Anotace sady: Dynamické internetové stránky, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_01 Klíčová slova: dynamické internetové stránky, HTML, CSS, PHP, SQL, MySQL, Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník čtyřletého, 8. ročník osmiletého Datum vytvoření: leden 2013 Výstup: žák chápe základní princip dynamických webových stránek s vybranými technologiemi Anotace: Materiál seznamuje se základním principem dynamických webových stránek s vybranými technologiemi, které porovnává s principem statických webových stránek. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Apache, PHP, MySQL, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_02 Klíčová slova: dynamické internetové stránky, Apache, PHP, SQL, MySQL, Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník čtyřletého, 8. ročník osmiletého Datum vytvoření: leden 2013 Výstup: žák zná vybrané technologie podporující dynamické webové stránky Anotace: Materiál seznamuje s vybranými technologiemi pro dynamické webové stránky. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Xampp, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_03
Klíčová slova: Xampp, Open Source software, GPL, PHP, MySQL, Apache Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník čtyřletého, 8. ročník osmiletého Výstup: žák dokáže na svůj počítač nainstalovat balíček Xampp s webovým serverem Apache, PHP a MySQL. Anotace: Materiál vysvětluje pojmy Open Source software, licence GPL. Popisuje získání a nainstalování balíčku Xampp s webovým serverem Apache, PHP a MySQL. na počítač. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. PHP, syntaxe jazyka, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_04 Klíčová slova: PHP, interpreter, PHP Parser, komentář, proměnná, základní datový typ Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník čtyřletého, 8. ročník osmiletého Výstup: žák umí použít základní syntaxi v jazyce PHP, umí správně nazvat proměnnou a použít základní datové typy Anotace: Materiál popisuje základní syntaxi jazyka PHP. Věnuje se praktickému zápisu programu, zápisu proměnných a datových typů. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. PHP, syntaxe jazyka prakticky, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_05
Klíčová slova: PHP, interpreter, PHP Parser, komentář, proměnná, HTML, index Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník čtyřletého, 8. ročník osmiletého Výstup: žák umí použít základní syntaxi v jazyce PHP, umí v jednodušších příkladech správně použít jazyk PHP společně s HTML. Anotace: Materiál popisuje základní syntaxi jazyka PHP na praktických příkladech. Upozorňuje na časté chyby, které mohou při zápisu PHP v kombinaci s HTML vzniknout. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. PHP operátory, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_06 Klíčová slova: PHP, HTML, operátor, priorita, increment, decrement Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník čtyřletého, 8. ročník osmiletého Výstup: žák umí použít základní operátory používané v jazyce PHP. Jejich funkci si umí ověřit zobrazením s použitím HTML Anotace: Materiál popisuje použití operátorů jazyka PHP na praktických příkladech. Upozorňuje na prioritu operátorů, dále se zaměřuje na operandy. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. PHP větvení, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_07
Klíčová slova: PHP, ternární operátor, switch, if Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník čtyřletého, 8. ročník osmiletého Výstup: žák umí v jednodušších příkladech použít větvení pomocí konstrukcí if, switch nebo ternárního operátoru Anotace: Materiál popisuje zařazení větvení do programu pomocí konstrukcí if, switch, ternárního operátoru. Žák je materiálem naváděn tak, aby si funkci jednotlivých konstrukcí ověřil na praktických příkladech, a výsledky si zobrazil pomocí HTML v prohlížeči. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. PHP cykly, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_08 Klíčová slova: PHP, HTML, CSS, while, do while, for, foreach Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník čtyřletého, 8. ročník osmiletého Výstup: žák umí v jednodušších příkladech použít cykly pomocí konstrukcí while, do while, for, foreach Anotace: Materiál popisuje použití cyklů v programech PHP, popisuje konstrukce while (cyklus s podmínkou na začátku), do while (cyklus s podmínkou na konci), for (cyklus s řídící proměnnou), foreach (cyklus pro všechny prvky pole/ kolekce ) Žák je materiálem naváděn tak, aby si funkci jednotlivých konstrukcí ověřil na praktických příkladech, a výsledky si zobrazil pomocí HTML v
prohlížeči. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. PHP funkce, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_09 Klíčová slova: PHP, HTML, CSS, funkce, lokální proměnná, statická proměnná, globální proměnná, include, include_once, require_once Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník čtyřletého, 8. ročník osmiletého Výstup: žák se orientuje v problematice použití funkcí v kódu, chápe rozdíl v použití jednotlivých proměnných Anotace: Materiál popisuje použití funkcí v programech PHP, popisuje jejich přednosti. Zaměřuje se na popis použití proměnných v souvislosti s funkcemi v programu. Zmiňuje se o problematice knihoven funkcí v PHP a věnuje se způsobu připojování těchto knihoven k vytvářenému kódu v PHP. Žák je materiálem naváděn tak, aby si funkce ověřil na praktických příkladech, a výsledky si zobrazil pomocí HTML v prohlížeči. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. PHP pole, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_10 Klíčová slova: PHP, HTML, CSS, pole, pole s celočíselným indexem, asociativní pole Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník čtyřletého, 8. ročník osmiletého
