ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Podobné dokumenty
ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

VLASTNOSTI LÁTEK. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s vlastnostmi a měřením látek.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

PŘÍRODA - VLASTNOSTI LÁTEK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s vlastnostmi látek a jejich měřením.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

1 mm = 0,01 dm 1 m = mm 1 mm = 0,001 m 1 km = m 1 m = 0,001 km

Grafické sčítání úseček teorie

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_PRV3_16_10. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT MĚŘENÍ TEPLOTY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Fyzikální veličiny. Převádění jednotek

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Ú é š é é š ú ů š Í Ú ú éú ú ú ú ú é é

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

VY_42_INOVACE_3Kuch. Jednotky hmotnosti

soustava jednotek SI, základní, odvozené, vedlejší a doplňkové jednotky, násobky a díly jednotek, skalární a vektorové veličiny

Digitální učební materiál

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Pracovní list Jméno: = = = = = = = = = = = =

á ý á á ú ú ř ý ý ů ě ů ř á á á á ě ě š ř ů á ě ě ě ů ř š ý š ě ů ž ář ř ř š ý ář á ě ř á ý ě ů á á á ě á ž ě ě ů ě ý ě ř ě šť Č ý á á ř á ě á ř ý ý á

ěž Úč úč Í ěž Ž č Ž ž ů Á Č Č Ž Úč Ž Úč Ž ň ž Ů č č Ž Úč Ž Í č š ě ň ó ÚČ č Ž Úč č Č š Ž Š Š ÍŠ

Č š ř ř ř ř š ř Č Ř ň ž ř ř ý ř ř ž š ž š ř ň ý ř ú ý ř š ř ů ý ú š ž ž ř ř ř ž Ž š ř š Ž ř ž š š

ý ď ř š ý ň Ú ž Ž ý ž ú ýš ú ú ů Ýš ř ý ý ž řš ý ý ž ř š Í Í Í ý ý ž ú ú ř ž ó ú ř š ř ý ř ž ů ý ý ř ýš ř ž ů ž řš ž šť ř ý ž ř ř ž ú ů ž ď ř š ž ž ž

F a k u l t a m a n a g e m e n t u v J i n d ř i c h o v ě H r a d c i K a t e d r a m a n a g e m e n t u i n f o r m a c í V y p r a c o v a l a :

Í ž ž Ž ž Ž Ž ž Š ď Ž Í ť ž Í Ž Ž Ž Í Ý Š Í Š ž Ž Š ž ž ť Ž Š

š č šú ň š š Ž č Ž š č ůž ň š ůž ů Í ž č č č ň č Ž Ž Ž Ž šú š ů š č š Ž Ž Ž š č č šú Ž ů Ž ž č Ž ň ú š Ž Ž š Ž

ú í í ů í í ů í ů ě ě ú ú Ú Ú ž í š í ě í ú í Š Ú ě í í ů ů í ň ě í ě í í ň í í í

Ř Á

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ů č č č č úč č ž ň ž č ž ž š ž č ř č ů ř ř č ó é Á ř é š Á

ž ú ú ý š ž ý ý ů ž ů ž ý ů š š ů ž ž ž ý Ú Ú Ú ň ž ý Š ý š ž ž ý š ú ý

ď é Í Í é é é Ž é Ž é Ž é Ž É é é

Č Ž ú ú ú Š ú Š ú ú ó ú Č ú ú ú Č Ů ú ň ú ú Ě ú ú

ěř ř Š ě ř ř ě ř Ď Č Í Č ě ř ř ě ř ě ý ě Ť ě ý ě ě ě ř ř š Č ó Č Č Č ěř ř ň ř ě řš ý Č Č š ě š ě ý š ř Č Č ě Č Č

JEDNOTKY MĚR. Růžena Blažková

ů ý ž ý ý ú Ý ů ý ů Ž Ž ú ů

Woody a Steina Vasulkovi

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

ž ř ř ý Ž š ý š š Ž ř š š š ř š ý š ý Ž ů Ž ž š ý Ž Č š ý š Ů Ů ř ř š š ř ý ý ž ý Ž šť š ý ý ý ý ů ůž ý ý ř ý ý ž ý Ž ý ú š ý Ž Í ů ý ů ů ů ú ý ů ř ý

