LIPNICOVITÉ (POACEAE)

Podobné dokumenty
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY. Téma: OBILNINY. Ročník: 7. Autor: Mgr. Martina Kopecká

HVĚZDNICOVITÉ (ASTERACEAE) v širším pojetí

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Caryophyllaceae (hvozdíkovité)

Poaceae (lipnicovité) Cyperaceae (šáchorovité) Asteraceae (hvězdnicovité)

čeleď lipnicovité, pohanka patří do čeledi rdesnovitých botanická třída jednoděložných

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

zásobní cibule zdužnatělé spodní části listů podpučí velmi krátký stonek

Glyceria R. Br. - zblochan

Liliovité (Liliaceae)

BOBOVITÉ (FABACEAE) pracovní list

ČESKÝ HYDROMETEOROLOGICKÝ ÚSTAV NÁVOD PRO ČINNOST FENOLOGICKÝCH STANIC POZOROVATELŮ PRO PROJEKT POLNÍ PLODINY

Rozlišovací znaky vybraných zástupců rostlin. pomocný materiál k poznávačce

Praktické cvičení č. 12.

ČELEĎ: lipnicovité (Poaceae)

Eragrostis N. M. Wolf - milička

Název: VNITŘNÍ STAVBA KVĚTU

PROČ ROSTLINA KVETE Při opylení

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

Martina Bábíčková, Ph.D

Živé organismy. Člověk Ostatní živočichové Rostliny Houby

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

Sněti rodu Tilletia spp. Ing. Barbora Dobiášová ÚKZÚZ Odbor osiv a sadby

Lamiaceae - hluchavkovité. Ranunculaceae - pryskyřníkovité. Geraniaceae - kakostovité

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

Vybrané skupiny lipnicovitých (Poaceae) Kurs ekologické floristiky

Juncus (sítina) podobné zejména druhy kolem J. articulatus a J. bufonius znaky často minuciézní. kombinovaná prezentace Hrouda - Boublík

ROSTLINNÉ ORGÁNY - KVĚT

Rozlišování semen jednotlivých druhů trav

Vybrané skupiny lipnicovitých (Poaceae) Kurs ekologické floristiky

Předmět: Ročník: druhý Téma: Vybrané zemědělské plodiny ječmen setý I

Obrázky viz:

VĚSTNÍK ÚSTŘEDNÍHO KONTROLNÍHO A ZKUŠEBNÍHO ÚSTAVU ZEMĚDĚLSKÉHO. Ročník XI POPISY ODRŮD

Mate ská kola, Základní kola a D tský domov, Ivan ice, iroká 42

skupin organismů Přednáška č. 8

Květ, jeho stavba, květenství, význam 1/41

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Byliny - list č. 1. 3/ Které z vyobrazených kořenů jsou typické pro jednoděložné a které pro dvouděložné rostliny:

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Anatomie a morfologie rostlin - květ

KAPRAĎOROSTY. pracovní list

Dvouděložné rostliny 1) čeleď Pryskyřníkovité 1) pryskyřníky (prudký, plazivý) 2) orsej jarní 3) sasanka hajní 4) hlaváček jarní 5) koniklece

LISTNATÉ DŘEVINY. metodický list

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Semeno a plod krytosemenných

Portál České Flóry - edukační moduly pro výuku botaniky Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/ Carex L. ostřice. Radim J. Vašut.

Terénní floristika část VII

Dekadická fenologická stupnice vybraných plodin

Generativní orgány rostlin I.

Vojtěška setá Medicago sativa L.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Název aktivity. Číslo vzdělávacího materiálu OBILOVINY

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Obilniny. Limitované škodlivé organismy a jejich laboratorní stanovení

Př P e ř h e l h ed e d vyb y r b a r n a ých čel e ed e í d Ro R sa s ce c ae, Fabace c ae, Sola l na n ce c ae, Asteraceae Pavel l V e V selý

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER28 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Určování hůře rozlišitelných semen. Bc. Hana Potyšová květen 2012

MORFOLOGIE ROSTLIN semena a plody. Semeno. vajíčko a vaječné obaly se vyvíjí v semeno osemení (testa)

Obsah. Úvod Morfologie a rozdělení Množení trav Výsadba trav Ošetřování trav během roku...

