EXKURZE 2 Harrachov 2014 (6.O)

Podobné dokumenty
Z Benecka na rozhlednu Žalý

Název projektu: ŠKOLA 21 - rozvoj ICT kompetencí na ZŠ Kaznějov reg. číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ DUM: VY_32_INOVACE_2/37

Černé jezero Cesta autem z Kašperských Hor: cca 40 minut

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

RNDr. Michal Řehoř, Ph.D.1), Ing. Pavel Schmidt1), T 8 Ing. Petr Šašek, Ph.D. 1), Ing. Tomáš Lang2)

Environmentální výchova

Jaké jsou charakteristické projevy slézání na svahu?

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

KČT SLOVAN PARDUBICE Strana 1 (celkem 7)

Naučná stezka Černohorské rašeliniště

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Polské Krkonoše

Ráj je nemožné vymezit nějakými hranicemi, kolíky či ploty. Lidé si prostor Českého ráje sami ohraničují především citem, a to se ve svém důsledku pro

Projekt VODA ve výuce chemie na Gymnáziu Komenského v Havířově ve školním roce 2011/2012

geologické pochody Pohled z Rýchor na Vraní hory Pohled z Vraních hor na Rýchory a Krkonoše

Bucharovou cestou přes tři kopce na Horní Mísečky

Odjezd: Karviná 15:00, Petřvald 15:20, Havířov 15:30, Ostrava 15:40

Na květen je sucho extrémní

Hlavní geologické procesy miniprojekt VALOVA SKÁLA

Metody sanace přírodních útvarů

EU V/2 1/Z19. Evropa poloha a povrch

Geologická expozice v ZŠ Mozartova, Jablonec nad Nisou PRACOVNÍ LISTY

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Pracovní list č. 1 - Šumava a Lipenská přehrada

Vodstvo ČR samostatná práce

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Základní škola a mateřská škola, Dolní Branná, okres Trutnov. PROJEKT ŽIVOT V POHYBU Reg. císlo projektu: CZ.1.07/1.1.20/

SVĚTOVÉ STRANY hlavní světové strany: vedlejší světové strany:

STAVÍME MOSTY REG. Č.: CZ 1.07/1.1.36/

Desatero na mapových serverech

Jablonec nad Nisou LYŽAŘSKÉ SPORTOVNÍ AKCE WWW: kctjablonec.webzdarma.cz

Exkurze pro 2. ročníky Suroviny kolem nás

Opakování Evropy - přírodní poměry. Pobaltí

Opatření obecné povahy č. 8/2010 Správy Krkonošského národního parku ve Vrchlabí

Jablonec nad Nisou AKCE 2005

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Přechod hřebene Krkonoš

Geomorfologické mapování

Základní škola Žižkov Kremnická 98, Kutná Hora MINIPROJEKT. Téma: Horniny a nerosty. Foto: Filip Seiler 2013

Základní škola Dr. Miroslava Tyrše

Po Šluknově a okolí. (vůdcovská práce) Antonín Matějka

Vybrané kapitoly z geologické historie ČR I.

Autovýlet do Petrovic

Průvodce "Průvodce Česká republika"

BOBR NEBO ONDATRA? Motto: Vydejme se na místa, kam bychom se možná jinak nikdy nepodívali

Kinematika Trajektorie pohybu, charakteristiky pohybu Mirek Kubera

VY_52_INOVACE_VL_4A_23 Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod. Ročník: 4. Tematický okruh, předmět: Přírodní vědy, Vlastivěda

Průvodce "Horní Planá"

Česko jede 2014 Brno,

Předmět: Praktikum ze zeměpisu

Půjčovna elektroskútrů

EU V/2 1/Z30. Česká republika. geologický vývoj území, povrch

Labe. Bílina. Morava. Česká řeka s největším povodím. Pramení v Krkonoších, území naší republiky opouští za Hřenskem. Labe v Ústí nad Labem?

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

Autoři: žáci 8. a 6. třídy Soňa Flachsová, Anna Kobylková, Hana Nešetřilová Vilém Flachs. Škola: ZŠ a MŠ Adamov, Komenského 4,

Hornické muzeum v Ostravě Petřkovicích

STŘEDNĚDOBÁ STRATEGIE (DO ROKU 2020) ZLEPŠENÍ KVALITY OVZDUŠÍ V ČR

POVODŇOVÁ PROHLÍDKA NA ÚZEMÍ MĚSTYSE PLAŇANY - VODNÍ TOK BLINKA -

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

Název: Odtokové režimy afrických řek

Název: Jak si vyrobit sluneční hodiny?

