Algoritmizace, základy programování, VY_32_INOVACE_PRG_ALGO_01
|
|
|
- Mária Bártová
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Anotace sady: Algoritmizace, základy programování, VY_32_INOVACE_PRG_ALGO_01 Autor: Blanka Sadovská Klíčová slova: Algoritmus, proměnná, diagram Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 3. ročník čtyřletého, 7. ročník osmiletého Datum vytvoření: září 2012 Výstup: žák ví co je algoritmus, jaké má mít vlastnosti, jak se zapisuje Anotace: Materiál uvádí do problematiky algoritmizace, vysvětluje co je to algoritmus, jaké musí mít algoritmus vlastnosti a jak se zapisuje. Seznamuje s formou grafického zápisu vývojovým diagramem. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. ZÁKLADNÍ STRUKTURY ALGORITMU, Vývojové diagramy, Y_32_INOVACE_PRG_ALGO_02 Autor: Blanka Sadovská Klíčová slova: Algoritmus, vývojové diagramy Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 3. ročník čtyřletého, 7. ročník osmiletého Datum vytvoření: září 2012 Výstup: žák zná základní struktury algoritmu
2 Anotace: Materiál popisuje základní struktury algoritmu, posloupnost a větvení, a na praktických příkladech pomocí vývojových diagramů, vytvořených v freeware programu Diagram Designer, ukazuje způsoby použití. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. ZÁKLADNÍ STRUKTURY ALGORITMU, Cykly, VY_32_INOVACE_PRG_ALGO_03 Klíčová slova: základní struktury algoritmu, cykly Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 3. ročník čtyřletého, 7. ročník osmiletého Datum vytvoření: říjen 2012 Výstup: žák zná základní typy cyklů Anotace: Materiál popisuje základní struktury algoritmu, cykly, a na praktických příkladech pomocí vývojových diagramů, vytvořených v freeware programu Diagram Designer, ukazuje způsoby použití. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Programovací jazyk JAVA, VY_32_INOVACE_PRG_ALGO_04 Klíčová slova: Programovací jazyk JAVA, JVM, API, NetBeans, projekt Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 3. ročník čtyřletého, 7. ročník osmiletého Datum vytvoření: říjen 2012 Výstup: žák vytvoří projekt v prostředí NetBeans
3 Anotace: Materiál popisuje základní informace o programovacím jazyce Java, seznamuje s jeho historií a oblastí použití. Seznamuje s vývojovým prostředím NetBeans. V materiálu jsou použity snímky obrazovek z vývojového freeware prostředí NetBeans. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Základní řídící struktury v JAVA, VY_32_INOVACE_PRG_ALGO_05 Klíčová slova: Programovací jazyk JAVA, třída, balíček, metoda main, komentář Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 3. ročník čtyřletého, 7. ročník osmiletého Datum vytvoření: říjen 2012 Výstup: žák vytvoří projekt v prostředí NetBeans Anotace: Materiál popisuje základní informace o programovacím jazyce JAVA, seznamuje se zapsáním jednoduchého kódu programu v jazyce Java ve vývojovém prostředí NetBeans. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Základní řídící struktury, Proměnné, VY_32_INOVACE_PRG_ALGO_06 Klíčová slova: Proměnná, datový typ Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 3. ročník čtyřletého, 7. ročník osmiletého Datum vytvoření: říjen 2012 Výstup: žák zná základní datové typy v Java
4 Anotace: Materiál popisuje základní datové typy používané v programovacím jazyce Java. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Výrazy, VY_32_INOVACE_PRG_ALGO_07 Klíčová slova: Proměnná, datový typ, operátor, operand, inkrement, dekrement Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 3. ročník čtyřletého, 7. ročník osmiletého Datum vytvoření: říjen, listopad 2012 Výstup: žák chápe použití výrazů v Java Anotace: Materiál popisuje použití základních výrazů v Java (výpočty, přiřazení, inkrement, dekrement). Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Formátovaný vstup, VY_32_INOVACE_PRG_ALGO_08 Klíčová slova: Formátovaný vstup, scanner Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 3. ročník čtyřletého, 7. ročník osmiletého Datum vytvoření: listopad 2012 Výstup: žák zná základní datové typy v Java Anotace: Materiál popisuje možnost použití metod třídy Scanner pro načítání hodnot z klávesnice. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium.
