VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Základní škola Senice na Hané, okres Olomouc, příspěvková organizace VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2011/2012 Zpracovala: Mgr. Kateřina Prucková ředitelka školy Rozdělovník: Obec Senice na Hané Školská rada

1

OBSAH str. 1. Obsah 2 2. Charakteristika školy 3 3.1. Školní vzdělávací program 6 3.2.1. Učební plán 1. stupně 8 3.2.2. Učební plán 2. stupně 9 3.3. Nepovinné a volitelné předměty 10 3.4. Zájmové kroužky, akce sportovního klubu 11 4.1. Údaje o pracovnících 12 4.2. Seznam pedagogických pracovníků třídnictví, funkce 14 4.3. Vzdělávání pedagogických pracovníků 17 4.4. Seznam nepedagogických pracovníků působení v organizaci 20 5.1. Stav počtu žáků k 30. září 2010 21 5.2. Žáci změny počtu v průběhu roku 22 5.3. Žáci - přijímací řízení 23 5.4. Přehled klasifikací a absencí žáků 25 5.5. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami 29 6. Výchova k volbě povolání - základní program 30 7.1. Kontroly vnitřní - hospitační činnost vedení školy 31 7.2. Kontroly vnitřní - ostatní kontrolní činnost 32 7.3. Kontroly školy 34 8. Aktivity školy 35 9. Největší úspěchy školy 39 10. Projektová činnost školy 40 11. Rekonstrukce a opravy školy 46 12. Žákovská rada 48 13. Školská rada 49 14. Spolupráce s odbory 50 15. Prevence sociálně patologických jevů 51 16. Základní údaje o hospodaření školy 53 17. Sponzoři školy 55 Příloha: Z webových stránek školy 2

I. Základní údaje o škole 2. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Název školy Základní škola Senice na Hané, okres Olomouc, příspěvková organizace Adresa školy Žižkov 300, 783 45 Senice na Hané Odloučené pracoviště Zákostelí 164, 783 45 Senice na Hané IČ 70994510 DIČ 380-70994510 (CZ) Spojení ředitel 585 947 298 vedeni.skoly@zssenicenh.cz zástupce 585 754 396 ruzena.hynkova@zssenicenh.cz 1. stupeň 2. stupeň družina 585 947 330 606 429 987 585 947 298 725 073 659 585 947 298 724 764 334 zakosteli@seznam.cz vedeni.skoly@zssenicenh.cz eva.jurikova@zssenicenh.cz marketa.macakova@zssenicenh.cz jídelna 585 947 487 jídelna@zssenicenh.cz Internetové stránky www.zssenicenh.cz Datové schránky 3hsmsad Právní forma příspěvková organizace, od 1. 1. 2003, č.j. 23401/03-21 Zařazení do sítě škol 30. 4. 1999, č.j. 1664/99 Název zřizovatele Obec Senice na Hané, okres Olomouc Základní škola (102320560) Součásti školy Školní družina (199900467) Školní jídelna (102892997) IZO ředitelství 600141039 Ředitel školy: do 31. 10. 2011 RNDr. Bc. Jaromír Vachutka Vedoucí a od 1. 1. 2012 Mgr. Kateřina Prucková hospodářští pracovníci Zástupkyně ředitele školy: Mgr. Růžena Hynková (od 1. 11. do 31. 12. 2011 statutární zástupce školy) Mzdová účetní: Eva Hubáčková Ekonomka: Gabriela Konečná Při řízení školy se ředitel školy i zástupkyně ředitele školy řídili platnými zákony, nařízeními a metodickými pokyny vztahujícími se k základnímu školství, dále pak pokyny Krajského úřadu Řízení Olomouckého kraje (odboru školství, mládeže a tělovýchovy), spolupracovali s Obcí Senice na Hané, se SRPŠ (Sdružením rodičů a přátel školy v Senici na Hané), se školskou radou a obvodovými školami. Organizace je základní škola se školní družinou a se školní jídelnou. Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny) Její činnost je vymezena zákonem č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), novelizace č.49/2009 Sb. a vyhláškou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky č. 107/2005 Sb., o školním 3

