B1, 2007/2008, I. Literák

Podobné dokumenty
Biologie 1, 2014/2015, Eva Bártová, Ivan Literák, VFU Brno. kojot prérijní Canis latrans Kostarika, 2010 PŘEHLED BIOLOGIE

Biologie 1, 2015/2016, Ivan Literák, VFU Brno. kojot prérijní Canis latrans Kostarika, 2010

Biologie 1, 2016/2017, Ivan Literák, VFU Brno. kojot prérijní Canis latrans Kostarika, 2010

Úvod (1) Pojem a rozdělení biologie, biologické vědy, význam biologie. (1/1) Pojem a rozdělení biologie, biologické vědy, význam biologie.

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

GENETIKA 1. Úvod do světa dědičnosti. Historie

Okruhy otázek ke zkoušce

Obecná charakteristika živých soustav

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Výuka genetiky na Přírodovědecké fakultě UK v Praze

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Výuka genetiky na Přírodovědecké fakultě MU

Název: Hmoto, jsi živá? I

Úvod do studia biologie vyučující: RNDr. Zdeňka Lososová, Ph.D. Mgr. Robert Vlk, Ph.D. Mgr. Martina Jančová, Ph.D. Doc. RNDr. Boris Rychnovský, CSc.

OBECNÁ CHARAKTERISTIKA ŽIVÝCH ORGANISMŮ - PRACOVNÍ LIST

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Soulad studijního programu. Molekulární a buněčná biologie

MATEMATICKÁ BIOLOGIE

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku)

SSOS_ZE_1.10 Příroda projevy živé hmoty

M A T U R I T N Í T É M A T A

Obecná biologie a genetika B53 volitelný předmět pro 4. ročník

Předání dekretů 97 profesorům českých vysokých škol

ÚVOD DO MATEMATICKÉ BIOLOGIE I. UKB, pav. A29, RECETOX, dv.č.112 Institut biostatistiky a analýz

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE

Dějiny somatologie hlavním motivem byla touha vědět, co je příčinou nemoci a smrti

Seznam akreditovaných oborů pro habilitační a jmenovací řízení

NUKLEOVÉ KYSELINY. Základ života

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

Uspělo u přijímací zkoušky bakalářské magisterské magisterské navazující doktorské Celkem

Jmenování nových profesorů vysokých škol v pražském Karolinu

Uspělo u přijímací zkoušky bakalářské magisterské magisterské navazující doktorské Celkem

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

2

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Seminář a cvičení z biologie

Biologické vědy I. Vypracoval: RNDr. Milan Zimpl, Ph.D.

DĚJINY BIOLOGIE, OBECNÉ VLASTNOSTI ŽIVÝCH SOUSTAV, BIOLOGICKÉ VĚDY

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Vznik a vývoj života na Zemi

ZMĚNA přílohy č. 6 STATUTU UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE

Standard studijního programu Experimentální biologie

Učební osnovy předmětu Biologie

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

36-47-M/01 Chovatelství

Inovace výuky Člověk a svět práce. Pracovní list

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Biologie - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Standard studijního programu Experimentální biologie rostlin

Zkušební okruhy k přijímací zkoušce do magisterského studijního oboru:

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

S T U D I J N Í P L Á N Y

ÚVOD DO STUDIA BUŇKY příručka pro učitele

Buňka. Kristýna Obhlídalová 7.A

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

prof. RNDr. Jiří Doškař, CSc. Oddělení genetiky a molekulární biologie

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí

Sylabus témat ke zkoušce z lékařské biologie a genetiky. Struktura, reprodukce a rekombinace virů (DNA viry, RNA viry), význam v medicíně

Deoxyribonukleová kyselina (DNA)

Digitální učební materiál

Ekologie Ing. Vladimír Hula, PhD.

Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami

analýzy dat v oboru Matematická biologie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Biologie - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/ Brožura dobré praxe

Tematický plán učiva BIOLOGIE

Předměty státní rigorózní zkoušky jednotlivých programů:

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.26 Učební osnovy: Seminář a cvičení z biologie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Základy genetiky, základní pojmy

Seznam profesorů jmenovaných prezidentem republiky s účinností od

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

VY_32_INOVACE_003. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

OPATŘENÍ DĚKANA č. 14/2014 k provádění atestací akademických a vědeckých pracovníků. Kritéria hodnocení akademických a vědeckých pracovníků č.

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Digitální učební materiál

Příspěvky odvysílané na stanici Český rozhlas 3 Vltava od do

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Tabulace učebního plánu

Excelence doktorského studia na AF MENDELU pro navazující evropskou vědecko výzkumnou kariéru CZ.1.07/2.3.00/ Klíčová aktivita č.

Molekulární medicína v teorii a praxi

Biotechnologie 1. Úvod do biotechnologií

S T U D I J N Í P L Á N Y

Libor Hájek, , Centrum regionu Haná pro biotechnologický a zemědělský výzkum, Přírodovědecká fakulta, Šlechtitelů 27, Olomouc

Biologie a chemie. dvouletý volitelný předmět

Člověk a příroda přírodopis volitelný předmět

Transkript:

B1, 2007/2008, I. Literák

Předmět OBECNÁ BIOLOGIE BIOLOGIE A GENETIKA VFU - FVL - FVHE - FaF Ústavy, kliniky Ústav biologie a chorob volně žijících zvířat Předměty: Obecná biologie FaF I. roč. Biologie a genetika FVL, FVHE I. roč. Zoologie FVL, FVHE I. roč. Choroby volně žijících zvířat FVL, FVHE IV. roč. Choroby volně žijících zvířat DSP a zvířat zoologických zahrad BSP, MSP, DSP

Učitelé biologie a genetiky, obecné biologie Prof. MVDr. Ivan Literák, CSc., Prof. MVDr. Rudolf Hrabák, CSc. Doc. MVDr. Jiří Klimeš, CSc. MVDr. Eva Bártová, Ph.D. Mgr. Lenka Dubská, Ph.D. RNDr. Oldřich Sychra, Ph.D. MVDr. Pavel Široký, Ph.D. Mgr. Eva Roubalová Mgr. Monika Dolejská MVDr. Mirka Friedman MVDr. Zvi Friedman Mgr. Petr Podzemný Mgr. Jana Rybaříková Organizace výuky Přednášky/cvičení FVL, FVHE: Zimní semestr 2/2 zápočet Letní semestr 1/2 zápočet, zkouška FaF: Zimní semestr 2/2 zápočet, zkouška Uznávání zkoušky z biologie a genetiky, obecné biologie a zoologie

Obsah předmětu PODSTATA ŽIVOTA BUNĚČNÁ A MOLEKULÁRNÍ BIOLOGIE EVOLUČNÍ BIOLOGIE GENETIKA Doporučené učebnice Biologie Nečas O. a kol.: Obecná biologie pro lékařské fakulty H & H, Jinočany, 2000 Rosypal S. a kol.: Nový přehled biologie Scientia Praha, 2003 Alberts B. a kol.: Základy buněčné biologie, úvod do molekulární biologie buňky (orig. Essential Cell Biology, 1998) Espero Publishing, Ústí nad Labem, 2001 Genetika Šmarda J.: GENETIKA pro gymnázia, Fortuna Praha, 2003 Kočárek E.: GENETIKA (edice Biologie pro gymnázia), Scientia Praha, 2004 Cvičení Bártová E. a kol.: Návody k praktickým cvičením z biologie, VFU Brno, 2007

PODSTATA ŽIVOTA Obecná biologie (filosofie) Vývoj názorů na podstatu života (výběr) starověké a středověké (náboženské) spekulativní (intuitivní, apriorní) nevědecké názory (17.) 18. st. rozvoj biologie, fyziky, chemie -základy vědeckých přístupů a názorů Mechanický materialismus mechanicismus (R. Descartes) 17. st., živý organismus = složitý stroj Neomechanismus 19. st., život vysvětlován fyzikálně-chemicky Vitalismus (dualistický názor: tělo + duše) vis vitalis životní síla, neovitalismus zač. 20. st. Holismus (J.O.Smuthe) zač. 20. st., celostní pohled celek je víc než pouhý součet částí první náznaky chápání hierarchie živých soustav

PRINCIP HIERARCHICKÝCH SYSTÉMŮ = názor dnešní biologie ŽIVOT je zvláštní forma organizovanosti hmoty -látek, energie a informací v hierarchických systémech ŽIVÁ SOUSTAVA je jednotka schopná samostatného života, je to hierarchický živý systém s cílovým chováním směřující k - zachování existence soustavy - její reprodukci ŽIVÍ JEDINCI (ORGANISMY) jsou velmi složité otevřené soustavy s vysokým stupněm hiearchické uspořádanosti, se schopností udržovat samy sebe a se schopností autoreprodukce a vývoje. Především se liší složitostí své organizace: - organismus jednobuněčný/mnohobuněčný -buňka v BK - individua vyššího řádu (včelstvo) - populace/druh -buněčné a nebuněčné formy života

