UNIT 2 PRODUCTION. I. Vocabulary



Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Table of contents. 5 Africa poverty reduction. Africa's growth. Africa - productivity. Africa - resources. Africa development

Introduction to MS Dynamics NAV

Theme 6. Money Grammar: word order; questions

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK. Mathematics. Teacher: Student:

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Litosil - application

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Digitální učební materiál

Transportation Problem

CZ.1.07/1.5.00/

GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Content Language level Page. Mind map Education All levels 2. Go for it. We use this expression to encourage someone to do something they want.

Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified.

Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

The Czech education system, school

CZ.1.07/1.5.00/

Petr Bednář managing director

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1 Regional Economics and Policy

Caroline Glendinning Jenni Brooks Kate Gridley. Social Policy Research Unit University of York

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Digitální učební materiál

The tension belt serves as a tension unit. After emptying the belt is cleaned with a scraper.

První brněnská strojírna Velká Bíteš, a.s. was founded in E.g. sales people, purchasing clerks, development workers, designers.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Vánoční sety Christmas sets

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

PÁSOVÉ PILY NA KOV - BAND SAWS MACHINE - ЛЕНТОЧНЫЕ ПИЛЫ SCIES Á BANDE - BANDSAEGEMASCHINEN - PRZECINARKI TAŚMOWE NA KOV SCIES A RUBAN - SIERRAS DE

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

Digitální učební materiál

Právní formy podnikání v ČR

FILM REVIEW. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

SEMI-PRODUCTS. 2. The basic classification of semi-products is: standardized semi-products non-standardized semi-products

User manual SŘHV Online WEB interface for CUSTOMERS June 2017 version 14 VÍTKOVICE STEEL, a.s. vitkovicesteel.com

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Klepnutím lze upravit styl Click to edit Master title style předlohy nadpisů.

International Finance

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

RYBÁŘSKÉ ŘETĚZY FISHING CHAINS

Čtvrtý Pentagram The fourth Pentagram

ANGLICKÁ KONVERZACE PRO STŘEDNĚ POKROČILÉ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

CHAIN TRANSMISSIONS AND WHEELS

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Energy vstupuje na trh veterinárních produktů Energy enters the market of veterinary products

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Next line show use of paragraf symbol. It should be kept with the following number. Jak může státní zástupce věc odložit zmiňuje 159a.

FIRE INVESTIGATION. Střední průmyslová škola Hranice. Mgr. Radka Vorlová. 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

Are you a healthy eater?

ITICA. SAP Školení přehled Seznam kurzů

Fytomineral. Inovace Innovations. Energy News 04/2008

Verb + -ing or infinitive

CZ.1.07/1.5.00/

PART 2 - SPECIAL WHOLESALE OFFER OF PLANTS SPRING 2016 NEWS MAY 2016 SUCCULENT SPECIAL WHOLESALE ASSORTMENT

Metoda CLIL. Metody oddělování složek směsí FILTRACE FILTRATION

Social Media a firemní komunikace

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ActiPack rozšířil výrobu i své prostory EMBAX Od ledna 2015 jsme vyrobili přes lahviček či kelímků. Děkujeme za Vaši důvěru!

CASTING HAND PRODUCTION USING MOULDS

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL. S R. O.

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

I. Produkce firmy a postavení v produkčním řetězci

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_15_AJ_CON_1

Postup objednávky Microsoft Action Pack Subscription

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Friction drives have constant or variable drives (it means variators). Friction drives are used for the transfer of smaller outputs.

Name: Class: Date: RELATIONSHIPS and FAMILY PART A

CZ.1.07/1.5.00/

Izolační manipulační tyče typ IMT IMT Type Insulated Handling Rod

pánská peněženka / men s wallet size: 13,5 x 11 cm pánská peněženka / men s wallet size: 15 x 9,5 cm

Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers

USER'S MANUAL FAN MOTOR DRIVER FMD-02

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Transkript:

PRODUCTION UNIT 2 I. Vocabulary production making or manufacturing of goods for sale; the amount produced domestic production production of goods for the home market mass production, flow production manufacturing of large quantities of goods batch group of items which are made at one time and in one operation batch production production in batches job production, jobbing production making goods in small factories or workshops where each order is for a different product product thing which is made or manufactured for sale produce output in agriculture, e.g. daily dairy produce basic product main product made from a raw material by-product less important product, secondary product made as a raw material is being processed end product, final product product made in the end of a production process finished product manufactured product which is ready to be sold industry all factories or companies or processes involved in the manufacturing of products; group of companies making the same type of products, e.g. the tourism industry, glass industry manufacture to make a product for sale; making a product for sale using machines manufacturing producing machine-made products for sale primary industry one that is concerned with collecting and bringing in materials that exist in nature, such as farming, fishing and mining secondary industry any industry that uses the materials gathered in by primary industries to produce commodities that man can use either as capital goods or as consumer goods 19

