Karel Chudý & Přemysl Kšica



Podobné dokumenty
kutnohorský varhanní festival na konci léta v Chrámu sv. Barbory vždy od organ music festival 1. ročník / year at the end of the summer

Zámecké saxofonové kvarteto / kostel sv. Anny (Anenské náměstí) jablonecké kostely otevřeny doprovodný program VSTUPNÉ DOBROVOLNÉ

kutnohorský varhanní festival na konci léta v Chrámu sv. Barbory vždy od organ music festival 1. ročník / year at the end of the summer

Janáčkova akademie múzických umění v Brně Beethovenova 2, Brno Hudební fakulta JAMU, Komenského nám. 6, Brno

VARHANNÍ KONCERT. Farnost Sezemice a město Sezemice. První koncert na nově zrekonstruované varhany v kostele Nejsvětější Trojice v Sezemicích

STÁLÁ DIVADELNÍ SCÉNA KLATOVY DIVADELNÍ PŘEDPLATNÉ KONCERTY SKUPINA K. sezona 2019/2020

Kocianova houslová soutěž

Petra Vlčková je mladá začínající

Antonín Dvořák světoznámý hudební skladatel

Příloha č. 1: Chronologický přehled života a díla Františka Schäfera

Spohr Violin Duo. Oba umělci jsou výhradně zastupováni agenturou Tanja Classical Music Agency.

Kocianova houslová soutěž

VY_32_INOVACE_11 Johann Sebastian Bach: Braniborské koncerty_39

Mezinárodní soutěž Leoše Janáčka vrcholí. Brno,

6. KAPITOLA. cis 4 = des 4

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19

Bicí nástroje: 4.ročník. A dur + akordy + D7. fis moll harmonická + akordy. fis moll melodická + akordy. d moll harmonická + akordy

2016/2017 GJK. Maturitní otázky z hudební výchovy

5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU

Učební standardy hlavního oboru hra na klavír

Časový a tematický plán hudební nauky pro rok Samostudium 1. ročník I. zkouška (termín úterý :00 18:00) 1.

Dodatek k ŠVP ZUV č. 2. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

ROBERT FUCHS. Místo / datum narození: Praha / Mobil: Rodný jazyk: čeština Pevná linka (FAX):

Pokyny k maturitní zkoušce z Hudební výchovy. Organizace zkoušky. Maturitní zkouška z hudební výchovy se skládá z praktické zkoušky

CHOMUTOVSKÉ HUDEBNÍ VEČERY

Z ludgeřovického chrámu sv. Mikuláše

KRUH PŘÁTEL HUDBY. Koncertní sezóna Příjemné hudební zážitky přeje Kultura města Mladá Boleslav!

Kruh přátel hudby KONCERTNÍ SEZÓNA 2015

I ve Vašem regionu jsme doma

crescendo = decrescendo = ppp= piano pianissimo= allegro = moderato =

JOHANN SEBASTIAN BACH

Violoncellová literatura na brněnské hudební scéně v 1. polovině 20. století

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE

Leoše Janáčka. 23. ročník. klavír varhany. v oborech. vypisuje. Mezinárodní soutěže. v Brně

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2017/18

CHOMUTOVSKÉ HUDEBNÍ VEČERY

NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ

Janáčkovo trio Jiří Pospíchal housle Marek Novák violoncello Markéta Janáčková klavír.

Rozdělení strunných nástrojů: Rozdělení dechových nástrojů: Bicí nástroje: 4.ročník Opakování. G dur + akordy + D7. e moll harmonická + akordy

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2018/19

PROGRAM SPOLEČNOST FRYDERYKA CHOPINA, SPOLEK MARIÁNSKÉ LÁZNĚ ČESKÁ REPUBLIKA

LEDNICKO/VALTICKÝ HUDEBNÍ FESTIVAL ROČNÍK 30. ZÁŘÍ 14. ŘÍJNA 2017

Drahomíra Matznerová Chvátalová

BEDŘICH SMETANA. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.

Dodatek k ŠVP ZUV č. 1. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

JOSEF SUK. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 9. ročník ZŠ; J. Mihule, P. Mašlaň, F. Mouryc, nakl. Fortuna

Otázky z hudební nauky 1. ročník

VÝROČNÍ ZPRÁVA. Plzeňské filharmonie o.p.s.

