Autor: Katka www.nasprtej.cz Téma: Bakterie Ročník: 2.



Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_07_B_17.notebook. July 08, Bakterie

Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248

Název: Bakterie. Autor: PaedDr. Pavel Svoboda. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie

Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248

VY_32_INOVACE_07_B_19.notebook. July 08, 2013

9. Viry a bakterie. Viry

- na rozhraní mezi živou a neživou přírodou- živé jsou tehdy, když napadnou živou buňku a parazitují v ní nitrobuněční parazité

Mgr. Marcela Křiváková Ph.D. SZŠ Jaselská, Brno

- molekulární nitrobuň. parazité - nemají metabolický aparát ani aparát na syntézu bílkovin

CZ.1.07/1.5.00/

Martina Bábíčková, Ph.D

VY_32_INOVACE_07_B_18.notebook. July 08, 2013

prokaryotní Znaky prokaryoty

Obsah. IMUNOLOGIE Imunitní systém Anatomický a fyziologický základ imunitní odezvy... 57

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou organismů s nepravým buněčným jádrem bakterií a

Alimentární intoxikace. MUDr. Miroslava Zavřelová ÚPL LF MU

Marek Matouš Marinka 9. B 2015/2016. Bakterie

Hygiena a školní zdravotnictví. Infekční onemocnění

Očkování cestovatelů. 1. infekční klinika 2. lékařská fakulta, Univerzita Karlova v Praze

Nemoci dýchací soustavy

Prokaryota. Eubacteria - podříše: Bakterie Sinice. Struktura buňky

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o lidské imunitě.

Doména: Bakterie (Bacteria) Milan Dundr

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Doména Archaea. Tato doména nebyla rozpoznána až do konce 70. let minulého století

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA A VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA ZDRAVOTNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU OBECNÁ EPIDEMIOLOGIE MGR. IVA COUFALOVÁ

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

VY_32_INOVACE_ / Viry a bakterie Viry život bez buňky

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Bakteriální choroby zvěře

Lidmila Hamplová a kol. Mikrobiologie, Imunologie, Epidemiologie, Hygiena pro bakalářské studium a všechny typy zdravotnických škol

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Bakterie 1 buněč velikost 1 2 µm

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Nebezpečí infekce. Zpracoval: Ondráček Zdeněk 2008

základní přehled organismů

NEBUNĚČNÁ ŽIVÁ HMOTA VIRY

TRÁVICÍ SOUSTAVA - TLUSTÉ STŘEVO

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

EDUCAnet gymnázium a střední odborná škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4 Mikrosvět II.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

základní přehled organismů

CZ.1.07/1.5.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

BUŇKA ZÁKLADNÍ JEDNOTKA ORGANISMŮ

KOTVA CZ.1.07/1.4.00/

PRAPRVOCI A PRVOCI Vojtěch Maša, 2009

Základy bakteriální cytologie a morfologie

Říše Prvoci. (Protozoa) Autor: Katka Téma: Prvoci Ročník: 2. Opora, ochrana. Pohyb. o Pouze pokud nemají pelikulu.

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Karanténa opatření zavedená z důvodů dalšího nešíření nákazy omezuje volnost pohybu jedince vystaveného kontaktu s nákazou

Neb Nebuněčná forma živé hmoty živé / neživé

Předškolní věk. Zpracovala: Jana Černá

Epidemiologie. MUDr. Miroslava Zavřelová Ústav ochrany a podpory zdraví LF MU

KRAJSKÁ HYGIENICKÁ STANICE MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE SE SÍDLEM V OSTRAVĚ

Základní vlastnosti živých organismů

Buňka cytologie. Buňka. Autor: Katka Téma: buňka stavba Ročník: 1.

Infekce, patogenita a nástroje virulence bakterií. Karel Holada

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě

I n f o r m a č n í l i s t o sexuálně přenosných infekcích

PRVOCI tělo je tvořeno jedinou buňkou (jednobuněčné organismy)

1. CHARAKTERISTIKA protoplazma - prvkové složení stejné jako u eukaryotní buňky (biogenní prvky C, O, H, N, P tvoří 97% sušiny)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_01_BI1 TRÁVICÍ SOUSTAVA

Název: Viry. Autor: PaedDr. Pavel Svoboda. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie

Spalničky v Moravskoslezském kraji MUDr. Irena Martinková, MUDr.Šárka Matlerová, MMO,

