Jazyk. Příbuznost jazyků. PaedDr. M. Krhutová, IVP ČZU v Praze, 2009

Podobné dokumenty
PaedDr. Marie Krhutová IVP ČZU v Praze 2009

Vývoj českého jazyka

CENÍK. Cena za 20 minut. Cena za 30 minut Cena za 45 min Cena za hodinu. včetně. Tlumočení po telefonu

JAZYKOVÝ PROJEV. ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE Institut vzdělávání a poradenství

Název: Osídlení Evropy

Studium praslovanštiny a staroslověnštiny. Příbuznost slovanských jazyků

LanguageFamiliesoftheWorld. VY_32_INOVACE_MAT41 Libuše Matulová, říjen 2012 EU OPVK

Jazyk a jazyková komunikace 1. ročník a kvinta

Otázky užívání písma u Slovanů v předcyrilometodějské době Staroslověnské památky psány dvojím různým písmem hlaholicí nebo cyrilicí (jen tzv. Frizins

Obecné výklady o jazyce - test

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu

Vývoj češtiny, místo češtiny v jazykových skupinách

Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Mgr. Hana Třetinová Číslo a název klíčové aktivity:iii/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

NEPERIODICKÉ PUBLIKACE 2016

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

NÁRODNÍ JAZYK A JEHO ÚTVARY

NEPERIODICKÉ PUBLIKACE 2017

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 8. ROČNÍK. Václav Strážnický 2014/15

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Literatura období humanismu a renesance I

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Český jazyk a literatura

pravopis, vývoj jazyka, jazykové skupiny

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

STARŠÍ ČESKÁ LITERATURA 1

ţák se seznámí s dějinou událostí- příchod věrozvěstů na Moravu

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

NÁVRHY TEMATICKÝCH PLÁNŮ. 1. ročník Počet hodin

Český jazyk a literatura

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Obyvatelstvo. Struktura obyvatelstva podle sociálních a kulturních znaků. 1) Vysvětlete pojmy:

VÝVOJ ČESKÉHO JAZYKA. Seminární práce

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC23

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu ZÁPIS DO SEŠITU

Český jazyk v 5. ročníku

Které náboženství je v Evropě nejrozšířenější?

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

Český jazyk 9. ročník, Mgr. Iveta Burianová

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

ÚTVARY NÁRODNÍHO JAZYKA

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/08

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Sloh, literární teorie, jazyk 5

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

VÝVOJ ČESKÉHO JAZYKA A JEHO ÚTVARY I. Prezentace slouží k výkladu daného tématu ve vyučovací hodině.

Jméno: Polsko Německo Itálie Slovensko Česká republika. Maďarsko Rusko Rakousko Srbsko Španělsko

Podíl studentů na výzkumu dějin českého pravopisu; pořádání konferencí v rámci projektu

2. Útvary českého jazyka Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, červen 2013

Zvuková stránka jazyka (spisovná a nespisovná výslovnost) Pravopis (lexikální a morfologický) Tvarosloví (ohebné slovní druhy)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Český jazyk a literatura

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

OBYVATELSTVO lidské rasy, národy, jazyky a písma. Lenka Pošepná

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Petr MAREK. RNDr. Vladimír r HERBER, CSc. Brno 2013

Vyučovací předmět Ruský jazyk druhý cizí jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace, vzdělávací obor Další cizí jazyk dle RVP.

Srovnávací a historická gramatika, historicko-srovnávací metoda Franz Bopp, Jacob Grimm, Karl Brugmann

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 1.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

tředověká literatura na našem území

Český jazyk - Jazyková výchova

EVROPSKÝ DEN JAZYKŮ. 26. září Ve středu 26. září jsme na naší škole oslavili. Evropský den jazyků.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II. Jiří Řehounek. Ročník 2. Datum tvorby Listopad 2012

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

Literární a slohová výchova, komunikace

- 1 - Výstup Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy

GEOGRAFIE ČR obyvatelstvo, demografické údaje

Předmět: Český jazyk a literatura

Vzdělávací obor český jazyk a literatura - obsah

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

DUM č. 5 v sadě. 17. De-2 Slované a počátky Českého státu

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103

Český jazyk a literatura. 6. ročník. Komunikační a slohová výchova. Vypravování osnova

Český jazyk a literatura

INDIVIDUÁLNÍ PÉČE - ČJ. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

KRONIKA tak řečeného DALIMILA

Období před vznikem česky psané literatury I

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Transkript:

