Ropa, zpracování ropy



Podobné dokumenty
Deriváty uhlovodíků - opakování prezentace

ZDROJE UHLOVODÍKŮ. a) Ropa je hnědočerná s hustotou než voda. b) Je to směs, především. Ropa však obsahuje také sloučeniny dusíku, kyslíku a síry.

Zpracování ropy - Pracovní list

Alkoholy prezentace. VY_52_Inovace_236

VY_52_Inovace_239 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání

Neutralizace prezentace

Ropa Ch_031_Paliva_Ropa Autor: Ing. Mariana Mrázková

Kovové prvky v periodické soustavě

Opakování-práce s tabulkami

Vlastnosti látek prezentace

Bílkoviny, tuky prezentace

Paliva. nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování

Uhlovodíky -pracovní list

Vodík, kyslík - prezentace


Zpracování a využití ropy

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov BIOLOGIE A EKOLOGIE. Název školy. Zpracování ropy. Ročník 2.

VY_52_Inovace_242 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání

Z daných prvků vyberte prvky, které mají 2 valenční elektrony

Prvky,směsi -pracovní list

Chemický děj prezentace

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Přírodní látky pracovní list

Úvod Definice pojmu ropa Významná naleziště Produkce a spotřeba ropy ve světě Toky ropy v Evropě Perspektiva ropy Perspektiva ropných produktů Ropa

Přírodní zdroje uhlovodíků

Vzácné dary Země Pracovní list

rostlin a přesliček metrové sloje potřeba až třicetimetrová vrstva rašelin a přesliček vázaný uhlík, vodík, dusík a síru.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Přírodní zdroje uhlovodíků. a jejich zpracování

Základní škola a mateřská škola Hutisko Solanec. žák uvede základní druhy uhlovodíků, jejich použití a zdroje. Chemie - 9. ročník

FOSILNÍ PALIVA A JADERNÁ ENERGIE

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

March 22, PL vzácné dary Země test.notebook DUM_01_20_PL. Známka:«grade» Předmět:Chemie. Datum:«date»

Opakování učiva organické chemie Smart Board

ROPA. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

, 00 Kč DUM seznámí žáky se vstupem do organické chemie, využitím základních organických paliv

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Směsi pracovní list VY_52_Inovace_220 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8

Uhlovodíky, deriváty uhlovodíků opakování Smart Board

DUM VY_52_INOVACE_12CH26

Ropa Kondenzované uhlovodíky

DUM VY_52_INOVACE_12CH27

Směsi, atom, molekula opakování Smart Board

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_52_INOVACE_208 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9

Zpráva o vývoji energetiky v oblasti ropy a ropných produktů za rok 2016 Základní grafické podklady. duben 2018

Název: Ropný písek. Výukové materiály. Téma: Ropný písek, zdroje energie. Úroveň: 2. stupeň ZŠ

Zdroje a zpracování uhlovodíků

J i h l a v a Základy ekologie

PARAMO Pardubice. Studijní materiál k předmětu Chemická exkurze C6950 Brno 2011

N Á V R H VYHLÁŠKY. ze dne , kterou se stanoví seznam znečišťujících látek vypouštěných z lodí

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Test k ověření znalostí o ropě 2. verze

Změna teploty varu roztoku demonstrační pokus VY_52_Inovace_222 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8

PŘÍRODNÍ ZDROJE ORGANICKÝCH SLOUČENIN

Kovy, nekovy opakování Smart Board

POKYNY MOTOROVÁ PALIVA

Průmyslově vyráběná paliva

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty ekonomiky a managementu

ZEMNÍ PLYN. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

EROZE PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Organická chemie-rébusy a tajenky VY_32_INOVACE_ CHE

Surovinové zdroje organické chemie

EU peníze středním školám digitální učební materiál

ODBORNÉ VZDĚLÁVÁNÍ ÚŘEDNÍKŮ PRO VÝKON STÁTNÍ SPRÁVY OCHRANY OVZDUŠÍ V ČESKÉ REPUBLICE. Zpracování ropy doc. Ing. Josef Blažek, CSc.

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Příprava roztoku o dané koncentraci Laboratorní práce

USAZENÉ HORNINY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

ROZDĚLENÍ SLOUČENIN INDIKÁTORY VZNIK HYDROXIDŮ A KYSELIN

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Brazílie VY_52_INOVACE_114. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

VY_32_INOVACE 42. Ročník : domácnosti

25. D 25. ruh u y p y p i al v i pr p o mot o m or ová vozidla

Kyseliny a zásady měření ph indikátory a senzorem ph Vernier Laboratorní práce

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

POZNÁVÁNÍ HMYZU III PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

ZEMĚ JAKO SOUČÁST VESMÍRU


PALIVA. Bc. Petra Váňová 2014

Ch - Uhlovodíky VARIACE

Přírodopis 9. GEOLOGIE Usazené horniny organogenní

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

zpracování těžkých frakcí na motorová paliva (mazut i vakuový zbytek)

ZVĚTRÁVÁNÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Obsah soli v potravinách Laboratorní práce

ANORGANICKÁ ORGANICKÁ

Velké ekologické katastrofy příčiny, důsledky

Člověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér 4.ročník vyššího gymnázia

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

CHEMICKÉ VÝPOČTY MOLÁRNÍ HMOTNOST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

ová reforma a ekologické daně

DUM VY_52_INOVACE_12CH18

CELIO a.s. CZU Linka na úpravu odpadů za účelem jejich dalšího energetického využití SLUDGE

Zpracování ropy doc. Ing. Josef Blažek, CSc. 7. přednáška

Vznik zemního plynu. Zemní plyn vyskytuje velice často spolu s ropou nebo s. uhlím. Podle organické teorie zemní plyn se postupně

