Osudové roky české státnosti. Stručný průvodce českou historií 20. století. Jindra Svitáková. 2. rozšířené vydání

Podobné dokumenty
Češi za 1. světové války

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Vznik samostatného státu Čechů a Slováků - Historicky Kaleidoskop - Historicky Kaleidoskop Středa, 20 Listopad :33

ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA

ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO TEST ČEŠI ZA 1. SVĚTOVÉ VÁLKY

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Češi a Slováci za první světové války

Velká válka Češi na bojištích Evropy

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- směřujeme k samostatnému státu. Zdroj textu: vlastní

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

VZNIK ČESKOSLOVENSKÉ REPUBLIKY

První světová válka, vznik Československého státu

Téma: První světová válka

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Vzdělávací oblast : Člověk a společnost. Předmět : Dějepis. Téma : Novověk. Ročník: 9

První světová válka bitva u Hradce Králové

VOŠ a SPŠ VARNSDORF Mariánská 1100, Varnsdorf 198P2006 Pilotní projekt SIPVZ. Vznik Československa

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

České země v Rakousku- Uhersku

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_D_II

První světová válka Vznik Československého státu

VZNIK ČSR. říjen 1915 Clevelandská dohoda v USA krajané v USA podporují společné soužití Čechů a Slovák v jednom státě a podporují samostatnost.

Moje zápisky. Antonín Coufal. Nakladatelství NOOS, s.r.o. ISBN

Zdroj: KUPKA, František a Dana MIKULEJSKÁ. František Frank Frantík François Kupka. Praha: Národní galerie, 2013.

Počátky Československé republiky ( ) Základní škola Bohuňovice Učivo dějepisu 9. ročníku Připravila Karla Dokoupilová

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY

Jan Hálek, Jana Konvičná, Martina Maříková, Boris Mosković, Hana Svatošová

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 14/08

Rakousko Uhersko na konci I. světové války

FRANTIŠEK KUPKA ÚROVEŇ A. I. Dvě vlasti

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dokument B: Podobizna Františka Kupky a paní Eugénie Kupkové olej, 1908)

Vlastimil Kybal. československý vyslanec v Itálii

Pracovní listy k panelové výstavě, která je k vidění na nábřeží Míru v Sikorově parku a ve stejné verzi na radnici v Českém Těšíně a webu Muzea

Parlament České republiky. Senát. 8. funkční období. N á v r h senátního návrhu zákona,

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

První světová válka Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko

Československý odboj v době druhé světové války

Učební osnovy pracovní

První světová válka ve filmu pracovní list k filmovým ukázkám

Tomáš Garrigue Masaryk

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

1918 Osmičky v dějinách českých zemí Helena Nováčková, Milan Vojáček

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

VÝVOJ ČESKÝCH ZEMÍ - OPAKOVÁNÍ

December 28, VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook

První republika.notebook. January 23, 2014

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P15

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

První chvíle Československé republiky byly plné horečných změn. Že je všechno jinak, poznal hned ráno 29. října 1918 místodržící hrabě Coudenhove.

Putovní výstavy Československé obce legionářské

KAPITOLA 1 Habsburská monarchie ( ) KAPITOLA 2 Boj za československou státnost v období první světové války ( )

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

Mgr. Blanka Šteindlerová

Vládní návrh. ZÁKON ze dne o zásluhách Václava Havla. Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky:

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 9.ROČNÍK

Českoslovenští prezidenti

Datum : červen 2012 Určení : dějepis, žáci 8. ročníku

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Historie parlamentarismu a české ústavnosti

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

ČEŠI ZA 1. SVĚTOVÉ VÁLKY A VZNIK ČESKOSLOVENSKA

CZ.1.07/1.4.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní

CZ.1.07/1.4.00/

první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu

VZNIK ČESKOSLOVENSKA A JEHO PRVNÍ ZÁKON

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Legionáři a vznik Československa

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

Dějiny 20. století, totalitní režimy

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Mezinárodní situace na počátku 20. století

