Zeměpis. přehled učiva. pro základní školy a víceletá gymnázia. Nakladatelství Fraus 2005. O čem je zeměpis. Hranice



Podobné dokumenty
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

59.Afrika oblasti Afriky Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Šablona č ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ročník 7. č. 17 název


Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

❺ Našemu fotografovi se během cesty kolem světa pomíchaly přivezené snímky. Umísti je pomocí

Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE)

Popis: V úvodní části opakování z minulé hodiny na slepou mapu Afriky (forma kvízu). Následuje výklad o tropické a jižní Africe

Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

Seznam šablon - Zeměpis

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (Jižní Afrika) Učební pomůcky: Viz doplňování slov do textu ZÁPIS

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

1. Největší státy počet obyvatel.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zeměpisná olympiáda 2011

7. třída. Jak je svět rozdělen

Světadíly 60.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Zeměpisná olympiáda 2011

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Poloostrovy: Somálský Sinajský (leží už v Asii, patří Egyptu)

AFRIKA. Použité zdroje:

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (vegetace, zvířata) Učební pomůcky:

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Afrika Severní region. Státy část I

Regionální geografie světa Zdeněk Máčka

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Problémy Sahelu. Oktává

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník

očekávaný výstup ročník 7. č. 19 název

PRÁCE S MAPOU AFRIKY ZAJÍMAVOSTI, ČÍSELNÉ ÚDAJE

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS Biosféra tropické deštné lesy Učební pomůcky:

Zeměpisná olympiáda 2012

Zeměpis cestovního ruchu. Ročník: 1. Téma: Regionální a politická geografie světa. Datum:

Název: Zonálnost Afriky

Afrika kolébka lidstva východní Afrika předchůdci člověka Turkana

Saharská Afrika. Obr. 1

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Rozmístění obyvatelstva na Zemi

Austrálie (brainstorming)

ročník 7. č. 15 název

Anotace vzdělávacích materiálů

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí?

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Název: Oceánie. Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na orientaci na mapě v kontinentu Austrálie, Oceánie.

PODNEBNÉ PÁSY TROPICKÝ PÁS

Afrika. Poloha: Povrch: Členitost pobřeží. Podnebí: Vodstvo: 1/5. okrajové body... S: Bílý mysf J: Střelkový mys Z: Zelený mys V: mys Hafun

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mgr. Zdena Seidlová REGIONÁLNÍ ZEMĚPIS - Indický oceán Učební pomůcky:

Tabulace učebního plánu

40.Tropické deštné lesy Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Digitální učební materiál

Práce s mapou vegetačních pásem /přírodních krajin/ aneb,,kdo hledá, najde!''

Vy_32_Inovace_06 _Austrálie a Oceánie

Gymnázium Ivana Olbrachta Semily Nad Špejcharem 574, příspěvková organizace, PSČ

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

57.Afrika rostlinstvo a živočišstvo Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

VY_52_INOVACE_Ze.Du.36

PRÁCE BEZ ATLASU celkem 50 bodů

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

Zeměpisná olympiáda 2012

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země

KOMUNISTICKÉ STÁTY VÝCHODNÍ ASIE a MONGOLSKO. Lenka Pošepná

4 7 bodů. 5 4 body. Celkem 40 bodů

Zeměpisná olympiáda 2012

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Afrika - státy. - Hlavní město - Ribát (Rabat), další města Casablanca (Dár al Bajdá), Fes, Marrákeš

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Migrace VY_32_INOVACE_Z Člověk a společnost Geografie Zeměpis Obyvatelstvo a sídla 4.ročník vyššího gymnázia

BIOSFÉRA TEST. 1. Rozmístění vegetace na Zemi závisí hlavně na: a) zeměpisné šířce b) počasí c) rozložení pevnin a oceánů d) nadmořské výšce

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI01 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (poloha, rozloha, členitost) Učební pomůcky:

Transkript:

Zeměpis přehled učiva pro základní školy a víceletá gymnázia Nakladatelství Fraus 2005 O rozdělení světa O oceánech O světadílech O čem je zeměpis www.fraus.cz Přírodní hranice Hranice např. vodní toky, horská pásma Umělé hranice např. podle rovnoběžek a poledníků např. Kanada, USA Typy států podle různých hledisek O ROZDĚLENÍ SVĚTA Forma státu unie (federace) Stát tvoří více samosprávných celků (např. USA, Australský svaz, Brazílie). unitární stát Stát tvoří jeden celek s jedinou vládou (např. Kuvajt, Japonsko, Egypt). Státní zřízení monarchie konstituční (např. Kanada) absolutistická (např. Brunej) republika parlamentní, pluralitní (např. Indie) prezidentská (např. USA) Politický systém demokracie např. USA diktatura Moc ve státě je v rukou jediné osoby (diktátora) nebo politické strany (např. Kuba). Hospodářství tržní O vývoji rozhoduje poptávka na trhu (např. Jižní Korea). centrálně plánované O vývoji rozhoduje stát (např. Severní Korea). 1

