Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.

Podobné dokumenty
KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA. 45 minut Datum ověření:

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO. Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA MOZKU. Ročník: 8. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

NERVOVÁ SOUSTAVA - MOZEK

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Organismus je řízen dvojím způsobem, hormonálně a nervově. Nervový systém se dělí na centrální a periferní.

MOZEK A MÍCHA vacíoblast.:

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

Stavba mozku. Pracovní list. VY_32_INOVACE_Bi3r0112. Olga Gardašová

7. Nervová soustava člověka

Vývoj a stavba mozku obratlovců

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci dýchací soustavy

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci smyslové soustavy.

Nervová soustava. 1. Proč máme nervovou soustavu? K čemu slouží? 2. Nervová buňka = neuron

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci oběhové soustavy

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci opěrné soustavy

(NS obecně, dělení, obaly, mozkomíšní mok, dutiny CNS) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Variace Nervová soustava

CNS. NEUROANATOMIE I. - Struktury centrálního nervového systému

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o složení a funkci tělních tekutin.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o funkci metabolismu člověka a o

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

HLAVOVÉ NERVY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

SOMATICKÁ A VEGETATIVNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA

Činnost nervové soustavy

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou organismů s nepravým buněčným jádrem bakterií a

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci trávicí soustavy

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci svalstva člověka.

Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá

Nervová soustava. Mezi buňkami dochází ke komunikaci chemickou cestou, po buňce se signál šíří elektricky. To zajišťuje rychlost přenosu informace.

Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí kořene. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o lidské imunitě.

Cíle (výsledky vzdělávání): Žák: - žák vyjmenuje biologické podmínky psychiky - na příkladu vyjádří vliv biologických faktorů na osobnost člověka

SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA

Druhy tkání. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Fyziologický vývoj mozku v dětském věku

Typy nervových soustav

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Mozek a jeho části. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Digitální učební materiál

- tvořen nervy mozkovými (hlavovými-12 párů) a míšními nervy (31 párů)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Nervová soustává č love ká, neuron r es ení

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_100_Nervová soustava II. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

Obsah Úvod Základní vlastnosti živé hmoty

Psychologie funkce mozku

Digitální učební materiál

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s různými názory a teoriemi o vzniku života na Zemi.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s abiotickým faktorem vodou. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Digitální učební materiál

NERVOVÁ SOUSTAVA. Co je nervová soustava?

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základy obecné botaniky. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Kosti. Dolní končetina se skládá ze stehna, bérce a nohy. Noha má shora nárt a zespoda chodidlo. čelní spánková. týlní. lícní.

POŽADAVKY NA HODNOCENÍ STUDENTA

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy z oblasti ekologie. Materiál je plně funkční pouze

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 13 VY 32 INOVACE

Neuron je tvořen a) buněčným tělem (cyton = perikarion), uvnitř kterého leží většina buněčných organel;

Centrální nervová soustava. Nervová soustava. Mícha. Mozek. Centrální nervovou soustavu tvoří a

Nervová tkáň. neurony. neuroglie centrální astrocyty oligodendrocyty mikroglie ependym periferní Schwannovy buňky satelitní buňky

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

NERVOVÁ SOUSTAVA. Reflex, reflexní oblouk. Funkce nervové soustavy

PRACOVNÍ LIST- SOUSTAVA NERVOVÁ A HORMONÁLNÍ

Variace Smyslová soustava

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Digitální učební materiál

KOSTRA. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidské kostry.

HISTOLOGIE A MIKROSKOPICKÁ ANATOMIE PRO BAKALÁŘE

Mozek a jeho duše. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Kostra pracovní list

CENTRÁLNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA. Mícha hřbetní (Medulla spinalis) Obaly mozku a míchy:

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Kde v mozku vznikají lidské pocity?

VY_32_INOVACE_ / Hormonální soustava Hormonální soustava

VY_32_INOVACE_ / Dýchací soustava Dýchací soustava

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_18. Člověk IV.