OBECNÉ CHARAKTERISTIKY ŽIVÝCH SOUSTAV 1. prostorová a časová ohraničenost 2. velmi podobné chemické složení: přítomnost NK a bílkovin (nukleoproteinové soustavy), NK genetická informace pro reprodukci živé soustavy a pro syntézu bílkovin (totožné genetické kódování), vysoká organizovanost a strukturální složitost, hierarchické uspořádání 3. reakce na impulsy (vstupy) ze svého okolí 4. reprodukce (autoreprodukce): schopnost rozmnožovat se 5. ontogenetický vývoj 6. fylogenetický vývoj (evoluce) 7. otevřenost z termodynamického hlediska: tok látek, tok energie (akumulace energie, působí proti entropii), tok informace 8. autoregulace: systém zpětných vazeb 9. metabolismus: souhrn metabolických reakcí zajišťujících přeměnu v toku látek a energie

BIOTA: na světě 10 100 mil. druhů organismů BAKTERIE 5 000 JEDNOBUNĚČNÁ EUKARYOTA 30 000 HOUBY 70 000 ROSTLINY 275 000 ŽIVOČICHOVÉ 1 030 000 CELKEM 1 410 000 VIRY popsáno cca 4 000, ale každý druh buněčných organismů může mít 1 a více druhů virů

Studiem ŽIVÝCH SOUSTAV se zabývají BIOLOGICKÉ VĚDY TEORETICKÉ (Aplikované) Mikrobiologie Botanika Zoologie Antropologie (člověk) Paleontologie (vyhynulí živočichové) Zaměření: obecné, systematické, speciální Molekulární/ buněčná biologie Evoluční biologie Genetika Fyziologie Etologie Ekologie Parazitologie APLIKOVANÉ (Teoretické) Medicína (humánní, veterinární), Agrobiologie (zemědělství)

DĚJINY BIOLOGIE představy o životě byly vždy spjaty s úrovní společenského vědomí určité doby STAROVĚK Helénská kulturní oblast Aristoteles (384-322 př. n. l) největší filozof antického Řecka, polyhistor mj. zakladatel biologie, zoologie a veterinární medicíny kniha Historia animalium - popis cca 500 druhů živočichů, u řady druhů také nemoci a jejich léčení (aplikace Hippokratovy medicíny do oblasti léčení zvířat) rozmnožování živočichů, komparace živočišných orgánů autor teorie abiogeneze - samoplození Plinius (1. st. př. n. l.) starověký Řím přírodovědec kniha Naturalis historia sesbírány poznatky 500 autorů Galenos (2. st. n. l.) ucelený systém lékařské vědy pozorování, pitvy i spekulace

ARISTOTELES PLATON Rafaello Santi 1500 n. l., Vatikán

STŘEDOVĚK vzestup křesťanství potlačení přírodovědného bádání rozvoj poznání pokračuje hl. v mimoevropské oblasti ARABSKÝ SVĚT Ibn Síná, Avicenna (980-1037 n. l.) Tadžik, encyklopedie lékařství Kánon medicíny

DALŠÍ VÝVOJ BIOLOGIE 1651 W. Harvey Omne vivum ex ovo, odmítnutí teorie samoplození 1677 A. Leeuwenhoek práce s mikroskopem, pozorování spermií 1735 C. Linné Systema naturae (Soustava přírody), systém třídění organismů J.B. Lamarck 1802 termín biologie 1809 první ucelený názor na vývoj přírody Philosophie zoologique 1837 J.E. Purkyně, 1839 M.J. Schleiden, T. Schwann buněčná teorie Ch. Darwin 1859 O vzniku druhů přírodním výběrem 1871 Původ člověka a pohlavní výběr Darwinismus - základ moderní teorie evoluce 1865 J. G. Mendel Základy genetiky 1866 E. Haeckel biogenetický zákon: ontogeneze je zkráceným opakováním fylogeneze definoval ekologii jako nauku o vztazích mezi organismy a jejich prostředím 1871 R. Virchow každá buňka vznikla z buňky Omnis cellula e cellula

1924 A.I. Oparin Původ života teorie o vzniku a vývoji života na Zemi 1933 T.H. Morgan Vysvětlení funkce chromozomů 1953 (1962 Nobelova cena) J.D. Watson, E.H. Crick, M.H.F. Wilkins Objev struktury DNA 1974 A. Claud, Ch.R. Duve, G.E. Palade Objev ribozomů a lyzozomů 1992 E.H. Fischer, E.G. Krebs Význam fosforylace bílkovin pro přenos signálu v buňce a pro regulační procesy 1996 první klonovaný savec- ovce Dolly (do r. 2006 pes, kočka, skot, kůň, myš, prase, koza, králík, potkan) 2000 Určení kompletní nukleotidové sekvence lidského genomu 2001 První geneticky modifikovaná opice, člověk

VÝVOJ BIOLOGIE V ČESKU A NA VFU BRNO Jan Evangelista Purkyně (1787-1869) škola v Libochovicích na Litoměřicku piaristické gymnázium, piaristický řád učitelem v Litoměřicích, zájem o přírodní vědy studium filosofie na Pražské univerzitě 1814 1818 studium lékařské fakulty v Praze asistent na ústavu anatomie v Praze, 1823 1850 Vratislav (Wroclaw) katedra fyziologie, publikace nejvýznamnějších objevů mezinárodní ohlas 1850 1869 Praha na univerzitě přednášel fyziologii do svých 80 let 1853 prosadil vydávání přírodovědeckého časopisu Živa v češtině (!) Položil základ akademie jako vědecké instituce u nás: Královská česká společnost nauk

OBJEVY pozorování očního pozadí zaživa princip oftalmoskopie zavedené v r. 1850 popis typů kreseb kožních lišt - základ daktyloskopie lokalizace čidla pro vznik závrati v hlavě 1820 1829: fyziologická farmakologie význam pokusu na vlastním těle u látek ovlivňujících psychické a smyslové funkce (kafr, opium, alkohol, terpentýn, muškátový ořech) napravování řečových vad rukopis nalezen v Berlínské akademii v r. 1960 rozlišil subjektivní a objektivní zrakový prostor princip refrakterní fáze oka = princip kinematografie

podal nástin BUNĚČNÉ TEORIE podobnost rostlinných a živočišných buněk hlavní součástí buněk je jejich obsah termín protoplasma zrnéčka s jádrem bez zvláštní membrány buňky zvířat buňky opatřené zřetelnou buněčnou membránou u rostlin Studoval řadu buněk, z nichž některé byly po něm pojmenovány: Např. Purkyňovy buňky (neurony v mozečku) Průběh svalových vláken v srdci, sání krve v srdci Purkyňova vlákna součást převodního systému v srdci Význam HCl pro trávení Dynamika řasinkového pohybu FYZIOLOGIE - přírodní věda vycházející z pozorování a pokusu a navazující na poznatky z chemie a fyziky

JOHANN GREGOR MENDEL (1822-1884) zakladatel nauky o dědičnosti, vynikající experimantátor čtyři základních genetická pravidla (1865) Zavedl pojem dominantní a recesívní znak a matematicky vyjádřil frekvenci jejich výskytu, tzv. štěpný poměr.

Prof. MUDr., MVDr. h.c. Edward Babák (1873-1926) fyziolog živočichů a lékař studoval adaptační schopnosti organismů zakladatel české srovnávací fyziologie průkopník darwinismu a mendelismu u nás první rektor VŠV Brno (1919-1921) předtím profesor LF KU v Praze Přednášel biologii v rámci fyziologie Prof. MVDR. Tomáš Vacek (1889-1942) umučen v Mauthausenu žák prof. Babáka učitel zoologie a fyziologie Od r. 1933 samostatný biologický ústav

TRENDY PRO 21. ST. rozvoj molekulární biologie, biochemie, farmakologie, výpočetní techniky integrace těchto oborů rozvoj GENOMIKY selektivní informace o pacientově DNA (rizika onemocnění, správná farmakologie) PROTEOM - PROTEOMIKA proteiny v organismech TRANSKRIPTOM TRANSKTRIPTOMIKA kompletní soubor mrna v buňce, exprese genů GLYKOM GLYKOMIKA soubor všech sacharidů v buňce glykosylace proteinů (posttranslační modifikace) METABOLOM METABOLOMIKA soubor nízkomolekulárních látek v buňce IN VIVO IN VITRO IN SILICO matematické modelování vztažené k biochemickým pochodům