stravování. Základní škola poskytuje základní vzdělávání. Zabezpečuje rozvoj rozumové výchovy, rozvoj odborného poznání, škola dbá na zásady vlastenectví, humanity a demokracie a poskytuje také mravní, estetickou, pracovní, zdravotní, tělesnou a ekologickou výchovu žáků. Škola umožňuje žákům i náboženskou výchovu. Základní škola se snaží připravovat žáky pro další studium a praxi. II. Organizace ZŠ ve školním roce 2011/2012 Stupeň Ročník Počet tříd Počet žáků Chlapci Dívky Průměr na třídu 1. 1 21 12 9 2. 1 17 10 7 1. 3. 1 23 9 14 4. 1 11 5 6 18,4 5. 1 20 8 12 Celkem 1. st. 5 92 44 48 6. 1 21 12 9 7. 1 28 13 15 2. 8. 1 25 9 16 24,25 9. 1 23 13 10 Celkem 2. st. 4 97 47 50 Celkem 9 9 189 95 98 21,0 Vyučování probíhalo podle ŠVP ZV Světozor. Ředitel školy v souladu s učebním plánem a požadavkem hygienika rozdělil třídy na skupiny. Počet skupin a počet žáků ve skupině byl určen podle podmínek školy a charakteru vyučovacího předmětu a v souladu s požadavky na bezpečnost a ochranu zdraví žáků. Škola zřizovala pro žáky, kteří nezvládali učivo, doučovací skupiny, v nichž pracovali po dobu nezbytně nutnou ke zvládnutí učiva. Někteří žáci na základě doporučení PPP nebo SPC v Olomouci pracovali ve výuce podle individuálních vzdělávacích plánů. Dalším žákům se SPU opět na základě doporučení PPP a na základě souhlasu rodičů bylo umožněno navštěvovat reedukační kroužky. Mimo základní vzdělávání zřizovala škola pro žáky zájmové útvary (kroužky), které vedli učitelé. Během školního roku bylo vedeno 17 kroužků a 2 reedukace. V rozsahu stanoveném vládou byly žákům poskytovány bezplatné učebnice, učební texty a základní školní potřeby. Na škole pracovala pedagogická rada jako poradní orgán ředitele. Členy této rady byli všichni pedagogičtí pracovníci školy. Škola organizovala ve spolupráci s Obcí Senice na Hané a Plaveckou školou v Olomouci plavecký výcvik pro žáky 1., 2. a 3. třídy, kterého se celkem účastnilo 57 žáků. Z 1. ročníku 20 žáků, z 2. ročníku 16 žáků, 21 žáků ze 3. ročníku. Žáci 1.- 2. ročníku se účastnili základního kurzu, žáci 3. ročníku postoupili do kurzu zdokonalovacího. Vzhledem k nepříznivému počasí a nedostatku sněhu se v letošním roce neuskutečnil plánovaný výjezd žáků do lyžařského areálu v Hlubočkách. 4

Vyučující uspořádali pro žáky školní výlety, exkurze, projektové dny, výchovně vzdělávací pořady, školu v přírodě, příměstský tábor, divadelní představení a další akce, které jsou následně popsány v dalších kapitolách výroční zprávy. Zápis dětí do 1. třídy proběhl v pátek dne 27. 1. 2012. K zápisu se dostavilo 22 předškoláků. Z tohoto počtu byly uděleny 3 odklady školní docházky. Do první třídy v novém školním roce 2012/2013 nastoupí pravděpodobně 19 žáků. Součástí školy je školní družina, která má, vzhledem ke zvýšenému zájmu dětí, od září 2006 již 2 oddělení. Školní družinu navštěvovalo v průběhu roku 40 dětí 1. 4. ročníku. Provoz družiny byl na základě zájmu rodičů pouze odpolední. V době prázdnin probíhal na škole týdenní letní tábor, po zbývající dny prázdnin byla družina pro nezájem ze strany rodičů uzavřena. Součástí školy je i školní jídelna, ve které bylo ve školním roce celkem uvařeno a vydáno 31 885 obědů, z toho 27 003 pro děti, 3 731 pro zaměstnance školy a 1 151 pro cizí strávníky. Na obědy chodilo ve školním roce celkem 163 žáků (1. tř. 17, 2. tř. 14, 3. tř. 19, 4. tř. 10, 5. tř. 18, 6. tř. 21, 7. tř. 27, 8. tř. 19, 9. tř. 18 žáků), 22 zaměstnanců školy a 18 cizích strávníků. Měsíc Počty uvařených obědů Měsíc Počty uvařených obědů září 2011 3388 únor 2012 3393 říjen 2011 3111 březen 2012 2918 listopad 2011 3411 duben 2012 3033 prosinec 2011 2724 květen 2012 3373 leden 2012 3640 červen 2012 2894 Ceny za 1 oběd ve školním roce 2011/2012 žáci ve věku 7 10 let 21,- žáci ve věku 11 14 let 22,- žáci ve věku nad 14 let 23,- zaměstnanci školy (zbytek příspěvek FKSP) 19,- cizí strávníci 56,- III. Působnost školy: Základní škola Senice na Hané je spádovou vesnickou školou. do 5. ročníku přišli žáci ze ZŠ Cholina do 6. ročníku přišli žáci ze ZŠ Vilémov školu navštěvovali žáci z těchto vesnic a obcí: Senice na Hané, Senička, Cakov, Vilémov, Bílsko, Loučka, Cholina, Odrlice, Dubčany, Náměšť na Hané, Loučany, Litovel. Žáci dojíždějí vlaky a autobusy, k této skutečnosti musí přihlížet také režim školy (zahájení a konec výuky). 5

