ETRUSKOVÉ A ZALOŽENÍ ŘÍMA

Podobné dokumenty
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno

Počátky starověkého Říma

Základní škola Sedmikráska, o.p.s. Bezručova 293, Rožnov pod Radhoštěm POČÁTKY ŘÍMA

Antický Řím Etruskové

Na základě mapy a učebnice odpověz na otázky: 2. Který kmen osídloval střed Itálie? 3. Který kmen osídloval jih Itálie?

EGEJSKÁ KULTURA. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi egejské kultuře.

Otázka: Dějiny a kultura starověkého Říma. Předmět: Dějepis. Přidal(a): hugi4 ETRUSKOVÉ A POČÁTKY ŘÍMSKÉHO MĚŠTSTKÉHO STÁTU.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ANTICKÝ ŘÍM (753 př.n.l. 476 n.l.)

STAROVĚKÁ FÉNICIE, KANAÁN A IZRAEL

Punské války VY_32_INOVACE_D_376

Antický Řím Římská republika I.

ŘÍMSKÁ KULTURA. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Starověký Řím VY_32_INOVACE_D0306. Dějepis. Mgr.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník.

Toulky jižní Evropou i. ITÁLIE

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Datum : červen 2012 Určení : dějepis, žáci 8. ročníku

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Hana Zimová. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/ Tento projekt je

České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta

NADVLÁDA MAKEDONIE př. n. l.

KLASICKÉ OBDOBÍ. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o klasickém období.

Staroorientální státy Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

ŘÍMSKÉ CÍSAŘSTVÍ. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název materiálu: Opakování Řecko, Řím. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_19_D_II. Ročník: I. Dějepis

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_02. Úvod do studia předmětu

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

O bozích a lidech (Aeneas, adaptace lit. díla)

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VÁLKY PUNSKÉ Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_29_16

TÉMA: POJMY PRAVĚK STAROVĚK, OPAKOVÁNÍ, RISKUJ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/4_200

ŘÍMSKÉ MÝTY. Původ Římanů: kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov

VY_32_INOVACE_D_362 PRAVĚK

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_D_II

KULTURA STAROVĚKÉHO ŘÍMA

Mezipředmětové vztahy

Úvod do dějepisu; Pravěk; Starověk. Mapy a didaktické pomůcky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VÝTVARNÁ KULTURA. 6. Řím a počátky křesťanství. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Naše vlast - v Evropě Metodický list

Pravěk a starověk / dějepisný atlas

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PaedDr. Zuzana Mertlíková Datum: leden Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor / předmět: Přírodopis

STAROVĚKÝ ŘÍM - REPUBLIKA

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_28

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í STAROVĚKÝ ŘÍM

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Řecko - Athény

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TÉMA: PRVNÍ LIDÉ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/4_184

Lidská práva - kdy, jak a proč? Metodický list

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

DUM č. 6 v sadě. 17. De-2 Slované a počátky Českého státu

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Kontinent : Evropa. Oblast: Jižní Evropa Itálie

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

Hravá čeština 5 - učebnice 89,00 Kč 99,00 Kč. Hravá čeština 5 - pracovní sešit 89,00 Kč 99,00 Kč

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Dějepis - Prima. popíše základní přístupy k periodizaci dějin. jejich studia

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Zakroužkuj správné odpovědi: 1. Jak se nazývala kultura, která následovala po minojské? a) římská b) mykénská c) tuniská

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Historie 03. Antické dějiny. Otázka číslo: 1. V peloponéské válce zvítězily(i, a): Théby. Sparta. Athény

D. Starověký Řím 1. Geografické vymezení starověké Itálie

UMĚNÍ ŘÍMSKÉ ANTIKY HISTORICKÝ VÝVOJ

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

Babylónské mýty a eposy Právo a soudnictví Babylónské hospodářství Zemědělství Domácí zvířata Řemesla Organizace hospodářství: stát, chrámy a

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Starověký Řím. Osnova: 1) Úvod. 2) Zrození Říma. 3) Římské království. 4) Římská republika

Transkript:

ETRUSKOVÉ A ZALOŽENÍ ŘÍMA Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o Etruscích a založení Říma.

Základní pojmy Etruskové Latinové společenská hierarchie patricijové plebejové republika

Starověký Řím Přírodní podmínky Apeninský poloostrov + Sardinie a Sicílie největší nížina se rozkládá na severu pohoří Apeniny od severu k jihu naleziště hrnčířské hlíny, mramoru, ale neměli moc zdrojů kovů obr. 1

Zápis do sešitu Starověký Řím Přírodní podmínky Apeninský poloostrov + Sardinie a Sicílie nížiny na severu pohoří Apeniny málo kovů, naleziště hrnčířské hlíny, mramoru

Etruskové asi od 8.st. př.n.l. neznámý původ tohoto kmene položili základy vyspělé civilizace - inspirace v Řecku městské státy, rovnost žen a mužů boje s nepřáteli, až v 1. st. př.n.l. byli zcela pořímštěni etruské písmo obr. 2