CZ.1.07/1.4.00/ Vytvořil: Marie Horváthová III/2 3

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 7. ročník ZŠ; J. Mihule, P. Jurkovič, M. Střelák, SPN

UČEBNICE HRY NA ALTOVOU ZOBCOVOU FLÉTNU M. ZIMMERMANNA. Jan Kvapil

1. Co to je organum: a) vícehlasá pasáž gregoriánského chorálu b) česká duchovní píseň c) organizační zázemí operního provozu d) antická lyra

Dodatek k ŠVP ZUV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Umění a kultura 2 Vzdělávací obor: Hudební výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2017/18

Studijní zaměření Hra na varhany

Obsah. Úvod 11 Čeští skladatelé Kalabisovy generační vrstvy 11 Skladatelský typ Viktora Kalabise 12 Vznik monografie 14.

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ Pro koho je výukový materiál

Bi, ČJ, TV, D. MGV - Školní vzdělávací program osmileté studium Sborový zpěv 1

Dotazník pro členy HPS Kladno k Diplomové práci

Hudební výchova

5.4. Umění a kultura Hudební výchova

PŘEHLED HUDEBNÍCH FOREM

35. koncertní sezona v Nejdku Jiří Sulženko Kvarteto Martinů. Programy Stručně Předplatné koncertů o umělcích

MINIMUM K NÁHRADNÍ ZKOUŠCE Z HUDEBNÍ NAUKY

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

1. Houslový, altový, tenorový a basový klíč

Starověk, gotika počátky křesťanství gregoriánský chorál

K otázkám monografického pojetí skladatelské osobnosti a výkladu jejího díla

Jazyk Čeština Očekávaný výstup

Učební plán předmětu. Průřezová témata. výstupy učivo přesahy průřezová témata Hudební nauka

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY

Jazyk Čeština Očekávaný výstup

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Dodatek k ŠVP ZUV č. 5. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

Večery u kapucínů.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Leoše Janáčka. 21. ročník. housle smyčcové kvarteto. v oborech. vypisuje. Mezinárodní soutěže. v Brně

FELIX MENDELSSOHN-BARTHOLDY

Nabídka VIP vstupenek. 8 / 9 / 2014 Rudolfinum Dvořákova síň, zahajovací koncert. 9 / 9 / 2014 Rudolfinum Dvořákova síň, 20.

Hlavní myšlenkou tohoto festivalu bude spoluvytvářet kvalitní prostředí veřejného prostoru pro obyvatele a návštěvníky Jižní Moravy.

Hudební nauka 1. ročník - čtvrtletní opakování

Hudební výchova 6.ročník

Pracovní list pro opakování znalostí z hudební výchovy a prohloubení dovedností práce s internetem. Listy jsou rozděleny na 4 kategorie (A, B, C, D).

Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 8.

5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

POŽADAVKY K POSTUPOVÝM ZKOUŠKÁM


VY_32_INOVACE_19 Josef Suk : Pohádka_37

Úspěchy školního roku 2017/2018

KONCERT LAUREÁTŮ. Mladý klavír Pražské konzervatoře 2012

Ludmila Pavlová (housle)

Smíšeného pěveckého sboru

HRA NA PŘÍČNOU FLÉTNU

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní umělecká škola Charlotty Masarykové, Praha 6, Veleslavínská 32. Veleslavínská 32, Praha 6 - Veleslavín

Koncert laureátů Concertino Praga 2016

Průvodka VY_32_INOVACE_20_03. Mgr. Jana Sedláčková. Mgr. Jana Sedláčková druhý ročník. Estetická výchova hudební

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR

Transkript:

Karel Chudý & Přemysl Kšica Nabídka koncertního repertoáru pro violoncello a varhany

Varhany a violoncello Jedná se o ne příliš tradiční spojení nástorjů, které však při hlubším zkoumání nabízí jedinečný efekt. Již několik let se snažíme objevovat a na koncertní pódia v České republice i v zahraničí přinášet skladby jak originálně psané pro toto obsazení, tak některé úpravy. Nabízíme Vám tak možnost uspořádat koncert vskutku neoposlouchaný a plný hodnotné hudby. Jedna velká romantická sonáta: Skladby pro violoncello a varhany LOTHAR WINDSPERGER - Sonáta (30 min.) OSCAR WERMANN - Sonáta g-moll, op. 58 (25 min.) Jedna ze skladeb 20. století: MARCEL DUPRÉ - Sonáta, op. 60 (15 min.) GÜNTHER RAPHAEL - Sonáta (14 min.) HERMANN SCHROEDER - Sonáta (11 min.) Doplnění programu z drobnějších skladeb: MAX BRUCH - Kol Nidrei, op. 47 (10 min.) MAX BRUCH - Ave Maria, op. 61 (10 min.) FRANZ LISZT - Angelus (10 min.) ALEXANER GUILMANT - Meditace (z 6. sonáty) (7 min.) MAX REGER - Aria, op. 103a, č. 3 (5 min.) CAMILLE SAINT SAËNS - Priére, op. 158 (8 min.) JOHANN SEBASTIAN BACH - Ich ruf zu dir (3 min.)