5 Cykly, VY_32_INOVACE_PRG_ALGO_09 Klíčová slova: Cyklus, podmínka na začátku, podmínka na konci Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 3. ročník čtyřletého, 7. ročník osmiletého Datum vytvoření: listopad 2012 Výstup: žák zná základní datové typy v Java Anotace: Materiál popisuje základní použití cyklů v programovacím jazyce Java včetně základní syntaxe. V materiálu jsou použity vývojové diagramy, vytvořené autory ve freeware programu Diagram Designer Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Cyklus s řídící proměnnou, VY_32_INOVACE_PRG_ALGO_10 Klíčová slova: cyklus, řídící proměnná Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 3. ročník čtyřletého, 7. ročník osmiletého Datum vytvoření: prosinec 2012 Výstup: žák zná cyklus s řídící proměnnou Anotace: Materiál cyklus s řídící proměnou, obsahuje teoretickou část i praktickou část s příkladem kódu programu. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Metody, VY_32_INOVACE_PRG_ALGO_11
6 Klíčová slova: Metoda, metoda main, deklarace metody, volání metody Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 3. ročník čtyřletého, 7. ročník osmiletého Datum vytvoření: leden 2013 Výstup: žák chápe použití metod v programu Anotace: Materiál metody seznamuje s vhodným použitím metod v programu. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Pole, VY_32_INOVACE_PRG_ALGO_12 Klíčová slova: pole Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 3. ročník čtyřletého, 7. ročník osmiletého Datum vytvoření: únor 2013 Výstup: žák chápe použití metod v programu Anotace: Materiál metody seznamuje s použitím pole v programu. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Pole, práce s polem, metody, VY_32_INOVACE_PRG_ALGO_13
7 Klíčová slova: pole, metoda, for each, Arrays Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 3. ročník čtyřletého, 7. ročník osmiletého Datum vytvoření: únor 2013 Výstup: žák chápe použití metod v programu Anotace: Materiál práce s polem a metody seznamuje s nejčastějšími operacemi používanými při práci s poli. Ukazuje jak pole naplnit prvky a jak pole vytisknout. Seznamuje s příkazem for each a s metodou třídy Arrays pro tisk pole. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Vícerozměrné pole, VY_32_INOVACE_PRG_ALGO_14 Klíčová slova: pole, metoda, vícerozměrné pole, matice Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 3. ročník čtyřletého, 7. ročník osmiletého Datum vytvoření: únor 2013 Výstup: žák chápe použití metod v programu Anotace: Materiál vícerozměrná pole seznamuje s použitím vícerozměrného pole a s nejčastějšími operacemi používanými při práci s vícerozměrnými poli. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Pole, třídící algoritmy, VY_32_INOVACE_PRG_ALGO_15
8 Klíčová slova: pole, třídící algoritmus, Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 3. ročník čtyřletého, 7. ročník osmiletého Datum vytvoření: únor 2013 Výstup: žák zná některé třídící algoritmy Anotace: Materiál seznamuje s některými třídícími algoritmy, obsahuje části kódů programu pro jednotlivé třídící algoritmy. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Řetězce, VY_32_INOVACE_PRG_ALGO_16 Klíčová slova: Řetězce, String, Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 3. ročník čtyřletého, 7. ročník osmiletého Datum vytvoření: duben 2013 Výstup: žák chápe použití řetězce v Java Anotace: Materiál Řetězce seznamuje s typy řetězců v Java a s jejich použitím v programech a se základními operacemi s řetězci. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Řetězce, String Buffer, VY_32_INOVACE_PRG_ALGO_17
9 Klíčová slova: Řetězce, String Buffer, Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 3. ročník čtyřletého, 7. ročník osmiletého Datum vytvoření: květen 2012 Výstup: žák chápe použití řetězců typu String Buffer v Java Anotace: Materiál Řetězce, String Buffer seznamuje s tímto typem řetězce v Java a s jeho použitím v programech a se základními operacemi se String Buffer. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Soubor, VY_32_INOVACE_PRG_ALGO_18 Klíčová slova: Soubor, data, výjimka, vstup, výstup Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 3. ročník čtyřletého, 7. ročník osmiletého Datum vytvoření: květen 2013 Výstup: žák umí v jednoduchých případech použít soubor pro vstup a výstup dat z programu Anotace: Materiál soubor seznamuje se základními operacemi se soubory, a to se čtením ze souboru a se zápisem do souboru. Tyto operace jsou popsány na konkrétních příkladech s kompletními funkčními kódy ve vývojovém prostředí NetBeans. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Výjimky, VY_32_INOVACE_PRG_ALGO_19
10 Klíčová slova: Výjimka, Error, RuntimeException, Exception, throw, throws, try, catch Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, ročník čtyřletého, ročník osmiletého Datum vytvoření: květen 2013 Výstup: žák chápe výskyt výjimek programech Java, umí výjimky, které to vyžadují, ošetřit Anotace: Materiál Výjimky seznamuje se základními typy výjimek, se základními způsoby jejich odstranění. Materiál obsahuje praktické příklady s ukázkami kódu v programovacím jazyce Java ve vývojovém prostředí NetBeans. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium. Přístup k proměnným, ukazatel this, VY_32_INOVACE_PRG_ALGO_20 Klíčová slova: Třída, metod, proměnná, konstruktor, this Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 3-4. ročník čtyřletého, 7-8. ročník osmiletého Datum vytvoření: květen 2013 Výstup: žák chápe použití ukazatele this v programu v Java Anotace: Materiál Přístup k proměnným seznamuje s typy proměnných v Java, na praktickém příkladu ukazuje vytvoření objektu, použití konstruktoru a přístup k proměnným pomocí ukazatele this. Materiál obsahuje praktické příklady s ukázkami kódu v programovacím jazyce Java ve vývojovém prostředí NetBeans. Materiál může být vyučujícím použit v hodinách jako učební text, nebo může žákům sloužit pro samostudium.