Předmět: VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Kurz psychologie a sociologie na FSV

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Téma I: Tkáň svalová

Transkript:

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.

centrální nervová soustava obvodová nervová soustava mozek mícha přední mozek střední mozek zadní mozek koncový mozek mezimozek mozeček most prodloužená mícha nervy neuron tělo neuronu dentrit neurit myelinová pochva synapse reflex reflexní oblouk hemisféra

funkce: řídí činnost všech orgánů v těle, zpracovává a uchovává informace a vyvolává na ně reakce obrázek 1

základem NS je nervová buňka neuron, která má buněčné tělo, krátké výběžky (dendrity) a dlouhý výběžek (neurit) obalený myelinovou pochvou krátké výběžky šedá hmota nervová, dlouhé výběžky bílá hmota nervová spojení s dalšími neurony = zápoj (synapse) po těchto drahách se šíří vzruchy obrázek 1

Nervová soustava řídí činnost všech orgánů v těle, zpracovává podněty, vyvolává reakce na ně Stavba nervové soustavy základ je nervová buňka neuron, má buněčné tělo, krátké výběžky (dendrity) a dlouhý výběžek (neurit) obalený myelinovou pochvou krátké šedá hmota nervová, dlouhé bílá hmota nervová spojení s dalšími neurony = zápoj (synapse) šíření vzruchů

nervová soustava centrální (ústřední) nervová soustava (CNS): mozek mícha obvodová nervová soustava: nervy mozkové nervy míšní

nervová soustava: centrální nervová soustava (CNS): mozek mícha obvodová nervová soustava: nervy

reflex je odpověď organismu na podnět reflexy: nepodmíněné (dýchací, polykací) jsou vrozené podmíněné jsou získané učením reflexní oblouk

Reflexy reflex = odpověď organismu na podnět reflexy: nepodmíněné (dýchací, polykací) podmíněné

mícha, mozek průřez míchou Mícha nervová trubice, prochází míšními otvory obratlů vychází z ní 31 párů nervů na povrchu bílá nervová hmota, uvnitř šedá nervová hmota v zadních rozích míchy smyslová vlákna (vzruchy ze smyslových buněk ve svalech, kůži a vnitřních orgánech), v předních rozích hybná vlákna (vedou vzruchy do svalů) signál z čidla do míchy a z ní do výkonného orgánu míšní reflex (reflexní oblouk) část nervové soustavy, která řídí vnitřní orgány nazýváme útrobní (vegetativní)

Centrální nervová soustava mícha, mozek Mícha v míšních otvorech obratlů na povrchu bílá hmota, uvnitř šedá hmota v zadních rozích smyslová vlákna (vzruchy ze smyslových buněk), v předních rozích hybná vlákna (vedou vzruchy do svalů) signál z čidla do míchy a z ní do výkonného orgánu míšní reflex část nervové soustavy, řídící vnitřní orgány útrobní (vegetativní)

je uložen v lebce na jeho povrchu jsou tři vrstvy obalů = pleny mozkové mezi lebkou a mozkem je tekutina mozkomíšní mok (zmírňuje otřesy) mozek tvoří 2 poloviny hemisféry

Mozek uložen v lebce tři vrstvy obalů = pleny mozkové mezi lebkou a mozkem je mozkomíšní mok mozek tvoří 2 poloviny hemisféry

Stavba mozku prodloužená mícha přechod od mozku k míše funkce: řídí činnost srdce, cév, dýchání, krevní tlak, centra reflexů (polykání, sání, slinění, kýchání, kašlání, zvracení) mozeček funkce: centrum udržování rovnováhy a stability těla narušována alkoholem vrávoravost most (Varolův most) stavba mozku spojuje střední mozek, mozeček a prodlouženou míchu