Lothar Windsperger (1885-1935) Rodák z Ampfingu u Mnichova, je představitel pozdního německého romantismu. Studoval na Akademii v Mnichově u významných pedagogů, např. u Josefa Rheinbergera, Rudolfa Louise, J. Schmida, či Josefa Gabriela. Rozhodující vliv na něho měl Hugo Riemann, který za svého žáka měl mj. i Maxe Regera. Od r. 1913 působil Windsperger jako lektor a redaktor u nakladatelství Schott & Söhne v Mainzu, kde převážně zkoumal rukopisy a korigoval klavírní výtahy. Od r. 1933 působil jako ředitel na Hudební vysoké škole a na Konzervatoři v Mainzu. Jeho četné kompozice čítají dvě velké mše, orchestrální díla a koncerty, komorní hudbu, písně a především skladby pro klavír. Sonáta pro violoncello a varhany je skladbou takřka neznámou. Jedná se o čtyřvětou kompozici, kterou otvírá melodické, optimisticky laděné Preludium, přerušené pouze několika kadencemi. Druhá věta tentokrát v mollové tónině představuje energickou, bouřlivou část, s četnými varhanními sóly. Třetí věta má charakter hudební mozaiky, začíná sólovou kadencí violoncella, pokračuje tragikomickým tancem, který střídají dvě bouřlivé, zmítající se plochy. Repríza tance je umocněna překvapivým chorálem v durové tónině, jenž završuje celou mozaiku. Čtvrtá věta je psána v rozsáhlé sonátové formě, kde v provedení je použito fugato (varhanní sólo). To zpracovává vedlejší téma, teprve poté je zpracováváno hlavní téma (dynamicky nejklidnější místo). Krátká statická spojka připravuje doslovnou reprízu. Závěr celé skladby je překvapivě shodný se závěrem první věty; dílo je tak sevřeno do jednoho působivého oblouku. Oscar Werman (1840-1906) Studoval hudbu v Drážďanech u G. A. Merkela, E. J. Otta a F. Wiecka a později na konzervatoři v Lipsku u Moritze Hauptmanna, Ignaze Moschelese a Carl Reineckeho. Stal se ředitelem třech kostelů v Drážďanech, a sice Kreuz-, Frauen- a Sophienkirche. Roku 1883 získal profesuru, založil v Drážďanech mužský sbor, kde působil jako první sbormistr. Jeho Sonáta pro violoncello a varhany je jednou z mála větších romantických děl pro toto obsazení. Styl se dá srovnávat např. s F. Mendelssohnem-Bartholdy nebo R. Schumannem a v polyfonii s J. G. Rheinbergerem. Marcel Dupré (1886-1971) byl francouzský varhaník, klavírista, skladatel a pedagog. Narodil se v Rouenu do hudební rodiny, jeho otec byl varhaníkem. V roce 1904 vstoupil na pařížskou konzervatoř, jeho profesory byli Louis Diémer a Lazare Lévy (klavír), Alexandre Guilmant a Louis Vierne (varhany) a Charles-Marie Widor (skladba). Za svou kantátu Psyché získal v roce 1914 cenu Grand Prix de Rome. V letech 1926 až 1954 byl profesorem pařížské konzervatoře. Dupré byl slavným skladatelem, ale i interpretem. Vystoupil na více než 2000 recitálech a na 10 koncertech uvedl kompletní varhanní dílo J. S. Bacha. Sonáta A-moll pro violoncello a varhany, op. 60, (z roku 1964) je poslední komorní skladba Marcela Duprého a je věnována violoncellistovi Paulu Bazelairovi, kolegovi z pařížské konzervatoře. Je to dílo plné lyrického šarmu a jasné struktury, krajní věty jsou v sonátové formě se dvěma kontrasními tématy. Střední věta je v písňové formě a svůj kontrast díky jemnému metrickému posunu, který udržuje vnitřní konstantní puls, ale uvolňuje ten vnější.