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

PROBLEMATIKA SENIORŮ V OŠETŘOVATELSTVÍ

Buňka. Buňka (cellula) základní stavební a funkční jednotka organismů, schopná samostatné existence. Cytologie nauka o buňkách

Úvod do mikrobiologie

MIKROORGANISMY Jednobuněčné Viditelné pouze mikroskopicky Tvoří společenstva s jinými organismy Jsou vysoce odolné a adaptabilní, proto se vyskytují

Základy mikrobiologie, hygieny a epidemiologie. Hygienické a epidemiologické oddělení Thomayerovy nemocnice

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

PROCARYOTA - úvod. Obecná a buněčná biologie pro gymnázium. Procaryota úvod, pracovní list biologie. I. ročník čtyřletého gymnázia

Orgánové soustavy. Trávící soustava. VY_32_INOVACE_3.19.Bi._Travici_soustava. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky

Jméno: Michal Štefek Datum:

Základy buněčné biologie

Obsah. 3 Bezpečnost práce Úrazová zábrana a pracovní úraz Odpovědnost za bezpečnost při práci Vznik úrazů...

Bu?ka - maturitní otázka z biologie (6)

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

Já trá, slinivká br is ní, slož ení potrávy - r es ení

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci trávicí soustavy

Šablona č.i, sada č. 2. Buňka, jednobuněční. Ročník 8.

CZ.1.07/1.5.00/

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

virus chřipky nukleová kyselina

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Fyziologie buňky. RNDr. Zdeňka Chocholoušková, Ph.D.

Transkript:

Baktérie - Doména - Jednobuněčné organismy - Je z prokaryotické buňky - Jsou vidět optickým mikroskopem 10-6 Prokaryotická buňka Obrázek 1: prokaryotická buňka DNA nukleoid (= jaderná hmota) o Nukleová kyselina o Je zde jako jaderná hmota (ale bez obalu jádra volně plave v cytoplazmě) o Bývá 1 uzavřená, do kruhu stočená (je dlouhá) o Není na bílkovinovém nosiči Cytoplazma nejsou zde žádné membránové struktury o pouze ribozomy ty jsou buď volně nebo v řetízcích vytvářejí bílkoviny Buněčné inkluze krystalky či kapičky solí Cytoplazmatická membrána z biomembrány o probíhá na ní dýchání hladká - chemoautotrofní hrubá bakteriochlorofyl autotrofní buňka s chlorofylem cyanobakterie - tylakoidové váčky s chlorofylem Obrázek 2: hrubá/hladká cytoplazmatická membrána Buněčná stěna z peptydoglykanu (mureinu) o polysacharid o na povrchu bývá slizové pouzdro (pomáhá bakteriím přichytit se) o také bývá glykalix (=plsťové pouzdro) 1

Bičík může být k pohybu Fimbrie tenké tuhé nepohyblivé tyčinky Tvar Kuličky - Koky samovolné kuličky - Diplokoky dvojice - Streptokoky řetízky (př. angína) - Stafylokoky hroznovité útvary - Tyčinky - Tyčinka - Dvojice - Řetízky - Palisády - Bacily umí vytvořit spory (při nehostinných podmínkách jsou v latenci) - Bičíkaté bakterie Obrázek 3: koky Obrázek 4: tyčinky Obrázek 5: bičíkaté bakterie Vibria dlouhé rohlíčky Spirily spirály Spirochety smotané Obrázek 6: tvary bakterií Rozmnožování - Příčné dělení o 1b 2b 4b 8b o Při ideálních podmínkách pro bakterii za 24hod téměř 17 mil. bakterií o Ale nevyvine se jich tolik, protože si vyčerpají výživu (bílkoviny), vypouští splodiny Podmínky - Májí rády vlhko a teplo, ± světlo - Žijí všude (půda, voda, vzduch, organismy) Způsob výživy A. Autotrofní - Chemoautotrofní - Fotoautotrofní B. Heterotrofní - Většina - Parazité - Saprofágové - Symbiotické 2