Klíčová slova: dynamické internetové stránky, HTML, CSS, PHP, SQL, MySQL,
Anotace sady: Dynamické internetové stránky, VY_32_INOVACE_PRG_PHP_01 Klíčová slova: dynamické internetové stránky, HTML, CSS, PHP, SQL, MySQL, Stupeň a typ vzdělávání: gymnaziální vzdělávání, 4. ročník
Klíčová slova: OOP, konstruktor, destruktor, třída, objekt, atribut, metoda
Anotace sady: Úvod do objektově orientovaného programování, VY_32_INOVACE_PRG_OOP_01 Autor: Blanka Sadovská Klíčová slova: OOP, konstruktor, destruktor, třída, objekt, atribut, metoda Druh učebního materiálu:
Obsah. Úvod 11 Základy programování 11 Objektový přístup 11 Procvičování 11 Zvláštní odstavce 12 Zpětná vazba od čtenářů 12 Errata 13
Úvod 11 Základy programování 11 Objektový přístup 11 Procvičování 11 Zvláštní odstavce 12 Zpětná vazba od čtenářů 12 Errata 13 KAPITOLA 1 Na úvod o Javě 15 Počítačový program 15 Vysokoúrovňový programovací
Maturitní otázky z předmětu PROGRAMOVÁNÍ
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu PROGRAMOVÁNÍ 1. Algoritmus a jeho vlastnosti algoritmus a jeho vlastnosti, formy zápisu algoritmu ověřování správnosti
Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, p.o. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Číslo projektu Název projektu Příjemce podpory - škola Číslo a název šablony klíčové aktivity Číslo vzdělávacího materiálu Tematická oblast Seznam anotací vzdělávacích materiálů CZ.1.07/1.5.00/34.0528
Tento studijní blok má za cíl pokračovat v základních prvcích jazyka Java. Konkrétně bude věnována pozornost rozhraním a výjimkám.
13 Rozhraní, výjimky Studijní cíl Tento studijní blok má za cíl pokračovat v základních prvcích jazyka Java. Konkrétně bude věnována pozornost rozhraním a výjimkám. Doba nutná k nastudování 2 2,5 hodiny
Algoritmizace a programování
Algoritmizace a programování Řídicí struktury jazyka Java Struktura programu Příkazy jazyka Blok příkazů Logické příkazy Ternární logický operátor Verze pro akademický rok 2012/2013 1 Struktura programu
KTE / ZPE Informační technologie
4 KTE / ZPE Informační technologie Ing. Petr Kropík, Ph.D. email: pkropik@kte.zcu.cz tel.: +420 377 63 4639, +420 377 63 4606 (odd. informatiky) Katedra teoretické elektrotechniky FEL ZČU Plzeň Největší
Předmluva k aktuálnímu vydání Úvod k prvnímu vydání z roku Typografické a syntaktické konvence... 20
Obsah 5 Obsah Předmluva k aktuálnímu vydání 15 1 Úvod k prvnímu vydání z roku 2000 16 Typografické a syntaktické konvence................ 20 2 Základní pojmy 21 2.1 Trocha historie nikoho nezabije................
ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů
ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Formát Druh učebního materiálu Druh interaktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0722 III/2 Inovace a
Název předmětu: Školní rok: Forma studia: Studijní obory: Ročník: Semestr: Typ předmětu: Rozsah a zakončení předmětu:
Plán předmětu Název předmětu: Algoritmizace a programování (PAAPK) Školní rok: 2007/2008 Forma studia: Kombinovaná Studijní obory: DP, DI, PSDPI, OŽPD Ročník: I Semestr: II. (letní) Typ předmětu: povinný
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ. 1.07/1.5.00/34.0637 Šablona III/2 Název VY_32_INOVACE_39_Algoritmizace_teorie Název školy Základní škola a Střední
Algoritmizace prostorových úloh
INOVACE BAKALÁŘSKÝCH A MAGISTERSKÝCH STUDIJNÍCH OBORŮ NA HORNICKO-GEOLOGICKÉ FAKULTĚ VYSOKÉ ŠKOLY BÁŇSKÉ - TECHNICKÉ UNIVERZITY OSTRAVA Algoritmizace prostorových úloh Algoritmus Daniela Szturcová Tento
Z. Kotala, P. Toman: Java ( Obsah )
Z. Kotala, P. Toman: Java ( Obsah ) 13. Výjimky Výjimka (exception) je definována jako událost, která nastane během provádění programu a která naruší normální běh instrukcí. Výjimka je vyvolána například
Algoritmizace prostorových úloh
INOVACE BAKALÁŘSKÝCH A MAGISTERSKÝCH STUDIJNÍCH OBORŮ NA HORNICKO-GEOLOGICKÉ FAKULTĚ VYSOKÉ ŠKOLY BÁŇSKÉ - TECHNICKÉ UNIVERZITY OSTRAVA Algoritmizace prostorových úloh Algoritmus Daniela Szturcová Tento
Michal Krátký. Úvod do programovacích jazyků (Java), 2006/2007
Úvod do programovacích jazyků (Java) Michal Krátký Katedra informatiky VŠB Technická univerzita Ostrava Úvod do programovacích jazyků (Java), 2006/2007 c 2006 Michal Krátký Úvod do programovacích jazyků
Předměty. Algoritmizace a programování Seminář z programování. Verze pro akademický rok 2012/2013. Verze pro akademický rok 2012/2013
Předměty Algoritmizace a programování Seminář z programování Verze pro akademický rok 2012/2013 Verze pro akademický rok 2012/2013 1 Přednášky Jiřina Královcová MTI, přízemí budovy A Tel: 48 53 53 521
8 Třídy, objekty, metody, předávání argumentů metod