Název: Vodstvo Evropy

Manuál pro uživatele akce Harrachov za polovinu HappyWeekend

Šumná Vladislav Rapprich

Národní geopark GeoLoci

itinerář VeterÁn show huť Účastník akce Startovní číslo Počet bodů SDH Huť ve spolupráci s OU Pěnčín předává

Na Mapy.cz každý nalezne rychle a jednoduše, co potřebuje:

Propozice. Mercedes-Benz Bike Cup Harrachov

Úterý, Gran Canyon du Verdon. Velký kaňon říčky Verdon a jejích přítoků

Přechod Calanques aneb Milešovka po Provensálsku ( )

PŘES HORY A POTOKY

JMÉNO: DATUM: 1 :

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Seznam šablon - Zeměpis

Geomorfologie vybraných skalních útvarů v okolí Bělé pod Bezdězem, Mimoně a České Lípy

SKISERVIS PLOC, NABÍDKA LETNÍCH PROGRAMŮ 2011

ČESKY. Osvěžení ve vodě NEJLEPŠÍ RYBNÍKY A KOUPALIŠTĚ

NÁVRH VÝŠKOVÉHO ŘEŠENÍ 2 VARIANTY:

PROFIL / POPIS TRASY 5km

Adresa: (u cílů, kde není adresa, místo a GPS souřadnice) Popis: Přínos vybraného cíle

Jinošovský lom Červená věž městské popraviště Vlašim

Jeziora Międzybrodzkiego Hrobacza Ląka Krzyż Trzeciego Tysiąclecia,

Č E S K Á R E P U B L I K A (Č E S K O)

KALENDÁŘ poznávacích zájezdů 2016

Naše vlast - přírodní dědictví Metodický list

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

4. Labská cyklistická cesta v Královéhradeckém kraji

Přirozené odtokové poměry v povodí Černého Halštrovu jsou výrazně ovlivněny lidskou činností. K těmto zásahům patří:

SmartMaps OFFICE Mapový informační systém pro PC

Geografie ČR pro negeografy. Podmínky pro absolvování předmětu

Přes tři hrady a dvě řeky

Dlouhý sjezd z Hnědého vrchu do Vrchlabí

EXOGENNÍ (VNĚJŠÍ) POCHODY

Ing. Ivo Tichý, Ing. Jiří Janas Ph.D. Z 16 DIAMO, státní podnik, odštěpný závod,geam Dolní Rožínka PROPADLINY V JIHOMORAVSKÉM LIGNITOVÉM REVÍRU

KARTOGRAFICKÁ A TOPOGRAFICKÁ TERÉNNÍ PRAXE MORAVEC května 2013

Vinařická hora Markéta Vajskebrová

MAPY VELKÉHO A STŘEDNÍHO MĚŘÍTKA

Zadání maturitní práce ve školním roce 2016/2017

KRKONOŠE. HORSKÁ UBYTOVÁNÍ\l

Transkript:

EXKURZE 2 Harrachov 2014 (6.O) Autoři:.... Výsledná známka: Základní pravidla: Každý pracuje na svém pracovním úkolu a je odpovědný za jeho vyplnění. Je možné spolupracovat ve skupině max. 4 členné. Spolupráce s jinými skupinami je možná na otázkách, které jsou přímo závislé na technickém zařízení GPS. Řada věcí je ovšem řešitelná bez těchto přístrojů. (Doporučený program do chytrých telefonů Orux Maps, případně Locus Free nebo obdoba.) POZOR! Je nutné získat určité minim počtu bodů, neboť na začátku mají všichni známku nedostatečně a postupným ziskem bodu je tato známka vylepšována. Výstup práce můžete zpracovat v podobě: textové části se všemi pravidly formátování, prezentací v programu PowerPoint nebo obdobě, jako webovou prezentaci nebo jako tematickou mapu daného regionu. Termín odevzdání je vyvěšen na webových stránkách geografie. Nebo osobně sdělen vyučujícím. Podmínkou splnění je doložení fotografické dokumentace celého průběhu exkurze. ÚKOLY: 1. Na www stránkách www.mapy.cz vyhledejte trasu autem Mladá Boleslav Harrachov a zjistěte: a) Jaká je vzdálenost automaticky vyhledané trasy: doba jízdy je:. b) Z webové stránky zjistěte výškový profil trasy a přiložte ho ve formě grafu. c) Jaká je nadmořská výška na 60 km cesty od MB: d) V obci Velké Hamry je silniční uzávěrka a je nutné jet přes Pěnčín, Jablonec nad Nisou, Tanvald, jak se změní ujetá vzdálenost a doby jízdy:.. e) V jaké nejbližší vzdálenosti od státní hranice na trase autobusem budeme. Místo zakreslete do mapy. f) Co je vidět pod azimutem 315, přibližně 60 nad obzorem, vzdálenosti 240 m a na souřadnicích: 50 38'24.754"N, 15 11'28.502"E 2. K následujícím úkolům se pokuste použít GPS (pokud je to možné), případně vám vygenerovaný soubor zašlu po návratu mailem. Doporučená aplikace pro chytré telefony Orux Maps, Locus Free a) Jaká je vzdálenost skutečné trasy: doba jízdy je:. z GPS. 7 b. b) Jaká je vzdálenost skutečné trasy: doba jízdy je:. z tachometru autobusu (zjistěte u pana řidiče) a čas měřený na hodinkách. c) Vygenerujte výškový profil trasy z GPS a přiložte ho ve formě grafu. d) Jaká je výška na 60 km cesty z GPS: e) Jaká byla průměrná rychlost pohybu po dojezdu do Harrachova: f) Jaké je celkové převýšení celého pěšího výletu z GPS:. g) Jaké je celkové převýšení celého výletu MB Harrachov MB z GPS:. h) Zjistěte přesné souřadnice vstupu do muzea skla:. 3. Zjistěte následující informace o městě Harrachov: a) zařazuje se do bývalého okresu: kraje:. NUTS 2: (vše lokalizujte a doložte na mapě) b) Jaký má počet obyvatel, kdy bylo založeno, jaký má znak a jakého potenciálu dnes využívá (vše doložte na mapě):.. c) Zjistěte, na jaké souřadnici si mohu v Harrachově půjčit knihu (román) a kde bych se mohl nejblíže vstupu do muzea skla ubytovat:.. Jaká je cena jedné noci v tomto ročním období: d) Jaká je cena poledního menu:.... 1 b.