Výskyt V půdě - V 1mg ornice několik miliard bakterií - Saprofágní (rozklad uhynulých organismů) - Nitrifikační (NH 3 NH 4+ NO 2 - NO 3 - ) - Denitrifikační (NO 3 - N 2 ) - Vazači N 2 azobakterie, hlízkové bakterie Ve vodě - Pramenitá horská voda málo - Znečištěná (v 1ml až milion bakterií) - Mořská hlavně při pobřeží Ve vzduchu - Z půdy - Více nad pevninou, nad městy, nad suchými oblastmi - Př. kina, školy 1m 3 5-30 tisíc bakterií - Saprofágní - Patogenní (=původci nemocí) V organismech - Člověk vlhká kůže, ústa, dýchací cesty - Symbiotické b. tlusté střevo kvasné a hnilobné bakterie produkují vit. K a B 12, Eschericia coli - Patogenní vyvolávají nemoci - Původce člověk nebo zvíře - Přenos přímý (přímý kontakt sliznice-sliznice) nepřímý (kapénkami, přes předměty, potraviny, vodou) inkubační doba = období od proniknutí bakterie po první příznaky bacilonosič = ten co přenáší, ale sám už příznaky nemá epidemie = hromadné rozšíření pandemie = celý světadíl (i celý svět) endemie = určitá oblast způsob přenosu - Vzdušnou cestou kapénkami - Alimentární cestou přes potraviny (zanedbání hygieny) - Kůží (tetanus) - Pohlavní cestou (přímá cesta) - Zvířaty 3

Vzdušnou cestou TBC - ID 6-8 týdnů - Většinou plicní onemocnění - Původce: Kochův bacil - Dá se před ním očkovat (ale ustupuje se), léčba antibiotiky Záškrt - ID 2-5 dnů - Děti do 10 let - Silná angína, povlak na mandlích dušení - Úmrtnost až 50%, ale existuje očkování Černý kašel - ID 6-10 dnů - Hlavně u předškolních dětí - Zvýšená teplota, záchvaty kašle (2-3 týdny), dušnost - Očkování Angina - ID 1-3 dny - Ochromení mandlí a hltanu ( bolesti v krku, obtížné polykání), teplota, bolest hlavy a beder - Původce: streptokok Spála - Podobná angíně - 2. den drobná vyrážka, loupání kůže Růže - ID 2-5 dnů - Horečka, zduření a zarudnutí úseku kůže (často na obličeji) - Alimentární cestou Alimentární cestou Břišní tyf - ID 14-16 dnů - Bolest hlavy, únava, stoupající horečka, průjmy, krvácení ze střev - Vylučování stolicí přenos při zanedbání hygieny (př. při živelných katastrofách) Salmonelóza - ID 12-24 hodin - Nevolnost, mrazení, bolest hlavy, křeče v břiše, horečka (39 C po 2-3 dny), zvracení, prudké průjmy (až 7 dnů) 4

Úplavice - ID 2-3 dny - Bolesti břicha, průjmy, teploty - Často na letních táborech - Většinou lehký průběh Cholera - ID 2-3 dny - Závažné střevní onemocnění - Nevolnost, teplota, zvracení, průjmy Botulismus klobásový jed - Př. konzerva má jinou chuť, vůni - Bez horečky, nervové příznaky sucho v ústech, dvojité vidění Kůží Tetanus - Poranění špinavým předmětem, hlína - Úmrtnost 30-70% - Křeče svalstva, žvýkací a krční křeče při pití, udušení Pohlavní cestou Kapavka - ID 2-7 dnů - Zánět sliznice, pohl. orgánů, bolest a pálení při močení Syfilis příjice - ID zhruba 3 dny - 1. stádium: tvrdý vřed na pohlavním orgánu 2. stádium: asi za 10 týdnů o vyrážka, nespavost, bolest hlavy, horečka (38 C), chrapot, sucho v ústech 3. stádium: za 3-5 let o zánět cév, CNS, játra, kůže, ztráta paměti, změna povah Zvířaty Vozhřivka - Kůň, osel - Z Asie, Afriky; v Evropě v současnosti ne - Hnisavý zánět, sliz z nozder - Člověk se nakazí vzácně, často smrtelné 5

Využití - Zrání sýrů, výroba jogurtů (kefír, zakys. smetana) - Čistírny odpadních vod - Genové inženýrství o Výroba inzulínu o Chybějící hormony (růstové ) Ochrana - Hygiena (mýdlo) - Vyváření (sterilizace) - UV záření ( horské sluníčko ) - Cl, modrá skalice (nezávadnost vody, plísně) - I (jodová tinktura) - Líh (desinfekce)! nepřehánět k vytvoření imunity je potřeba styk s bakteriemi PAPÁČEK, CSc., Prof. RNDr. Miroslav, et al. Zoologie. 3. upravené vydání. Praha: Scienta, 2000. 286 s. ISBN 80-7183-203-0. 6