ř ý ý ř ě Úř ř ř š ú ř ý ěř Ú Č ě Í ú ř ú ý ů ě ě Í ř ě š ú ř ú ř Í ř ě ě Č ó Ž ě ýš ě š Č

V B r n ě, 2 4. b ř e z n a

ě ě é ň é ř ř ě ř é ě ě č ě úč ě é č č ě č é ě é čů ř ů č é ě ž ř ú ř ř č ř ě ě ř é Š ř é ř ě ř ř ú č ě ř é Š ř ě ř ř é č ě é é ž é Č é č é é ř ě žň ě

Ř Í Ě ŘÍ Í Ě É Ř Ť ž é ě ž ě Í é ě ž ú ě ě ě é é é ž é ě é é Ú ě é ú ě ž ě ě é ú ě ú ž é ž Ž é Ž Ž ť ž ú é ě Ž ě ž Ť ž ě ž ž ě ě é ě é Ž é ě é é ě é é

ř ř ř ú ň Ž Í ř ř ú ř ř ř ř ř ř ď Í ř ř ř ř ř ď ř ř Í ř ř ř ř ú ř Ž ř ú

ů ů ď

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ALGORITMIZACE. Výukový materiál pro osmiletá gymnázia G Y M N Á Z I U M K R N O V - K V A R T A

ě

ř š ř ů úč Ž č Š Ý Ý č Ý ř ů ř č Í č Ý ů č č ó ó ť ó ů č č ř č Í ů ů ů ů ů Ý ů č ř

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů

Test- měření, horniny a nerosty DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

ř ě ř ě ř ě ů ěž š ň ě ň Ů ó ó ů ó ř ě ů Ř š ů ř ř ě Ř ř ř š ř ě ě ř ě š Ž ř Ř ř ř ě š ů ě Í ě ě Š ř ž Š ň ň ř ě ř ř ě š Í ňň š ě ň Š Ž Ž Ř ř Á ř ě ě

é Ž ř Ž ú š é é ř úř ě Ž ě Ž ď é ř ě Úř ě ě Ž Ž é é Ž ř ě é ě Ž Ž ě ř š ě ř š ť ř ť ř é ř ř š Ž ě Ž Ž ř ž é ě é Ž ě ě ř š Ž ě Ž ě ř ě ě š ě ř ř ě š é

Ú é ů é Ú é Ž é é é ě Ú ž é ě ž Ž ě é ě ě ě ě é ě Ú ě ž é ě ě Ž ě ě ě Š ě ó ě ě Í é Ž é Ž Ž ě ě ě ě ě Š ůž ě ěž Ž Ž ě Ž Ž Ž ě ň ň ě ó é Ž ě

Ý é ě é é Ý é Ú é é Ý Š ě é Č ě Ý ě ž é é é Í é Č Š Ž é ž é ž é é ě é é ž é ě Ž é é é é ě Á ÁŘ

ď š š š š ň ť Í Í š Í š š Č ť š š š ň š Ů š š šť š š

Ý Á Š Ť ě ř ě ě ě ř ě ř ř ě ě ř ě ů ř ř ě ž ř ě Í ě ě ě ě ů ě ě ř ů ěž ř ě ů ř ě ů ž ě ň ú ú ů ž ů Ř ř ž ů ě ř ř ěř ů ěř ů ů ů ě ů ě ů ž ě ř ř ě ř ě ě

é ř š š ř Ú Č ěř ů ě ěř é šř ě ř š š ř Ú Č ěř ů ě ěř é šř ě š š ř Ú ěř ů ě ěř ř š š ř Ú

Č š ú ú ú ú Ú ú ú Ú Š ť Č Í Í Č

style:normal;color:grey;font-family:verdana,geneva,kalimati,sans-serif;text-decoration:none;text-align:center;font-v