Economy in English tertiary industry any industry that does not produce an article or commodity but performs and provides a service, such as trade, banking, insurance and also personal services quartenary sector IT, consultancy, research and development gross domestic product (GDP) annual value of goods and services sold and paid for inside a country gross national product (GNP) annual value of goods and services in a country including net income from own citizens working in other countries 20 II. Vocabulary Practice 1. Define or explain the following terms: product / basic product / final product / gross national product / gross domestic product / primary industry / industry / secondary industry / tertiary industry / manufacturing industry / service industry Verbs to be used: to be; to be defined as; to be characterized as; to represent; to consist in Example: A product is a thing which is made, manufactured or brought into existence. A product is defined as / can be characterized as a thing Production consists in making or manufacturing the goods. 2. Word Building Look at the words formed from verbs employ, manufacture, produce, export and the the noun industry. Work out what part of speech each word is, what suffix or prefix is used and where the stress falls. Then use each word in a sentence: 1 employ employed = employable = employee = unemployed = employment = unemployment = employer = unemployable = 2 manufacture manufacture = manufacturing = manufacturer = manufactured =

UNIT 2 3 produce produce = product = producer = production = produced = productive = producing = productively= productivity = 4 export export = exporter = exporting = exportation = 5 industry industry = industrialize = industrial = industrialized = industrialist = industrialization = 3. Complete the sentences using one of the words or expressions in the box below: Aided by Australia s political stability, rich natural..., steady population growth and substantial...... from within the country and overseas...... amounts to 17 % of......... and more than 20 % of exports. One sixth of the country s workers are... in manufacturing industry. Many Australian companies... overseas products under licence. The...... is the largest segment of the Australian economy. The major... in the sector is retail and wholesale trade. The number of... in the sector amounts to about 76 % of total Australian employment. Before World War II Australia depended largely on...... but after the war, the...... grew rapidly. Although reliance on rural... has diminished over the years, Australia is still an important... and... of farm products, leads the world in wool... and is a significant... of wheat and sugar. employment, employer, employed, producer, production, resources, primary, production, manufacturing industry, manufacture, produce, manufacturing sector, tertiary sector, gross domestic product, industry, capital investment, exporter, supplier, employees 21

Economy in English 4. Translate 1. Kusová výroba spočívá ve výrobě zboží podle požadavku spotřebitele. 2. Výrobky jsou dodávány v sériích. 3. Je nutno vyhovět trvalé poptávce po zboží. 4. Objem výroby se zvyšuje. 5. Zpracovatelský průmysl dosahuje 45 % hrubého domácího produktu. 6. Průmysl cestovního ruchu pomáhá zlepšit zaměstnanost zejména v regiónech. 7. Jednotlivé typy výroby mají jak výho dy, tak i nevýhody. 8. Naše země není bohatá na přírodní zdroje. 9. Služby v národním hospodářství představují důležitý zdroj příjmů. III. Reading: Production It is usual to classify types of production as a job production, batch production and flow production. In job production, products are supplied to the special requirements of a customer, and the whole project is undertaken as one operation which is completed before passing on to the next. A good example of this kind of work is shipbuilding. In job production, a single item is produced at a time, whereas in batch production a number of similar items are produced in order to meet a continuing sales demand. Batch sizes vary, but the quantity which is produced amounts to more than immediate requirements, and the surplus production is stored. Finally, in flow production, the manufacture of a product proceeds from one operation to another at a planned rate of output. Flow production is associated with flow layouts, whereas job and batch productions are associated with process layouts. In a process layout, machines of a similar type are grouped together in the same section of the factory, and work in progress is moved from one part of the factory to another. In a flow layout scheme, the manufacturing equipment is arranged in the same sequence as the operations performed on the product. The output for each operation must be balanced in order to provide a smooth flow of work. There are advantages in both types of layout. In a process layout system there is more flexibility, and a greater specialization of machines and labour is possible, while in a flow layout system it is not necessary to maintain a high level of stocks or to demand great skill in the workforce. Nowadays special requirements of clients are respected also in service industry. Thus products or services are tailored exactly to the needs or wishes of clients. 22

UNIT 2 IV. Comprehension Check 5. Read the text and say what the underlined words refer to: a).......... before passing on to the next (line 4) b).......... this kind of work.......... (line 4) c).......... but the quantity which is produced.......... (line 7) d).......... from one part of the factory to another (line 13) e) The output for each operation.......... (line 14) f).......... services are tailored to.......... (line 21) 6. Are the statements TRUE or FALSE? Answer and then correct the statements which are false: a) Job production is aimed at the manufacture of a surplus. b) A single product requires a single production method. c) Process layouts are appropriate to both job and batch production. d) In a flow layout scheme the manufacturing equipment is arranged in the same section of the factory. e) A flow layout system is more flexible than a process layout system. f) Job and batch productions are associated with a greater specialization of machines and labour. g) Customized or tailored products and services are designed to meet requirements of individual clients 7. Start the statements with the opinion expressions. Join them in one paragraph, translate into Czech and explain the difference compared with the next: Opinion expressions: It is argued that; That is to say,; However, this is not always the case, since; In fact, nevertheless, on the other hand, etc. a) The type of production method which is employed depends on the development of an individual company. b) Many factories begin manufacturing on a job production basis and proceed to batch and flow production methods. c) The type of production is not necessarily determined by the product volume which it is aimed at. 23