8 Třídy, objekty, metody, předávání argumentů metod Studijní cíl Tento studijní blok má za cíl pokračovat v základních prvcích jazyka Java. Konkrétně bude věnována pozornost třídám a objektům, instančním
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Autor Jazyk Téma sady didaktických materiálů Téma didaktického materiálu Vyučovací předmět Cílová skupina (ročník) Úroveň
Algoritmizace a programování
Algoritmizace a programování Řídicí struktury, standardní metody Problematika načítání pomocí Scanner Některé poznámky k příkazům Psaní kódu programu Metody třídy Math Obalové třídy primitivních datových
PODPROGRAMY PROCEDURY A FUNKCE
PODPROGRAMY PROCEDURY A FUNKCE Programy bez podprogramů Příklady: a) Napište program, který na obrazovku nakreslí čáru složenou ze znaků pomlčka. program Cara; b) Napište program, který na obrazovku nakreslí
Vyučovací hodina. 1vyučovací hodina: 2vyučovací hodiny: Opakování z minulé hodiny. Procvičení nové látky
Vyučovací hodina 1vyučovací hodina: Opakování z minulé hodiny Nová látka Procvičení nové látky Shrnutí 5 min 20 min 15 min 5 min 2vyučovací hodiny: Opakování z minulé hodiny Nová látka Procvičení nové
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.1017 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Počítačové
1. lekce. do souboru main.c uložíme následující kód a pomocí F9 ho zkompilujeme a spustíme:
1. lekce 1. Minimální program do souboru main.c uložíme následující kód a pomocí F9 ho zkompilujeme a spustíme: #include #include int main() { printf("hello world!\n"); return 0; 2.
Obsah. Předmluva 13 Zpětná vazba od čtenářů 14 Zdrojové kódy ke knize 15 Errata 15
Předmluva 13 Zpětná vazba od čtenářů 14 Zdrojové kódy ke knize 15 Errata 15 KAPITOLA 1 Úvod do programo vání v jazyce C++ 17 Základní pojmy 17 Proměnné a konstanty 18 Typy příkazů 18 IDE integrované vývojové
Vzdělávací oblast: Informatika a informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Programování. Předmět: Programování
Vzdělávací oblast: Informatika a informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Programování Vzdělávací oblast Informatika a informační a komunikační technologie pro vzdělávací obor Programování
7 Formátovaný výstup, třídy, objekty, pole, chyby v programech
7 Formátovaný výstup, třídy, objekty, pole, chyby v programech Studijní cíl Tento studijní blok má za cíl pokračovat v základních prvcích jazyka Java. Konkrétně bude věnována pozornost formátovanému výstupu,
Profilová část maturitní zkoušky 2017/2018
Střední průmyslová škola, Přerov, Havlíčkova 2 751 52 Přerov Profilová část maturitní zkoušky 2017/2018 TEMATICKÉ OKRUHY A HODNOTÍCÍ KRITÉRIA Studijní obor: 78-42-M/01 Technické lyceum Předmět: TECHNIKA
ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh. 4.8.16. Úvod do programování
4.8.16. Úvod do programování Vyučovací předmět Úvod do programování je na naší škole nabízen v rámci volitelných předmětů v sextě, septimě nebo v oktávě jako jednoletý dvouhodinový kurz. V případě hlubšího
5 Přehled operátorů, příkazy, přetypování
5 Přehled operátorů, příkazy, přetypování Studijní cíl Tento studijní blok má za cíl pokračovat v základních prvcích jazyka Java. Konkrétně budou uvedeny detaily týkající se operátorů. Doba nutná k nastudování
O autorovi O odborném korektorovi Úvod 17 Vývoj jazyka Java Java SE 8 Struktura této knihy Předchozí zkušenosti s programováním nejsou potřebné
O autorovi 15 O odborném korektorovi 15 Úvod 17 Vývoj jazyka Java 17 Java SE 8 19 Struktura této knihy 20 Klíčové znalosti a pojmy 20 Testové otázky 20 Odpovídá expert 20 Cvičení 20 Předchozí zkušenosti
Algoritmizace. 1. Úvod. Algoritmus
1. Úvod Algoritmizace V dnešní době již počítače pronikly snad do všech oblastí lidské činnosti, využívají se k řešení nejrůznějších úkolů. Postup, který je v počítači prováděn nějakým programem se nazývá
Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace
Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace Číslo projektu Číslo materiálu Autor Průřezové téma Předmět CZ.1.07/1.5.00/34.0565 VY_32_INOVACE_284_Programovací_jazyky
Čtvrtek 8. prosince. Pascal - opakování základů. Struktura programu:
Čtvrtek 8 prosince Pascal - opakování základů Struktura programu: 1 hlavička obsahuje název programu, použité programové jednotky (knihovny), definice konstant, deklarace proměnných, všechny použité procedury
1. lekce. do souboru main.c uložíme následující kód a pomocí F9 ho zkompilujeme a spustíme:
1. lekce 1. Minimální program do souboru main.c uložíme následující kód a pomocí F9 ho zkompilujeme a spustíme: #include #include int main() { printf("hello world!\n"); return 0; 2.