Výstup: žák se orientuje v problematice polí, zná dva základní typy a vysvětlí rozdíly mezi nimi Anotace: Materiál popisuje použití pole v programech PHP, popisuje dva typy polí a vysvětluje jejich odlišnosti. Zaměřuje se na popis jednotlivých funkcí určených pro práci s poli. Is_array, count, sort, rsort, shuffle, compact. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. PHP superglobální pole, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_11 Klíčová slova: PHP, HTML, CSS, pole, superglobální pole, superglobální proměnná, phpinfo na tvorbu kódu. Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník čtyřletého, 8. ročník osmiletého Výstup: žák ví co je to superglobální pole, a umí některé superglobální proměnné použít Anotace: Materiál popisuje superglobální pole v PHP, upozorňuje na bezpečnostní rizika. V praktické části materiál popisuje návodným způsobem použití některých superglobálních polí. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. PhpMyAdmin, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_12 Klíčová slova: PHP, phpmyadmin, systém řízení báze dat Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník čtyřletého, 8. ročník osmiletého Výstup: žák se orientuje v prostředí phpmyadmin
Anotace: Materiál v úvodu seznamuje se základními pojmy systému řízení báze dat, dále popisuje použití a prostředí aplikace phpmyadmin, která bude dále používána pro tvorbu aplikací PHP, MySQL. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Dotazovací jazyk SQL, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_13 Klíčová slova: Systém řízení báze dat, DDL, DQL, DML Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník čtyřletého, 8. ročník osmiletého Výstup: žák je seznámen se základními pojmy SŘBD, žák zná a umí vysvětlit pojmy DDL, DQL, DML Anotace: Materiál v úvodu seznamuje se základními pojmy systému řízení báze dat, dále popisuje jednotlivé základní části DDL, DQL, DML. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. DDL, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_14 Klíčová slova: Systém řízení báze dat, DDL, Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník čtyřletého, 8. ročník osmiletého
Výstup: žák je seznámen se základními pojmy SŘBD, umí použít příkazy create, alter a drop při praktické práci s tabulkami Anotace: Materiál seznamuje s DDL, částí dotazovacího jazyka, která pokrývá oblast tvorby, editace a mazání databází, tabulek a prvků struktur tabulek. Podrobněji se zaměřuje na DDL příkazy create, alter a drop. V praktické části materiálu je žák naváděn na použití těchto příkazů při práci s tabulkami. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. DQL, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_15 Klíčová slova: Systém řízení báze dat, DQL, select Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník čtyřletého, 8. ročník osmiletého Výstup: žák umí použít příkaz SELECT a ovládá základní operace s tabulkou v rámci DQL. Anotace: Materiál seznamuje s DQL, částí dotazovacího jazyka, s příkazem SELECT a jeho využitím v dotazovací části jazyka při práci s tabulkou, zejména zobrazování záznamů podle kritérií. V praktické části materiálu je žák naváděn na tvorbu projektu s využitím přiloženého sql souboru materiálu. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. DML, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_16 Klíčová slova: Systém řízení báze dat, DML, insert, update, delete
Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník čtyřletého, 8. ročník osmiletého Výstup: žák umí naimportovat data do tabulky Anotace: Materiál seznamuje s DML, částí dotazovacího jazyka. V praktické části materiálu je žák naváděn na import tabulky a dat do databáze projektu s využitím přiloženého sql souboru materiálu. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Dotazy nad více tabulkami, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_17 Klíčová slova: DQL, select, relace, dotaz Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník čtyřletého, 8. ročník osmiletého Datum vytvoření: duben 2013 Výstup: žák umí provést spojení/relaci dvou tabulek, a zobrazit jejich data. Anotace: Materiál seznamuje s možností spojení dvou tabulek s relací. Seznamuje s možností zobrazení vybraných dat. V praktické části materiálu je žák naváděn na import tabulek a dat do databáze projektu s využitím přiložených sql souborů materiálu. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. PHP, návrh a výpis dat, projekt Knihovna, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_18 Klíčová slova: relace, dotaz, primární klíč, cizí klíč
Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník čtyřletého, 8. ročník osmiletého Datum vytvoření: duben 2013 Výstup: žák umí provést spojení/relaci dvou tabulek, a zobrazit jejich data. Anotace: Materiál na praktickém příkladu seznamuje s vhodným návrhem databáze, s možností spojení dvou tabulek s relací. Seznamuje se způsoby zobrazení vybraných dat. V praktické části materiálu je žák naváděn na tvorbu databáze knihovna. S využitím importu tabulek a dat do databáze projektu s použitím přiložených sql souborů materiálu. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. PHP, formulář zápisu a editace, projekt Knihovna, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_19 Klíčová slova: PHP, formulář, editace Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník čtyřletého, 8. ročník osmiletého Datum vytvoření: duben 2013 Výstup: žák umí vytvořit jednoduchý formulář. Anotace: Materiál na praktickém příkladu seznamuje s tvorbou formuláře pro zápis dat do databáze. V praktické části materiálu je žák naváděn na tvorbu databáze knihovna, konkrétně na tvorbu formuláře pro zadávání autorů a názvů knih. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Java script, kontrola formuláře, projekt Knihovna, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_20 Klíčová slova: PHP, formulář, editace, kontrola dat
Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník čtyřletého, 8. ročník osmiletého Datum vytvoření: duben 2013 Výstup: žák umí vytvořit jednoduchý formulář s kontrolou zadávaných dat. Anotace: Materiál na praktickém příkladu seznamuje s tvorbou formuláře pro zápis dat do databáze a kontrolu zadaných dat. V praktické části materiálu je žák naváděn na dokončení projektu databáze Knihovna. V závěrečné části materiálu je krátké shrnutí celé sady a jsou zde uvedena doporučení žákům pro další studium. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium.