Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/1/20

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/1/14

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

PM KVĚTINY NA JAŘE (1).notebook. January 15, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/2/18

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/2/13.

Vesmír (interaktivní tabule)

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Minerály (nerosty) a horniny Člověk a jeho svět 4. ročník

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/1/18. Příroda Polární pás

Vesmír (interaktivní tabule)

Pojmy vnější a vnitřní planety

Pořadové číslo projektu: Šablona č.: III/2. Sada č.: 9

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

Martina Bábíčková, Ph.D

Nabídka vybraných pořadů

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_V/2_inovace_sada01

Horniny a nerosty DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-02-03_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Člověk a jeho svět

January 15, PM EKOSYSTÉM rybník (10).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA

NEROSTY A HORNINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a rozdělením nerostů a hornin.

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Astronomie, sluneční soustava

January 15, PM PTÁCI NA JAŘE (1).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

ročník 9. č. 21 název

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

VESMÍR. Prvouka 3. ročník

HORNINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními horninami a jejich využitím.

Pouť k planetám. Která z možností je správná odpověď? OTÁZKY

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P01. Pořadové číslo: 1. Datum vytvoření: Datum ověření: 23.4.

Vznik neživé přírody

VY_32_INOVACE_19_Nerostné suroviny_11

January 15, PM ZVÍŘATA MÍRNÉHO PÁSU (2).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Počítání ve sluneční soustavě

Martina Bábíčková, Ph.D

Matematika a Sluneční soustava

FYZIKA Sluneční soustava

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

VY_52_INOVACE_137.notebook. April 12, V rozlehlých prostorách vesmíru je naše planeta jen maličkou tečkou.

Kód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: Datum vytvoření: Jméno autora: Předmět: Ročník: 1 a 2

Sluneční soustava. Bc. Irena Staňková. Čeština

Planety sluneč. soustavy.notebook. November 07, 2014

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.

VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Zadání úkolu: S pomocí učebnice fyziky a informací z internetu připravte ve vaší skupině powerpointovou prezentaci na téma: TEPELNÉ ELEKTRÁRNY

Šablona č ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

February 22, UM102 Energii potřebujeme, ale...notebook. Opakování pojmů Z9. Přírodní zdroje a energii potřebujeme, ale. 1.

Vlastivěda není věda II. Planeta Země. Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský

Přírodopis Vesmír Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity:

Teplota. Jednotkou pro měření teploty je stupeň je teplota kdy se voda mění v je teplota kdy voda začíná vřít a mění se v

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Identifikátor materiálu EU: PRIR - 35

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost

Přípravu výukových materiálů garantuje Vítkovická střední průmyslová škola a gymnázium.

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

Materiál slouží pro práci ve skupinách. Jde o pracovní list, žáci při práci mohou používat atlas hornin a nerostů. Autor

January 12, Koňské dostihy v násobení (2 4).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ

Průřezová témata. Mezipředmět. vazby. Ročník Předmět. Strana 1/5 ZŠ, MŠ, ZUŠ Jesenice ŠVP ZV Škola pro život.

Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/02.

dvojí povaha světla Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm Název školy Předmět/modul (ŠVP) Vytvořeno listopad 2012

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

VY_52_INOVACE_PŘ_9A_26B Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Mgr. Adéla Nosková Ročník: 9. Tematický okruh, předmět:

Druhy energie a jejich vlastnosti Pracovní list

Přírodovědný klub při ZŠ a MŠ Na Nábřeží Havířov

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

Digitální učební materiál

PRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti,

SSOS_ZE_3.05 Přírodní zdroje

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

Vlastivěda 4. ročník Vzdělávací obsah

Sluneční soustava OTEVŘÍT. Konec

PŘÍRODNÍ PODMÍNKY ČESKÉ REPUBLIKY. Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s přírodními podmínkami v ČR.