č ěř ů č ěť Ž Č ě ř ě ě é č é ř é ě ě č č č é ě š č ýš č ř č ř č ů č ů č ř č š ů č ř č ů ď č é ř č ů č é č č é č Ť é č š ř č š ř ř ě ů ů ř ě ů ů é ě ď

Ž Ý Ř Ě Ž ď ď Ž

ž ě Á ž ě ž š ě š ě ř ž š č ď ě ě ř ě š ě ě ě š ž Č ů ě ě ů ě š ě ů ě ř š ě š ť š šť ě č ě š ě č ě č š ě ě ů č ě ě ř ž ř ř ř ř ř ě ě šř ě ž ě š ě ú č

é ť ř ý ý ť ř ý ř ý ť ř ý ř é ř ť ř ý Ú Ů Č ř ú Ů ý Í ř é ř é ř ý ů š é š é š š ý

ú ú Ž Č Č Č Ť ť

Převody jednotek Vedlejší jednotky objemu

Ř é é é úť Ú é é é é é ú é é é ú ú ú Č ú Č ú ú

Ý š ž é ů Š ú ú ú Ó ů ú ú é Ó Ó Č ů ú Ú ň ů š ů š ů ú ú é é ž

Univerzita Karlova v Praze Právnická fakulta DIPLOMOVÁ PRÁCE Filip Kračman

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ě ě é é Ú Ů ě ů ě ú Í Č ě ú é ň é Ú ě Ý é ů ě ě ě š ú ě ě š ů Ú ÚČ ě ň ú ž ú š ě é Ž é ÚČ é é é Š ě Ž ÚČ ň ÚČ ó ú ú ú Ž ú Č Ž Ů ú š ě Ý ě ě ž ú ě é š

ú š ů ů š ú š ú š Ť ů Ť š š Š š Š Š š š ú ú ú š Ú Č ů ů š Ý ó

ž ř ž é ň ž šš ř ň ř ř č é é ř é ž é ř šř š š ř ř č é š é é ř é č č é ř é č é ř

í Š ó č É Í é á ď Ď é Š Á ó ó É Ó

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Datum: Ročník: 7.

E M B L E M A T I C K É M Y S T É R I U M Z A H R A D Y

ú ě ě ě ú ú ě ě š ě ě ě ě ě ě ě ú ě ů ů ů ě ě ů ů ů

é ě ů Í ě ě ě é ě ů Í Í ů ů ú Ů ě Ú ú ú ě é ú é ě ú Ú Í ú Í Í é é ě é Š ě ě é ě é Í ě ě ů ů ě ě ů ě ů ě ě ů ě ě ě ě é ě é ě Í ě é ě ě ě ě ů Í ě ě ě é

V H L U B O K É N A D V L T A V O U J A N H E N D R Y C H

š ř ž ů ř š ů ř Ž ř é Č ř ř ú Č ř ř ř é Č ř é ý é ýš ú Ť ý Í Ž Ž ú ú ň é ř Ž ř ů Ž ú ř Ž Ž ř ů ú ú Ž Ž ů ř é Č é é ž š é é ž š ř ř ř

é š ž ú é ď É ř ž ú ů é š ž ú ú š ř š ž ř ů š ů ř š é é ž š ú ž ř ů é ů ř ú ň é š ř ř é ú Š Š ř ř š š é é é ú é š ž ů š ř ř ž ř ř é ř ř é é š ž ř ž ž

ť Ž ž ž ž ž ž ť ž ť É Ě ž ž ť ž ž ž ž ť ž ž ž

Á Č Ě Í Í ů š č ř Í ř ž ů ý ř ř ů č ř ž ř č ř ž ř č ú ř ř ž ř ý ý ů ý č č č ř ů ř š ř ů ř ž č ů ď ý ů ý ř ý ř Í ť č ř Ž č š Š ž č ř úč ř č ž Ť č ú ř ž