ZEMĚPIS O SVĚTADÍLECH 7 Afrika Afrika Nejteplejší světadíl. Problémy: chudoba, nedostatek pitné vody, AIDS a další nemoci, koloniální minulost, občanské války, hladomory. Region Severní Afrika Sahel Země Východní Jižní Afrika Guinejského Afrika zálivu Podnebí subtropické, tropické suché, tropické vlhké tropické střídavé tropické suché tropické suché tropické střídavé subtropické Vodstvo Nil Čadské jezero Kongo, Niger Viktoriino Zambezi, Orange jezero, Tanganika Vegetační pás subtropické pouště savany savany pouště, křoviny a polopouště a tropické deštné subtropické lesy lesy Rostliny olivovník, fenek mangrové, eben, baobab; slon, akácie; žirafa, a živočichové citrusy; velbloud liány; opice, lev, zebra nosorožec plazi Suroviny ropa a zemní ropa, zlato, měď zlato, diamanty, plyn dřevo uhlí, měď Pěstované plodiny ovoce, olivy, datle kakaovník, kávovník, citrusy, kukuřice pšenice kávovník, čajovník, koření banánovník Obyvatelstvo Arabové černoši černoši černoši černoši a běloši a Berbeři Velká města Káhira, Tripolis Chartúm Kinshasa, Akkra, Nairobi, Johannesburg, Dakar Dar es Salaam Pretoria Vyspělé státy Egypt Republika Jižní Afrika Chudé státy Maroko Mali, Čad Libérie, Kongo Somálsko, Botswana Etiopie 3

AFRIKA Kolem břehů Afriky 1 Doplň do mapy chybějící údaje. 10 v. d. Gibraltarský ostrovy moře průplav 20 s. š. obratník moře polostrov záliv obratník ostrov mys mys 2 Barvami doplň do mapy významná pohoří a pouště, označ je názvy. Porovnej svou práci s atlasem. 3 Zjisti jména alespoň tří objevitelů, kteří při svých cestách z Evropy do Asie museli obeplout Afriku. Ze kterých zemí pocházeli? Kudy vedla jejich cesta? 12

AUSTRÁLIE Jak se žije v Austrálii 1 Původní obyvatelé Austrálci neboli Aboriginové patří k černé (negroidní) rase. Porovnej pozorně Austrálce s africkým černochem. Které rozdíly jsou patrné? Mohou mít tyto rozdíly nějaké vysvětlitelné příčiny? 2 Australské farmy, zejména ve vnitrozemí, jsou velmi daleko od měst a dopravní spojení je většinou letecké. Dokážeš si představit život rodiny na farmě, odkud je k nejbližšímu sousedovi 20 km a do města 150 km? Proč asi většina Australanů žije ve městech? 3 Pokus se zjistit, zda je možné najít v našich obchodech některé australské výrobky. (Pozor! Slovo Austria neznamená Austrálii, ale Rakousko!) Pokud některé najdeš, zamysli se, proč se k nám dováží právě toto zboží. 4 V Austrálii je velmi oblíbený sport, při kterém zápasí na travnatém hřišti dvě družstva o 11 hráčích. Cílem je srazit malým koženým míčkem jednu ze dvou branek. Hraje se zvláštními pálkami. Jak se tento sport jmenuje? 5 Nakresli bumerang a popiš jeho účel a funkci. 6 Petrovi je 18 let a chystá se na sezónní sklizeň jablek do Austrálie. a) V kterém měsíci asi pojede? V únoru, nebo v září? b) Vyhledej na internetu nejrychlejší spoj do Sydney. Je možné letět z Prahy? c) Zjisti, zda bude potřebovat do Austrálie vstupní vízum. d) Hned po příletu do Sydney v 10 hodin tamního času volal svému kamarádovi. Udělal mu radost? e) Jako odměnu za pomoc nabídl svému kamarádovi, že mu přiveze papouška nebo koalu. Co mu poradíš? f) Cílem Petrovy cesty je vydělat si peníze na skvělé horské kolo za 80 tisíc korun. Kolik peněz v australské měně si musí přivézt, aby mu ve směnárně tuto částku vyplatili? g) Zpáteční cestu chce Petr zvládnout lodí, aby ušetřil za letenku. Kudy vede nejkratší lodní spojení a kolik kilometrů přibližně měří? Jak dlouho může trvat tato cesta podle tvého odhadu? 35

ASIE Nejlidnatější světadíl způsob života 1 K jednotlivým obrázkům přiřaď správné písmeno: a) Mongolští pastevci žijí kočovným způsobem života a bydlí proto ve velkých stanech jurtách. b) Mrakodrapy v japonském Kóbe musí odolat mírnějším zemětřesením. c) V ulicích indických měst se potulují posvátné krávy. d) Na trhu v syrském Damašku koupíte téměř cokoliv. e) Most přes průliv Bospor spojuje dvě části Istanbulu evropskou a asijskou. f) Palác dalajlámy v Lhase, duchovním středisku Tibetu................... 2 Prohlédni si vlajky asijských států (např. v atlasu). Na kterých z nich najdeš znak půlměsíce? Co tento symbol znamená? Co znamená pěticípá hvězda na některých vlajkách? 3 Vysvětli příčiny současného snížení porodnosti v Číně. 42