Československý zahraniční odboj proti nacismu

VY_32_INOVACE_06_Vznik Československa_07

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Příloha 8 ATLASOVÁ TVORBA

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

- revoluce urychlena krizí v Anglii, neúroda nedostatek brambor

Transkript:

U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 2 2 4 9 4 5 2. rozšířené vydání Osudové roky české státnosti Stručný průvodce českou historií 20. století významné dokumenty události osobnosti skutečné příběhy

Osudové roky české státnosti Stručný průvodce českou historií 20. století významné dokumenty události osobnosti skutečné příběhy

Centrum české historie, 2017, 2013 Fotodokumentace: archivy Jaroslava Čvančary, Jana Kostrhouna, Vladimíra a Diany Štruplových, Marie M. Šechtlové, Miroslava Angera, Karla Michala, Ivo Šťastného, Davida Zeleného, Muzea Blansko a ANLET ISBN 978-80-88162-10-0 ISBN 978-80-88162-11-7 (e-kniha)

Úvodem Vážený čtenáři, nazývejme pro tentokrát osudem to, co bylo psáno v kronice světa, a nebylo ovlivnitelné jedním člověkem. Tím, který vyrůstal, studoval, žil a stárnul v určité etapě 20. století, a pro něhož byly světovými mocnostmi nachystány války, revoluce, nejistota, utrpení, a konečně i vytoužená svoboda. Život Evropy a světa vůbec nebyl ve 20. století jednoduchý a plynulý, a neměli ho ani občané Československa, kteří prožívali v různém věku svého žití osudové momenty své země. Chovali se a jednali podle toho, jak jim velel zdravý rozum, či jak byli donuceni. Důsledky měly vliv na osudy celých obcí, rodin, přátel, blízkých. Možná se někteří v osudových momentech ptali: Proč právě já? Jak často je nám slovem i obrazem předkládáno, co dokáže fanatik toužící po moci! Lidé jsou v jeho scénářích pouhou figurkou na šachovnici Má dáti Dal. A právě proto je třeba si stále připomínat osudové momenty, kdy stačilo podepsat či nepodepsat, zradit či nezradit, vystoupit z řady nebo zůstat skrytý v davu. O době dvou světových válek, komunistické totality a jejích hrdinech bylo již napsáno mnoho článků, knih a studií. V této publikaci předkládáme zásadní okamžiky vývoje našeho státu od jeho osvobození z područí Rakouska-Uherska přes rozkvět první republiky, válečné roky a zvůli totalitního režim až na práh svobodného demokratického státu. Seznamte se s těmi, kteří dokázali usilovat i přes velké nebezpečí o naši svobodu, bojovat o ni a umírat za ni. Přečtěte si autentické příběhy pamětníků, prostudujte si listiny, o nichž se mluví, ale jejichž texty jsou často zkreslovány. Obraz českých novodobých dějin, který si vytvoříte, se může stát základem poznání o nezlomnosti českého národa a jeho hrdinství, jež nás dovedlo až do dnešních svobodných dnů. Praha, 29. 5. 2013