Jazyk Příbuznost jazyků PaedDr. M. Krhutová, IVP ČZU v Praze, 2009

Jazyk ustálená podoba řeči příslušníků určitého společenství, jednoho národa; vznikl přirozeným vývojem z potřeby lidí dorozumět se (tzv. přirozené jazyky) systém znaků užívaných podle konkrétních pravidel, který má zvukovou podobu a (zpravidla) grafickou podobu

Jazyk Umělé jazyky - byly vytvořeny lidmi hlavně ze snahy umožnit příslušníkům mnoha národů dorozumění, šíření vzdělanosti a osvěty pomocí společného jazyka; jiné snahy utajení informací J. A. Komenský: Via Lucis (Cesta světla) Panglottia (Univerzální jazyk) Volapük (J. M. Schleyer, 1879) Esperanto (L. Zamenhof, 1887; asi 2 miliony uživatelů) IDO (reformované esperanto, 1907)

Jazyk Vývoj přirozených jazyků Indoevropský jazyk prajazyk - společný jazykový základ většiny jazyků Evropy a velkéčásti jazyků Asie. V novověku přistěhovalci rozšířen do Ameriky, Austrálie, Oceánie a Afriky. Co ovlivňovalo vznik i zánik jazyků?: proces migrace obyvatel války, epidemie

Jazyk Jazyky, které vykazují určité společné rysy vytvářejí: rodiny, větve a skupiny (jazyků) Rodinu indoevropských jazyků tvoří např. větve: germánská němčina, angličtina, vlámština, dánština, norština, švédština, holandština, islandština italická románské jazyky - italština, francouzština, portugalština, rumunština, španělština slovanská ruština, běloruština, ukrajinština, bulharština, makedonština, srbochorvatština, slovinština, polština, čeština, slovenština, lužická srbština

Stopy jazykového příbuzenství rodiny indoevropských jazyků Ve slovní zásobě: číslovka tři Latinsky tres Řecky treis Staroindicky trajas Slovensky tri Rusky tri Polsky trzy Anglicky three Francouzsky - trois

Dům -česky Stopy jazykového příbuzenství rodiny indoevropských jazyků, slovanské větve Dom - bělorusky, bulharsky, makedonsky, polsky, rusky, srbochorvatsky, slovensky, slovinsky Dim - ukrajinsky Společný jazykový základ praslovanština (asi 2000 př.n.l., oblast mezi Dněprem a Odrou) Nejstarší spisovný slovanský jazyk staroslověnština (kolébka - Bulharsko a Makedonie; rozšíření v 9. stol., Velká Morava, věrozvěsti Cyril a Metoděj)

Příbuzné jazyky rodiny indoevropských jazyků, slovanské větve, západoslovanské skupiny - čeština, - slovenština, - lužická srbština, - polština K písemnému záznamu slovanských jazyků slouží: - latinka /Češi, Chorvati, Poláci, Slováci/ - azbuka /Bělorusové, Bulhaři, Makedonci, Rusové, Srbové, Ukrajinci/

Četnost jazyků Počet různých jazyků na světě: 3-5 tisíc Nejrozšířenější živé jazyky: čínština (1,2 miliardy) španělština (380 milionů) angličtina (350 milionů; asi 1miliarda se AJ domluví) hindština (340 milionů) ruština (130 milionů) (tzv. mrtvé jazyky: staroslověnština, polabština, pomořanština )

0 českém m jazyce PaedDr. Marie Krhutová IVP ČZU v Praze 2009

Český jazyk je národnn rodním m a mateřským jazykem většiny v příslušníků českého národan Čechů,, Moravanů,, Slezanů Spisovný český jazyk jeho základz kulturní dialekt v Praze a středn edních Čechách (13. století) postupně vytěsnil církevnc rkevní staroslověnštinu tinu a latinu a stal se jazykem literárn rním, právn vním, teologickým

Český jazyk v památk tkách starého písemnictvp semnictví Dalimilova kronika (1308-1314) 1314) nejstarší česky psaná veršovan ovaná kronika neznámého autora (106 kapitol). Její obsah podněcuje vlastenectví,, popisuje události od stavby babylonské věže, události z českých dějin d aža po vládu Jana Lucemburského. Jazyk kroniky se přílip liš neliší od jazyka lidového. Jméno Dalimil je spojováno s kronikou omylem od 17. století.