Günther Raphael (1903-1960) Německý skladatel narozený v Berlíně, jeho dílo čítá kolem 300 skladeb pro nejrůznější obsazení. Jeho hudební řeč se vyznačuje kontrapunktem a expresivitou a v některých skladbách také jazzovou rytmikou. Do začátku 30. let komponuje ve stylu pozdního romantismu, ovlivněn Brahmsem a Regerem. Později, kdy mu byla zakázána činnost, se vyvinul v poněkud jedinečný styl (Raphael), kde došlo ke značnému rozšíření tonality při současném použití prvků klasicismu. Tento styl se z tothoto období částečně dotýká i Hindemitha a Šostakoviče. Z roku 1937 pochází i Sonáta d-moll pro violoncello a varhany. Herman Schroeder (1904-1984) Německý hudební skladatel, dirigent a varhaník, nositel ceny Robera Schumanna. Těžiště Schroederovy tvorby tkví v katolické chrámové hudbě, kde se pokoušel vymanit se z přetrvávající romantické hudby. Jeho hudba se vyznačuje integrací středověkých prvků, gregoriánského chorálu, modálních stupnic, fauxbourdonu; to vše kombinuje s kvintovou a kvartovou harmonií a s polyfonií 20. století, občas podobného stylu jako Paul Hindemith. Sonáta pro violoncello a varhany pochází z roku 1966. Max Bruch (1838-1920) Kol Nidrei - Skladba, která vychází ze dvou melodií židovského původu. Prvá je z modlitby přednášené v průběhu bohoslužby o svátku Jom kipur (Den smíření). Druhá melodie je ze souboru synagogálních melodií zpěváka Izáka Nathana. Skladatel obě melodie různě variuje, místy se snaží napodobit stylizací sólového violoncella způsob liturgického zpěvu v synagoze. Věren svému absolutnímu vidění hudby, uplatnil tyto podněty jako jisté koření pro hudební vyjádření, rozhodně nepomýšlel na jakoukoliv ideologii. Uchvátila ho čistě hudební krása melodií a chtěl je prostě šířit. V rámci zmiňovaných polemik ironicky dodal: Pokud ovšem nezastáváme názor, že melodie je už zastaralá hodnota. Skladbou podobné stavby je Ave Maria (rovněž původně pro cello a orchestr), avšak neprávem opomíjená. Úprava orchestrálního partu pro varhany je zcela na snadě a je vděčným ozvláštněním našich společných koncertů. Franz Liszt (1811-1886) Angelus - Priere aux anges gardiens (Modlitba k Andělu strážnému) je charakteristickým kusem z třetí části cyklu Années de pèlerinage (Léta putování). Skladbu napsanou původně pro klávesový nástroj upravil Lothar Windsperger pro violoncello a varhany. Skladba sama vybízí přímo k mimohudební představivosti, bouřlivým náladám a též meditaci, při které se takřka zastaví čas a zavede posluchače do nadpřirozených andělských sfér. Alexandre Guilmant (1837-1911) Francouzský skladatel a varhaník. Svoji pozici hlavního varhaníka si v kostele Nejsvětější trojice v Paříži udržel po 30 let. Je autorem mj. 8 sonát pro varhany, kde v 6. sonátě udělal autorskou transkripci 2. věty pro violoncello a varhany - Méditation.