VISUAL BASIC. Přehled témat
VISUAL BASIC Přehled témat 1 ÚVOD DO PROGRAMOVÁNÍ Co je to program? Kuchařský předpis, scénář k filmu,... Program posloupnost instrukcí Běh programu: postupné plnění instrukcí zpracovávání vstupních dat
Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Základy programování a algoritmizace úloh Jednoduché příkazy jazyka Pascal
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Základy programování a algoritmizace úloh Jednoduché příkazy
Obsah. Kapitola 1. Kapitola 2
Stručný obsah Předmluva...17 Úvod...19 Začínáme...25 Koncepce objektově orientovaného programování...51 Základy jazyka...59 Třídy a objekty...91 Rozhraní a dědičnost... 133 Genericita... 155 Balíčky...
Maturitní témata Školní rok: 2015/2016
Maturitní témata Školní rok: 2015/2016 Ředitel školy: Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Předmět: PhDr. Karel Goš Informatika a výpočetní technika Mgr. Ivan Studnička Informatika a výpočetní
PROGRAMOVÁNÍ V JAZYCE C V PŘÍKLADECH 11 Dynamické datové struktury 11.1 Spojové struktury... 11-1 11.2 Příklad PROG_11-01... 11-2 11.
David Matoušek Programování v jazyce C v pøíkladech Praha 2011 David Matoušek Programování v jazyce C v pøíkladech Bez pøedchozího písemného svolení nakladatelství nesmí být kterákoli èást kopírována nebo
Úvod do programování - Java. Cvičení č.4
Úvod do programování - Java Cvičení č.4 1 Sekvence (posloupnost) Sekvence je tvořena posloupností jednoho nebo více příkazů, které se provádějí v pevně daném pořadí. Příkaz se začne provádět až po ukončení
Sada 1 - Základy programování
S třední škola stavební Jihlava Sada 1 - Základy programování 07. Základní příkazy vstup a výstup hodnot Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284
DUM 07 téma: Proměnné, konstanty a pohyb po buňkách ve VBA
DUM 07 téma: Proměnné, konstanty a pohyb po buňkách ve VBA ze sady: 03 tematický okruh sady: Tvorba skript a maker ze šablony: 10 Algoritmizace a programování určeno pro: 4. ročník vzdělávací obor: vzdělávací
Obsah. O auto ro vi 13 V ěnování 14 Poděkování 15 Z p ětn á vazba od čtenářů 16. P rogram ování pro M in ecraft v Jávě 17
O auto ro vi 13 V ěnování 14 Poděkování 15 Z p ětn á vazba od čtenářů 16 Zdrojové kódy ke knize 16 Errata 16 KAPITOLA 1 P rogram ování pro M in ecraft v Jávě 17 Příprava serveru Minecraftu 18 Řešení problémů
Soubor jako posloupnost bytů
Soubory Soubor je množina údajů uložená ve vnější paměti počítače, obvykle na disku Pro soubor jsou typické tyto operace. otevření souboru čtení údaje zápis údaje uzavření souboru Přístup k údajům (čtení
VÝUKOVÝ MATERIÁL. Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 Číslo projektu
VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632
IAJCE Přednáška č. 8. double tprumer = (t1 + t2 + t3 + t4 + t5 + t6 + t7) / 7; Console.Write("\nPrumerna teplota je {0}", tprumer);
Pole (array) Motivace Častá úloha práce s větším množstvím dat stejného typu o Př.: průměrná teplota za týden a odchylka od průměru v jednotlivých dnech Console.Write("Zadej T pro.den: "); double t = Double.Parse(Console.ReadLine());
Vytvoření bootovatelného média
Vytvoření bootovatelného média Vytvoření bootovatelného média VY_32_INOVACE_05_01_01 Vytvořeno Červen 2013 Učební materiál slouží vyučujícímu k vysvětlení základních pojmů z oblasti OS GNU/Linux a seznamuje
Algoritmizace a programování
Algoritmizace a programování Struktura programu Vytvoření nové aplikace Struktura programu Základní syntaktické elementy První aplikace Verze pro akademický rok 2012/2013 1 Nová aplikace NetBeans Ve vývojovém
Software602 Form Designer
Software602 Form Designer Javascriptový vyhodnocovací mechanismus výrazů Aktualizováno: 17. 3. 2017 Software602 a.s. Hornokrčská 15 140 00 Praha 4 tel: 222 011 602 web: www.602.cz e-mail: info@602.cz ID
17. Projekt Trojúhelníky
Projekt Trojúhelníky strana 165 17. Projekt Trojúhelníky 17.1. Základní popis, zadání úkolu Pracujeme na projektu Trojúhelníky, který je ke stažení na java.vse.cz. Aplikace je napsána s textovým uživatelským
zapište obslužnou metodu události Click tlačítka a vyzkoušejte chování polevýsledek.text = polečíslo1.text + polečíslo2.text;
