Content Language level Page. Mind map Job 5 All levels 2. Test Prepositions Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 6. It goes without saying

Podobné dokumenty
Content Language level Page. Mind map Education All levels 2. Go for it. We use this expression to encourage someone to do something they want.

Content Language level Page. Mind map Contract All levels 2. Test Infinitive and -ing Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 5.

Content Language level Page. Mind map Job 4 All levels 2. Just about

Content Language level Page. Mind map Conference calls All levels 2

Content Language level Page. Mind map E-commerce All levels 2. Which is why... We use this expression to give a reason for something.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Content Language level Page. Mind map Sports All levels 2. Test Last Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 6. Get a grip

Content Language level Page. Mind map Money All levels 2. Test Present perfect and present Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 5

Content Language level Page. Mind map Bedroom All levels 2. Test Past simple, continuous and perfect Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 6

Content Language level Page. Mind map Living room All levels 2. Down the drain

Content Language level Page. Mind map Maps All levels 2. Test Add salt to adverbs Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 5.

Content Language level Page. Mind map Job 3 All levels 2. Test Adjectives and adverbs Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 6. It's not up to much

Study newsletter. Phrase of the week. 2016, week 21. Take care! We use this expression to say goodbye to someone.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Content Language level Page. Mind map Children All levels 2. Test Past and present Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 5.

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text


Content Language level Page. Mind map Job All levels 2. Test Czenglish Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 5-6. Join the club

CZ.1.07/1.5.00/

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

CZ.1.07/1.5.00/

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Anglický jazyk 5. ročník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Náhradník Náhradník 5.A

Náhradník Náhradník 5.A

Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Content Language level Page. Mind map Travel All levels 2

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Content Language level Page. Mind map Exterior of a house All levels 2. Test Prepositions (from/by/in/on) Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 6

Náhradník Náhradník 5.A

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

AJ 3_08_Shopping.notebook. November 08, úvodní strana

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Study newsletter. Phrase of the week. 2016, week 46. A whale of a time We use this expression to say we really enjoyed ourselves.

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Content Language level Page. Mind map TV All levels 2

Study newsletter. Phrase of the week. 2016, week 22. Any chance... We use this expression to say goodbye to someone.

CZ.1.07/1.5.00/

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Digitální učební materiál

20/ Řeč přímá a nepřímá

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

CZ.1.07/1.5.00/

Verb + -ing or infinitive

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Základní škola Nový Bor,

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Digitální učební materiál

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

Theme 6. Money Grammar: word order; questions

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Anglický jazyk 5. ročník

Věty k překladu From part C Unit 6, Project 2

Transkript:

Study newsletter 2016, week 11 Content Language level Page Phrase of the week It goes without saying All levels 1 Mind map Job 5 All levels 2 Czenglish Keep her vs. make her company Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 3 Business Writing But it s how I speak Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 4-5 Test Prepositions Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 6 Phrase of the week It goes without saying We use this expression to say that something is absolutely sure or completely normal or necessary. You can use this phrase in language. Spoken Written Formal Informal Example 1 A: If you want to have a party at work, you ll have to ask the boss for her permisson. B: Of course. It goes without saying. Example 2 A: Do you think you will be at John s wedding? B: Of course. It goes without saying. We ve been best friends for years. 1

Mind map Learning new vocabulary in the most effective way Vyzkoušejte si interaktivní Mindmapy zde: http://www.jazykovka.info/studujeme-jazyky/mindmap/job-5/ Klikejte na slova, uslyšíte jednotlivá slovíčka namluvená rodilým mluvčím. Slovíčka Slovo Solicitor Receptionist Pharmacist/Chemist Nurse Dentist Surgeon Civil servant Lawyer Accountant Barrister Význam slova právní zástupce recepční lékárník zdravotní sestra zubař chirurg státní úředník právník účetní advokát u vyššího soudu 2

Czenglish WRONG: RIGHT: She was lonely so I made her company for the evening. She was lonely so I kept her company for the evening. In English, if you are spending time in someone s presence, we don t make them company, we keep them company. This is a phrase often used if someone is lonely, or is in hospital, and you might say, I ll come and keep you company for a while. The verb to accompany has a slightly different meaning. Instead of simply sitting with someone, it means to go somewhere with someone so they are not on their own. So for example, you might accompany someone to the cinema, or to a ball. A: My husband is accompanying me to the theatre on Saturday night. B: You re lucky, my husband is away all weekend and I have to stay at home with my baby. A: Poor you. On Sunday, I ll come round and keep you company. 3

Business Writing Writing vs. Speaking - But it s how I speak I was thinking today about the differences between writing and speaking. In emails we often write informally, as though we are speaking to the person. Emails are seen as an informal communication method in most instances, and writing as we speak is usually okay although if you re writing to a boss or a client, you may want to be more formal in your writing. Now, I m not talking about lots of long words and complicated sentences. I m talking about being aware of the differences between written English and spoken English, and make choices when you are writing, rather than just writing as you speak. Here are a few of the differences. Spoken language It is mostly spontaneous and contains redundancies (that is, we say the same thing a couple of times in different ways) The discourse is often untidy A higher likelihood of an informal style or register The speaker is usually able to get instant feedback on their message Often made up of a series of utterances that are not complete sentences Conveys meaning through stress, intonation and pauses The speaker can support their message using gesture and facial expression Written language It is mostly planned and contains very few extraneous words The discourse if often very organised and observes formal boundaries such as paragraphs and chapters It is usually neutral or formal in terms of style and register Feedback is usually either absent or delayed There is a higher incidence of both simple and complex complete sentences Uses punctuation to help make meaning clearer, and vocabulary choices tend to be more precise Writers use layout, headings and different typefaces to support their message 4

DALICE TROST, původem z Austrálie, je absolventkou magisterského studia managementu lidských zdrojů na University of Canberra v Austrálii. Lektorka je držitelkou certifikátu TEFL opravňující k výuce cizích jazyků. V rámci své profesní praxe zastávala vysoké manažerské pozice jako personalistka, senior supervizorka, HR manažerka, a to mimo jiné ve společnostech v Dubaji a Austrálii. Aktivně se věnuje publikační práci v oboru vzdělávání a anglického jazyka. Lektorka je autorkou knihy, ze které čerpáme tyto tipy: Business Writing-A Tip a Day for 30 Days 5

TEST: Prepositions What's this room? We us it (1) a living room. Where's Gerhard? He's (2) holiday. What would you like to do now? Let's sit (3) the shade. Why aren't you eating any cake? I'm (4) gluten free diet. Can you really afford to buy that ipod now? It's fine. I'll pay (5) credit card. Surely they didn't drive all the way to Paris? No, they traveled (6) plane. Was the exhibition interesting? Yes. The works were all (7) well-known British artists. What sort of car has David bought this time? A Mercedes, (8) the last one. Can you call me to let me know you're home? I don't think so. You see, I'm not (9) my phone. Why does George keep making so many mistakes? He must be (10) love. 1. A by B like C on D as 2. A on B in C at D by 3. A at B by C in D on 4. A in B on C at D - 5. A by B like C in D on 6. A on B at C by D in 7. A like B by C at D on 8. A at B on C as D like 9. A at B in C as D on 10. A on B like C in D at Správné odpovědi se dozvíte ihned po dokončení on-line testu zde: http://www.jazykovka.info/studujeme-jazyky/minitest/prepositions/ Správné odpovědi z minulého týdne (Prepositions of time): 1C, 2D, 3A, 4B, 5C, 6D, 7A, 8B, 9C, 10B 6