ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí



Podobné dokumenty
ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_19_Brazílie, práce s internetem

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_20_Andské státy, práce s internetem

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_19_Objevné_plavby_opakování

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_01_Příčiny a průběh zámořských objevů_09

JIŽNÍ AMERIKA - OBYVATELSTVO

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Seznam šablon - Zeměpis

STÁTY JIŽNÍ EVROPY pracovní list. Jméno: V jižní Evropě vznikaly v minulosti první evropské civilizace.

Název: Námořní cesty. Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti

VY_32_INOVACE_08-Brazílie_10

První mořeplavci : Starověk : Egypťané, Féničané, Řekové, Středověk : Vrcholný středověk, Novověk : Portugalci, Španělé. Kartagiňci, Římané.

Anotace vzdělávacích materiálů

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

1. Největší státy počet obyvatel.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Politické rozdělení Střední Ameriky

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Datum ověření ve výuce: Ročník, pro který je DUM určen: sedmý. Tvůrce DUM: V. Schlapák

Bahamy. Addis Abeba. Za každou správnou lokalitu 1 bod. Maximálně 4 body. 4 b. 3) Výše zjištěné lokality zakresli pomocí písmen a až d do obrázku.

Vy_32_Inovace_10_Lidské rasy

AUTOR: VĚRA JANSKÁ ŠKOLA: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace NÁZEV PROJEKTU: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Datum: září

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Zeměpis- regiony Evropy. Mgr. Jana Křapková

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Jihovýchodní Evropa. Obr. 1 (upraveno)

Obyvatelstvo a osídlování Ameriky indiáni, Hernán Cortéz, mulati

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Zeměpisná olympiáda 2011

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_Z6 1. Téma: Polární kraje. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ČESKÝ KRUMLOV ABSOLVENTSKÁ PRÁCE PŮVODNÍ DOMORODÉ OBYVATELSTVO SEVERNÍ AMERIKY. Za Nádražím 222, Český Krumlov

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Obyvatelstvo. Struktura obyvatelstva podle sociálních a kulturních znaků. 1) Vysvětlete pojmy:

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5

VY_32_INOVACE_02_Důsledky zámořských objevů_09

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_32_INOVACE_Z6 2. Téma: Tundra. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Autor: Jana Kakaščíková Datum: březen 2013 Ročník: sekunda Vzdělávací oblast: Člověk a příroda- zeměpis Tematický okruh: Nejvýznamnější státy světa

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list

VY_32_INOVACE-15- Asie ČÍNA_10

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Přehled vzdělávacích materiálů

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

Latinská Amerika. Rozloha: 21 mil. km² Země: 20 Hl. jazyky: španělština, portugal., francouzština a další

Zeměpisná olympiáda 2011

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI01 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Jihovýchodní Evropa Obecná charakteristika

ČASOPIS ŠKOLNÍ DRUŽINY II. ODDĚLENÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/14

VY_52_INOVACE_Ze.Du.23

Šablona č Zeměpis. Zeměpisný kolotoč o Austrálii

Mgr. Stanislav Zlámal sedmý

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Název: Oceánie. Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na orientaci na mapě v kontinentu Austrálie, Oceánie.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

Politická mapa světa - pracovní list

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Šablona č ZEMĚPIS. Biomy polární a mírný pás

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Jméno: 1. Na mapě světa obtáhni hranice Evropy červenou pastelkou a urči světové strany.

Mgr. Stanislav Zlámal sedmý

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_Z1204. Severní Evropa přírodní poměry. Mgr. Dagmar Petřková

Transkript:

OPVK Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU Název sady: Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_14_Severní Amerika obyvatelstvo, práce s internetem Autor: Antonín Krejčí

Autor: Antonín Krejčí VM vytvořen červenec 2012 Ročník 7. Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Člověk a příroda Zeměpis Severní Amerika obyvatelstvo Klíčová slova Objevení,název světadílu, Indiáni, Inuité, Nunavut, mestic, zambo mulat Anotace Pracovní list vyhledávání údajů k jednotlivým letopočtům a pojmům(objevování Ameriky, původní obyvatelstvo, indiánské kmeny, míšenci, původní rostliny a zvířata. Obsahuje text s některými údaji, které je nutno vyhledat na internetu a doplnit. Očekávaný výstup Vyhledává informace, porovnává údaje. Práce s internetem.

