Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt MŠMT ČR EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3349 Název projektu I nejvyšší věž byla začata od základů Klíčová aktivita III/2 (zkráceně NV) Sada č. 6 IDENTIFIKÁTOR: VY_32_INOVACE_SADA_6_Z, č.50 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Zeměpis Tematický okruh Asijské regiony Téma Jižní Asie Období tvorby VM 2011-2013 Ročník 8. Autor PhDr. Renata Kubická Anotace o možnosti využití VM DUM slouží k procvičování učiva -polohy regionu, základních přírodních, hospodářských, kulturních a politických poměrů Ověření (dle TK) 21.9.2012
Napište názvy států patřících do tohoto regionu 1) FGHNSTN + AÁIÁ _ 2) PKSTN + ÁIÁ 3) ND + IIE _ 4) BNGLDŠ + AAÉ _ 5) BHTN + ÚÁ 6) ŠRLNK + ÍAA 7) MLDV + AEIY 8) NPL + EÁ _ Přiřaďte k státům hlavní města: AFGHÁNISTÁN PÁKISTÁN INDIE BANGLADÉŠ BHÚTÁN ŠRÍ LANKA MALEDIVY NEPÁL a) Káthmándú b) Dháka c) Islámábád d) Naí Dillí e) Malé f) Thimbú g) Kábul h) Kolamba Pracovní list- úkol 1
Doplňte do mapky názvy států a hlavních měst 1. Afghánistán Kábul 2. 3. 4. Indie Naí Dillí 6. Bhútán Thimbú 7. Bangladéš Dháka 5. Maledivy Malé 8. ŠríLanka Kolamba Pracovní list- úkol 2
Doplňte do mapy zeměpisné názvy 15. pohoří Pamír 11. řeka Indus Arabské 5. moře Indoganžská13. pohoří 12.nížina 10. poušť Thár 9. řeka Ganga Přední Indie 6. poloostrov Himálaj 8. řeka Brahmaputra Bengálský 7. záliv Dekan 4. plošina Indický 1. oceán Maledivy 2. ostrovy 3. ostrov Cejlon Pracovní list- úkol 3
V jakých podnebných pásech leží jižní Asie? většina území leží v tropickém pásu, sever území v subtropickém pásu Objasněte, co je znázorněno na obrázku. Pracovní list- úkol 4 Jedná se o monzunové sezónní proudění vzduchu, které vzniká rozdílným oteplováním vzduchu nad pevninou (otepluje se rychleji a stoupá) a nad mořem. V létě vanou vlhké větry od oceánu nad pevninu, přinášejí srážky a ochlazují horký vzduch nad pevninou. V zimě vanou naopak, jsou suché a chladné.
Pracovní list- úkol 5 K obrázkům přiřaďte název. 1. bavlník 3. batáty- sladké brambory 2. cukrová třtina 4. ananasovník 5. buvol
6. kašmírská koza 7. rýže 9. hrách 8. čočka
10. proso 11. kráva 12. banánovník 13. cizrna
15. 14. pšenice 16. jutovník 17. čajovník
Jaké suroviny se hojně vyskytují v Indii? 1. Vidím plže, lezou pomalu. 2. Ostrov Man Gančaříkne a ne najít na mapě. 3. Druh líčil události zcela jinak. 4. Plísňový sýr opatrně nakrájejte ostrým nožem. 5. Chromý člověk to má v životě těžké. Pracovní list- úkol 6
Poznáte vlajky? Pákistán Indie 1. Co symbolizuje bílý půlměsíc a zelená barva? náboženství islám hinduismus 3. Charakterizujte obě náboženství. a) nesmí jíst b) nesmí pít c) lidé věří v posmrtný život d) jeden měsíc v roce musí držet půst vepřové maso alkohol e) jednou za život mají navštívit svaté město Mekku Pracovní list- úkol 7 2. Co symbolizuje modré kolo a oranžová barva? a) nesmí jíst hovězí maso b) lidé na nejnižším stupínku ve společnosti se nazývajínedotknutelní c) nejuctívanější zvíře jekráva d) sňatky lze uzavírat jen mezi příslušníky stejné kasty e) lidé věří v převtělování duší
Vyberte státy: A. převážně horské B. s každoročními záplavami C. nejlidnatější (nad 100 miliónů) D. muslimské E. hinduistické F. v minulosti nezávislé na Velké Británii G. vyspělejší státy regionu a) Nepál, Bhútán, Afghánistán b) Bangladéš c) Indie, Pákistán, Bangladéš d) Afghánistán, Pákistán, Bangladéš e) Indie f) Afghánistán, Bhútán g) Indie, Pákistán Pracovní list- úkol 8
Spojte správně charakteristiku a stát. 1. Pákistán 2. Bangladéš 3. Afghánistán 4. Nepál 5. ŠríLanka a) juta, vlhko, hustá říční síť, záplavy b) přímořská turistika, čaj c) bavlník, sucho, jaderná puma d) horský stát, zaostalý, Tálibán e) vysokohorská turistika Pracovní list- úkol 9