3.1. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Od 1. 9. 2011 se na základě vzdělávací koncepce č.j. 31504/2004-22 (27002/2005-22) vyučovalo ve všech ročnících podle ŠVP ZV Světozor. Školní vzdělávací program vznikal během dvou školních roků 2005/2006 a 2006/2007. Následně jsme se snažili program vylepšovat dodatky, které vznikají na základě legislativních změn a nebo nových zkušeností vyučujících. V tomto školním roce byl do ŠVP přidán dodatek k nepovinnému předmětu Hrátky s angličtinou. Školní vzdělávací program je umístěn v ředitelně školy i na školních webových stránkách. Níže je uveden název našeho programu a nejvýstižnější popis a zaměření. SVĚTOZOR Program naší školy je orientován na žáka, respektuje jeho osobní maximum a individuální potřeby. Umožňuje efektivní, profesionální a promyšlenou práci učitele, který ve své práci využívá tradiční i moderní metody pedagogiky. Má všem ve škole vytvořit zázemí, které rozvíjí tvořivost a současně zohledňuje možnosti. Má vybavit každého žáka vším potřebným pro úspěšný a radostný život. Světozor je motto, kterým prezentujeme charakteristiku našeho školního vzdělávacího programu, prostě celkový náhled na svět a dění v něm. Podaří-li se nám alespoň částečně uvést do praxe tyto myšlenky, staneme se SVĚTOZORem. Tedy školou, která zírá, to je dívá se s otevřenýma očima do Evropy, přístupna všemu novému, co je pozitivní, kreativní, ochotna se dále učit a zdokonalovat. SVĚT chápání světa v nejširším slova smyslu, my jako součást Evropy, hledání kontaktů v Evropě i ve světě, spolupráce se školami v zahraničí formou dopisů, návštěv, prezentací, spoluúčast učitelů na tvorbě projektů, posílení výuky cizích jazyků od třetí třídy jako důležitý krok pro budoucí život v EU, globální otázky a problémy světa, pochopení vztahů v životě lidí celého světa, chápání odlišností lidí T tolerance, partnerský a tolerantní vztah mezi žáky a učiteli založený na vzájemném respektu, přibírání dětí do spolurozhodování o životě školy, péče o talentované děti O - otevřenost školy dětem, rodičům, veřejnosti, otevřenost obsahem vzdělání, demokratickými principy, nabídkou činností, diferencovaným přístupem, vztahy ve škole, společnými prožitky učitelů, rodičů a žáků, také zapojením školy i jejich absolventů do veřejného života, jejich profesní orientací, samostatným myšlením a odpovědným rozhodováním, chápáním globálních vztahů, pochopením a sžitím s přírodou, souladem s životními a mravními hodnotami ZO vychováváme k zodpovědnosti za své chování, získání jistého penza znalostí, vědomostí, dovedností, návyků a postojů, vedení žáků ke zdravému životnímu stylu R respektování osobnosti žáka, realizace společných akcí, hledání efektivnější cesty při nezdaru, ocenění úspěchů, radost z příjemných a hezkých prožitků - škola v přírodě, výlety, třídní akce, vítání prvňáčků, slavnostní dny, Čertovský rej, Vánoce,, toto vše vhodně doplňováno relaxačními aktivitami 6

ŠVP vychází z obecných vzdělávacích cílů a klíčových kompetencí RVP a z koncepce, která vznikla snahou pedagogického sboru o inovaci pedagogického procesu a života školy vůbec. Vychází z vlastních možností, zkušeností a schopností pedagogického sboru, z požadavků rodičů a navazuje na tradice školy. Společné výchovné a vzdělávací strategie, směřující k utváření klíčových kompetencí, jsou zajišťovány promyšlenými a koordinovanými didaktickými prostředky, od výuky jednotlivých předmětů, přes průřezová témata, až po krátkodobé i dlouhodobé projekty, směřující k aktivnímu přístupu žáků k poznávání a řešení problémů i k rozvoji jejich kritického myšlení. Považujeme za nutné naznačit cestu k zdravému životnímu stylu, vést ke schopnosti kulturního a estetického prožitku, k zájmu o věci veřejné jak lokálního, tak globálního charakteru. 7

3.2.1. UČEBNÍ PLÁN hodinová dotace 1. - 5. ročníku (1. stupeň) Povinné předměty Povinné předměty celkem Nepovinné předměty Nepovinné předměty celkem Třída 1. 2. 3. 4. 5. Český jazyk 9 10 8 7 7 Cizí jazyk - - 3 3 3 Matematika 4 5 5 5 5 Informatika - - - - 1 Prvouka 2 2 3 - - Přírodověda - - - 2 2 Vlastivěda - - - 2 2 Hudební výchova 1 1 1 1 1 Výtvarná výchova 1 1 2 2 2 Praktické činnosti 1 1 1 1 1 Tělesná výchova 2 2 2 2 2 Týdenní dotace povinných předmětů 20 22 25 25 26 118 hodin Náboženství 1 1 Sportovní a pohybové aktivity - 1 Hrátky s angličtinou 1 - - 4 hodiny 8