SROVNÁNÍ DVOUDĚLOŽNÝCH A JEDNODĚLOŽNÝCH ROSTLIN

Stavba květu. korunní lístky. kališní lístky květní lůžko. Řez prašníkem

Chráněné rostliny a živočichové Květnice

Vybrané skupiny lipnicovitých (Poaceae) Kurs ekologické floristiky

Hodnocení výživného stavu zemědělských plodin během vegetace

Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_09_stavba_těla_rostlin_1.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Studijní materiál pro přípravu na přijímací zkoušky ROSTLINY II.

Rozmnožovací (generativní) rostlinné orgány semenných rostlin. Milan Dundr

ROSTLINNÉ ORGÁNY KVĚT, PYLOVÁ ZRNA

Na následujících stranách budou pro rychlou orientaci použity následující ikony. Časová osa období květu udává, v jakém období tyto rostliny obvykle

Hluchavkovité (Lamiaceae) /čti lamiácé/

BOBOVITÉ (FABACEAE) metodický list. překresleno podle Kubáta (1998) překresleno podle Kubáta (1998)

7. VYŠŠÍ ROSTLINY - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM KRYTOSEMENNÝCH ROSTLIN

List (fylom) Welwitschia mirabilis (Namibie)

Výukový materiál Zpracovaný v rámci projektu

Pěstování obilnin v ekologickém zemědělství

World of Plants Sources for Botanical Courses. Zemědělská botanika. Cvičení 7 (po 7. přednášce) Květy

Ostřice různoklasé. Koncový klásek samčí, postranní klásky samičí. vysoké mokřadní rostliny

Tato prezentace seznamuje žáky s různými druhy obilovin, jejich složením a využitím ve výživě

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

Plod a plodenství. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Příprava na soutěž Poznej a chraň 2011 ( Alcedo)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčo č vá v s lova v : Metodika: Obor: Ročník: Autor:

MORFOLOGIE ROSTLIN semena a plody. Semeno. vajíčko a vaječné obaly se vyvíjí v semeno osemení (testa) Lodoicea maldivica

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Ostřece různoklasé subg. Carex - ostřice

Pracovní list č. 1 téma: Úvod do rostlinné produkce

Program pro akademický rok 2014/2015 (Podle počasí může být aktuální změna!!!)

O b s a h Poděkování:

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí listu. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Systém rostlin Část vyšší rostliny

PŠENICE JARNÍ DVOUZRNKA BONDKA

Rostliny u vody a ve vodě - úvod

Krytosemenné rostliny semena, plody (laboratorní práce)

Transkript:

LIPNICOVITÉ (POACEAE) pracovní list Zástupci čeledi lipnicovitých jsou také nazýváni trávy. Jsou to jednoleté až vytrvalé byliny s kolénkatými stébly. Listy jsou čárkovité se souběžnou žilnatinou. Na rozhraní čepele a pochvy může být blanitý jazýček a párovitá ouška. Květy jsou malé a mají typickou stavbu. Plodem je obilka. Tvoří charakteristické rostlinné formace: louky, stepi, prérie, pampy, savany, najdeme je i v arktických a antarktických oblastech. Úkol 1: pozorování stébla a listů kostřavy Materiál: kostřava obrovská (Festuca gigantea ) Pomůcky: lupa Postup a pozorování: Stéblo je speciální typ stonku. Je duté se zřetelnými kolénky, z nichž dorůstá. Listy jsou rozděleny na dvě odlišné části. Dolní část listová pochva objímá, zpevňuje a chrání nejmladší části stébla. Horní část listová čepel je dlouhá, úzká, plochá, od lodyhy odstává. Na rozhraní těchto dvou částí může být různě dlouhý blanitý jazýček a více či méně zřetelná ouška. Jednotlivé části stébla si ukazujeme na kostřavě, poté popíšeme obrázek. překresleno podle Kubáta (1998)

