Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Podobné dokumenty
Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Práce na počítači. Bc. Veronika Tomsová

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Rozšíření bakalářské práce

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Barvy a barevné modely. Počítačová grafika

Teorie barev. 1. Barvený model. 2. Gamut. 3. Barevný prostor. Barevný prostor různých zařízení

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Počítačová grafika - úvod

VOLBA BAREVNÝCH SEPARACÍ

Multimediální systémy. 02 Reprezentace barev v počítači

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Informační a komunikační technologie. Základy informatiky. 5 vyučovacích hodin. Osobní počítače, soubory s fotografiemi

Editace obrazu úvod doc. Ing. Stanislav Horný, CSc.

Barevné prostory. RGB, CMYK, HSV a Lab gamut

Počítačová grafika. OBSAH Grafické formy: Vektorová grafika Bitmapová (rastrová grafika) Barevné modely

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

DUM 01 téma: Úvod do počítačové grafiky

VYUŽITÍ POČÍTAČOVÉ GRAFIKY

Řízení robota pomocí senzoru barev. Tematický celek: Světlo. Úkol:

Digitální učební materiál

Barevné modely, práce s barvou. Martin Klíma

Počítačová grafika. Studijní text. Karel Novotný

Úvod do počítačové grafiky

Grafické systémy. Obrázek 1. Znázornění elektromagnetického spektra.

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

B_PPG PRINCIPY POČÍTAČOVÉ GRAFIKY

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Světlo. Podstata světla. Elektromagnetické záření Korpuskulární charakter. Rychlost světla. Vlnová délka. Vlnění, foton. c = ,8 km/h

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Barevné systémy Josef Pelikán CGG MFF UK Praha

Color Management System

Správa barev při digitalizaci archiválií. Magdalena Buriánková

Základy informatiky. 10 Počítačová grafika

POČÍTAČOVÁ GRAFIKA. Lenka Bednaříková

Světlo, které vnímáme, představuje viditelnou část elektromagnetického spektra. V

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Webové stránky. 6. Grafické formáty pro web. Datum vytvoření: str ánk y. Vytvořil: Petr Lerch.

Barva a barevné modely

IVT. 8. ročník. listopad, prosinec Autor: Mgr. Dana Kaprálová

ODRAZ A LOM SVĚTLA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Septima - Fyzika - Optika

Obsah. Úvod 9 Co v knize najdete 9 Komu je kniha určena 9 Konvence užité v knize 9 Vzkaz čtenářům 10 Typografické konvence použité v knize 11

Průvodce kvalitou barev

Téma: Barevné modely, formáty souborů

Co je to polygrafie aneb, jak se dělá časopis

Barvy. Radek Fiala. Podpořeno z projektu FRVŠ 584/2011

Předtisková příprava

Bitmapová grafika: Vrstvy - interakce (režimy prolnutí)

Barvy v počítačové grafice

Barva. v počítačové grafice. Poznámky k přednášce předmětu Počítačová grafika

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 1 VY 32 INOVACE

Barvy a barevné systémy. Ivo Peterka

Barvy v počítači a HTML.

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Přednáška kurzu MPOV. Barevné modely

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA STAVEBNÍ OBOR GEODÉZIE A KARTOGRAFIE KATEDRA MAPOVÁNÍ A KARTOGRAFIE. Barvové prostory.

On-line škola mladých autorů , pořadatel: ČVUT FEL. Jak na obrázky? Martin Žáček

Tvorba posterů v PowerPointu a InDesignu

Průvodce kvalitou barvy

Gamut. - souřadný systém, ve kterém udáváme barvy (CIE, CMYK,RGB )

Průvodce kvalitou barev

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Barvy v počítačové grafice

Rastrové počítačové obrazy (poněkud sporně často označované jako bitmapové) jsou pravděpodobně nejběžnější variantou obrazů v počítači.

Adobe Photoshop 19. Převod obrázku do odstínů šedé

Úvod do počítačové grafiky

Mezipředmětové výukové téma Barvy kolem nás II.

Informatika Počítačová grafika Mgr. Jan Jílek (v.11/12) Počítačová grafika

Kde se používá počítačová grafika

PV156 Digitální fotografie Barvy Tomáš Slavíček / Vít Kovalčík FI MU, podzim 2014

(15) Výstupní zařízení

PV156 Digitální fotografie Barvy Tomáš Slavíček / Vít Kovalčík FI MU, podzim 2012

digitální fotografický proces

Základy počítačové grafiky

VY_32_INOVACE_INF4_12. Počítačová grafika. Úvod

Počítačová grafika SZŠ A VOŠZ MERHAUTOVA 15, BRNO

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 15 VY 32 INOVACE

Informační a komunikační technologie Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Co je počítačová grafika

ZÁKLADNÍ TERMINOLOGIE V COLOR MANAGEMENTU

Montážní program XMF

Aditivní barevný model RGB pidává na erné stínítko svtla 3 barev a tak skládá veškeré barvy. Pi použití všech svtel souasn tak vytvoí bílou.