Vysvětlete tyto pojmy: 1) fakír 2) jóga 3) Brahma, Šiva, Višnu 4) cizrna 5) batáty 6) sárí 7) nedotknutelní 8) Tálibán 9) Kašmír 10) kašmír 11) Tádž Mahal 12) Váránasí a) nejubožejší lidé v Indii b) islámské radikální hnutí v Afghánistánu c) hrobka manželky indického vládce ze 17.stol., UNESCO d) hinduistický asketa se zvláštními schopnosti e) trojice nejdůležitějších hinduistických bohů f) nejvýznamnější hinduistické svaté místo na severu Indie g) indické zavinovací šaty z jednoho pruhu látky h) luštěnina rozšířená v Přední Indii i) indické cvičení- umění ovládání duše i těla j) území na severozápadě Indie, vedou o něj spor Indie s Pákistánem k) sladké brambory l) jemná látka ze srsti kašmírských koz Pracovní list- úkol 10
Poznáte co je na obrázku? 2. kašmírská koza 1. oblast Kašmíru 3. kašmír 4. fakír
5. sárí 6. Váránasí 7. Tálibán
9. jogín 8. nedotknutelný 10. Šiva
11. Tádž Mahal
Jaká tvrzení charakterizují Indii 1) Indové patří k rase a) europoidní b) mongoloidní 2) Vznikla zde náboženství a) hinduismus, buddhismus b) judaismus, islám 3) Na polích se pracuje a) pomocí zemědělských strojů b) ručně a s buvoly 4) V zemědělství pracuje a) většina obyvatel b) menšina obyvatel 5) Lesy pokrývají a) 50% rozlohy b) 20% rozlohy
6) Průmysl potravinářský, textilní, kožedělný je a) velmi rozšířený b) slabě rozšířený 7) Hutnictví i strojírenství je rozvinuto a) poměrně dobře b) slabě 8) Hlavní průmyslové oblasti se soustřeďují a) v největších městech a k zásobám surovin b) do podhůří Himálaje 9) Mezi venkovem a městy jsou a) malé rozdíly b) velké rozdíly 10) Indie má kosmický program a jadernou pumu a) ano b) ne 11) Nejvíce filmů na světě vznikne v a) hlavním městě Naí Dillí b) v Bombaji (Bollywood)
12) Úřední jazyky jsou a) francouzština, angličtina b) angličtina, hindština 13) Indie je a) království b) federativní republika Pracovní list- úkol 11
Všechny uveřejněné odkazy [cit. 2012-14-09]. DVOŘÁK J., etal. (2005): Zeměpis 7. Plzeň, Fraus, s.108 BRINKE J., etal. (2002): Zeměpis Ameriky, Asie a Evropy. Praha, Fortuna, s. 58-59 BAAR V. (2000): Pracovní sešit kučebnici zeměpisu Zeměpis světadílů, oceánů a Ruska. Praha, Fortuna, s. 27 http://www.zemepis.com/images/slmapy/ja.jpg http://files.ryze-seta.webnode.cz/200000004-592e35a27a/r%c3%bd%c5%bee2.jpg http://www.ireceptar.cz/res/data/108/013183.jpg http://myteabreakblog.files.wordpress.com/2011/02/tea-plant.jpg http://www.biolib.cz/img/gal/34821.jpg http://botany.cz/foto/proso1.jpg http://www.biolib.cz/img/gal/123226.jpg http://www.bezmasa.kvalitne.cz/kucharka_soubory/cizrna.jpg http://www.hort.purdue.edu/ext/senior/vegetabl/images/large/sweetpotato.jpg http://urbanclinic.files.wordpress.com/2010/11/organic_lentils1.jpg http://www.eqtesady.com/site/files/pic_news/55053fd92c.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/ff/jute_by_mahbub_h asan.jpg/310px-jute_by_mahbub_hasan.jpg http://www.ireceptar.cz/res/data/129/015709.jpg
http://www.britannica.com/blogs/wp-content/uploads/2010/01/mango.jpg http://www.biolib.cz/img/gal/50326.jpg http://www.alarzach.cz/buvol.jpg http://www.milujemefotografii.cz/wp-content/uploads/2011/06/kr%c3%a1va-vevozovce.jpg http://www.biolib.cz/img/gal/76149.jpg http://www.statnivlajky.cz/data/flags/normal/pk.png http://www.soletasignum.cz/vlajky-shop/produkty/1311750593/1.jpg http://www.skola-esoteriky.cz/dokumenty-clanky/joga/joga_a_cviceni/joga-acviceni_image002.jpg http://www.chopra.com/files/images/shiva.jpg http://www.sari.cz/obrazky/osari/osari/sari01-v.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e5/dalit_india.jpg/22 0px-Dalit_India.jpg http://floppingaces.net/wp-content/uploads/2012/07/taliban.jpg http://blog.sme.sk/blog/13499/242093/kasmir.jpg http://www.ceskapozice.cz/sites/default/files/imagecache/full_size_content_imag e/cashmere_goats_in_upshi.jpg http://img.seznamzbozi.cz/direct/ir/importproduktorig/65e/65ee2e8d228a9f31779aa6d66db1d21a.jpg
http://yourattractions.com/wp-content/uploads/2012/03/taj-mahal.jpg http://i1.trekearth.com/photos/16354/varanasi-ww-10.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4b/rgs_13.jpg http://www.breatharian.eu/breath/indie/sunyogi/sunyogi.jpg