Český jazyk v památk tkách starého písemnictvp semnictví Úryvek z Dalimilovy kroniky (1308-1314) 1314) O Oldřichovi a Božen eně Raději sěs chci s českú sedlkú snieti (oženit), než ciesařovnu německn meckú ženú mieti. VřeťV každému srdce po jazyku svému, a proto NěmkynN mkyně nebude přieti p lidu mémum mu

Dalimilova kronika (1308-1314) 1314)

Český jazyk v památk tkách starého písemnictvp semnictví Alexandreis (13/14 stol.) česky veršovaný epos neznámého autora líčí život a výboje Alexandra Makedonského, který se pro své vojenské schopnosti stal vzorem středov edověkého rytíře v osobě Alexandra lze poznat krále Přemysla P Otakara II. Alexandreis mám své varianty téměřt v každém m evropském m jazyce

Český jazyk v památk tkách starého písemnictvp semnictví Legenda o svaté Kateřin ině (14. stol.) staročesk eská legenda anonymního autora seznamuje s křesk esťanskou vírou v a s životem světice krásn sné a vzdělan lané pohanské dívky Kateřiny, dcery kyperského krále Kostuse. Příběh P h se odehrává okolo roku 300 n.l. Dnešní podoba se dochovala v opisu z 15. století,, je psána spisovnou staročeštinou tinou ve verší ších.

Kultivování češtiny Mistr Jan Hus (1371? 1415) De orthographia Bohemica spis upravující a zjednodušuj ující český pravopis změnou spřežkov kového pravopisu na diakritický /rozlišovac ovací/

Mistr Jan Hus Kultivování češtiny Spřežky ve středov edověku vyjádřen ení měkkosti některé souhlásky sky několika n souhláskami, skami, např.: vsseho - vṡeho (všeho), chzazz azz,, czass ëas (čas) chzstem - ëtem (čtem) Hus začal al označovat: ovat: měkkost souhlásek sek š, ž, ř, č - tečkou - ṡ délku samohlásek sek - čárkou - aa - á Dodnes se v češtině zachovala spřežka ch (tzv. nabodeníčko krátk tké a dlúhé - pojmenování až z 19. stol.)

Kultivování češtiny Jan Blahoslav (1523 biskup jednoty bratrské (1523-1571), 1571), Gramatika česká (1571) překlad Nového zákona z (stal se součást stí Bible kralické)

Čeští bratři Bible kralická (1579 Kultivování češtiny (1579-1593) 1593) nejvýznamnější český překlad p bible zaveden háček h pro označen ení měkkosti souhlásek sek (č, ř, ž) hláska j se zaznamenávala písmenem p g hláska í se zaznamenávala písmenem p j její pravopis platil aža do poloviny 19. století

Kultivování češtiny Období po bitvě na BíléB hoře (1620) do konce 18. století úpadek českého jazyka upřednostňování němčiny ve škole, na úřadech, na oficiáln lních místechm udržování českého jazyka hlavně na venkově mezi prostými lidmi, v lidové slovesnosti

Kultivování češtiny Puristé /brusiči i jazyka/ zasazovali se o čistotu českého jazyka, čištěním m jazyka od cizích ch ( hlavně německých) slov Jiří Konstanc: Brus jazyka českého (1667) Václav Jan Rosa: Čechořečnost (1672) Jan Václav V Pohl: Pravopisnost řeči čechsk echské (1786) letodník /kalendář/, /, myslivíř/student, bukva/bible, čtenice/gramatika, slovnice/logika, šiška/knedlík, k, polokolec/h /háček, nosočistopl istopléna/kapesník, k, slovář/slovn /slovník, břinkoklapka/klavír, skokotnosta/tane /taneční mistr, sestromuž/švagr, podnosnice libočuchn uchná/cigareta

Kultivování češtiny Jan Ámos Komenský (1592 Poklad jazyka českého (1592 1670) ho (1612-1656) 1656) nejúpln plnější slovník, přesnp esná mluvnice; nedochoval se, zničen při p i požáru Lešna Didaktika česká (1632) ucelená soustava názorů na výchovu a vzdělání Didaktika

Kultivování češtiny Josef Dobrovský (1753 1829) Zevrubná mluvnice jazyka českého (psáno německy) n

Kultivování češtiny Josef Jungmann (1773 1847) Slovník česko - německý dodnes vžitv itá uměle vytvořen ená slova: leden, únor, kyslík, k, dusík, uhlík, podmět, mluvnice, sněž ěženka, výrobek neujala se např.. slova: lučba/chemie/, tázanec t /otazník/ Spoluautoři: J.E.Purkyně,, J.S.Presl, A.Marek

Kultivování češtiny bratři i Preslové (Jan Svatopluk a Karel Bořivoj) vydali Květenu českou (Flora Čechica), ve které popsali 1500 druhů rostlin rostoucích ch v Čechách. ch. Jejich zásluhou z tak vzniklo české botanické názvosloví; Miroslav Tyrš (1832-1884) vytvořil základy tělovýchovné názvoslovné soustavy.