ř ěž Ú Í ř Í Í Ž ř Ž Í Ž Ú ž ň ú ř Í Ú ž š ě ň ú Í Í Ó Č š

ř ř ř Č Ů ř úř ů ú ů ř ž úř ž ř š ř Č Ý řž š ů ů ů ú ý ýš ř ž ý ý ý ž ž ú ů ř ř ú ů ýš ů ý ž š ň ú š

ť ě Ť ř ť ý ů ý ř ř ě ě ř ě ž ů ě ě ě ý ú ň š Č ř ě ř ž ě Ř š ů ž ů ř ž ČÍ š Š ě ž ř ž ř ý ř ě ř ř Ů ě š ž ř Č ů ě ř ř ž ý ř š ý ě ů ě ě š ř ě ř ž ě ý

Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Geodézie. přednáška 1. Soustavy měr. Ústav geoinformačních technologií Lesnická a dřevařská fakulta ugt.mendelu.cz tel.:

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_09_FY_A

ž Ř ž ě ě ž š š é ů ž ž Í š é ě č š ě é é š ě é š ě š ž é č ě š č ě é ž š č ž é ě é ě Ž ě ž é Ř ž ěž š š š é Ž ž ě é š č é ž Č š é ž ě Č ě Ř č ě š ě č

Transkript:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/21.0647 Název vzdělávacího materiálu: Anotace: Vzdělávací oblast: VY_32_INOVACE_HRAVĚ02 Křížovka, test délka a hmotnost Řeší křížovku a test na převody jednotek délky a hmotnosti. Matematika a její aplikace Od ročníku: 6. Autor: Mgr. Radka Musilová Vytvořeno dne: leden březen 2011 1

Křížovka [cit. 2011 03 31]. Dostupný pod licencí Public domain na WWW: <http://www.clker.com/clipart 67778.html> 1. Doplň: 10 cm je 1... 2. O jaký se jedná obrazec: 2. 3. 3. Kdo se neobejde bez krejčovského metru? 4. 4. Pomůcka z textilu, která může sloužit k měření. 5. Pomůcka, kterou používají děti ve škole k měření délek. 6. Která jednotka se vejde tisíckrát do kilogramu? 7. Pomocí kterého přístroje měříme hmotnost? 8. Jednotka délky, která je větší než decimetr a menší než kilometr. 9. Pomocí čeho můžeme měřit vzdálenost, jestliže nemáme žádné pomůcky, ale jen své tělo. 10. Tisíc kilogramů tvoří nejtěžší jednotku. Kterou? 11. Doplň: 10 mm je 1... 11. 12. Doplň: 100 g je 1... 12. 13. Můžeme měřit délku... o jaký geom. útvar se jedná? 14. Kolik cm má jeden metr? 1. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 13. 14. 2

TEST Jednotky km m dm cm mm 1. Jednotkou délky je: délky. 1 000. 10. 10. 10 4. Jeden kilometr má: <http://www.clker.com/clipart 67778.html> 7. Deset metrů je: 8. Sto centimetrů je: a) 1 km 2 3 b) 1 000 dm c) 1 000 m d) 100 m b) 10 mm c) 1 000 dm 2. Jednotkou délky není: c) 1 km d) 1 ha 5. Jeden metr nemá: b) 10 dm c) 1 000 mm d) 100 cm 9. 0,001 km je: b) 1 cm d) 1 000 cm 3. Jeden metr má: a) 100 mm c) 1 000 cm 6. Deset centimetrů je: b) 1 000 mm 10. Tisíc metrů je: b) 1 km m d) 1 dm 3