3.2.2. UČEBNÍ PLÁN hodinová dotace 6. - 9. ročníku (2. stupeň) Povinné předměty Povinné předměty celkem Třída 6. 7. 8. 9. Český jazyk 5 5 4 4 Cizí jazyk 3 3 3 3 Matematika 5 4 5 4 Občanská výchova 1 1 1 1 Výchova ke zdraví 1 0 1 1 Zeměpis 2 2 1 2 Dějepis 2 2 2 2 Přírodopis 2 2 2 2 Fyzika 1 2 2 2 Chemie 0 0 2 2 Hudební výchova 1 1 1 1 Výtvarná výchova 2 2 1 1 Tělesná výchova 2 2 2 2 Praktické činnosti 2 1 1 1 Volitelný předmět 0 3 3 4 Týdenní dotace povinných předmětů 29 30 31 32 122 hodin Nepovinné předměty Náboženství 1 Sportovní hry 1 Nepovinné předměty celkem 2 hodiny 9

3.3. NEPOVINNÉ A VOLITELNÉ PŘEDMĚTY 1. Nepovinné předměty Náboženství Skupina Ročník Počet žáků Den výuky Délka výuky Vyučující A B C 1. 4 2. 6 středa 12,00 hod. 1 hod. P. ThLic. Tomáš Klíč 3. 5 4. 5 středa 12,55 hod. 1 hod. P. ThLic. Tomáš Klíč 5. 7 6. 3 7. 0 8. 1 středa 13,50 hod. 1 hod. P. ThLic. Tomáš Klíč 9. 3 Hrátky s angličtinou 1. 21 čtvrtek 1 hod. Mgr. Regina Střížová Sportovní a pohybové aktivity (1. stupeň) 4. - 5. 12 pondělí 1 hod. Mgr. Lenka Neckářová Sportovní hry (2. stupeň) 6. - 9. 22 pátek 2 hod. Mgr. Lenka Neckářová 2. Volitelné předměty Předmět Ročník Třída Pololetí Počet hodin Vyučující týdně Výpočetní technika VII. 1.a 2. 1 Mgr. Jana Střídová Ruský jazyk 7. VII. sk.a 1.a 2. 2 Mgr. Kateřina Prucková Německý jazyk VII. sk. B 1.a 2. 2 Mgr. Růžena Hynková Výpočetní technika VIII. 1.a 2. 1 Mgr. Jana Střídová Ruský jazyk 8. VIII.sk. A 1.a 2. 2 Mgr. Kateřina Prucková Německý jazyk VIII.sk.B 1.a 2. 2 Mgr. Růžena Hynková Seminář z matematiky IX. sk. A 1.a 2. 1 Mgr. Jana Střídová Konverzace z AJ IX. sk. B 1.a 2. 1 Mgr. Regina Střížová Německý jazyk 9. IX.sk.A 1.a 2. 2 Mgr. Růžena Hynková Ruský jazyk IX.sk.B 1.a 2. 2 Mgr. Kateřina Prucková Výpočetní technika IX. 1.a 2. 1 Mgr. Jana Střídová 10

3.4. ZÁJMOVÉ KROUŽKY, AKCE SPORTOVNÍHO KLUBU Kroužek Třídy, ročníky Vyučující Kroužek aerobiku 1. 4. Mgr. Monika Kalabisová Kroužek anglického jazyka 6. -7. Mgr. Regina Střížová Hrajeme si s angličtinou 2. PaedDr. Nataša Látalová Kroužek dramatický 6. Mgr. Zdenka Braunerová Kroužek zeměpisný (2. pol.) 6., 7. Mgr. Martin Málek Kroužek hudební 1. 4. PaedDr. Nataša Látalová Kroužek německého jazyka (2. pol.) 7. Mgr. Růžena Hynková Kroužek keramický 1. 4. Mgr. Jana Barabášová Kroužek výtvarný 1. 4. Mgr. Jana Barabášová Kroužek origami 5. 7. Mgr. Regina Střížová Kroužek pěvecký 1. 5. Mgr. Anna Květoňová Kroužek hudební 1. - 4. PaedDr. Nataša Látalová Kroužek přírodovědný 5. Mgr. Monika Polášková Kroužek přírodovědný 6. 7. Mgr. Monika Polášková Kroužek přírodovědný 1. 4. Mgr. Renata Kubová Kroužek vaření 5. 6. Mgr. Zdeňka Braunerová Kroužek výtvarně keramický 6., 7. Mgr. Kateřina Prucková (1. pol.) Mgr. Alena Mikulková (2. pol.) Reedukace 2. 5. Mgr. Renata Kubová Reedukace 6. 7. Mgr. Lenka Neckářová vedoucí Mgr. Lenka Neckářová počet členů 56 Sportovní klub Pod jeho hlavičkou proběhly následující soutěže: Senická laťka (1. a 2. st.) - 75 žáků; Silový trojboj (třídní kola) meziškolní 37 žáků 2. - 9. ročník 78 žáků Turnaj v přehazované (školní kolo) - Street hockey ČEZ (4. 7. roč.) - 40 žáků 30 dívek 6.-9. roč. Fotbal (5.-9.roč.) soutěž družstev tříd - 45 Turnaj v kopané (žáci 1. stupně) 15 žáků žáků 11

