Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice



Podobné dokumenty
A) Pobělohorský manýrismus (1620 až 1700) - nejednotný ráz architektury, stavitelé cizí, představitelé: Francesco Maratti, Jean Baptista Mathey

BAROKO. Matyášova brána na Pražském hradě první barokní stavba u nás

UMĚLECKÉ SMĚRY DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_BO_03-12_OV-7. vzdělávací oblast Člověk a společnost. předmět Občanská výchova. ročník 7.

Baroko v Praze. Pracovní list k středečnímu programu o baroku po Praze

nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_10_CJ_NP1

1

VÝTVARNÁ KULTURA. 11. Baroko. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 11 Baroko Strana: 1

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

ČESKÁ BAROKNÍ ARCHITEKTURA

RENESANCE V ČECHÁCH. mecenáš umění rudolfínská doba

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Nově prohlášené národní kulturní památky

vzniká koncem 19. století a trvá do konce 1. svět. války měla být východiskem z krize, ve které se ocitla architektura v období historismu reakce

PODZIMNÍ ŠKOLA Zdravých měst

1

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

DUM č. 17 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR

(od r. 1492, od objevení Ameriky)

Kulturní dědictví Hmotné kulturní dědictví UNESCO v ČR

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

ŽIVOT V BAROKNÍ DOBĚ (17. A PRVNÍ POLOVINA18. STOLETÍ) 5. třída ZŠ BŘEŢANY

ROMÁNSKÁ ARCHITEKTURA

Ověření ve výuce: Třída:

Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov

Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník. Datum tvorby Srpen 13 Anotace. Zdroje

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_117_VV8 RENESANCE. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky

Kristus v mandorle (Dolní Chabry) Vratislav II. (freska - rotunda sv. Kateřiny)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola Kostelec u Křížků, okres Praha východ Kostelec u Křížků 48, Kamenice, tel.: , IČO:

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_09_CJ_NP1

UNESCO ČESKÉ DIVY SVĚTA

Projekt Odyssea,

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Věra VOŇKOVÁ. Věra VOŇKOVÁ: Renesance - Obrazová příloha k zápisu. Titulní strana: Zámek Červená Lhota

Člověk v lidském společenství Hmotná a duchovní kultura

PRŮMYSLOVÉ VÝTVARNICTVÍ

Barokní umění jako prostředek reprezentace

Románské umění - nástup jiné formy

ROMÁNSKÁ ARCHITEKTURA

Obrazové přílohy. Komplex plzeňské radnice

DVOULETÉ STUDIUM PAMÁTKOVÉ PÉČE UČEBNÍ PLÁN

European Heritage Days (Dny evropského dědictví) V sobotu 12. září budou v Pelhřimově ZDARMA otevřeny veřejnosti tyto památky:

BAROKNÍ KULTURA. Vypracoval Mgr. David Mikoláš 5. října 2009

Habsburkové na českém trůně II. Skládačka

Gotika = umělecký sloh plynule navazující na sloh románský Českých zemích končí gotika o něco později Německo a střední Evropa až do počátku 16.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Dej2 Renesance a humanismus. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Smlouva byla schválena 1972, v platnost vstoupila ČSSR, 1990 ČSFR, 1993 přešla úmluva na ČR Hlavním posláním Úmluvy je povinnost smluvního

Projekt Zavádění ŠVP na gymnáziu projekt GOTIKA CZ1.1.07/1.1.10/

Pracovní list k exkurzi. Královská cesta + fotodokumentace

Hostinné, farní kostel Nejsvětější Trojice

RADNICE. Dne 16.června 1538 však vznikl v mincovně požár, při kterém vyhořela radnice a 15 domů v jejím okolí.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

Horní Brusnice, kostel svatého Mikuláše, biskupa

Románský sloh nejvýznamnější památky u nás

Baroko a Jindřichův Hradec

silné zdi, portál, podpůrné sloupy, klenba valená a křížová, úzká okna, často sdružená

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

Renesance a Jindřichův Hradec

Jiří Glet. Slovníček výtvarného umění a architektury

Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_135 Datum: 5.4.

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

BAROKNÍ SLOH. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Září Obrazová dokumentace,základní charakteristika, protiklad renesance VY_32_INOVACE_DVK23/01

Periodizace kulturních dějin raného středověku

Gotika nejvýznamnější památky u nás

1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31

Kostelec nad Orlicí, Nový zámek Rekonstrukce malovaných šablonových dekorů na stropech sálů č. 114, 115, 116 Spolupráce: Aleš Kacetl 2 3/2015

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Románský sloh architektonické články

Zámek Fryštát. Zámecký park

1

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas - shrnutí učiva 4. ročníku Pobělohorská doba Učební pomůcky:

Program záchrany architektonického dědictví 2018

Základní škola, Liberec, Křížanská 80, p. o.