U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 2 2 4 9 4 5 Boj za samostatnost 1914 Když císař František Josef I. 28. července 1914 vyhlásil válku Srbsku a vydal rozkaz k bombardování Bělehradu, stanul svět na prahu čtyřletého válečného šílenství, které poznamenalo statisíce obyvatel této planety. Válečná léta však také ve svých důsledcích znamenala rozpad rakousko-uherské monarchie a šanci na vznik samostatného státu pro Čechy a Slováky. V českých zemích se válka nesetkala s žádným nadšením. Vojáci rukovali do kasáren s nevolí a mezi Čechy rostl pocit národního ohrožení. Většina mobilizovaných doufala, že se brzy vrátí domů. Politické strany většinou vyčkávaly, pouze katolické strany okamžitě vyjádřily loajalitu císaři. Na rozbití habsburské monarchie se ve svých politických plánech orientoval vůdce realistů, univerzitní profesor Tomáš Garrigue Masaryk. Budoucí osud Čechů a Slováků spojoval s vojenským vítězstvím demokratických států západní Evropy, spojených v Dohodě. V říjnu 1914 představil svůj projekt nezávislých Čech, který měl však ještě daleko do budoucí podoby československého státu. V prosinci 1914 při cestě do Itálie zůstal v emigraci (v Rakousko-Uhersku na něj byl vydán zatykač) a začal se svými vlivnými přáteli organizovat protirakouské akce. Snažil se organizovat krajany v zahraničí, obracel se na vlivné osobnosti států Dohody, aby je získal pro svou myšlenku nezávislých Čech. 1915 Na podzim roku 1915 byl ustanoven v Paříži Český komitét zahraniční, který formuloval cíle českých a slovenských krajanů v probíhající světové válce. Byl to první politický orgán československého zahraničního odboje. V březnu 1915 vznikl Tajný výbor Maffie ustavením předsednictva ve složení: Edvard Beneš, Karel Kramář, Alois Rašín, Josef Scheiner, Přemysl Šámal. Tajný výbor Maffie koordinoval zpravodajskou a konspirační činnost v českých zemích v úzkém kontaktu s T. G. Masarykem a jeho aktivitami v zahraničí. 1916 V roce 1916 vznikla v Paříži Národní rada československá jako vrcholný řídící orgán, který řídili T. G. Masaryk, E. Beneš a M. R. Štefánik jako legitimní zástupci českého a slovenského lidu. 1917 Rada se prosadila jako uznávaná představitelka českého a slovenského zahraničního hnutí a začala vytvářet své odbočky v Rusku, v Římě a v USA. 1918 V létě 1918 byla oficiálně uznána jako reprezentace československého národa státy Dohody a poté se stala základem prozatímní československé vlády. Co to znamená Československé legie Československé legie je označení používané pro jednotky zahraničního vojenského odboje v období 1. světové války. Tento název však vznikl až po válce, ve své době se používalo označení jednotky československých zahraničních vojsk. Češi a Slováci se tak podíleli v zemích, kde legie vznikly (Rusko, Francie, Itálie), na bojích na straně Dohody. Aktivním iniciátorem a organizátorem čs. legií byl především Milan Rastislav Štefánik, který byl v té době již generálem francouzské armády a podílel se s českou emigrací jako diplomat na jednání o vzniku Československé republiky. První jednotky čs. dobrovolníků vznikly sice náhodně, přesto však charakteristicky naprosto nezávisle na sobě ve stejné době na dvou místech. Ve Francii vznikla 23. 8. 1914 Rota Nazdar v rámci cizinecké legie. Vytvořili ji krajané žijící ve Francii, často Sokolové. V letech 1914 1915 se rota účastnila střetnutí na francouzskoněmecké frontě. Po velkých ztrátách v bitvách byli její příslušníci zařazeni do jiných jednotek a posléze v r. 1917 přešli do tvořících se čs. jednotek. V Rusku založili krajané 12. 8. 1914 Českou družinu, první dobrovolnickou jednotku, jež se stala pozdějším základem čs. legií v Rusku. Na frontě působili v malých výzvědných skupinách jako součást 3. ruské carské armády. Z České družiny se od r. 1916 postupně formovaly další jednotky čs. zahraničního vojska. Tajný výbor Maffie V březnu 1915 vznikl Tajný výbor Maffie ustavením předsednictva ve složení: Edvard Beneš, Karel Kramář, Alois Rašín, Josef Scheiner, Přemysl Šámal. Tajný výbor Maffie koordinoval zpravodajskou a konspirační činnost v českých zemích v úzkém kontaktu s T. G. Masarykem a jeho aktivitami v zahraničí. Jeho činnost řídil Přemysl Šámal (4. 10. 1867 9. 3. 1941), významný muž tehdejší politické sféry, blízký spolupracovník T. G. Masaryka. Po vzniku samostatného Československa se stal pražským starostou a poslancem. Po začátku 2. světové války stál v čele odbojové organizace Politické ústředí, seskupující politiky z různých stran. V prosinci 1939 byl zatčen gestapem a zemřel v berlínské věznici. V roce 1992 byl vyznamenán Řádem Tomáše Garrigua Masaryka I. třídy. 5