4.1. ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH Ve školním roce 2011/2012 došlo k několika změnám v personálním obsazení školy. Na počátku školního roku oznámil ředitel školy zřizovateli čerpání dovolené do konce října 2011. Statutárním zástupcem jmenoval zástupkyni školy Mgr. Růženu Hynkovou. K 31. 10. odstoupil z funkce ředitele školy a jeho pracovní poměr byl ukončen k 31. 12. 2011. Novou ředitelkou školy byla od 1. 1. 2012 jmenována Mgr. Kateřina Prucková. Od 3. 1. 2012 do 30. 6. 2012 nastoupila nová vyučující s aprobací Vv Ov Mgr. Alena Mikulková. Na začátku školního roku nastoupili dva noví pedagogové Mgr. M. Málek a Mgr. Zuzana Čapková, tu vystřídala od října PaedDr. Nataša Látalová. Během školního roku také probíhala praxe dvou studentů PF UP v Olomouci (německý jazyk, matematika, český jazyk, občanská výchova) a studentky Střední školy pedagogické z Přerova, která pracovala v rámci praxe ve školní družině. 1a. Pedagogičtí pracovníci (k 1. 9. 2012) Celkem Muži Ženy Učitelé 14 2 12 Vychovatelé + asistent pedagoga 2 0 2 Vyučující náboženství 1 1 0 Pedagogičtí pracovníci celkem 17 3 14 1b. Pedagogičtí pracovníci (k 3. 1. 2012) Celkem Muži Ženy Učitelé 14 1 13 Vychovatelé + asistent pedagoga 2 0 2 Vyučující náboženství 1 1 0 Pedagogičtí pracovníci celkem 17 2 15 Pozn. vyučující náboženství má uzavřenou dohodu o pracovní činnosti. 2. Správní zaměstnanci a pracovníci školní jídelny: Celkem Muži Ženy Správní zaměstnanci 4 1 3 Školník + topič 1 1 0 Uklízečky 3 0 3 Pracovníci školní jídelny 4 0 4 Vedoucí školní jídelny 1 0 1 Vedoucí kuchařka 1 0 1 Samostatná kuchařka 1 0 1 Pomocná pracovnice provozu školní jídelny 1 0 1 12

Během roku tedy došlo k řadě změn ve vyučovaní jednotlivých předmětů i v úvazcích pracovníků. Celkem se na škole odučilo 269 hodin týdně, z toho bylo přiděleno 0 přesčasových hodin a 3 hodiny náboženství (vše týdně). Ze správních zaměstnanců pracovali s neúplným úvazkem 2 uklízečky, dále pak vedoucí školní jídelny a pracovnice provozu školní jídelny. Topič má rozdílný úvazek v období zimního a letního období. Všichni pedagogičtí pracovníci mají k výkonu své funkce požadovanou kvalifikaci. Jedna vychovatelka školní družiny si doplnila kvalifikaci ukončením studia SŠ pedagogické v Přerově. Jedna vyučující ukončila studium koordinátora ICT při NIDV Olomouc. 13

4.2. SEZNAM PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ TŘÍDNICTVÍ, FUNKCE Číslo Pedagogický pracovník pracovní zařazení třídní učitel uvádějící učitel vedoucí předmětové komise Jiné funkce 1. Mgr. Jana Barabášová učitelství ŠMVZP učitelka 1. st. 2. metodického sdružení 1. stupně kronikář, vedoucí učitelské knihovny 1. st., výzdoba školy 1. st., propagace školy 2. Mgr. Zdeňka Braunerová Čj Ov učitelka 2. st. koordinátorka ŠVP, vedoucí žákovské a učitelské knihovny 2. st., školní časopis, pomocný sběrový referent 3. Mgr. Zuzana Čapková Učitelství 1. st., Aj od 26. 8. 2011 do 30. 9. 2011 učitelka 1. st. 5. 4. Mgr. Růžena Hynková D - Rj - Nj zástupkyně ředitele školy uvádějící učitel jazyků a dějepisu zástupce velitele CO 5. Bc. Eva Juříková vychovatelka ŠD asistent pedagoga zdravotník školy 6. Mgr. Monika Kalabisová 1. stupeň učitelka 1. st. 4. vedoucí pobytu v přírodě 14

7. Mgr. Renata Kubová učitelství ŠMVZP učitelka 1. st. 3. dopravní referent, archivace, plavání 1. st. 8. Mgr. Anna Květoňová 1. stupeň učitelka 1. st. 2. učebnice 1. st., kulturní akce 1. st., zástup za vedení školy v nepřítomnosti, správcovství kabinetu 1. st. 9. PaedDr. Nataša Látalová Čj Hv učitelka 2. st. 5. kulturní akce 2. st. 10. Markéta Mačáková vychovatelka ŠD 11. Mgr. Martin Málek od 1. 9. 2011-12. 8. 2012 učitel 2. st. 6. sběrový referent 12. Mgr. Alena Mikulková od 3. 1. 2012 do 30. 6. 2012 učitelka 2. st. výzdoba 2. stupně 13. Mgr. Lenka Neckářová Čj Tv učitelka 2. st. 7. českého jazyka a výchov koordinátor sociálně patologických jevů, pochodové cvičení (mimořádné situace), Klub mladých čtenářů, AŠSK, lyžařský výcvik 14. Mgr. Monika Polášková Př Ch učitelka 2. st. 9. koordinátor environmentální výchovy, správce školního pozemku 15

