Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Podobné dokumenty
Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Prezentace vysvětluje žákům základní funkce, členění a úkoly obchodu

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům principy vnitřního uspořádání podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby organizace podniku.

PRACOVNÍ PRÁVO. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

ÚVĚRY A PŮJČKY. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

DAŇOVÁ SOUSTAVA ČR. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

I N F L A C E. Mgr. Erika Chmelířová, CHM_62_INOVACE_8.M ročník (VI/2 EU OPVK) Matematické praktikum 8. roč.

Prezentace vysvětluje žákům pracovněprávní vztahy v podniku. Žáci budou schopni vysvětlit vznik, změny a zánik pracovního poměru.

Prezentace vysvětluje žákům možnosti financování podniku z cizích zdrojů Žáci budou schopni rozlišit druhy bank a jejich úkoly

Druh učebního materiálu: PREZENTACE Podklad pro výklad učiva H/01 Cukrář, H/01 Prodavač, H/01 Kuchař-číšník

OBCHODNÍ (KOMERČNÍ) BANKY

Prezentace vysvětluje žákům základní ekonomické pojmy FINANČNÍ GRAMOTNOST orientace na finančním trhu ČR

PLATEBNÍ STYK. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům, co je inventarizace majetku a co zahrnuje. Žáci budou schopni objasnit postupy inventarizace majetku.

FORMY CIZÍCH ZDROJŮ FINANCOVÁNÍ PODNIKU

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

Zpracováno dne:

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Prezentace vysvětluje žákům principy vedení podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby vedení podniku.

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Inflace je peněžní jev vyvolávaný nadměrnou emisí peněz. Vzniká tehdy, když peněžní zásoba předbíhá poptávku po penězích.

Inflace. Jak lze měřit míru inflace Příčiny inflace Nepříznivé dopady inflace Míra inflace a míra nezaměstnanosti Vývoj inflace v ČR

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

PODNIKÁNÍ DLE ŽIVNOSTENSKÉHO ZÁKONA

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Kapitola 8 INFLACE p w CPI CPI

Inflace- všeobecný růst cenové hladiny (cen) v čase, inflace pokud je ekonomika v poklesu

Ekonomika Inflace

SLOVNÍČEK EKONOMICKÝCH POJMŮ č. 2

Název materiálu: Autor: (jméno, příjmení, titul) ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_15 Název materiálu: ÚSTŘEDNÍ VYTÁPĚNÍ. Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje pojem tepelné ztráty a základním způsobem popisuje řešení

Hlavní poslání centrální banky. Vzdělávací prezentace, Jiří Böhm, červen 2010

CZ.1.07/1.5.00/ Ukazatele národního hospodářství. Ing. Gabriela Bendová Karpytová. Národní hospodářství

obsah Cenová hladina index spotřebitelských cen (CPI) PŘEDNÁŠKA č. 5 Inflace

TRH. Mgr. Hana Grzegorzová

Inflace. Makroekonomie I. Osnova k teorii inflace. Co již známe? Vymezení podstata inflace. Definice inflace

Makroekonomie I. Dvousektorová ekonomika. Téma. Opakování. Praktický příklad. Řešení. Řešení Dvousektorová ekonomika opakování Inflace

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům základní výrobu překližek.

Integrovaná střední škola, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_HLAVE_CESKYJAZYK1_05

2. setkání. Peníze, inflace, nezaměstnanost

Inflace a nezaměstnanost. Inflace

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Makroekonomie I. Co je podstatné z Mikroekonomie - co již známe obecně. Nabídka a poptávka mikroekonomické kategorie

Krátkodobá rovnováha na trhu peněz

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Slaný

Úkol: ve výši Kč. zachovat? 1. zjistěte, jestli by paní Sirotková byla schopna splácet hypotéku

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Obsah. Inflace. Inflace Měření, typy, příčiny inflace Phillipsovakřivka Dopady, protiinflační politika Řízení inflace v ČR.

Míra inflace patří mezi ekonomické indikátory, které vypovídají o tom, že je ekonomika zdravá, nebo nemocná.

TRŽNÍ HOSPODÁŘSTVÍ. stát

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Proč slábne spotřeba domácností? Eva Zamrazilová. Členka bankovní rady ČNB. Pesimistický spotřebitel: světlo na konci tunelu

BEZPEČNOSTNĚ PRÁVNÍ AKADEMIE BRNO, s.r.o., střední škola. Bankovní domy komerční banky, spořitelny + test

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_18 Název materiálu: Teplovodní otopné soustavy s přirozeným oběhem vody

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Inflace. Mojmír Sabolovič. Katedra finančního práva a národního hospodářství

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ústav stavební ekonomiky a řízení Fakulta stavební VUT. Inflace. Ing. Dagmar Palatová.

Peníze a centrální banka. Vzdělávací prezentace, Jan Filáček, červen 2010

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Název materiálu: Autor: (jméno, příjmení, titul) ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Zboží, peníze, cena, poptávka, nabídka

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Zsv Číslo šablony: III/2. Mgr. Hana Šebková. Člověk a společnost ZSV Tematickáoblast:

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

Cíl: seznámení s pojetím peněz v ekonomické teorii a s fungováním trhu peněz. Peníze jako prostředek směny, zúčtovací jednotka a uchovatel hodnoty.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Makroekonomie. 6. přednáška. 24. března 2015

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům základní výrobu voštinových desek. Klíčová slova: Výroba voštinových desek, plášť. Podklad pro výklad učiva.

Název materiálu: Káva, kávoviny Tematická oblast: Potraviny a výživa 1. ročník Anotace: Prezentace slouží k výkladu nového učiva na téma Káva,

Transkript:

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_EKRZU_EKONOMIKA2_09 Název materiálu: INFLACE Tematická oblast: Ekonomika, 2. ročník Anotace: Prezentace vysvětluje žákům základní ekonomické pojmy Očekávaný výstup: FINANČNÍ GRAMOTNOST orientace na finančním trhu Klíčová slova: Cena, spotřebitelský koš, inflace, hyperinflace Metodika: Podklad pro výklad učiva Obor: Ročník: 29-54-H/01 Cukrář, 66-51-H/01 Prodavač, 65-51-H/01 Kuchař-číšník DRUHÝ Autor: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne: 6. 10. 2012 Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla.

CENOVÁ HLADINA Cenová hladina je dána úrovní cen všech výrobků a služeb, které se v určité ekonomice v daném okamžiku nakupují a prodávají. Příkladem je neustálé zdražování, které se projevuje rostoucí cenou potravin, bydlení a dalšího zboží a služeb. Jedná se o růst cenové hladiny.

SPOTŘEBITELSKÝ KOŠ Pro zjištění změn cenové hladiny v čase slouží spotřebitelský koš. Ten představuje reprezentativní skupinu zboží a služeb, které nejčastěji kupuje běžný spotřebitel. Spotřebitelský koš obsahuje soubor zhruba 700 výrobků a služeb rozdělených do 12 kategorií, které spotřebovává průměrná česká domácnost: http://www.czso.cz/csu/redakce.nsf/i/inflace Váha, která je jednotlivých statkům přisouzena odpovídá jejich podílu na celkové spotřebě domácnosti.

INFLACE Růst cenové hladiny a tedy snižování kupní síly peněz se nazývá cenová inflace. Vzniká tehdy, je-li tok peněz do ekonomiky silnější než objem zboží a služeb. Příčinou je tedy tisknutí (emise) dalších a dalších bankovek a stále rostoucí množství peněz v oběhu. Jinými slovy, zdražování zboží nevyřeší tisknutí nových peněz, to je naopak příčinou zdražování. Naopak pokles cenové hladiny (zlevnění zboží a služeb) způsobuje konkurence a růst produktivity.

INFLACE Inflace postihuje především občany s úsporami a s pevnými příjmy. Pokud výše příjmů nevzroste v souladu s inflací, dochází k poklesu jejich reálné hodnoty a v tomto případě i kupní síly obyvatel. Za 100,-- Kč si totiž po inflaci koupíme méně zboží a služeb než před inflací.

INFLACE Inflace také znehodnocuje vklady a půjčky. Je-li totiž míra inflace vyšší než úroková sazba, hodnota vkladu poklesne. U úvěrů je tomu přesně naopak. Inflace může potěšit dlužníka, který tak reálně vrátí nižší hodnotu peněz. Banky tedy v reakci na růst inflace zvyšují úrokové sazby u poskytovaných půjček. Reakcí podniků na zvýšení inflace je zase zdražení nabízených produktů a služeb. Obyvatelé na inflaci reagují vyvíjením úsilí o zvýšení vlastní mzdy atd.

INFLACE Inflace se objevuje zpravidla v zemích, kde probíhá překotný ekonomický růst. Naopak při hospodářské krizi klesá a může se tak dostat i do záporných čísel.

HYPERINFLACE Extrémním případem růstu cen, větším než 1000% ročně, je HYPERINFLACE. Pro ekonomiku to znamená zhroucení obchodních vazeb i rozpad peněžního systému. Peníze jsou natolik znehodnocené, že přestávají plnit svoji funkci uchovatele hodnoty a ze směnných procesů jsou vytlačovány směnou zboží (barterovým obchodem).

HYPERINFLACE Nejznámějším příkladem hyperinflace je situace v Německu pro první světové válce. Obnovu zničené země a placení válečných reparací řešila vláda jednoduše tisknutím nových peněz. To ovšem naopak způsobilo obrovský růst cen, denně až o pětinu. Peníze dramaticky ztrácely svoji hodnotu, lidé přicházeli o své úspory. To také přispělo k radikalizaci obyvatelstva a pozdějšímu nástupu nacionálních socialistů v čele s Adolfem Hitlerem k moci. Hyperinflace nicméně není jen historickou vzpomínkou z učebnic. V nedávné době jsme ji mohli pozorovat v Zimbabwe. Zde se v roce 2008 pohybovala až v řádech stovek tisíc milionů procent.

VÝVOJ INFLACE V ČR Rok Měsíc 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2000 2,1 2,2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,9 3,1 3,3 3,6 3,8 3,9 2001 4,0 4,0 4,0 4,1 4,2 4,3 4,5 4,6 4,7 4,7 4,7 4,7 2002 4,6 4,6 4,6 4,5 4,3 3,9 3,5 3,1 2,7 2,4 2,1 1,8 2003 1,5 1,1 0,8 0,5 0,3 0,2 0,2 0,1 0,0 0,0 0,1 0,1 2004 0,3 0,5 0,8 1,0 1,2 1,4 1,7 2,0 2,2 2,5 2,7 2,8 2005 2,8 2,7 2,6 2,6 2,5 2,4 2,2 2,1 2,0 2,0 1,9 1,9 2006 2,0 2,1 2,2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 2,7 2,6 2,5 2007 2,4 2,3 2,2 2,2 2,1 2,1 2,1 2,0 2,0 2,2 2,5 2,8 2008 3,4 3,9 4,3 4,7 5,0 5,4 5,8 6,1 6,4 6,6 6,5 6,3 2009 5,9 5,4 5,0 4,6 4,1 3,7 3,1 2,6 2,1 1,6 1,3 1,0 2010 0,9 0,8 0,7 0,6 0,6 0,6 0,8 0,9 1,1 1,2 1,4 1,5 2011 1,6 1,7 1,7 1,8 1,8 1,9 1,9 1,9 1,8 1,9 1,9 1,9 2012 2,1 2,2 2,4 2,6 2,7 2,8 2,9 3,1 3,2 3,3 3,3 Zdroj: http://www.czso.cz/csu/redakce.nsf/i/mira_inflace

POUŽITÉ ZDROJE 1. Kolektiv České spořitelny, Dnešní finanční svět. TERRA-KLUB, o.p.s., 2012 2. http://www.czso.cz/csu/redakce.nsf/i/mira_inflace 3.http://www.google.cz/search?num=10&hl=cs&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=61 6&q=HITLER&oq=HITLER&gs_l=img.12..0l10.2376.5209.0.6954.6.4.0.2.2.0.104.346.3j1.4.0...0.0...1ac.1.66FaD3DqJnQ 4.http://www.google.cz/search?num=10&hl=cs&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=61 6&q=HITLER&oq=HITLER&gs_l=img.12..0l10.2376.5209.0.6954.6.4.0.2.2.0.104.346.3j1.4.0...0.0...1ac.1.66FaD3DqJnQ#hl=cs&tbo=d&site=imghp&tbm=isch&sa=1&q=INFLACE&oq=INFLACE&g s_l=img.12..0l6j0i24l4.40377.42103.0.44188.7.6.0.1.1.0.134.531.5j1.6.0...0.0...1c.1.bo9lj3v5xbg &bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&bvm=bv.1355534169,d.bge&fp=7150b4922abbeaf1&bpcl=400965 03&biw=1366&bih=616 5.http://www.google.cz/search?num=10&hl=cs&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=61 6&q=HITLER&oq=HITLER&gs_l=img.12..0l10.2376.5209.0.6954.6.4.0.2.2.0.104.346.3j1.4.0...0.0...1ac.1.66FaD3DqJnQ#hl=cs&tbo=d&site=imghp&tbm=isch&sa=1&q=PEN%C3%8DZE&oq=PEN %C3%8DZE&gs_l=img.12..0l10.15182.16259.2.18537.6.5.0.1.1.0.120.428.4j1.5.0...0.0...1c.1.N6 XPgm5UnWM&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&bvm=bv.1355534169,d.bGE&fp=7150b4922abbeaf1 &bpcl=40096503&biw=1366&bih=616