ÚTVARY ČESKÉHO JAZYKA PaedDr. Marie Krhutová Institute of Education and Communication 2009

ÚTVARY ČESKÉHO JAZYKA Spisovný český jazyk Hovorová čeština Nespisovné útvary Nářečí Obecná čeština Slang Argot

Spisovný český jazyk (spisovnáčeština) Pro rodilé uživatele je: obecně srozumitelný výrazově nejpřesn esnější Je kodifikován n po stránce tvarové,, grafické a výslovnostní (tvarosloví,, skladba, slovní zásoba, ortoepické normy) kodifikace je v mluvnicích, ch, slovnících ch spisovné češtiny, v pravidlech českého pravopisu, v normách správn vné výslovnosti

Spisovný český jazyk (spisovná čeština) Charakteristické znaky spisovného ČJ celkem pevná gramatická stavba dosti ustálen lená slovní zásoba; Zdroj současných změn: přejímání cizích ch slov sponzor, summit rozšiřov ování významu slov projekt, myš snižov ování užívání direktivní,, pětiletka, p návrat ke starým výrazům starosta, radní,, sokol

Spisovný český jazyk (spisovnáčeština) Hovorová čeština mluvená varianta spisovné češtiny charakteristické znaky: emocionálnost, spontánnost, nnost, zdrobněliny [hotovka, pižlat, blekotat, zlatíčko, bebíčko, naštvat se, nalajnovat, mazej!, hrůza! ] odlišné tvary podst. jmen, sloves, číslovek [fotbalisti, houslisti, přeju, p děkujem, d zrajou, bez třech žáků,, bez čtyřech učiteleku itelek]

Spisovný český jazyk (spisovnáčeština) Hovorová čeština často užívanu vaná slova a slovní spojení: neříkej, vážně, v, představ p si, to bys nevěř ěřil, žasla jsem, to ti povím, nemáš ponětí,, koukala jsem jako z jara, no fakt, nejsem dnešní áš pon neologizmy: esesmeskovat, mejlovat, četovat, grant, lustrace, folkař volnější větná stavba

Nespisovné útvary Nářečí (dialekty) teritoriáln lně omezené jazykové útvary více v či i méněm odlišné od spisovného jazyka Nářečí: česká,, moravská (západo padočeská, východočesk eská,, lašsk ská,, středomoravsk edomoravská, moravskoslovenská á ) Příklady nářečí: n chodské [tuto habyste buli hu nás] n hanáck cké [stréc c vézli v na vozéku mókum ku] ostravské [stryk ves na vusku muku; gdo chce chovať doma kury, ten nesmi mjeť v plotěďury ury]

Nespisovné útvary Obecná čeština (nadnářečí,, interdialekty) směs s středo edočeského a ostatních nářečí, n hovorové i spisovné češtiny. Příklady: [mašina, flaška, polífka, mlíko, s děckamad ckama ] [von, vona ] [abysme, dybysme, oni chcou, bejt, baštit, čumět, nafackovat, on řek, puč mi to, užu ho znaj, voči i se dívajd vaj ] [krásnej pes, dobrýho študenta, s mladejma lidima ] [ňák, furt; štyrma ] [velký stromy, velký zahrady, velký pole]

Nespisovné útvary Slang (jazyk, kterým komunikují lidé stejné profese, činnosti, zájmz jmů, společensk enského postavení ) Příklady: studenti - [koule, úča, matyka, děják, d zemák ] číšníci - [jít t na plac, hankrle, debarasovat ] truhláři - [lajsna, pant, zapucovat, flik, duršlok lok ] myslivci - [světla, zbraně,, pírkop rko ]

Nespisovné útvary Argot mluva lidí na okraji společnosti nosti Příklady: [sykora (policista), cejcha (vysoký trest), bagouni (drobné peníze), bora (pětikoruna), suchý (bez peněz), šáb b (podíl l na zlodějsk jské kořisti), šábro (páčidlo), zarochnout (zabít) t)]. Argotem je vešker keré vulgárn rní vyjadřov ování