15. Mgr. Kateřina Prucková Čj Rj - Nj učitelka 2. st. ředitel školy komise pro nápravu výuk. potíží výchovný poradce, zástup za vedení školy v nepřítomnosti, výzdoba školy 2. st., propagace školy, obecní a školní časopis, BOZP, PO, velitel CO, vedení projektů 16. Mgr. Jana Střídová M Tp učitelka 2. st. 8. uvádějící učitel matematiky a přírodních věd ICT koordinátor, referent AVT, propagace školy v tisku, web. stránky, focení školy 17. Mgr. Regina Střížová D Aj učitelka 2. st. sběrový referent, učebnice 2. st., výchovný poradce 18. RNDr. Bc. Jaromír Vachutka Př Z do 31. 12. 2011 ředitel školy rozšířené vedení školy BOZP, PO, velitel CO, vedení projektů 19. P. ThLic. Tomáš Klíč vyučující náboženství 16

4.3. VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Pedagogický pracovník Barabášová Jana Braunerová Zdeňka Hynková Růžena Juříková Eva Kalabisová Monika Kubová Renata Květoňová Anna Vzdělávání Efektivní využití interaktivní tabule SMART BOARD ve výuce Zlatá nit Od dvojic ke kooperativnímu učení Jak využít čtenářskou gramotnost v prvouce v 1.- 3. ročníku Vánoční čarování Efektivní využití interaktivní tabule SMART BOARD ve výuce Learning Management Systém škola za školou Od dvojic ke kooperativnímu učení Od dvojic ke kooperativnímu učení SMART Klub krajská odborná konference o podpoře interaktivní výuky Od dvojic ke kooperativnímu učení Zdravotník zotavovacích akcí Brána jazyků otevřená - AJ Efektivní využití interaktivní tabule SMART BOARD ve výuce Ok, So who s Done Their Homework?, Listen Carefully Making Listening Fun Na hudbu trochu jinak Zimní hrátky s hudbou a Vánoční hudební nadílka Vánoční čarování Jak přispívá čtenářská gramotnost k pravopisnému výcviku? Jak využit čtenářskou gramotnost v prvouce v 1.- 3. ročníku Od dvojic ke kooperativnímu učení Express Way of Learning (with Craig Huxley) Svátky, oslavy a reálie hravě i zábavně v hodinách angličtiny Od dvojic ke kooperativnímu učení Příprava projektů na základní škole a využívání ICT ve výuce na základní škole Les ve škole škola v lese Dysortografie specifická vývojová porucha učení Zlatá nit Od dvojic ke kooperativnímu učení Jak využít čtenářskou gramotnost v prvouce v 1.- 3. ročníku 17

Látalová Nataša Málek Martin Mačáková Markéta Mikulková Alena Neckářová Lenka Polášková Monika Prucková Kateřina Efektivní využití interaktivní tabule SMART BOARD ve výuce Vánoční čarování Efektivní využití interaktivní tabule SMART BOARD ve výuce Od dvojic ke kooperativnímu učení Písně a hudba ve výuce angličtiny Jak se lidé učí (cizí) jazyky Gramatika pro učitele angličtiny Learning Management Systém škola za školou Kurz první pomoci Kurz první pomoci Od dvojic ke kooperativnímu učení Learning Management Systém škola za školou Od dvojic ke kooperativnímu učení Kurz první pomoci Od dvojic ke kooperativnímu učení Doškolovací seminář pro absolventy specializačních studií pro školní koordinátory EVVO Kurz první pomoci Doškolovací seminář pro absolventy specializačních studií pro školní koordinátory EVVO III. setkání koordinátorů EVVO Olomouckého kraje tematicky zaměřeného k Mezinárodnímu roku udržitelné energie pro všechny Aby nám bylo doma dobře, Příroda v offsidu, Na ptačích křídlech Krajská konference škol Olomouckého kraje rozvíjejících ekologickou výchovu v roce 2011 Školní zahrady, dešťové zahrady Learning Management Systém škola za školou Od dvojic ke kooperativnímu učení Příprava projektů na základní škole a využívání ICT ve výuce na základní škole Novela zákoníku práce ve školské praxi od 1.1.2012 Čtenářská gramotnost Potřebují dnešní žáci číst knihy? Německý jazyk jako další cizí jazyk Konference Malý labyrint češtiny Malování se sluníčkem Obraz jako komunikace Deutschlehrkurs kombinovaný kurz pro učitele němčiny (Německo Comenius) 18

Snižování agresivity žáků s využitím her učitele Střídová Jana Střížová Regina Learning Management Systém škola za školou Od dvojic ke kooperativnímu učení SMART Klub krajská odborná konference o podpoře interaktivní výuky Kurz první pomoci Příprava projektů na základní škole a využívání ICT ve výuce na základní škole Moderní prezentace prostřednictvím interaktivní tabule Learning Management Systém škola za školou Od dvojic ke kooperativnímu učení Kurz první pomoci Moderní prezentace prostřednictvím interaktivní tabule Express Way of Learning (with Craig Huxley) Svátky, oslavy a reálie hravě i zábavně v hodinách angličtiny Ok, So who s Done Their Homework?, Listen Carefully Making Listening Fun Metodika angličtiny na 1. stupni ZŠ Specifické poruchy učení základní kurz 19