Neutralizace, měření senzorem ph Vernier Laboratorní práce

Transkript:

VY_52_Inovace_246 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ropa, zpracování ropy prezentace Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Ropa směs uhlovodíků a dalších prvků (síra, dusík) hnědá až černá kapalina nerozpustná ve vodě, lehčí než voda důležitá průmyslová surovina petrochemický průmysl zpracování ropy přepravuje se ropovody a tankery (nebezpečí havárií)

ropa ložisko ropy

Těžba ropy producenti ropy: Saudská Arábie, Rusko, Irán, USA naleziště ropy v ČR Hodonínsko, Břeclavsko v roce 2009 vytěženo 3 821 mil.tun ropy OPEC - Organizace zemí vyvážejících ropu, sdružuje12 zemí exportujících ropu, sídlo ve Vídni,členské země kontrolují 75 % zásob ropy 1 barel = 159 litrů

Těžba ropy těžba z podzemního ložiska ropy těžba ropy z mořského dna

Zpracování ropy frakční destilace za atmosferického tlaku podle rozdílné teploty varu se oddělují jednotlivé frakce destilační zbytek - mazut vakuová destilace

Využití jednotlivých frakcí plyny (do 30 C) topné plyny: LPG, propan-butan benzinová frakce (30 C 100 C) alkany C 5 až C 12 benzín, oktanové číslo vyjadřuje benzínu

petrolejová frakce (100 C 180 C) alkany C 9 až C 15 pohonné látky pro letadla, petrolej, úprava na benzín

plynový olej - (180 C 250 C) alkany C 12 až C 25 : motorová nafta, palivo pro domácnosti

mazut (250 C 360 C) alkany C 23 až C 40 pohonné hmoty pro lodě, palivo pro teplárny, surovina pro vakuovou destilaci

Vakuová destilace ropy mazací oleje destilační zbytek asfalt

Destilační kolona

zdroje Škoda J.,Doulík P.:Chemie 9; Fraus 2007, ISBN 978-80-7238-584-3 Karger I., Pečová D:Chemie II; Prodos 1999, ISBN 80-7230-035-0 Čtrnáctková H., Kolář K.:Přehled chemie pro základní školy;snp Praha 2006,ISBN 80-7235- 260-1 Šibor J.,Plucková I.,Mach J.: Chemie 9;Nová škola, s.r.o.;2011,isbn 978-80-7289-282-2

http://filip-sellner.byl.cz/sem/index.htm (18.5.2012) http://byznys.lidovky.cz/norsku-dochazi-ropa-miri-za-polarni-kruh-ffa-/firmytrhy.asp?c=a110408_121603_firmy-trhy_nev (18.5.2012) http://zpravy.e15.cz/domaci/ekonomika/kkcg-prodava-tezbu-v-pakistanu-a-jemenu- 766215 (18.5.2012) http://www.mediafax.cz/ekonomika/2979395-ceny-pohonnych-hmot-skokove-vzrostlybenzin-je-mezirocne-drazsi-o-vice-nez-osm-korun (18.5.2012) http://mve.energetika.cz/krizove-situace/nouzove-osvetleni.htm (18.5.2012) http://www.lidovky.cz/nad-svedskem-se-malem-srazila-dve-osobni-letadla-bylo-v-nich- 360-lidi-1co (18.5.2012) http://www.s-transport.cz/ (18.5.2012) http://leccos.com/index.php/clanky/tanker (18.5.2012) http://vzduchovekompresory.zivyweb.cz/news/vymena-oleje-u-pistoveho-kompresoru/ (18.5.2012) http://www.he-do.hu/sk/lexikon.php (18.5.2012) http://www.zazijchemii.cz/ropa (18.5.2012) http://www.prokop-engineering.cz/misirna%20oleju.htm (18.5.2012) http://geologie.vsb.cz/loziska/loziska/energsur/ropa.html (18.5.2012)

Autor: RNDr. Věra Sobotková Základní škola Žďár nad Sázavou, Palachova 2189/35 Datum: 19.5.2012 Určeno pro: 8., 9. ročník základní školy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Tématický okruh: Ropa, zpracování ropy

Metodický list Druh materiál: výuková prezentace Cíl: Prezentace je určena jako obrazová a textová podpora k výuce ropy a jejího zpacování. Jednotlivé snímky jsou doplněny animacemi, které umožňují učiteli zapojovat žáky do diskuze k probíranému tématu. Cílem je pochopení významu a zpracování ropy, ekologických rizik spojených s těžbou a zpracováním ropy, porozumění rozdílu mezi motorovou naftou a benzínem, znalost jejich využití v praktickém životě Očekávané výstupy: rozumí významu ropy, chápe zpracování ropy, zná význam a použití jednotlivých frakcí destilace ropy, chápe ekologická rizika spojená s únikem ropy a ropných produktů Klíčová slova: ropa, frakční destilace, benzín, nafta, petrolej, mazut, oleje, asfalt

Metodický postup Druhý až pátý snímek je věnovám vlastnostem ropy a její těžbě. Zde učitel seznámí žáky s vastnostmi ropy a její těžbou. Výklad může propojovat se znalostmi žáků ze zeměpisu a přírodopisu - kde jsou naležiště ropy, způsoby dopravy ropy, ekologické důsledky havárií tankerů Šestý až třináctý snímek se věnuje zpracování ropy. Frakční destilaci a jejím produktům. Na úvod je vhodné zopakovat znalosti žáků o směsích, hlavně o destilaci. Výklad jednotlivých snímků je vhodné spojovat se znalostmi žáků z běžného života s využitím jednotlivých produktů destilace ropy, pravidly bezpečného nakládání s těmito látkami včetně vlivu na životní prostředí. Poslední snímek je stručným přehledem dalších výrobků z ropy.