Economy in English d) In the car industry, tools are produced by jobbing methods, components are produced by batch methods, and the final product is assembled by flow methods. 8. Now put the completed paragraph in the right place in the text to illustrate the classification and description of the three types of production, using author s opinions. 9. Prepare a summary of the text in Reading in no more than 10 sentences. V. Supplementary Reading 10. Read the text and fill in an appropriate personal or impersonal opinion expression from the box below. Then find the expressions used for asking for opinions: Report on Production Methods and Processes. (Discussion) A: Well, gentlemen,..........1.......... you have both read the consultant s report on our production methods and processes? B: Yes, sir. Mr. C. and I have been giving it a lot of thought. A: And what are you feeling about it, Mr. B.? B:..........2.......... the report makes good sense. C: But..........3.......... it is stated here that we have difficulty in meeting our product volume because our production processes are inefficient. A: And you disagree. Mr. C? C: Not disagree, no. But..........4.......... it does not say very much about the future. A: 5 for us to make decision without a detailed analysis and the consultant s help. B:..........6.......... Mr. A But can we take it that the company is going to make a decision about the reorganization of the manufacturing layout? A:..........7.......... Notice that it is recommended in the report that we change over from a process layout system to a flow system. What do you think about it, Mr. C? 24

UNIT 2 C: From the point of view of system..........8........... B:..........9.......... that s true from the demand point of view as well. A: Just a moment 10 you don t agree with the idea of such a changeover. C:..........11.......... we would face serious problems associated with job grades, responsibilities. salaries and deskilling. I take it that / I think I agree / I suppose / I really do think that / I do have some worries that / In my view /I mean / In my opinion / In fact / Perhaps not / Certainly / Quite so / That s right / You re right / I agree / Generally speaking / Perhaps not, but it would be impossible / As you can see 11. Read the discussion again and act out a similar conversation. 12. Translate: 1. Ve zprávě o společnosti X se uvádí, že společnost má obtíže v plnění požadavku objemu výroby. 2. Zdůrazňuje se zde, že výroba je neefektivní a také se doporučuje přejít ze souběžného systému výroby na systém proudový. 3. Obecně řečeno, tato doporučení by mohla způsobit vážné potíže s pracovními silami a s jejich rekvalifikací. 4. Avšak vedení společnosti doufá, že změna bude plynulá a bez problému, 5. Všeobecně se věří, že od začátku příštího roku se zvýší státní půjčky. 6. Při kusové výrobě se každý kus vyrábí jednotlivě. 7. U sériové výroby převyšuje vyrobené množství okamžitou poptávku. 8. Nadbytečná produkce se proto skladuje. 9. Služby jsou nehmotné, a proto jejich výstup nelze skladovat. 25

Economy in English VI. English-Czech Vocabulary aim at amount to assemble batch production batch size change over (from. to) changeover consultant continuing sales demand continuous production customized (service) deskilling final product flow layout flow production flow of work government grant group together item job grades job production layout manufacturing manufacturing equipment manufacturing industry manufacturing layout mass production směřovat k dosahovat výše, činit (kolik) montovat, sestavit; shromáždil se sériová výroba, výroba v sériích velikost série přejít (z. na) přechod, změna odborný poradce, konzultant stálá, trvalá prodejní poptávka: poptávka na trhu plynulá výroba (služba) uzpůsobená dle přání zákazníka ztráta kvalifikace (např. nezaměstnaností); snížení počtu kvalifikovaných pracovníků finální, konečný výrobek systém plynulé výroby proudová výroba průběh práce vládní půjčka soustředit, seskupit položka, kus, výrobek pracovní zařazení zakázková, kusová výroba situační řešení, uspořádání (továrny) zpracovávání, výroba výrobní zařízení zpracovatelský průmysl uspořádání továrny podle způsobu výroby hromadná výroba 26

UNIT 2 meet a demand pass on (to) proceed from to process process layout processing production product volume; volume of production rate of output reskilling scheme size skilled labour force (workforce) smooth store surplus production tailored trouble-free undertake work in progress vyhovět poptávce, uspokojit poptávku předat, postoupit, přejít na (do) postupovat, pokračovat od proces, postup; zpracovat, opracovat souběžné uspořádání (v jednoúčelových dílnách) zpracování, opracování, postup, výroba výroba, produkce objem výroby, množství výrobků výrobní tempo, v. rychlost rekvalifikace program, schéma, soustava velikost; objem kvalifikované pracovní síly plynulý skladovat, uskladnit nadvýroba, přebytečná výroba šitý na míru bez obtíží podniknout, vzít na sebe rozpracovaná výroba 27