Cíl Start 4. Doplňte vynechaný text: Mumlavský vodopád se nachází na řece. asi 1,5 km od rekreačního střediska.. 686 nad mořem. Mumlavský vodopád je tvořen až 12 m vysokými stupňovitě uspořádanými skalními bloky v.. řečišti. Přímo pod vodopádem, ale i jinde v řečišti lze nalézt tzv. Čertova oka. Zakreslete, jak k evorzi (k vzniku obřích hrnců) dochází: Je to ukázka tzv. evorzních jevů - jedná se o prohlubně (tzv. obří hrnce) a ohlazy způsobené pohybem vody a kamínků. Mumlavský vodopád je nejmohutnější při jarním tání. Naopak v zimě vodopád velmi často zamrzá a stává se z něj. Cestou lze vidět tzv. pinky (pingy). To jsou propadlá nadloží bývalých štol, které jsou důkazem hornické činnosti. 5. Hornické muzeum a informace ke geologii regionu V Hornickém muzeu v.. si návštěvníci mohou prohlédnout mineralogickou sbírku, která nabízí jedinečnou příležitost ohlédnout se za historií dobývaní rud v Čechách a je v. spojená s rokem 1760.

Harrachovské ložisko fluoritu ( ) je jedním z největších v republice. Dále se těžil baryt (..) a galenit (.). Doplňte k minerálům jejich názvy: 6. Ještě větší význam než hornictví mělo pro osídlení a hospodářské využití Krkonoš sklářství Uveďte alespoň 5 příkladů míst, kde se sklárny nacházely: a).. b). c). d). e). 7. Krkonoše Krkonoše byly vyvrásněny..... v... Čtyři nejvyšší vrcholy Krkonoš jsou.. Nejstarší jsou horniny přeměněné (metamorfované) z období mladších starohor Z prvohor pocházejí horniny usazené Největší vodopády najdeme na strmých srázech velkých ledovcových údolí Labský důl, Úpská jáma apod. Nejvyšším (149 m) je vodopád. na hraně Labského dolu. Říčka. pramení na. (nedaleko od pramene Labe) poté se vlévá do.. Blízko Sněžky se třpytí dvě ledovcová jezera.. (s hloubkou 24 m a 7 m). 8. Zakreslete a popište vegetační výškové stupně Krkonoš: Na svazích hor je živá příroda uspořádána do vegetačních výškových stupňů. Jsou projevem souhry mnoha přírodních podmínek zeměpisné šířky, nadmořské výšky pohoří, geologického podloží, orientace a sklonu svahů, větrného proudění, teploty, množství srážek, sněhové pokrývky a činnosti lavin.

Počkejte na celou skupinu!!! 9. Plán procházky k Mumlavskému vodopádu Z polohy: 50 46'54.153"N, 15 25'8.247"E vyrazíme směrem jiho-východ po červené turistické trase. U rozcestí harrachovský kemp se dáme po žluté přibližně na východ a pokračujeme přibližně 1,8 km na Mumlavský vodopád. Od Mumlavského vodopádu zpět směrem na západ po modré do Harrachova. U vodopádu bude pauza na pořízení fotografií a studium geomorfologických tvarů. Zjistěte, co se nalézá na této souřadnici: 50 46'50.594"N, 15 25'54.441"E.. Zjistěte, co se nalézá na této souřadnici: 50 46'14.020"N, 15 26'30.709"E Zvažte, co může ovlivnit lokalizaci těchto bodu:

CELKOVÉ HODNOCENÍ: Maximální počet bodů, které je možné získat: 55 bodů Známkování: 55 50.. VÝBORNĚ 49 40.. CHVALITEBNĚ 39 23.. DOBŘE 22 12.. DOSTATEČNĚ 11 0.. NEDOSTATEČNĚ Známky budou započítány do klasifikace! Opisování se trestá a neúčast neodpouští