Stavba mozku prodloužená mícha přechod od mozku k míše řídí činnost srdce, cév, dýchání, centra reflexů (polykání, sání, slinění, kýchání, kašlání, zvracení) mozeček centrum udržování rovnováhy a stability těla most (Varolův most) spojuje střední mozek, mozeček a prodlouženou míchu

střední mozek jsou zde centra zrakových a sluchových vjemů řídí pohyby očí mezimozek probíhá zde výběr informací přicházejících do koncového mozku a jejich pozastavování nebo posílání dál tvorba hormonů (podvěsek mozkový endokrinní žláza) centrum řízení tělesné teploty, jsou zde centra spánku a bdění

střední mozek centra zrakových a sluchových vjemů mezimozek výběr informací přicházejících do koncového mozku tvorba hormonů (podvěsek mozkový) centrum řízení tělesné teploty, spánku a bdění

koncový mozek největší část mozku na povrchu šedá hmota tvoří kůru záhyby zvětšující povrch funkce: řídí myšlení, řeč, vyšší nervovou činnost, smyslové orgány, pohybová ústrojí levá polovina mozku řídí pravou část těla a naopak mozková centra

koncový mozek největší část mozku na povrchu šedá hmota tvoří kůru zvětšuje povrch řídí myšlení, řeč, vyšší nervovou činnost, smyslové orgány, pohybová ústrojí

nervy (podle toho, odkud vycházejí, případně kam vedou): mozkové (lícní nerv) míšní útrobní nervy: odstředivé (z CNS do orgánů) dostředivé (z čidel do CNS)

Obvodová nervová soustava nervy: mozkové míšní útrobní nervy: odstředivé dostředivé

Nervová soustava řídí činnost všech orgánů v těle, zpracovává podněty, vyvolává reakce na ně Stavba nervové soustavy základ je nervová buňka neuron, má buněčné tělo, krátké výběžky (dendrity) a dlouhý výběžek (neurit) obalený myelinovou pochvou krátké šedá hmota nervová, dlouhé bílá hmota nervová spojení s dalšími neurony = zápoj (synapse) šíření vzruchů nervová soustava: centrální nervová soustava (CNS): mozek mícha obvodová nervová soustava: nervy Reflexy reflex = odpověď organismu na podnět reflexy: nepodmíněné (dýchací, polykací) podmíněné Centrální nervová soustava mícha, mozek Mícha v míšních otvorech obratlů na povrchu bílá hmota, uvnitř šedá hmota v zadních rozích smyslová vlákna (vzruchy ze smyslových buněk), v předních rozích hybná vlákna (vedou vzruchy do svalů) signál z čidla do míchy a z ní do výkonného orgánu míšní reflex část nervové soustavy, řídící vnitřní orgány útrobní (vegetativní) Mozek uložen v lebce tři vrstvy obalů = pleny mozkové mezi lebkou a mozkem je mozkomíšní mok mozek tvoří 2 poloviny hemisféry

Stavba mozku prodloužená mícha přechod od mozku k míše řídí činnost srdce, cév, dýchání, centra reflexů (polykání, sání, slinění, kýchání, kašlání, zvracení) mozeček centrum udržování rovnováhy a stability těla most (Varolův most) spojuje střední mozek, mozeček a prodlouženou míchu střední mozek centra zrakových a sluchových vjemů mezimozek výběr informací přicházejících do koncového mozku tvorba hormonů (podvěsek mozkový) centrum řízení tělesné teploty, spánku a bdění koncový mozek největší část mozku na povrchu šedá hmota tvoří kůru zvětšuje povrch řídí myšlení, řeč, vyšší nervovou činnost, smyslové orgány, pohybová ústrojí Obvodová nervová soustava nervy: mozkové míšní útrobní nervy: odstředivé dostředivé

Jak rozdělujeme reflexy? Uveď ke každé skupině konkrétní příklad. Vyjmenuj části centrální nervové soustavy. Co znamená pojem hemisféra? Doplň: Základní stavební jednotkou nervové soustavy je.... Skládá se z vlastních buněk s krátkými výběžky neboli... a dlouhého výběžku neboli....

Použitá literatura: ČERNÍK, Vladimír, Vítězslav BIČÍK a Zdeněk MARTINEC. Přírodopis 3: pro 8. ročník základní školy a nižší ročníky víceletých gymnázií. 1. vydání. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 2003, 80 s. ISBN 80-85937-97-2. [2013-01-08] Všechny uveřejněné odkazy [cit. 2013-01-08] jsou dostupné pod licencí Creative Commons na http://www.wikimedia.org. obr. 1 nervová soustava http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/ba/nervous_syste m_diagram.png/363px-nervous_system_diagram.png obr. 2 - neuron http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1a/neuron-cs.jpg