TEST Jednotky hmotnosti <http://www.clker.com/clipart 67778.html>. 10. 100. 100. 10 t q kg dkg g 1. Jednotka hmotnosti je: a) 1 km c) 1 ha d) 1 s. 1 000 mg 4. 1 gram je: a) 1 000 mg b) 1 000 g c) 10 dkg d) 1 000 kg 7. 100 dekagramů je: a) 1 g c) 100 g 8. 1 kilogram je: a) 100 g c) 1 000 g d) 1 000 dkg 2. Jednotkou hmotnosti není: a) 1 t d) 1 q 5. 1 tuna je: a) 1 000 g c) 1 000 kg d) 100 q 9. 10 gramů je: a) 1 dkg c) 1 000 mg d) 100 dkg 3. 1000 kilogramů je: a) 1q b) 1g c) 10 t c) 1 t 6. 1 metrický cent není: a) 100 kg b) 10 kg c) 10 000 dkg d) 0,1 kg 10. 0,001 t odpovídá: a) 1 q c) 10 kg d) 1 g 4

<http://www.clker.com/clipart 2242.html> 1. Doplň: 10 cm je 1... 2. O jaký se jedná obrazec: 3. Kdo se neobejde bez krejčovského metru? 4. 4. Pomůcka z textilu, která může sloužit k měření. Křížovka odpovědi 3. 2. 1. D E C I M E T R O B D É L N Í K Š V A D L E N A P R O V Á Z E K 5. Pomůcka, kterou používají děti ve škole k měření délek. 6. Která jednotka se vejde tisíckrát do kilogramu? 7. Pomocí kterého přístroje měříme hmotnost? 8. Jednotka délky, která je větší než decimetr a menší než kilometr. 9. Pomocí čeho můžeme měřit vzdálenost, jestliže nemáme žádné pomůcky, ale jen své tělo. 10. Tisíc kilogramů tvoří nejtěžší jednotku. Kterou? 11. Doplň: 10 mm je 1... 11. 12. Doplň: 100 g je 1... 13. Můžeme měřit délku... 12. o jaký geom. útvar se jedná? 14. Kolik cm má jeden metr? 5. P R A V Í 6. G R A M 7. V Á H A 8. M E T R 9. K R O K Y 10. C E N T T U N A T K O I M E T R D E K A G R A M 13. Ú S E Č K A 14. S T O 5

[cit. 2011 03 31]. Dostupný pod licencí Public domain na WWW: <http://www.clker.com/clipart 2242.html> Jednotky délky. 1 000. 10. 10. 10 km m dm cm mm TEST odpovědi 7. Deset metrů je: 1. Jednotkou délky je: a) 1 km 2 3 4. Jeden kilometr má: b) 1 000 dm c) 1 000 m d) 100 m 8. Sto centimetrů je: b) 10 mm c) 1 000 dm 2. Jednotkou délky není: c) 1 km d) 1 ha 5. Jeden metr nemá: b) 10 dm c) 1 000 mm d) 100 cm 9. 0,001 km je: b) 1 cm d) 1 000 cm 3. Jeden metr má: a) 100 mm c) 1 000 cm 6. Deset centimetrů je: b) 1 000 mm 10. Tisíc metrů je: b) 1 km m d) 1 dm 6

TEST odpovědi [cit. 2011 03 31]. Dostupný pod licencí Public domain na WWW: <http://www.clker.com/clipart 2242.html> Jednotky hmotnosti. 10. 100. 100. 10. 1 000 t q kg dkg g mg 7. 100 dekagramů je: a) 1 g c) 100 g 1. Jednotka hmotnosti je: a) 1 km c) 1 ha d) 1 s 2. Jednotkou hmotnosti není: a) 1 t d) 1 q 4. 1 gram je: a) 1 000 mg b) 1 000 g c) 10 dkg d) 1 000 kg 5. 1 tuna je: a) 1 000 g c) 1 000 kg d) 100 q 8. 1 kilogram je: a) 100 g c) 1 000 g d) 1 000 dkg 9. 10 gramů je: a) 1 dkg c) 1 000 mg d) 100 dkg 3. 1000 kilogramů je: a) 1q b) 1g c) 10 t c) 1 t 6. 1 metrický cent není: a) 100 kg b) 10 kg c) 10 000 dkg d) 0,1 kg 10. 0,001 t odpovídá: a) 1 q c) 10 kg d) 1 g 7