Zápis do sešitu Etruskové asi od 8.st. př.n.l. neznámý původ položili základy vyspělé civilizace inspirace v Řecku městské státy, rovnost žen a mužů 1. st. př.n.l. zcela pořímštěni

Období království 8. 6. století př. n. l.: královské období dějin starověkého Říma jednotný stát nevytvořen, v čele jednotlivých měst etruští králové vyspělé zemědělství (terasovitá pole, odvodňování bažin) rozvinuté řemeslo (bronzové nádoby, zrcadla, šperky, zbraně) znalost klenby a oblouku stavby z cihel a kamene, kanalizace (Cloaca maxima) 510 př. n. l.: vyhnání posledního etruského krále z Říma společenské rozvrstvení: 1) král moc soudní, náboženská a vojenská 2) senát = poradní sbor krále 3) patricijové (privilegovaní, plnoprávní, pater = otec) a plebejové (neurození, neplnoprávní, plebs = lid, dav) 4) nemajetní a bezzemci (proletarii)

Významní králové Numa Pompilius údajně nástupce Romula, zavedl náboženské obřady a zvyky Servius Tullius rozdělil občany do pěti skupin podle majetku, postavil městské hradby Tarquinius Superbus vybudoval kanalizaci, pro krutost vyhnán z Říma po vyhnání Tarquinia Superba se Řím stal republikou (res publica = věc veřejná)

Zápis do sešitu Období království v čele jednotlivých měst etruští králové znalost klenby a oblouku stavby z cihel a kamene, kanalizace (Cloaca maxima) 510 př. n. l.: vyhnání posledního etruského krále z Říma Řím se stal republikou (res publica = věc veřejná) společenské rozvrstvení: 1) král 2) senát 3) patricijové (privilegovaní, plnoprávní) a plebejové (neurození, neplnoprávní) 4) nemajetní a bezzemci (proletarii)

Založení Říma pověsti 753 př.n.l. básník Vergilius v eposu popisuje založení takto: Aeneis potomci trojského Aenea, bratři Romulus a Remus, byli pohozeni u řeky Tiber a odkojeni vlčicí založili spolu Řím na sedmi pahorcích později se pohádali o jméno města a Romulus Rema zabil skutečnost postupný vývoj na území se sedmi pahorky už o 100 let dříve založen Etrusky pozdější obyvatelé Latinové obr. 4 obr. 3

Zápis do sešitu Založení Říma pověsti - 753 př.n.l. popisuje básník Vergilius v eposu Aeneis bratři Romulus a Remus skutečnost o 100 let dříve vývoj na území se 7 pahorky založen Etrusky

OPAKOVÁNÍ Starověký Řím Přírodní podmínky Apeninský poloostrov + Sardinie a Sicílie nížiny na severu pohoří Apeniny málo kovů, naleziště hrnčířské hlíny, mramoru Etruskové asi od 8.st. př.n.l. neznámý původ položili základy vyspělé civilizace inspirace v Řecku městské státy, rovnost žen a mužů 1. st. př.n.l. zcela pořímštěni Období království v čele jednotlivých měst etruští králové znalost klenby a oblouku stavby z cihel a kamene, kanalizace (Cloaca maxima) 510 př. n. l.: vyhnání posledního etruského krále z Říma Řím se stal republikou (res publica = věc veřejná) společenské rozvrstvení: 1) král 2) senát 3) patricijové (privilegovaní, plnoprávní) a plebejové (neurození, neplnoprávní) 4) nemajetní a bezzemci (proletarii) Založení Říma pověsti - 753 př.n.l. popisuje básník Vergilius v eposu Aeneis bratři Romulus a Remus skutečnost o 100 let dříve vývoj na území se 7 pahorky založen Etrusky

Otázky a úkoly Kdo podle legendy založil Řím? A kdo ve skutečnosti? Proč nemáme žádné zprávy o Etruscích? Kdo byli patricijové? Kdo plebejové? Co znamená slovo republika a jak vzniklo?

Zdroje Webová stránka: MIKOLÁŠ, David. Web pro podporu výuky a poskytování informací [online]. Roudnice nad Labem, 2006, 26. 7. 2014 [cit. 2014-07-30]. Dostupné z: http://www.davidmikolas.cz Použitá literatura: kolektiv autorů. Dějepis 6: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. 1. vydání. Plzeň : Nakladatelství Fraus, 2007. 152 s. ISBN 978-80-7238-208-4. [2014-07-30] obr. 1 Apeninský poloostrov http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f6/satellite_image_of_italy_in_march_2003. jpg/614px-satellite_image_of_italy_in_march_2003.jpg obr. 2 území Etrusků http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:etruscan_civilization_map.png obr. 3 kapitolská vlčice http://historika.fabulator.cz/ilustrace/romulus_a_remus.jpg obr. 4 Římské pahorky http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0c/seven_hills_of_rome-it.svg/628px- Seven_Hills_of_Rome-it.svg.png?uselang=cs