Severní Amerika obyvatelstvo doplnění učiva Pracovní list Zadání 1. Objevení a název světadílu doplň chybějící text Po objevení Ameriky se nově nalezenému světadílu začalo říkat. Dnešní název je odvozen od jména italského obchodníka a mořeplavce Vespucciho, který mezi lety podnikl dvě plavby podél východního pobřeží Jižní Ameriky. Německý kartograf Martin Waldseemüller vydal roku mapu světa, v níž nově objevený kontinent nazval podle Vespucciho křestního jména. 2. Vyhledej informace k jednotlivým letopočtům. 13 500 let př. n. l. 600 let př. n. l. kolem roku 1000 12.října 1492 3. Indiáni doplň chybějící text Indiáni představují obyvatelstvo amerického kontinentu (výjimku tvoří Eskymáci a Aleuti na severu). Označení jako první použil v domnění, že se plavbou na přes Atlantik dostal k východnímu břehu. 4. Vyhledej na internetu a napiš 3 nejznámější indiánské kmeny. Indiánské obydlí zjisti na internetu (text, obrázek), doplň textem nebo náčrtem. Týpí Vigvam je 5. Mezi původní obyvatele Ameriky patří Eskymáci, ale i oni na kontinent přišli z Asie. Jak se nazývají a jak se jmenuje oblast ve které žijí? Eskymáci či ( Lidé ) je etnonymum pro skupinu domorodých obyvatel původu severní části Severní Ameriky ( ) a severovýchodní (Sibiř). Za se označují především Eskymáci z Kanady a Grónska. Nunavut je největší a nejsevernější teritorium. Má rozlohu 2 093 190 km² a něco málo přes obyvatel (odhad 2006). Největším a hlavním městem je Iqaluit. Jméno znamená v inuitštině Naše zem nebo Naše vlast. Jde o samosprávné území Eskymáků s rozsáhlou autonomií vytvořené 1. dubna 1999 odtržením od teritorií. Původní obyvatelé tvoří asi 85 % obyvatelstva, v drtivé většině jde o Eskymáky

6. Základní rasy jsou tři doplň:. Procesem míšení jednotlivých ras vznikají míšenci. Základními typy míšenců jsou: Mestic Mulat Zambo 7. Které z uvedených rostlin jsou původem z Ameriky nebo ze Starého světa (Evropy, Asie)? Vyhledej na internetu a zjisti, kdy se některé plodiny dostaly do Evropy? kukuřice, pšenice, oves, fazole, ječmen, brambory, rajčata, rýže, tabák, káva, kakao, banány Amerika Starý svět Starý svět Amerika Brambory - do Evropy byly přivezeny roku, ale běžněji se konzumovaly až od století Kukuřice do Evropy se dostala roku (u nás se pěstuje až od roku ) z Ameriky, kde indiáni pěstovali velké množství jejích odrůd Fazole z Ameriky byly dovezeny v. a rozšířily se v. století 8. Která zvířata Indiáni před příchodem Evropanů neznali a které naopak Amerika dala Evropě? Krocan, vepř, lama, morče, skot, koza Indiáni neznali Amerika nám dala

Severní Amerika obyvatelstvo doplnění učiva Pracovní list Řešení 1. Objevení a název světadílu doplň chybějící text Po objevení Ameriky Kolumbem se nově nalezenému světadílu začalo říkat Nový svět. Dnešní název je odvozen od jména italského obchodníka a mořeplavce Ameriga Vespucciho, který mezi lety 1499 a 1502 podnikl dvě plavby podél východního pobřeží Jižní Ameriky. Německý kartograf Martin Waldseemüller vydal roku 1507 mapu světa, v níž nově objevený kontinent nazval podle Vespucciho křestního jména Amerika. 2. Vyhledej informace k jednotlivým letopočtům. 13 500 let př. n. l. migrační vlny předků dnešních Indiánů 600 let př. n. l. příchod Eskymáků přes Sibiř a Aljašku kolem roku 1000 12.října 1492 za pravděpodobně prvního evropského objevitele Ameriky se považuje Viking Leifr Eiríksson přistál u břehů Ameriky italský mořeplavec ve španělských službách Kryštof Kolumbus (Cristóbal Colón) 3. Indiáni doplň chybějící text Indiáni představují původní obyvatelstvo amerického kontinentu (výjimku tvoří Eskymáci a Aleuti na severu). Označení jako první použil Kryštof Kolumbus v domnění, že se plavbou na západ přes Atlantik dostal k východnímu břehu Indie. 4. Vyhledej na internetu a napiš 3 nejznámější indiánské kmeny. Apačové, Huroni, Irokézové, Komančové, Navahové, Siouxové, Čerokíové, Činukové, Šajeni Indiánské obydlí zjisti na internetu (text,obrázek), doplň textem nebo náčrtem. Týpí (též teepee či tee-pee) je obydlí Indiánů Velkých plání a přilehlých oblastí. Je to velký kuželový stan, původně vyráběný z bizoní kůže. Vigvam je indiánská chýše zhotovená z ohnutých dřevěných prutů pokrytých kůrou, rohožemi, proutím nebo kůžemi. Ve vigvamech bydleli Indiáni žijící usedle. 5. Mezi původní obyvatele Ameriky patří Eskymáci, ale i oni na kontinent přišli z Asie. Jak se nazývají a jak se jmenuje oblast ve které žijí? Eskymáci či Inuité ( Lidé ) je etnonymum pro skupinu domorodých obyvatel mongoloidního původu severní části Severní Ameriky (Kanada, Grónsko, Aljaška) a severovýchodní Asie (Sibiř). Za Inuity se