Typy a proměnné zapište obslužnou metodu události Click tlačítka a vyzkoušejte chování polevýsledek.text = polečíslo1.text + polečíslo2.text; Typy Hodnoty, kterých mohou nabývat vlastnosti prvků nejsou
Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Základy programování a algoritmizace úloh Textové soubory
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Základy programování a algoritmizace úloh Textové soubory
Počítačové laboratoře bez tajemství aneb naučme se učit algoritmizaci a programování s využitím robotů CZ.1.07/1.3.12/04.0006
Počítačové laboratoře bez tajemství aneb naučme se učit algoritmizaci a programování s využitím robotů CZ.1.07/1.3.12/04.0006 Lekce 1 Jazyk Java Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem
Vlastnosti algoritmu. elementárnost. determinovanost. rezultativnost. konečnost. hromadnost. efektivnost
Programování Algoritmus návod na vykonání činnosti, který nás od (měnitelných) vstupních dat přivede v konečném čase k výsledku přesně definovaná konečná posloupnost činností vedoucích k výsledku (postup,
Lekce 04 Řídící struktury
Počítačové laboratoře bez tajemství aneb naučme se učit algoritmizaci a programování s využitím robotů Lekce 04 Řídící struktury Tento projekt CZ.1.07/1.3.12/04.0006 je spolufinancován Evropským sociálním
2) Napište algoritmus pro vložení položky na konec dvousměrného seznamu. 3) Napište algoritmus pro vyhledání položky v binárním stromu.
Informatika 10. 9. 2013 Jméno a příjmení Rodné číslo 1) Napište algoritmus pro rychlé třídění (quicksort). 2) Napište algoritmus pro vložení položky na konec dvousměrného seznamu. 3) Napište algoritmus
Lekce 01 Úvod do algoritmizace
Počítačové laboratoře bez tajemství aneb naučme se učit algoritmizaci a programování s využitím robotů Lekce 01 Úvod do algoritmizace Tento projekt CZ.1.07/1.3.12/04.0006 je spolufinancován Evropským sociálním
Paměť počítače. alg2 1
Paměť počítače Výpočetní proces je posloupnost akcí nad daty uloženými v paměti počítače Data jsou v paměti reprezentována posloupnostmi bitů (bit = 0 nebo 1) Připomeňme: paměť je tvořena řadou 8-mi bitových
4.4.2012. Obsah přednášky. Příkaz for neúplný. Příkaz for příklady. Cyklus for each (enhanced for loop) Příkaz for příklady
Základy programování (IZAPR, IZKPR) Přednáška 5 Ing. Michael Bažant, Ph.D. Katedra softwarových technologií Kancelář č. 03 022, Náměstí Čs. legií Michael.Bazant@upce.cz Obsah přednášky Příkazy cyklu -
Profilová část maturitní zkoušky 2013/2014
Střední průmyslová škola, Přerov, Havlíčkova 2 751 52 Přerov Profilová část maturitní zkoušky 2013/2014 TEMATICKÉ OKRUHY A HODNOTÍCÍ KRITÉRIA Studijní obor: 78-42-M/01 Technické lyceum Předmět: TECHNIKA
MATURITNÍ OTÁZKY ELEKTROTECHNIKA - POČÍTAČOVÉ SYSTÉMY 2003/2004 PROGRAMOVÉ VYBAVENÍ POČÍTAČŮ
MATURITNÍ OTÁZKY ELEKTROTECHNIKA - POČÍTAČOVÉ SYSTÉMY 2003/2004 PROGRAMOVÉ VYBAVENÍ POČÍTAČŮ 1) PROGRAM, ZDROJOVÝ KÓD, PŘEKLAD PROGRAMU 3 2) HISTORIE TVORBY PROGRAMŮ 3 3) SYNTAXE A SÉMANTIKA 3 4) SPECIFIKACE
Zápis programu v jazyce C#
Zápis programu v jazyce C# Základní syntaktická pravidla C# = case sensitive jazyk rozlišuje velikost písmen Tzv. bílé znaky (Enter, mezera, tab ) ve ZK překladač ignoruje každý příkaz končí ; oddělovač
C# konzole Podíl dvou čísel, podmínka IF
C# konzole Podíl dvou čísel, podmínka IF Tematická oblast Datum vytvoření 2013 Ročník 3 Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Internetové technologie, programování Výpočet podílu v konzolové aplikaci
9.3.2010 Program převod z desítkové na dvojkovou soustavu: /* Prevod desitkove na binarni */ #include <stdio.h>
9.3.2010 Program převod z desítkové na dvojkovou soustavu: /* Prevod desitkove na binarni */ #include int main(void) { int dcislo, kolikbcislic = 0, mezivysledek = 0, i; int vysledek[1000]; printf("zadejte
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND. Úvod do PHP PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND Úvod do PHP PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Úvod do PHP PHP Personal Home Page Hypertext Preprocessor jazyk na tvorbu dokumentů přípona: *.php skript je součást HTML stránky!
