PÍSEMNÝ TEST Z DĚJEPISU 2006 III. A

Podobné dokumenty
Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

PÍSEMNÝ TEST Z DĚJEPISU 2006 III. B

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací oblast : Člověk a společnost. Předmět : Dějepis. Téma : Novověk. Ročník: 9

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU

Poražené Rakousko-Uhersko se rozpadlo a na jeho místě vznikly tzv. nástupnické státy.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Revoluční neklid v Evropě po Vídeňském kongresu léta 19. století.

Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI


Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5)00/34)0211. Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0106. Dějepis. Mgr.

Černínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Všechny fotografie zachycují gotický chrám sv. Barbory v Kutné Hoře.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Češi a Slováci za první světové války

VY_32_INOVACE_0616 Evropa a Evropská unie

Černínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

DĚJEPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE, VLÁDA MARIE January TEREZIE 13, 2015 A JOSEFA II..

Třicetiletá válka v Evropě

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

První světová válka Vznik Československého státu

První světová válka ve filmu pracovní list k filmovým ukázkám

JEDNOOBOROVÁ HISTORIE

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Úvod do dějepisu - typy pramenů - vnímání času. Raný středověk. učebnice

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

DOKUMENTACE PAMÁTEK. (bakalářské studium) dne Jméno:...

Vlastík Úvodní obrazovka Obrázky z českých dějin V proudu staletí Hrajeme si Otázky z českých dějin Licenční ujednání Registrovat Tisk testů

LanguageFamiliesoftheWorld. VY_32_INOVACE_MAT41 Libuše Matulová, říjen 2012 EU OPVK

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_31

Pavla Suttrová: Rozvodovost v evropském srovnání 55

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Písemný test z dějepisu b) Mnichovská dohoda c) Česká konfese...

PROFILOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA TÉMATA - EKONOMIKA (školní rok 2012/2013)

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/

Základní škola, Liberec, Křížanská 80, p. o.

KDY DO NATO VSTOUPILA ČR =? TOTALITA =? NEUTRALITA =? PROPAGANDA =? ŽELEZNÁ OPONA =?

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

KULTURNĚ HISTORICKÁ REGIONALISTIKA

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Mgr. Jindřiška Řehořková VY_32_Inovace_7.2.3 Vznik ČSR

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

- revoluce urychlena krizí v Anglii, neúroda nedostatek brambor

Naše vlast - historické dědictví Metodický list

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa

33 TŘICETILETÁ VÁLKA TŘICETILETÁ VÁLKA

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY

Žáci použijí snímky s úkoly a závěrečným testem, které slouží k procvičení látky.

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

JAGELLONCI NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST

ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Předmět: Dějepis (DEJ) Náplň učiva: Středověk a raný novověk Třída: Sekunda Počet hodin: 2 hodiny týdně Pomůcky: Dataprojektor

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Války o dědictví španělské

II. Veřejně dostupné služby v mobilních sítích elektronických komunikací

Panovníci českých zemí Karty na rozstříhání

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

6. Jak se změnilo po polovině 13. století postavení kurfiřtů a také bylo postavení

První republika.notebook. January 23, 2014

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_20_Dějiny_českých_zemí_poslední_Přemyslovci. Název vzdělávacího materiálu: Dějiny českých zemí poslední Přemyslovci.

Národní hrdost (pracovní list)

Transkript:

PÍSEMNÝ TEST Z DĚJEPISU 2006 III. A Jméno:...... HODNOCENÍ TESTU počet bodů hodnocení provedl: ******************************************************************************************** 1. Přiřaďte ke každé osobnosti odpovídající historickou událost: (označte číslici a písmeno) 1. Jan Bezzemek a. šmalkaldská válka 2. Karel VI. b. magna charta libertatum 3. Jindřich IV. c. pragmatická sankce 4. Karel V. d. bartolomějská noc 2. Přiřaďte osobnost ke státu: 1. Mandela a. Kambodža 2. Sunjatsen b. Egypt 3. Sihanuk c. Čína 4. Sadat d. JAR Hodnocení: O -2 4 6 8 3. Mezi renesanční umělce nepatří (jasně označte jednu správnou odpověď) a. Albrecht Dürer b. Filippo Brunelleschi c. Jan Blažej Santini d. Donatello Hodnocení: O 2 4. Ve kterém státě se dnes nalézá: a. Kostnice. b. Piemont. c. Alsasko.. d. Královec e. Sedmihradsko. f. Východní Prusko g. říše Aztéků. h. Kosovo pole... 5. Kde se vyvinulo lineární písmo B jako raná podoba řečtiny a. v sev. Řecku za vlády Filipa Makedonského b. na krétě kolem roku 1500 př.n.l. c. v Malé Asii v dnešním Turecku kolem roku 1000 př.n.l. Hodnocení: O -2 4 6 8