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Český jazyk) III/2/CJ/1/1/15. Soutěž řad ANO NE

Závěrečná práce z prvouky

VY_52_INOVACE_Vl.Pe.6

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT


Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

PŘEDMĚTOVÉ CÍLE: Žák porozumí pohybu těles (Země-Slunce) a zdánlivému pohybu Slunce po obloze

Věra Keselicová. duben 2013

Přehled vzdělávacích materiálů

VESMÍR. Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/3/16. Společenství lesy

PL 1 MAGNETICKÁ SÍLA - umožňuje procvičit znalosti o magnetu, magnetické síle, přitažlivosti a odpudivosti Romana Maunová

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.

Charakteristika vyučovacího předmětu

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_01_03_MAT_Pr

Transkript:

Název projektu: Pořadové číslo projektu: Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity: Sada: Název DUM: Anotace: Klíčová slova: Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/1/20 Příroda Výprava Žaci si zopakují učivo 1. pololetí Horniny, nerosty, neživá přiroda, sluneční soustava, energie, podnebné pásy Ročník: Jméno autora: Škola: Datum: pátý Mgr. Vlasta Šnajdrová Základní škola, Most, Svážná 2342, p.o. 23.11. 2013 1

VÝPRAVA ( opakování 1. pololetí) 2

METODIKA Žáci se rozdělí na 4 družstva. Hodí kostkou, postoupí na dané pole, ťuknou,zodpoví otázku a postupují podle barevnosti pole a podle bodování. Pokud neodpoví správně, vrací se zpět o hozená pole.. Na herní pole se vrací ťuknutím na Správnou odpověď se dozví, když posunou otázku směrem ke žlutému pásu. 3

PM VÝPRAVA opakování 5.roč. 1. pol..notebook January 15, 2015 CÍL START BODY zůstaň +1 +2 +3 3 4

Rozdíl mezi nerostem a horninou. Nerost je jedna látka 5

Vyjmenuj č ásti neživé p ř írody. Voda, vzduch, teplo, světlo, půda, horniny, nerosty 6

Z jakých nerost ů se skládá žula Křemen, živec, slída 7

Vyjmenuj planety slune č ní soustavy Merkur, Venuše, Země, Mars Jupiter, Saturn, Uran, Neptun 8

Co je hv ě zdárna? Zařízení s dalekohledy pro sledování oblohy 9

Co se t ě ží spole č n ě s ropou? Zemní plyn 10

Vysv ě tli, co znamená úpln ě k. Je vidět kulatý měsíc - Země mu nestíní 11

Vyjmenuj druhy elektráren. Tepelná, vodní, větrná, solární, jaderná 12

Která hv ě zda je Zemi nejblíž? Slunce 13

Vyjmenuj podnebné pásy. Tropický, subtropický, mírný, polární 14

Jakou vodní elektrárnu znáš? Orlík... 15

Které planety mají více m ě síc ů než Zem ě? Jupiter, Saturn, Uran, Neptun 16

Jaký význam má p ů da? Drží vláhu, vyživuje rostliny... 17

Která planeta slune č ní soustavy je nejv ě tší? Jupiter 18

Žula je hornina nebo nerost a pro č? Hornina, skládá se z více nerostů 19

Z jaké horniny jsou krápníkové jeskyn ě? Z vápence 20

Vyjmenuj druhy p ů dy. Jílovitá, hlinitá, písčitá, kamenitá 21

Č R má jaké jaderné elektrárny? Temelín, Dukovany 22

Co je planetárium? Zařízení, které znázorní vesmír 23

Jak se jmenují krápníkové jeskyn ě u Prahy? Koněpruské 24

Co zp ů sobuje st ř ídání dne a noci? Otáčení Země kolem své osy 25

Jak se jmenuje sypká hornina? Písek 26

Jakou znáš železnou rudu? U nás je nejčastější magnetit 27

Jakým zp ů sobem se t ě ží uhlí? Doly, lomy 28

Co se vyrábí ve válcovnách? Plechy, roury, potrubí 29

Č ím je zp ů sobeno zatm ě ní m ě síce? Země se dostane mezi Měsíc a Slunce a vrhá stín 30

V jakém pásu se st ř ídají ro č ní období? V mírném 31

Který nerost se t ě ží u Mostu? Hnědé uhlí 32

Použité zdroje : V materiálu byly použity prvky z Galerie SMART Notebook, verze 11.0.583.0 10:41:52 May 3 2012 33