INOVACE PŘEDMĚTŮ ICT. MODUL 11: PROGRAMOVÁNÍ WEBOVÝCH APLIKLACÍ Metodika
Vyšší odborná škola ekonomická a zdravotnická a Střední škola, Boskovice INOVACE PŘEDMĚTŮ ICT MODUL 11: PROGRAMOVÁNÍ WEBOVÝCH APLIKLACÍ Metodika Zpracoval: Jaroslav Kotlán srpen 2009s Úvod Modul Programování
Práce se soubory. Základy programování 2 Tomáš Kühr
Práce se soubory Základy programování 2 Tomáš Kühr Soubory z pohledu C Soubor zjednodušeně chápeme jako posloupnost bytů uložených někde na disku Datový proud (anglicky stream) Ještě obecnější přístup
ALGORITMIZACE A PROGRAMOVÁNÍ
Metodický list č. 1 Algoritmus a jeho implementace počítačovým programem Základním cílem tohoto tematického celku je vysvětlení pojmů algoritmus a programová implementace algoritmu. Dále je cílem seznámení
Algoritmizace a programování. Ak. rok 2012/2013 vbp 1. ze 44
Algoritmizace a programování Ak. rok 2012/2013 vbp 1. ze 44 Vladimír Beneš Petrovický K101 katedra matematiky, statistiky a informačních technologií vedoucí katedry E-mail: vbenes@bivs.cz Telefon: 251
Stručný obsah. Část I. Část II. Část III. Úvod do vývoje v prostředí Visual Studio 25. Návrh uživatelského rozhraní 127
Stručný obsah Část I Úvod do vývoje v prostředí Visual Studio 25 1. Možnosti vývoje v jazyce Visual Basic a Windows Store 27 2. Integrované vývojové prostředí Visual Studio 41 3. Vytvoření první aplikace
Programovací jazyky. imperativní (procedurální) neimperativní (neprocedurální) assembler (jazyk symbolických instrukcí)
Programovací jazyky Programovací jazyky nižší assembler (jazyk symbolických instrukcí) vyšší imperativní (procedurální) Pascal, C/C++, Java, Basic, Python, php neimperativní (neprocedurální) Lisp, Prolog
Algoritmy I. Cvičení č. 2, 3 ALGI 2018/19
Algoritmy I Cvičení č. 2, 3 1 ALG I, informace Cvičící RNDr. Eliška Ochodková, Ph.D., kancelář EA439 eliska.ochodkova@vsb.cz www.cs.vsb.cz/ochodkova Přednášející doc. Mgr. Jiří Dvorský, Ph.D., kancelář
Základní pojmy. Úvod do programování. Základní pojmy. Zápis algoritmu. Výraz. Základní pojmy
Úvod do programování Michal Krátký 1,Jiří Dvorský 1 1 Katedra informatiky VŠB Technická univerzita Ostrava Úvod do programování, 2004/2005 Procesor Procesorem je objekt, který vykonává algoritmem popisovanou
3 Co je algoritmus? 2 3.1 Trocha historie... 2 3.2 Definice algoritmu... 3 3.3 Vlastnosti algoritmu... 3
Obsah Obsah 1 Program přednášek 1 2 Podmínky zápočtu 2 3 Co je algoritmus? 2 3.1 Trocha historie............................ 2 3.2 Definice algoritmu.......................... 3 3.3 Vlastnosti algoritmu.........................
Michal Krátký. Úvod do programovacích jazyků (Java), 2006/2007
Úvod do programovacích jazyků (Java) Michal Krátký 1 Katedra informatiky VŠB Technická univerzita Ostrava Úvod do programovacích jazyků (Java), 2006/2007 c 2006 Michal Krátký Úvod do programovacích jazyků
7. Datové typy v Javě
7. Datové typy v Javě Primitivní vs. objektové typy Kategorie primitivních typů: integrální, boolean, čísla s pohyblivou řádovou čárkou Pole: deklarace, vytvoření, naplnění, přístup k prvkům, rozsah indexů
6. Příkazy a řídící struktury v Javě
6. Příkazy a řídící struktury v Javě Příkazy v Javě Příkazy v Javě Řídicí příkazy (větvení, cykly) Přiřazovací příkaz = Řízení toku programu (větvení, cykly) Volání metody Návrat z metody - příkaz return
Úvod do programovacích jazyků (Java)
Úvod do programovacích jazyků (Java) Michal Krátký Katedra informatiky VŠB Technická univerzita Ostrava Úvod do programovacích jazyků (Java), 2007/2008 c 2006 2008 Michal Krátký Úvod do programovacích
VÝUKOVÝ MATERIÁL. Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 Číslo projektu
VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632
Pascal. Katedra aplikované kybernetiky. Ing. Miroslav Vavroušek. Verze 7
Pascal Katedra aplikované kybernetiky Ing. Miroslav Vavroušek Verze 7 Proměnné Proměnná uchovává nějakou informaci potřebnou pro práci programu. Má ve svém oboru platnosti unikátní jméno. (Připadne, musí
Úvod do programování. Lekce 3
Úvod do programování Lekce 3 Řízení běhu programu - pokračování /2 příklad: program vypisuje hodnotu sin x dx pro různé délky integračního kroku 0 #include #include // budeme pouzivat funkci
1.1 Struktura programu v Pascalu Vstup a výstup Operátory a některé matematické funkce 5