označují především Eskymáci z Kanady a Grónska. Nunavut je největší a nejsevernější teritorium Kanady. Má rozlohu 2 093 190 km² a něco málo přes 30 000 obyvatel (odhad 2006). Největším a hlavním městem je Iqaluit. Jméno znamená v inuitštině Naše zem nebo Naše vlast. Jde o samosprávné území Eskymáků s rozsáhlou autonomií vytvořené 1. dubna 1999 odtržením od Severozápadních teritorií. Původní obyvatelé tvoří asi 85 % obyvatelstva, v drtivé většině jde o Eskymáky 6. Základní rasy jsou tři doplň: bílá(europoidní), černá(negroidní), žlutá(mongoloidní). Procesem míšení jednotlivých ras vznikají míšenci. Základními typy míšenců jsou: Mestic míšence bělocha a indiána Mulat míšenec bělocha a černocha Zambo míšenec černocha a indiána 7. Které z uvedených rostlin jsou původem z Ameriky nebo ze Starého světa (Evropy, Asie)? Vyhledej na internetu a zjisti, kdy se některé plodiny dostaly do Evropy? kukuřice, pšenice, oves, fazole, ječmen, brambory, rajčata, rýže, tabák, káva, kakao, banány Amerika Starý svět Starý svět Amerika kukuřice, fazole, brambory, rajčata, tabák, kakao pšenice, oves, ječmen, rýže, káva, banány Brambory - do Evropy byly přivezeny roku 1565, ale běžněji se konzumovaly až od poloviny 18. století Kukuřice do Evropy se dostala roku 1493 (u nás se pěstuje až od roku 1779) z Ameriky, kde indiáni pěstovali velké množství jejích odrůd Fazole z Ameriky byly dovezeny v 16. a rozšířily se v 17. Století 8. Která zvířata Indiáni před příchodem Evropanů neznali a které naopak Amerika dala Evropě? Krocan, vepř, lama, morče, skot, koza Indiáni neznali Amerika nám dala vepře, skot, kozu krocana, morče, lamu Zdroje: Amerika: obyvatelstvo [online]. [cit. 2012-07-26]. Dostupné z: cs.wikipedia.org/wiki/amerika Amerika: obyvatelstvo [online]. [cit. 2012-07-26]. Dostupné z: cs.wikipedia.org/wiki/indiáni

Amerika: obyvatelstvo [online]. [cit. 2012-07-26]. Dostupné z: cs.wikipedia.org/wiki/kategorie:indiánské_kmeny_severní_ameriky Amerika: obyvatelstvo [online]. [cit. 2012-07-26]. Dostupné z: cs.wikipedia.org/wiki/nunavut Amerika: obyvatelstvo [online]. [cit. 2012-07-26]. Dostupné z: cs.wikipedia.org/wiki/eskymáci Amerika: obyvatelstvo [online]. [cit. 2012-07-26]. Dostupné z: cs.wikipedia.org/wiki/lidská_rasa Amerika: obyvatelstvo [online]. [cit. 2012-07-26]. Dostupné z: cs.wikipedia.org/wiki/spojené_státy_americké Amerika: plodiny [online]. [cit. 2012-07-27]. Dostupné z: www.morrigna.wz.cz/amerika/plodiny.html