4.4. SEZNAM NEPEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Číslo Nepedagogický pracovník Zaměření 1. Alena Havlíčková uklízečka v budově 2. stupně 2. Pavel Hrachovina školník, topič 3. Jitka Hrachovinová uklízečka v budově 2. stupně, pomocná pracovnice ve školní kuchyni 4. Eva Kouřilová vedoucí školní jídelny 5. Drahomíra Králová 6. Miroslava Maksantová pracovnice ve školní kuchyni a pracovnice obchodního provozu pracovnice ve školní kuchyni (vedoucí školní kuchyně) a pracovnice obchodního provozu 7. Jitka Vičarová uklízečka v budově 1. stupně 20

5.1. STAV POČTU ŽÁKŮ K 30. ZÁŘÍ 2011 Stupeň školy Třída Počet žáků Chlapci Dívky I. 21 12 9 II. 17 10 7 1. III. 23 9 14 IV. 11 5 6 V. 20 8 12 VI. 21 12 9 2. VII. 28 13 15 VIII. 25 9 16 IX. 23 13 10 Celkem 9 189 91 98 21

5.2. ŽÁCI - ZMĚNY POČTU V PRŮBĚHU ROKU K 1. 9. 2011 jsme přivítali 21 prvňáčků, 3 žáky ze ZŠ Vilémov, kteří přestoupili do 6. ročníku, 1 žák přestoupil ze ZŠ Cholina do 5. ročníku. Naše škola měla k 1. 9. 2011 189 žáků. Ročník Počet příchozích žáků k 1.9.2011 Počet příchozích žáků během škol. roku Počet odcházejících žáků během škol. roku Počet odcházejících žáků na konci škol. roku I. 21 0 0 0 II. 0 0 0 0 III. 0 1 1 0 IV. 0 0 0 0 V. 1 0 0 2 VI. 3 0 0 1 VII. 0 2 0 1 VIII. 0 0 0 1 IX. 0 0 0 23 Celkem 24 3 1 28 Celkem příchozí žáci 27 Celkem odcházející žáci 29 Celkový rozdíl -2 22

5.3. ŽÁCI PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ I. Výběr povolání V tomto školním roce byli někteří žáci devátého ročníku přijati ke studiu na středních školách bez vykonání přijímací zkoušky, a to na základě prospěchu ze základní školy (žáci splnili požadovaný průměr). Přijímací zkoušku v 1. kole vykonávalo pouze sedm žáků 9. ročníku a tři žáci 5. ročníku. Kromě jednoho žáka 5. ročníku byli všichni přijati na vybrané školy, jeden žák po odvolání. Rodiče byli jako každoročně na třídních schůzkách informováni výchovným poradcem o průběhu a správném postupu při přijímacím řízení. Další konzultace probíhaly po předchozí domluvě individuálně. Další údaje čerpali žáci také prostřednictvím materiálů Úřadu práce v Olomouci a také v rámci vyučovacího předmětu Volba povolání, který je součástí pracovních činností v 8. ročníku. Kromě toho nabídla škola žákům další možnosti k zamyšlení nad svou budoucností. Žáci 9. třídy navštívili v říjnu 2011 Informační a poradenské středisko Úřadu práce v Olomouci. Seznámili se zde s jeho činností a zopakovali si základní informace o průběhu přijímacího řízení v tomto školním roce. Měli také možnost zhodnotit své osobní dovednosti a schopnosti ve vazbě na vybraný studijní směr a rovněž si mohli odnést materiály, které jim poskytovaly důležité informace o pro ně zajímavých povoláních. Dále se naši žáci v listopadu zúčastnili přehlídky studijních a učebních oborů Olomouckého kraje Scholaris a Dne otevřených dveří na SŠ zemědělské v Olomouci. Pro žáky 8. ročníku byla zorganizována exkurze do PANAVu a pro další zájemce exkurze do Sigmundovy SŠ strojírenské v Lutíně. Žáci společně s rodiči využívali Dnů otevřených dveří v jednotlivých školách, o nichž byli ve škole informováni prostřednictvím letáků a propagačních materiálů na nástěnce věnované výběru povolání. II. Přijímací řízení Ve školním roce 2011/2012 se přijímacího řízení zúčastnilo celkem 27 žáků: z 5. ročníku 3 žáci z 8. ročníku 1 žák z 9. ročníku 23 žáci 23

Umístění Škola Celkem Chlapci Dívky 1. Gymnázium Gymnázium Litovel osmileté 2 1 1 Obchodní akademie, Olomouc 2 1 1 Ekonomické lyceum, Olomouc 4 0 4 2. Studijní obory na SOŠ a SOU 4. Učební obory na SOŠ a SOU SPŠE, Olomouc 2 2 0 Střední zdravotnická škola, Olomouc 2 0 2 Střední škola technická a obchodní, Olomouc 2 2 0 SPŠ strojnická, Olomouc 3 3 0 Střední škola technická, Mohelnice 1 1 0 SOŠ lesnická a strojírenská, Šternberk 1 1 0 Střední odborná škola, Litovel 3 0 3 Sigmundova SŠS, Lutín 2 2 0 SOŠ obchodu a služeb, Olomouc 1 0 1 SŠ polytechnická, Olomouc 1 1 0 CELKEM 26 14 12 24