Úkol 2: rozbor květu a květenství žita setého Materiál: žito seté (Secale cereale) Pomůcky: lupa, pinzeta Postup a pozorování: Z vrcholu stébla žita setého odřízneme složité klasovité květenství - lichoklas. Z lichoklasu vytrhneme pinzetou jednotlivé dílčí květenství klásek a prohlédneme ho lupou. Vně je chráněn dvěma úzkými vstřícnými listeny plevami. Obsahuje dva květy, které přirůstají ze strany na vřeteno klásku. Květní obaly jsou v souvislosti se způsobem opylování větrem silně potlačeny. Vnitřní části květu jsou chráněny podpůrným blanitým listenem pluchou s dlouhou pilovitou osinou a proti ní stojící pluškou. Po odpreparování pluchy a plušky uvidíme dva výrůstky plenky, které v době květu zduřují a rozvírají pluchu a plušku. V květu zbude ještě pestík s dvoudílnou pérovitou bliznou a tři tyčinky s dlouhými prašníky, které jsou kloubovitě připojeny k nitkám (vrtivé prašníky). U rozvitých květů vyčnívají prašníky a blizny daleko z květu. Dýchneme-li na žitný klas, z jehož některých květů již tyčinky vyčnívají, začnou se nitky tyčinek teplem lidského dechu protahovat a prašníky se vysunují i z ostatních květů. Zhotovíme nákres a popíšeme. Nákres:

Úkol 3: praktické poznávání semen obilnin Materiál: obilky ječmene obecného (Hordeum vulgare), žita setého (Secale cereale), pšenice seté (Triticum aestivum), ovsa setého (Avena sativa) Pomůcky: pinzeta, lupa, podložka, misky Postup: obilky žita, pšenice, ječmene a ovsa, sesypané do misky, roztřídíme. Vybíráme je pinzetou a rozdělujeme do čtyř misek podle tvaru. Obilky určíme, zakreslíme, případně zhotovíme sbírku (dáme je do celofánových sáčků, sáčky uzavřeme a připevníme na tvrdý papír). Určování obilek: 1a obilka okoralá (srůstá s pluchou a pluškou)...2 1b obilka nahá...3 2a obilka užší, podlouhlejší, pluchy nejsou s obilkou srostlé, pouze ji velmi pevně obklopují...oves setý 2b obilka širší, kratší, pluchy s obilkou srostlé......ječmen obecný 3a obilka s mělkou rýhou, okrouhá až oválně podlouhlá, nahá......pšenice setá 3b obilka s hlubokou rýhou, na svrchním oblém konci s jemným chomáčem chloupků...... žito seté Nákres:

Úkol 4: praktické rozeznávání obilnin podle jazýčků a oušek Materiál: stébla ječmene obecného (Hordeum vulgare), žita setého (Secale cereale), pšenice seté (Triticum aestivum), ovsa setého (Avena sativa) Pomůcky: lupa Postup: s pomocí obrázků zkuste rozpoznat základní druhy obilnin podle tvaru jejich jazýčku a přítomnosti a tvaru jejich oušek. ječmen obecný žito seté pšenice setá oves setý překresleno podle Kincla et al. (1994)

Kontrolní otázky: 1. Obilka je plodem/semenem obilnin. 2. Žilnatina lipnicovitých je, listy jsou střídavé/vstřícné. 3. Stonek lipnicovitých je většinou plný/dutý, s kolénky, nazývá se. Listy se člení na. a.. Na jejich rozhraní může být blanitý a párovitá... Květy jsou malé, většinou jednopohlavné/oboupohlavné, se tyčinkami a svrchním/spodním semeníkem. Stavbou květu jsou trávy přizpůsobeny k opylování.... 4. Kukuřice setá má plná/dutá stébla a oboupohlavné/jednopohlavné květenství. 5. Jak se nazývá květenství ovsa?... 6. Jmenujte alespoň čtyři rody lučních trav:......