Tundry Polární pustiny

Podobné dokumenty
Krajinná sféra 50.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

VY_32_INOVACE_Z6 2. Téma: Tundra. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

49.Tundra a polární oblasti Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_32_INOVACE_Z6 1. Téma: Polární kraje. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Šablona č ZEMĚPIS. Biomy polární a mírný pás

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/1/18. Příroda Polární pás

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Travní porosty mírného pásu

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Evropa rostlinstvo a živočišstvo Učební pomůcky:

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země

Polární biologie rostlin. 1. přednáška Biomy, Arktida vs. Antarktida

Martin Svoboda, IV. B

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P02. Pořadové číslo: 2. Datum vytvoření: Datum ověření: 29.3.

Subtropické lesy a křoviny středomořská krajina

VY_32_INOVACE_14_PŘÍRODNÍ KRAJINY EVROPY_36

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS - Biosféra - Polární pustiny Učební pomůcky: Viz zeměpisný test ZÁPIS

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Tematická oblast: Život na Zemi ARKTIDA - severní polární pás - živočichové

Tematická oblast: Život na Zemi. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2013/2014

Označení materiálu:vy_32_inovace_26_kocůrková Název materiálu:přírodověda_život v oceánech a mořích Název klíčové aktivity:iii/2-inovace a

Evropa hranice, povrch, vodstvo VY_32_INOVACE_45V1102. Mgr. Hana Kvasničková

INFORMATIKA 5. ROČNÍK FORMÁTOVÁNÍ ODSTAVCE 1 PROCVIČOVÁNÍ

Ekosystémy Země. ekosystém je soustava živých a neživých složek zahrnující všechny organismy na určitém území a v jejich vzájemných vztazích

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zeměpisná pásma. rozdělení

BIOSFÉRA BIOSFÉRA. živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

VY_07_Vla5E_46. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

Inovace výuky Člověk a jeho svět

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

ročník 7. č. 15 název

Výukové materiály jsou určeny pro 5. ročník ZŠ a jsou zaměřeny na podnebné pásy.

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

Šablona č ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

PÍSEMNÉ OPAKOVÁNÍ Č. 6

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 05 VY 32 INOVACE

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Awareness posters Osvětové postery. A2 polar bear_hr

Inovace výuky Člověk a jeho svět. Mgr. Petra Zemanová. Cestování po podnebných pásech (metodická část)

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

anotace výstupu: Prezentace slouží k výkladu a zapojení žáků prostřednictvím animací. Žáci doplňují chybějící pojmy.

Vysvětlí strukturu vesmíru. Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy.

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

VY_32_INOVACE_Z6 14. Téma: Biomy závěrečný test. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS Biosféra tropické deštné lesy Učební pomůcky:

Životní podmínky se rovněž liší s nadmořskou výškou. V této souvislosti potom členíme zemský povrch na výškové stupně.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

BIOSFÉRA TEST. 1. Rozmístění vegetace na Zemi závisí hlavně na: a) zeměpisné šířce b) počasí c) rozložení pevnin a oceánů d) nadmořské výšce

BIOSFÉRA. živý obal Země. souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Název materiálu: Kytovci

Anotace vzdělávacích materiálů

BUŇKA VY_52_INOVACE_03. Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Mezipředmět. vazby. Metodická poznámka. Průřezová témata. Období splnění. Rozsah vyžadovaného učiva. Návrhy učiva pro nadané žáky

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Přehled vzdělávacích materiálů

severská tundra v laponštině a ruštině zamokřené, bezlesé území, ve finštině tunturi = holý kopec výskyt: severně od 65 alpinská tundra vysokohorské

Do severu na jih a z jihu na sever

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Tematická oblast: Život na Zemi Podnebí mírného pásu. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2013/2014

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36

Pevniny a oceány. VY_52_INOVACE_130. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU V/2 1/Z27. Světový oceán

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!

OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS Hydrosféra Vodstvo na pevninách 3 Učební pomůcky: Viz zeměpisný test OTÁZKY K OPAKOVÁNÍ

TÉMA: PODNEBNÉ PÁSY opakování VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/7_416

AMERIKA PŘÍRODNÍ ZAJÍMAVOSTI

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Zařazení materiálu: Přírodověda, 5. ročník. Šablona: Předmět: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: Autor materiálu:

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

Jméno: Rostliny se vyskytují všude. Rostliny jsou pouze malé. Rostliny vyrábí vodu. Rostliny slouží jako potrava.

Asie. Arktida. asfalt

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

ATMOSFÉRA. Podnebné pásy

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Předmět:: Zeměpis. Opakování učiva z 6. ročníku Informační zdroje v geografii Mapy. Pojem: světadíl, oceán, kontinent

Litosféra Zemský povrch

Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny,

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

Transkript:

Tundry Polární pustiny Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Mgr. Vojáčková Ludmila Číslo a název klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Interní číslo: VY_32_INOVACE_ZE.VLu.6.19

Tundry - výskyt nejsevernější okraje pevnin: - Severní Amerika, Asie, Evropa a Antarktida