Obsah Obsah 1 Programovací jazyk Pascal 1 1.1 Struktura programu v Pascalu.................... 1 2 Proměnné 2 2.1 Vstup a výstup............................ 3 3 Operátory a některé matematické funkce 5
VÝUKOVÝ MATERIÁL. Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 Číslo projektu
VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632
10 Algoritmizace Příklad 2 Word 2007/ VBA
TÉMA: Zápis algoritmu, cyklus se známým počtem opakování Prostředí aplikace Wordu je možné doplnit v rámci využití maker o automatizaci složitějších posloupností příkazů. Vedle záznamu makra je možno makra
Algoritmizace a programování. Terminálový vstup a výstup
Algoritmizace a programování Terminálový vstup a výstup Verze pro akademický rok 2012/2013 1 Výpis hodnot Terminálový vstup a výstup budeme používat jako základní způsob interakce programu s uživatelem
8. přednáška: Soubory a proudy
8. přednáška: Soubory a proudy Soubor jako posloupnost bytů Ukládání/čtení primitivních typů Ukládání/čtení primitivních typů a objektů (řetězců) Ukládání/čtení objektů do souboru - serializace Obsah Algoritmizace
Algoritmizace a programování. Ak. rok 2012/2013 vbp 1. ze 44
Algoritmizace a programování Ak. rok 2012/2013 vbp 1. ze 44 Vladimír Beneš Petrovický K101 katedra matematiky, statistiky a informačních technologií vedoucí katedry E-mail: vbenes@bivs.cz Telefon: 251
Vzdělávací oblast: Informatika a informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Programování Předmět: Programování
Vzdělávací oblast: Informatika a informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Programování Předmět: Programování Charakteristika vyučovacího předmětu Cílem předmětu je poskytnout žákům ucelený
Základy algoritmizace
Algoritmus Toto je sice na první pohled pravdivá, ale při bližším prozkoumání nepřesná definice. Například některé matematické postupy by této definici vyhovovaly, ale nejsou algoritmy. Přesné znění definice
Programovací jazyk Pascal
Programovací jazyk Pascal Syntaktická pravidla (syntaxe jazyka) přesná pravidla pro zápis příkazů Sémantická pravidla (sémantika jazyka) pravidla, která každému příkazu přiřadí přesný význam Všechny konstrukce
14.4.2010. Obsah přednášky 7. Základy programování (IZAPR) Přednáška 7. Parametry metod. Parametry, argumenty. Parametry metod.
Základy programování (IZAPR) Přednáška 7 Ing. Michael Bažant, Ph.D. Katedra softwarových technologií Kancelář č. 229, Náměstí Čs. legií Michael.Bazant@upce.cz Obsah přednášky 7 Parametry metod, předávání
Ošetřování chyb v programech
Ošetřování chyb v programech Úvod chyba v programu = normální záležitost typy chyb: 1) programátorská chyba při návrhu každých 10 000 řádek 1 chyba lze jen omezeně ošetřit (před pádem aplikace nabídnout
MAXScript výukový kurz
MAXScript výukový kurz Díl čtvrtý jazyk MAXScript, část I. Jan Melichar, březen 2008 Jan Melichar (aka JME) strana 1 OBSAH ÚVOD... 4 ZÁKLADNÍ PŘÍKAZY... 5 OPERÁTORY... 6 PROMĚNNÉ... 6 POLE... 7 ZÁVĚREM...
Základy algoritmizace a programování
Základy algoritmizace a programování Přednáška 1 Olga Majlingová Katedra matematiky, ČVUT v Praze 21. září 2009 Obsah Úvodní informace 1 Úvodní informace 2 3 4 Organizace předmětu Přednášky 1. 5. Základní
Úvod do programovacích jazyků (Java)
Úvod do programovacích jazyků (Java) Michal Krátký Katedra informatiky VŠB Technická univerzita Ostrava Úvod do programovacích jazyků (Java), 2007/2008 c 2006 2008 Michal Krátký Úvod do programovacích
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Autor Jazyk Téma sady didaktických materiálů Téma didaktického materiálu Vyučovací předmět Cílová skupina (ročník) Úroveň
INFORMATIKA A INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
Doctrina - Podještědské gymnázium, s.r.o. Oddíl E učební osnovy XIII.1.C INFORMATIKA A INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE XIII.1.C Informatika a informační a komunikační technologie Charakteristika předmětu:
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Autor Jazyk Téma sady didaktických materiálů Téma didaktického materiálu Vyučovací předmět Cílová skupina (ročník) Úroveň
Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz
Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz Upozornění pro čtenáře a uživatele této knihy Všechna práva vyhrazena. Žádná část této tištěné či elektronické knihy nesmí být reprodukována a šířena