BARVY. použití vhodných barev vytvořit vizuálně zajímavější. použitou barevnou paletu na 1 ks výrobku je dobré omezit

Obsah. Seznámení s programem Adobe Photoshop CS5. Práce se soubory. Úvod Spuštění a ukončení programu Popis okna programu 19

DTP 2. Radek Fiala. Podpořeno z projektu FRVŠ 584/2011. Radek Fiala DTP 2

Přednáška kurzu BZVS. Barevné modely

Transkript:

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření: 17. 1. 2013 Autor: MgA. Jiří Žižka Určeno pro předmět: Odborný výcvik Tematická oblast: Zařízení pro úpravu a zpracování obrazu v oblasti digitální fotografie, 2. roč. Obor vzdělání: Fotograf (34-56-L/01), 2. ročník Název výukového materiálu: Adobe Photoshop: lekce č. 33 Popis využití: Čas: Výukový materiál o úpravách a zpracování digitální fotografie s využitím programu Adobe Photoshop. 60 minut

Úprava barevnosti snímku Pro úpravu barevnosti snímku je zapotřebí si osvojit následující techniky: Úprava součtových a rozdílových barev pomocí variací obrazu a vyvážení barev Komplexní úprava barev pomocí Úrovní a Křivek Selektivní úprava barev Obnovení zašlých barev historických fotografií Oprava barevné teploty Srovnávání a nahrazování barvy Pochopení vzájemných vztahů mezi barvami je důležité pro identifikaci a korekci barevných chyb. Rozlišujeme dva barevné modely: součtový (aditivní) a rozdílový (subtraktivní).

RGB Aditivní (součtový) barevný model Aditivní (součtový) model barev má základní barvy: červená (R, red), zelená (G, green) a modrá (B, blue). Kombinováním součtových základních barev dostaneme v místech, kde se kruhy protínají, základní rozdílové barvy (C, M, Y). Svítí-li všechny paprsky 100% intenzitou, vznikne bílá barva. Obr. 1

Pro vytvoření aditivního modelu jsou zapotřebí světelné zdroje. Obr. 2 Kombinací základních součtových barev: červené (red,r), zelené (green, G) a modré (blue,b se vytvoří bílé světlo. Součtový aditivní barevný model využívá např. monitor.

Aditivní mísení barev červená (R) + zelené (G) = žlutá (Y) červená (R) + modrá (B) = purpurová (M) zelená (G) + modrá (B) = azurová (C) Obr. 3

CMYK - Subtraktivní (rozdílový) barevný model Pokud jsou všechny inkousty 100% intenzity, vznikne černá barva. Obr. 4 Subtraktivní (rozdílový) model barev je tvořen: azurovou (C, cyan), purpurovou (M, magenta) a žlutou (Y, yellow) barvou. Kombinováním základních rozdílových barev dostaneme v místech, kde se kruhy protínají,základní součtové barvy (R, G, B).

Rozdílový subtraktivní model je založen na absorpci (vstřebávání) světla. (Abychom po smíchání azurové, purpurové a žluté získali černou a nikoliv jen černohnědou barvu, která by vznikla vlivem nečistot v barvivu, musíme při tisku přidat ještě černou barvu. Přidávání černé barvy při tisku snižuje také spotřebu dražších barviv. Tento princip je využíván i v inkoustových tiskárnách, kde se používá samostatný černý toner). Typickou ukázkou rozdílových barev je např. inkoust na papíře. Obr. 5

Pochopení vzájemných vztahů mezi barvami je důležité pro identifikaci a korekci barevných chyb. Např. obrázek s modrým nádechem můžeme opravit dvěma způsoby: přidáme žlutou (Y), která je protilehlou barvou k modré a tím modrou eliminuje ubereme obrázku modrou (B) barvu

Během práce s barvou v digitální fotografii, upravujeme RGB hodnoty a současně sledujeme hodnoty CMYK na paletě Informace, která nám snadno pomůže určit doplňkové barvy. RGB a CMYK barvy jsou vzájemně doplňkové. Abychom snížili hodnoty azurové (C), přidáme červenou (R). Pro ubrání purpurové (M), přidáme zelenou (G). Pro ubrání žluté (Y), přidáme modrou (B). Když přidáváme červenou (R), ubývá azurové (C); když přidáváme zelenou (G), ubývá purpurové (M). Když přidáváme modrou (B), ubývá žluté (Y).