Max Reger (1873-1916) Třetí část - Air ze Suity pro housle a klavír od pohledu nápadně připomíná Air J. S. Bacha. Kráčející bas přesně dle barokní předlohy nad nímž se klene zdobená melodie a vypracovaný kontrapunkt. Pro violoncello a varhany přepracoval sám Max Reger. Camille Saint-Saëns (1835-1921) Po dvou fantasiích pro varhany napsal Saint-Saëns ještě v r. 1919 Priere op. 158 (Modlitba). Jde o drobnou avšak půvabnou kompozici hlubšího obsahu, plnou působivých modulací, dynamiky vzruchu a násladného zklidnění: po zpěvném začátku následuje expresivní střední díl, který opět upadne do kontemplativní nálady úvodu. O jeden rok později byla uveřejněna také originální adaptace pro housle, která se liší drobnými zvukovými korekturami a jiným závěrem. Skladba se svým charakterem dobře hodí jak do liturgického kontextu, tak do koncertního programu. Varhanní part je zamýšlen pro dva manuály, kde je označeno několik mále pedálových tónů. Johann Sebastian Bach (1685-1750) Miniaturní, avšak jedno z nejhlubších děl v našem výběru představuje adaptace chorálu Ich ruf zu Dir Herr Jesus Christ. Chorálová předehra je zkomponována s obrovským citem pro jednoduchost naplněnou harmonickou a melodickou působivostí. Přemysl Kšica Jedna z nejvýraznějších osobností mladé generace varhaníků. Narozen roku 1981 v Praze. Po maturitě na gymnáziu absolvoval studium hry na varhany na Pražské konzervatoři, na AMU v Praze (prof. Josef Popelka) a na Staatliche Hochschule für Musik und darstellende Kunst ve Stuttgartu (Prof. Dr. Ludger Lohmann). Varhanní improvizaci se věnoval u prof. Jaroslava Vodrážky, doc. Jaroslava Tůmy a Johannese Mayra. Vzdělání dále rozšířil prostřednictvím mnoha varhanních kurzů pod vedením vynikajících zahraničních varhaníků (Lorenzo Ghielmi, Olivier Latry, Günter Kaunzinger a další). Je držitelem řady ocenění z varhanních soutěží v ČR i zahraničí. Třikrát získal cenu za varhanní improvizaci na soutěži v Opavě. V roce 2004 získal 3. cenu na Mezinárodní soutěži mladých varhaníků v Lublani, v roce 2005 2. místo na Varhanní soutěžní přehlídce v Mostě a v roce 2010 2. cenu na Mezinárodní varhanní soutěži Petra Ebena v Opavě. V Praze působí mnoho let jako chrámový varhaník, v posledních letech zejména jako varhaník a ředitel kůru chrámu Panny Marie Sněžné a pomocný varhaník v katedrále sv. Víta. Působil též pedagogicky v rámci varhanního kurzu pořádaného Pražským Arcibiskupstvím za účelem zdokonalení chrámových varhaníků. Účinkuje na řadě prestižních festivalů a intenzivně se věnuje koncertní činnosti u nás i v zahraničí.

Kontakt Karel Chudý mobil: +420 736213665 mail 1: karel.chudy@seznam.cz mail 2: karel.chudy@gmail.com web: www.karelchudy.cz Karel Chudý Své základní vzdělání ve hře na violoncello získal na ZUŠ v Novém Městě nad Metují u Anny Vrbové. Absolvoval Konzervatoř v Brně u Mgr. Václava Horáka a Akademii múzických umění v Praze pod vedením doc. Jiřího Hoška. Studium uzavřel s vyznamenáním na Hochschule für Musik und Darstellende Kunst ve Stuttgartu u Prof. Conradina Brotbeka. Absolvoval prestižní orchestrální akademii v Rozhlasovém orchestru SWR-Stuttgart. Vystupoval jako sólista Symfonického orchestru Konzervatoře Brno a Moravského komorního orchestru, jehož byl také několik let členem. Vystupuje na četných koncertech v České republice i v zahraničí. Podílel se na několika sólových i komorních natáčeních pro Český rozhlas, Nadaci Bohuslava Martinů, společnost ArcoDiva a soukromé subjekty. Mezi jeho úspěchy patří účast na mezinárodních soutěžích: Heranova violoncellová soutěž 1999 a 2001, Čírenie talentov Dolný Kubín 2002 (2. místo; Cena za interpretaci autora 20. století), Soutěž konzervatoří 2002, Internationalen Wettbewerb Violoncello Liezen-Österreich 2004, Soutěž o cenu W. A. Mozarta Brno (1. místo), Soutěž Nadace B. Martinů 2008 (2. cena; Cena za interpretaci skladby B. Martinů), Zvláštní cena ISA-11 za interpretaci smyčcového kvartetu d-moll op. 34 Antonína Dvořáka. Intenzivně se věnuje komorní hře, je členem Sedláčkova kvarteta. Zúčastnil se smyčcových kurzů Il sole e violino a též mistrovských kurzů komorní hry ISA Prag- Wien-Budapest u pedagogů Johannes Miessl, Hatto Beyerle a Evgenia Epshtein. Měl možnost navštěvovat komorní hru u významných světových pedagogů, jako jsou např. Jiří Panocha, Peter Nagy, Kirill Gerstein. Absolvoval též kurz barokní hudby pod vedením Francois Langellé a Vojtěcha Spurného. Měl možnost získat základní vzdělání ve hře na varhany nejprve u svého otce a dále na ZUŠ se zaměřením na církevní hudbu v Brně, čímž si vytvořil mj. pozitivní vztah k uvádění repertoáru pro violoncello a varhany.