6. Mír vestfálský znamenal: a. ukončení třicetileté války b. potvrdil náboženský mír mezi katolíky a protestanty c. ukončil válku o španělské dědictví 7. Předsedou 1. čsl. vlády v roce 1945 se stal Klement Gottwald a. Ano b. Ne 8. V r. 1887 byla založena Československá sociálnědemokratická strana a. Ano b. Ne 9. Lucemburkové vládli v Čechách v letech: a. 1307-1437 b. 1310-1437 c. 1310-1453 10. Čím se stal významný letopočet 1389 pro dějiny Srbska: a. Srbsko podlehlo Bulharům na Kosově poli b. Srbsko zvítězilo nad Turky na Kosově poli c. srbská vojska byla poražena Turky na Kosově poli 11. Věda, která se zabývá popisem kultury a způsobu života národů a národností, se nazývá: a. etologie b. etymologie c. etnografie 12. Svatováclavská smlouva znamenala: a. potvrzení dědičného práva Habsburků na český trůn b. smlouvu, řešící spor mezi českými městy a šlechtou c. náboženský mír mezi katolíky a utrakvisty 13. Chetitské písmo rozluštil: a) Aleš Hrdlička b) Bedřich Hrozný c) Heinrich Schliemann 14. Vyberte z následujících latinských termínů ten, který znamená hrad : Hodnocení: o - 2 a. castrum b. cenobium c. claustrum 15. V kterém roce byl u nás poprvé slaven 1. máj: a. 1888 b. 1890 c 1891 16. Trojspolek tvořily tyto státy: a. Německo Rakousko Uhersko Velká Británie b. Německo Itálie - Rakousko-Uhersko c. Rakousko Uhersko Německo - Rusko Hodnocení: O 2

17. Který vládce dobyl roku 338 př.n.l. Řecko: a. Alexandr Makedonský b.filip Makedonský c. Dareios III. 18. Vytvořte správné dvojice (do třetího sloupce uveďte kombinaci číslo-písmeno): 1. martinská deklarace a. požadavek sebeurčení národů 2. 14 bodů prez. Wilsona 3. vánoční dohoda b. požadavek obnovení ČSR na principu rovnosti Čechů a Slováků c. souhlas se spojením Čechů a Slováků v jednom státě 19. Pražské groše byly raženy za vlády: a. Václava I. b. Přemysla Otakara II. c. Václava II. 20. Které státy tvořily Malou dohodu: a. Belgie, Nizozemí, Lucembursko b. ČSR, Rakousko, Jugoslávie c. ČSR, Rumunsko, Jugoslávie Hodnocení: O 3 21. Který ruský kníže přijal křest a prohlásil pravoslaví za státní náboženství: a. kníže Jaroslav Moudrý v roce 1019 b. kníže Oleg v roce 882 c. kníže Vladimír I. v roce 988 22.. V kterém roce byly sjednoceny oba německé státy SRN a NDR: a. 1989 b.1990 c.1991. 23. Kdo byli hlavní představitelé staročechů: a) T.G. Masaryk, F.L.Rieger, V Sladkovský b) F.L.Rieger, F.Palacký, F.A.Brauner c) K.Kramář, Julius a Eduard Grégrovi 24. Která historická památka je postavena ve stylu gotiky: a. chrám sv. Jiří na Pražském Hradě b. chrám sv. Mikuláše na Malé Straně c. chrám sv. Barbory v Kutné Hoře 25. Dějiny národu českého v Čechách a na Moravě napsal český historik a. Josef Pekař b.václav Vladivoj Tomek c.františek Palacký

26. Seřaďte události v chronologickém sledu: (na řádek napište číslo pořadí) : a. Kolumbova 1. Plavba do Ameriky... b. bartolomějská noc... c. basilejská kompaktáta... d. tridentský koncil... 27. Obnovené zřízení zemské představuje: a) obnovení trialismu v Rakousku Uhersku b) vyhlášení dědičnosti habsburské dynastie v českých zemích c) příslib Rakouska Uherska na Wilsonových 14 bodů 4 28. Který z uvedených mužů nebyl americkým prezidentem : a. Benjamin Franklin b. G. Washington c. Thomas Jefferson 29. Termín baroko pochází: a. z portugalského pojmenování nepravidelné perly b. z francouzského pojmenování mušle c. z latinského slova značícího protest 30. V letech 1922-29 byl (s krátkou přestávkou) předsedou vlády a. Antonín Švehla b. František Udržal c.edvard Beneš Hodnocení: O - 1 31. Raabizace znamenala: a. zavádění střídavého hospodaření b. utužování nevolnictví po 30leté válce c. převod robot na peněžní platy 32. Mnichovská konference se konala a. 29.-30.září 1938 b. 29.-30.října 1938 c. 21.-22.září 1938 33. O jaký stavební sloh na obr. se jedná?. 34. O jaký stavební sloh na obr. se jedná?

Obrázek k otázce č. 33 Obrázek k otázce č. 34 35. Uveď názvy historických území (1,2,3), náležející k České koruně za Přemysla Otakara II. :.. Hodnocení: 0 2 Test III. A 2006

1. 1 b 2. 1 d 3. c 2 c 2 c 3 d 3 a 4 a 4 b 4. a. SRN 5. b 6. a b. Itálie c. Francie d. Rusko e. Rumunsko f. Polsko g. Mexiko h. Srbsko 7. b 18. 1 c 2 a 8. b 3 b 9. b 19. c 10. a 20. c 11. c 21. c 12. b 22. b 13. b 23. b 14. a 24. c 15. b 25. c 16. b 26. 2 4 17. b 1 3 27. b

28. a 29. a 30. a 31. c 32. a 33. secese 34. konstruktivismus 35. Štýrsko, Korutany, Kraňsko