5.4. PŘEHLEDY KLASIFIKACÍ A ABSENCÍ ŽÁKŮ PŘEHLED KLASIFIKACE A ABSENCE ŽÁKŮ: ŠKOLNÍ ROK: 2011/2012 POLOLETÍ: 1. Třídy 1. 2. 3. 4. 5. 1. - 5. 6. 7. 8. 9. 6. -9. 1. -9. Žáků celkem 21 17 23 11 20 92 21 29 25 23 98 190 Prospěli s vyznamenáním 21 16 21 10 15 83 14 14 11 13 52 135 Prospěli 0 1 2 1 5 9 7 15 14 8 44 53 Neprospěli 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 Neklasifikováni 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Budou opakovat ročník 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Hodnocen slovně 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 Napomenutí třídního učitele 0 0 0 0 6 6 3 12 9 7 31 37 Důtka třídního učitele 0 0 0 1 0 1 1 6 7 5 19 20 Ředitelská důtka 0 0 0 0 0 0 0 3 4 2 9 9 Snížená známka z chování 0 0 0 0 0 0 0 2 1 2 5 5 Pochvala třídního učitele 17 13 19 11 0 60 1 0 0 1 2 62 Pochvala ředitele školy 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Počet zameškaných hodin 382 386 714 294 620 2396 675 1713 1225 1146 4759 7155 Z toho neomluvených 0 0 0 0 0 0 0 0 0 14 14 14 25

PŘEHLED KLASIFIKACE A ABSENCE ŽÁKŮ: ŠKOLNÍ ROK: 2011/2012 POLOLETÍ: 2. Třídy 1. 2. 3. 4. 5. 1. - 5. 6. 7. 8. 9. 6. -9. 1. -9. Žáků celkem 21 17 23 11 20 92 21 30 25 23 99 191 Prospěli s vyznamenáním 21 16 18 9 15 79 14 12 11 8 45 124 Prospěli 0 1 5 2 5 13 7 18 13 15 53 66 Neprospěli 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 Neklasifikováni 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Budou opakovat ročník 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 Hodnocen slovně 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 Napomenutí třídního učitele 0 0 0 1 2 3 6 8 6 5 25 28 Důtka třídního učitele 0 0 0 0 0 0 1 4 5 2 12 12 Ředitelská důtka 0 0 0 0 0 0 0 3 2 1 6 6 Snížená známka z chování 0 0 0 0 0 0 0 1 2 0 3 3 Pochvala třídního učitele 21 14 16 11 8 70 9 13 7 9 38 108 Pochvala ředitele školy 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Počet zameškaných hodin 576 402 896 374 1270 3518 1060 1901 1584 2031 6576 10094 Z toho neomluvených 0 0 0 0 0 0 0 0 12 0 12 12 26

I. POLOLETÍ šk. roku 2011/2012 Stupeň Třída Třídní učitel Počet žáků Chlapců Dívek Průměr třídy I. Barabášová Jana 21 12 9 1,0 II. Květoňová Anna 17 10 7 1,118 1. III. Kubová Renata 23 9 14 1,159 IV. Kalabisová Monika 11 5 6 1,192 V. Látalová Nataša 20 8 12 1,260 VI. Málek Martin 21 12 9 1.415 2. VII. Neckářová Lenka 29 13 16 1,640 VIII. Střídová Jana 25 9 16 1,820 IX. Polášková Monika 23 13 10 1,716 II. POLOLETÍ šk. roku 2011/2012 Stupeň Třída Třídní učitel Počet žáků Chlapců Dívek Průměr třídy I. Barabášová Jana 21 12 9 1,061 II. Květoňová Anna 17 10 7 1,101 1. III. Kubová Renata 23 9 14 1,290 IV. Kalabisová Monika 11 5 6 1,263 V. Látalová Nataša 20 8 12 1,255 VI. Málek Martin 21 12 9 1,422 2. VII. Neckářová Lenka 30 14 16 1,771 VIII. Střídová Jana 25 9 16 1,793 IX. Polášková Monika 23 13 10 1,816 V průběhu 2. pololetí došlo k obrovskému nárůstu absence žáků ve vyučování, a to jak na 1., tak na 2. stupni. Není to způsobeno jen stále častějšími žádostmi rodičů o uvolnění z vyučování z důvodu dřívější letní dovolené a sníženou imunitou některých žáků, ale také benevolentností rodičů vzhledem k docházce jejich dětí do školy (a to především u žáků 9. ročníku) a vzrůstajícím problémem s neomluvenými hodinami. V příštím roce bude v tomto ohledu nezbytná apelace na rodiče na třídních schůzkách, větší aktivita třídních učitelů při spojení s rodiči, bližší spolupráce s výchovným poradcem a také se sociálním úřadem a Policií České republiky. 27