Podnebí tundry Subpolární a polární směrem k pólům se rychle ochlazuje, teplota klesá až k -60ºC -dlouházima (až 10 měsíců v roce) - krátké léto (sníh roztává) - půda rozmrzá jen do hloubky 20 40 cm, tzv. permafrost (dlouhodobě zmrzlá půda) -dostatek vody, ale většinou v pevném skupenství -polárnídny a polárnínoci

Život v tundře - druhové zastoupení rostlin a živočichů je velmi chudé - výška stromů klesá, lesy řídnou a časem úplně mizí - zvířata nemají dostatek potravy a ochranu Lesotundra = přechod mezi lesy mírného pásu a tundrou

Zvířata a rostliny sobi (žijí ve stádech) sova sněžná - mechy - lišejníky - zakrslé vrby

Polárn rní pustiny výskyt, podnebí oblast severního pólu = Arktida oblast jižního pólu = Antarktida Království věčného ledu a sněhu - podnebí polární

Rostliny a zvířata Rostliny převážně řasy Zvířata mají nevýrazné zabarvení, před prochladnutí se chrání vrstvou tuku polární záře

Arktida zamrzlý Severní ledový oceán tuleni, mroži, medvěd lední, lachtani,

Antarktida světadíl pokrytý ledovcem tučňáci, velryby, tuleni,

Antarktida - světadíl, kde lidé zde trvale nežijí - budování vědecko-výzkumných stanic r. 1959: Smlouva o Antarktidě kontinent smějí lidé využívat jen k mírovým účelům r. 2007: českápolárnístanice J. G. Mendela - ostrov Jamese Rosse - studium klimatických změn na Zemi

Zopakujeme si: 1. Ve kterých oblastech se vyskytují tundry, kde se nacházejí polární pustiny? 2. Jaké podnebí je v těchto oblastech? 3. Proč je zde život poměrně chudý? 4. Jaké rostliny tady rostou? 5. Vyjmenuj zvířata tunder a polárních pustin. 6. Jaký je rozdíl mezi Arktidou a Antarktidou? 7. Co víš o využití Antarktidy? Úkol: Vyhledej zajímavosti o vybraném zástupci života tundry nebo polárních pustin.

Zdroje Arctic national wildlife refuge tundra public domain image picture in... In: Public-domain-image.com [online]. [cit. 2012-06-17]. Dostupné z: http://www.public-domain-image.com/nature-landscapes-public-domain-images-pictures/field-public-domain-imagespictures/arctic-national-wildlife-refuge-tundra.jpg.html Arctic national wildlife refuge tundra public domain image picture in... In: Public-domain-image.com [online]. [cit. 2012-06-17]. Dostupné z: http://www.public-domain-image.com/nature-landscapes-public-domain-images-pictures/field-public-domain-imagespictures/arctic-national-wildlife-refuge-tundra.jpg.html. In: Tichyphoto.com [online]. 2003-2006 [cit. 2012-06-17]. Dostupné z: http://www.tichyphoto.com/foto-savci/sob-polarni-5/ Http://www.lefigaro.fr/sciences/2009/05/18/01008-20090518ARTFIG00361-arctique-l-atlas-canadien-qui-seme-la-discorde-.php. In: Lefigaro.fr [online]. 2009 [cit. 2012-06-17]. Dostupné z: http://www.lefigaro.fr/sciences/2009/05/18/01008-20090518artfig00361- arctique-l-atlas-canadien-qui-seme-la-discorde-.php Tundra vegetation, Ben Armine. There is a case for classifying the higher... In: Geograph.org.uk [online]. [cit. 2012-06-17]. Dostupné z: http://www.geograph.org.uk/photo/1081329... over 800kg.The polar bear is the largest species of bear,with only a few... In: Animal-wildlife.blogspot.com [online]. [cit. 2012-06-17]. Dostupné z: http://animal-wildlife.blogspot.cz/2011/09/polar-bear.html Позже моржи уходят на восток- в океан, ближе к краю плавучих льдин. In: Zoofayna.ru [online]. 2012 [cit. 2012-06-17]. Dostupné z: http://zoofayna.ru/morzhi-arktiki/ Seals at Donna Nook. In: Lincsuk.com [online]. 2012 [cit. 2012-06-17]. Dostupné z: http://www.lincsuk.com/donnanookseals.htm Photo of emperor penguin chick and its parents. In: Emperor-penguin.com [online]. [cit. 2012-06-17]. Dostupné z: http://www.emperorpenguin.com/love.html There is no other place on the East Coast that the humpback whales can be... In: Herveybaytouristcentre.com.au [online]. [cit. 2012-06- 17]. Dostupné z: http://herveybaytouristcentre.com.au/whale-watching/ By Kathy Stemke. When most animals were growing arms and legs and climbing... In: Sylvandellpublishing.wordpress.com [online]. 2010 [cit. 2012-06-17]. Dostupné z: http://sylvandellpublishing.wordpress.com/2010/03/16/whales-once-walked-on-land/ Top 10 Experiences. In: Wanderlust.co.uk [online]. 2007 [cit. 2012-06-17]. Dostupné z: http://www.wanderlust.co.uk/magazine/articles/destinations/antarctica-travel-blueprint?page=all Zdroj: Zeměpis pro 6. ročník 2. díl Přírodní obraz Země. Bratislavská 23d, 602 00 Brno: NOVÁ ŠKOLA, s.r.o., 2007. ISBN 80-7289-081-6.