Barevný kruh a doplňkové barvy Základní dvojice doplňkových barev jsou tyto: modrá žlutá zelená purpurová červená - azurová Obr. 6 Barvy, které sousedí, vytvářejí harmonii; barvy protilehlé vytvářejí kontrast. Míru harmonie a kontrastu určuje intenzita sytosti a odstínu barev.

Redukovaný dvanáctidílný barevný kruh Obr. 7 Na pomyslné svislé ose jsou teplotně neutrální barvy, vpravo barvy teplé a vlevo studené. Doplňkové barvy jsou na kruhu proti sobě (například červená a azurová). Můžeme použít i jejich světlejší nebo tmavší odstíny.

V digitální fotografii pracujeme se čtyřmi barevnými modely: RGB, CMYK, Lab a HSB RGB (červená, zelená a modrá) - Model součtových barev. - Setkáme se s ním u monitorů, skenerů a digitálních fotoaparátů. Výhody barev v RGB jsou: - menší velikost souboru; -stejné hodnoty červené, zelené a modré dají vždy neutrální barvu; - širší možnosti převodů souborů pro finální výstupy, díky větším barevným prostorům RGB barev např. Adobe RGB (1998) nebo Pro Photo RGB Obr. 8

CMYK (azurová, purpurová, žlutá a černá) Rozdílový barevný model. Často upřednostňován při předtiskové přípravě. Barevné korekce a retuše v prostoru CMYK jsou přirozenější, neboť pracujeme ve stejném gamutu, který používá tiskárna a můžeme tak lépe předcházet nečekaným problémům při tisku. Obr. 9

Lab Jedná se o tříkanálový barevný režim Složka L-světlost je oddělena od barevné informace a měří se v rozsahu od 0 do 100. Kanál a nese informaci červená k zelené v rozsahu od + 127 do -128. Kanál b nese informaci modrá k žluté v rozsahu od + 127 do -128. Obr. 10 Barevný prostor Lab je barevný prostor nezávislý na zařízení. Je používán programy pro správu barev a programem Photoshop při konverzi souborů mezi RGB a CMYK. I nepatrná změna v kanálu a nebo b může způsobit výrazný posun barev. Prostor Lab je vhodný pro úpravu expozice nebo odstranění barevných artefaktů.

HSB (také známý jako HSV) Jedná se o model pracující s : - odstínem - H - sytostí -S - Jasem - B Odstín reguluje barvu, jas určuje množství světla v barvě, sytost stanovuje množství barvy. Model HSB lze využít pro zvýraznění nebo zeslabení barvy při retušování portrétů. Obr. 11 Kuželová (konická) reprezentace HSV modelu je vhodná k zobrazení celého HSV barevného prostoru v jediném objektu.

Zdroje obrázků: Obr. 1: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:additivecolormixiing.svg, 17. 1. 2013 Obr. 2: http://en.wikipedia.org/wiki/file:rgb_illumination.jpg, 17. 1. 2013 Obr. 3: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:rgb_addition_nevit_026.svg, 17. 1. 2013 Obr. 4: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:subtractivecolormixing.png, 17. 1. 2013 Obr. 5 http://commons.wikimedia.org/wiki/file:colorscmy2.png, 17. 1. 2013 Obr. 6 http://infographiclist.com/2011/10/05/rgb-color-wheel-infographic/, 17. 1. 2013 Obr. 7 http://www.rahunta.cz/news/teorie-i-praxe-barev/, 17. 1. 2013 Obr. 8 http://commons.wikimedia.org/wiki/file:rgb_channels_separation.png, 17. 1. 2013 Obr. 9 http://commons.wikimedia.org/wiki/file:cmyk-separation.png, 17. 1. 2013 Obr. 10 http://www.kvd.zcu.cz/cz/materialy/ztgi/html/11/default.htm, 17. 1. 2013 Obr. 11 http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:hsv_cone.png, 17. 1. 2013 Použitá literatura: 1. Eismann, Katrin: Photoshop retuš a restaurování fotografie, Zoner Press, Brno 2008. 2. Adobe Creative Team: Adobe Photoshop CS5 - Oficiální výukový kurz, Computer Press, 2010. Pokud není uvedeno jinak, je použitý obrazový materiál z vlastních zdrojů autora.