevnění pomocí úkolů. Druh učebního materiálu Pracovní list. Použitý zdroj /

Opakování 8 1) Soustava, pomocí které člověk získává informace z okolního prostředí, se nazývá: řídící soustava smyslová soustava 2) Napiš všech 5 smyslů, kterými je obdařen zdravý člověk: 3) Napiš, jaký orgán nám zprostředkovává chuť: 4) Napiš, jaké 4 základní chuti rozeznává člověk: 5) Napiš, v jaké části lidského těla je uloženo čichové ústrojí: 6) Číslicemi 1-5 označ, jak jdou za sebou jednotlivé orgány sluchového ústrojí:... hlemýžď... ušní boltec... kladívko, kovadlinka, třmínek... zvukovod... ušní bubínek 7) Z ušního boltce, zvukovodu a bubínku je složeno: vnější ucho střední ucho vnitřní ucho

8) Z kladívka, kovadlinky a třmínku v Eustachově trubici, je složeno: vnější ucho střední ucho vnitřní ucho 9) Z blanitého a kostěného hlemýždě je složeno: vnější ucho střední ucho vnitřní ucho 10) Napiš, jak se jmenuje orgán, který je sídlem zraku: 11) Do rámečků k obrázku správně přiřaď části oka, které jsou v závorce: (sítnice, sklivec, čočka, duhovka, rohovka, oční nerv) 12) Napiš, co může škodit zraku a sluchu:

13) Označ jen ty funkce, které má či zprostředkovává kůže: souvislý ochranný povrch těla udržuje tělesnou teplotu vylučuje pot vylučuje hormony přenáší vzruchy mezi nervy vnímání tepla a chladu vnímání tlaku vnímání povrchu předmětů vylučuje kožní maz vylučuje moč 14) Napiš, jaký smysl zprostředkovává kůže: 15) Kůže se skládá ze dvou vrstev. Tenčí, povrchová, na povrchu zrohovatělá se nazývá: pokožka škára 16) Druhá vrstva kůže je silnější a jsou v ní uloženy potní žlázy, kořínky chlupů a vlasů a také receptory tlaku a teploty. Tato vrstva kůže se nazývá: pokožka škára 17) Napiš alespoň 3 druhy poškození kůže, která mohou nastat: 18) Napiš, jak se nazývají mužské a ženské pohlavní žlázy: 19) Napiš, jak se nazývají mužské a ženské pohlavní buňky:

20) Spoj čarou části pohlavního ústrojí se správným pohlavím: muž žena vaječníky chámovod šourek děloha vejcovod varlata topořivá tělesa poštěváček žalud stydké pysky šourek pochva prostata 21) Rámečky s názvy částí ženského pohlavního ústrojí spoj s obrázkem: vejcovod vaječník děloha pochva 22) Rámečky s názvy částí mužského pohlavního ústrojí spoj s obrázkem: chámovod topořivá tělesa pyj varle

23) Napiš, jak se nazývá měsíční krvácení žen: 24) Pohlavní styk znamená: dotýkání se pohlaví ženy či muže (sebeuspokojování) onanie proniknutí mužova penisu do ženiny pochvy 25) Spoj do pravdivých tvrzení: pohlavní vzrušení u ženy doprovází ztopoření penisu pohlavní vzrušení u muže doprovází zvlhnutí poševní sliznice při prvním pohlavním styku dojde u ženy k výronem semene (ejakulací) pohlavní vzrušení muže ale i ženy končí protrhnutí panenské blány konec pohlav. vzrušení u muže je doprovázen orgasmem (pocit uspokojení) 26) Měl by sex být dovršením lásky obou partnerů? ano ne 27) Spoj do pravdivých tvrzení: Homosexuála přitahuje Heterosexuála přitahuje osoba opačného pohlaví osoba stejného pohlaví 28) Napiš, jak se obecně nazývá prostředek, který brání otěhotnění: 29) Napiš, alespoň 3 typické pohlavní choroby:

30) Napiš, jaké jsou dva důležité důvody, proč se používá při pohlavním styku kondom? 1.... 2.... 31) Chráníme se pohlavním chorobám taky věrností v milostných vztazích? ano ne 32) Napiš, jak se nazývá období, které začne oplozením vajíčka a trvá až do porodu potomka: 33) Z oplozeného vajíčka se začne vyvíjet embryo, které není ještě podobné člověku. Toto období se označuje jako: zárodečné období období vývoje plodu 34) Na zárodečné období navazuje období, ve kterém je již potomek podobný člověku, toto období se nazývá: zárodečné období období vývoje plodu 35) Napiš v měsících, jaká je obvyklá doba, která uplyne od oplození vajíčka do porodu: