Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Podobné dokumenty
Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1. Ing. Stanislava Gergelová VY_22_INOVACE_17_NJ_4.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je. Mgr. Zuzana Pauserová. Dostupné z

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Výukový materiál VY_32_INOVACE_63. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_860_Zemepisna_jmena_PL

Deutschland Bundesländer

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Základní informace o Německu

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

REISEN. Mgr. Michaela Václavíková. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_887_Osterreich_2_PL

NĚMECKÝ JAZYK Příslovečné určení místa

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35. Obor: M/02 Cestovní ruch

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o Německu, dále pak k opakování probrané slovní zásoby. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

ONLINE PODPORA VÝUKY NĚMČINY

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Bildungssystem in Deutschland

Berlin Sehenswürdigkeiten 1

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Německý jazyk. Jaroslav Černý

Industrie Österreichs

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr. Jakub Lukeš. Praha (pracovní list) Ročník: Datum vytvoření: listopad 2013 VY_32_INOVACE_ NEJ

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. die Adventszeit. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Deutsch im Beruf 1 50 cvičení s klíčem

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35. Obor: M/02 Cestovní ruch

Im 11. und 12. Jahrhundert, wohnten nur wenige Menschen in Böhmen (Čechy) und Mähren (Morava).

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

VÍDEŇ ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

1) Číslovky a základní početní úkony zápis. Die Zahlwörter.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_22_INOVACE_CJ_IV/2.12 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

(1) Uveď během 30 sekund tolik řek, kolik jich znáš. Zähle in 30 Sekunden alle Flüsse auf, die du kennst.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Iva Michňová Business Deutsch Korespondence, obchodní jednání, prezentace, telefonování a společenská konverzace

Berlin Sehenswürdigkeiten 2

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

TSCHECHISCHE REPUBLIK

Deutschprachige Länder ÖSTERREICH

Digitální učební materiál

München. Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_94_München_PWP

Vyčasuj sloveso fernsehen /dívat se na televizi/ a potom napiš 3 věty o svých oblíbených TV programech.

Spinnen. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dovědí se základní informace o pavoucích.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Im Kaufhaus. Pracovní list. VY_32_INOVACE_1012_Im Kaufhaus_PL Š17 / S51/ DUM 1012

Projekt Odyssea,

ROEDL & PARTNER ERSTES BÜRO IN PRAG MATERIÁLY PRO UČITELE

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita.

Cílová skupina SŠ s maturitní zkouškou německý jazyk pro začátečníky (vyučováno jako 2. cizí jazyk)

GYMNASTIKA NĚMECKY. Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II Gymnázium Sušice Gate of learning. Autor: Mgr. Jaroslav Babka. Škola: Gymnázium Sušice

Saurer Regen. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dozvědí se základní informace o kyselém dešti.

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

LEKCE 2 CO JE TO? KDE JE TO? WAS IST DAS? WO IST DAS?

Čtvrtek Donnerstag

Wo? Wer? Woher? Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_75_Wo Wer Woher_PWP

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

Wir leben und sprechen Deutsch II Wohnen

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ANLAGEN. Anlage Nr. 1A

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

2 zwei SS = ß 10:00 14:00 22: Begrüßungen und Verabschiedungen. Pozdravy. N S E H O T R G

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Präpositionen mit Dativ und Akkusativ. 19. Nj Předložky se 3. a 4. pádem

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Materiál slouží k zopakování základních údaje k tématu,,deutschsprachige Länder. Prezentace je vhodná jako doplněk před hrou kvarteto.

Transkript vom 15. Oktober. Interaktion

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

DIESES LERNTAGEBUCH GEHÖRT

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Adéla Čapková. 1. Platz/místo 1. "Flügel" / "Křídla" Region Vysočina / Kraj Vysočina. Glasobjekt / Objekt ze skla

Deutschsprachige Länder die Schweiz

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

BUNDESREPUBLIKDEUTCHLAND

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_891_Wien_PL

Transkript:

Číslo projektu Škola Autor Číslo Název Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace Očekávaný výstup Datum vypracování Druh učebního materiálu C.1.07/1.5.00/34.0394 Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Ing. Stanislava Gergelová VY_22_INOVACE NJ_4.07_DL1 Německy mluvící země Německý jazyk 3., 4. ročník, studijní obor Prostřednictvím výukového materiálu se studenti seznámí s německy mluvícími zeměmi, jejich geografií, historickými, kulturními a sportovními zajímavostmi. - pohovoří o německy mluvících zemích - vyjmenuje historické památky - je schopen navázat kontakt a zeptat se na cestu - na dotaz cestu popíše 9.2.2013 Prezentace 1

Luxemburg Liechtenstein die Schweiz Österreich Deutschland 2

Luxemburg das Großherzogtum Luxemburg einer der kleinsten Staaten Europas die Hauptstadt Luxemburg (80 000) die Fläche 2 586 km² etwa 410 000 Bewohner grenzt an drei Staaten (Frankreich, BRD, Belgien) 3

Luxemburg der höchste Gipfel der Huldange 559m die Böden sind karg und unfruchtbar Gutland - im Süden fruchtbare Böden Flüsse: die Mosel und die Sauer gehört zu den weitesten entwickelten Ländern mit dem hohen Lebensniveau (Privatwirtschaft, Dienstleistungen) 4

Liechtenstein seit 1921 konstitutionelle Erbmonarchie einer der kleinsten Staaten Europas, noch kleiner als Luxemburg die Hauptstadt - Vaduz (5 000) die Fläche 160 km² etwa 35 000 Bewohner grenzt an zwei Staaten(Österrech, die Schweiz) 5

Liechtenstein Einwohner etwa 35 tausend Einwohner die Mehrheit lebt in den Städten Amtsprache: Deutsche Sprache Religion: die Mehrheit - römisch katholische Kirche der Rest Protestanten der höchste Gipfel die Grauspitze 2600 Flüsse der Rhein, die Samina 6

Die Schweiz die Schweizerische Eidgenossenschaft einer der kleinsten Staaten Europas die Hauptstadt ist Bern (140 000) die Fläche 41 293 km² etwa 7,8 Millionen Einwohner grenzt an fünf Länder (BRD, Österreich, Liechtenstein, Italien, Frankreich) 7

Die Schweiz Amtsprachen Deutsch, Französisch, Italienisch und Rätoromanisch Umgangssprache Schwyzerdütsch Der höchste Gipfel die Dufourspitze (4 634m) Flüsse der Rhein, die Aare, die Reuß in die Nordsee die Rhône, der Tessin ins Mittelmeer der Inn in die Donau 8

Österreich die Hauptstadt ist Wien 1,7 Mil. Menschen Wien ist zugleich ein Bundesland die Fläche 84 000 km² etwa 8,1 Millionen Einwohner grenzt an acht Staaten (BRD, Schweiz, Liechtenstein, Italien, Slowenien, Ungarn, Slowakische Republik, Tschechische Rep.) 9

Österreich Einwohner Österreicher, Minderheiten Tschechen, Italiener, Ungarn und Slowenen. Große Städte Graz, Innsbruck, Salzburg, Linz Geographie zwei Drittel Alpen, der höchste Berg der Großglockner (3797 M) Flüsse die Donau, Inn, Lech, Traun, Salzach, Enns, Thaya. Bodensee 10

Die Bundesrepublik Deutschland die Hauptstadt ist Berlin (3,3 Mil.) Berlin ist zugleich ein Bundesland die Fläche 360 000 km² etwa 82 Millionen Menschen grenzt an neun Staaten (Dänemark, Polen, Frankreich, Holland, Belgien, Luxemburg, Österreich, die Schweiz, die Tschechische Rep.) 11

Deutschland - bildet 16 Bundesländern Gewässer - die Nordsee, die Ostsee Flüsse - Donau, Rhein, Elbe, Oder, Neiße Seen - der Bodensee, Müritz, Schweriners. Einwohner überwiegend Deutscher, nationale Minderheiten (Lausitzer Sorben, Dänen und Friesen) 12

Fragen zum Thema: Wo liegen die deutschsprachige Länder? Wie heißen die Hauptstädte? Wie viel Einwohner haben die Länder? Wie ist die Industrie? Wie ist die Wirtschaft? An welche Länder grenzen einzelne Länder? Möchten Sie die Länder besuchen? 13

Aufgaben zum Thema Stellen Sie sich diese Situation vor: Ihre Klasse soll einen Ausflug durch die deutschsprachige Länder machen. Arbeiten Sie mit der Karte. 14

Použité zdroje JUSTOVÁ, H. Němčina v kostce. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007. 108 s. ISBN 978-80-253-0195-1 KOLEKTIV AUTORŮ. Maturitní otázky z němčiny. 4. vyd. Třebíč: Jiří Mrákota vydavatelství jazykové literatury, 2006. 183 s. ISBN 80-86378-00-4 Není-li uvedeno jinak, je autorkou materiálu Stanislava Gergelová 15