10. VYOBRAZENÍ. 1. Půdorys kostela sv. Prokopa v Záboří nad Labem z roku Odhalený sloupek původní arkády předsíně, pohled z kruchty

U N E S C O V Í Š a Z N Á Š

Markoušovice, kostel svatého Jana Křtitele chráněná památka

St S ř t e ř d e o d v o ě v k ě k

Architektonické a urbanistické dědictví ČR v Evropských souvislostech

UČEBNÍ PLÁN DVOULETÉHO KURZU PAMÁTKOVÉ PÉČE

Gotika znaky, stavební typy a články

Klementinum jezuitský barok

Sanace krovu. Kostel sv. Václava v Mikulovicích. ČVUT v Praze Fakulta stavební Katedra konstrukcí pozemních staveb

Architektura baroka v Českých zemích

Evropská architektura

L I B Č A N Y ROMÁNSKÝ KOSTEL NANEBEVZETÍ PANNY MARIE

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

I I r- ( Chórové lavice v kněž/ tl kostela sv. Petra a Pavla Na titulní straně: Celkový pohled na novofíšský kostel

Renesance a humanismus

1

Lipník nad Bečvou. Rozloha MPZ _ 11,86 ha Počet památek _ 94 (z toho 87 v MPZ)

RENESANČNÍ UMĚNÍ EVROPA

Označení materiálu:vy_32_inovace_ 03_Kosinová Název materiálu: Baroko Název klíčové aktivity: III/2-Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

BAROKO A ROKOKO Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích Institute of Technology And Business In České Budějovice

Tento učební materiál vznikl v rámci projektu "Integrace a podpora studentů se specifickými vzdělávacími potřebami na Vysoké škole technické a ekonomické v Českých Budějovicích" s registračním číslem CZ.1.07/2.2.00/29.0019. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

CHARAKTERISTIKA baroko vzniká v17. století vitálii vtéto době dochází kobdobí válek vevropě, nejistot obyvatelé pociťují růst katolické církve a absolutistické moci panovníka barokní architektura je představována monumentálními stavbami

CHARAKTERISTIKA stavby vyčnívaly z tehdejších pravidel vzniká velké množství staveb církevních a to kláštery a kostely ale na to nic nemění na téměř stejnou produkcí staveb světských: domy pro šlechtu, paláce, letohrádky, radnice, školy a zámky

ZNAKY nedůvěra vrozum absolutizace víry odvrat od přírody, zaměření k vlastnímu nitru mysticismus, duchovnost (pravda je člověku zjevena) naturalistická konkrétnost (pocit bezmocnosti, utrpení, bolesti) monumentalita snaha ohromit člověka, důraz na citovost až exaltovanost, vnitřní napětí, patos, nadsázka

ZNAKY zásada kontrastu dramatičnost (např. krutý ďábel X milostivý Bůh, zlo X dobro, chudoba člověka X nádhera chrámů, hrůzy válek X nadpozemskýráj) RANÉ BAROKO mísení renesančních a barokních prvků VRCHOLNÉ BAROKO dynamika stavby i arch. prvků, složité půdorysy (zvláštním směrem je barokní gotika konstrukce a materiály barokní + gotické arch. prv

ZNAKY POZDNÍ BAROKO větší zdobnost fasád a interiérů ROKOKO STĚNA stěnový nosný systém KLENBA především uzavřené klenby a klenby na složitých oválných půdorysech, s bohatou štukovou výzdobou, často opatřena malbami OKNA obdélníková nebo se zaobleným nadpražím, trojúhelníkové nebo segmentové frontony se zdobenými suprafenestrami, kázulové okno, oválné okno PORTÁL nejvýraznější prvek stavby, vývoj od renesančního portálu kportálu bez přísných architektonických forem, výtvarně pojednané, ostění plastické, často vrcholí nikou pro sochu

ZNAKY FASÁDA omítané, monumentální, vysoký řád, osovost, plastické křivky říms (později i nelogicky přerušovány), výrazný portál STŘECHY mansardová (dle arch. Fracoise Mansarta1598-1666), na věžích zvonová nebo cibulová INTERIÉR štuky, plastičnost arch. článků, barevnost, použití zlaté barvy, umělé mramory

BAROKO V ARCHITEKTUŘE kostely, chrámy, měšťanské domy (štíty) křivky, vlnění, oblouky, kopule (místo pravoúhlých tvarů) mohutnost, velkolepost staveb, vynikající akustika vnitřní výzdoba obrazy vzlacených rámech, mramor, přemíra ozdob, sochy; morové sloupy na náměstích Kryštof a Kilián Dienzenhoferové(Loreta, chrám sv. Mikuláše), Jan Santini

BAROKNÍ ARCHITEKTURA V ČESKU barokní architektura tvoří na českém území prim včechách se barokní sloh začal prosazovat až od 1. poloviny 17. století až do čtvrtiny 18. století dnes již můžeme říci sjistotou, že barokní architektura ovlivnila Českou krajinu nejvíce ze všech slohů barokní památky jsou nejrozšířenější barokní památky jsou nejrozšířenější dochovanou skupinou památkového fondu

BAROKNÍ ARCHITEKTURA V ČESKU tento aspekt se projevil i vpostavení České barokní architektury a je považována za nedílnou součást kulturního evropského bohatství na území Čech se velice projevilo úspěšné tažení katolické církve proti stavovskému povstání a tento moment se silně projevil vsakrální architektuře

ROZDĚLENÍ BAROKA DO ČESKÝCH ETAP Pozdní baroko Rané baroko Vrcholné baroko Pozdní baroko a rokoko

VÝZNAMNÉ STAVBY Chrám sv.karlaboromejskéhove Vídni (Fishervon Erlach1716 37) Rakousko Toskánský palác v Praze (Mathey1689 1691)-Čechy Chrám sv. Ignáce v Praze (Lurago1665 87) Čechy Kostel sv. Mikuláše na Malé Straně v Praze (Dientzenhoferové1703 1755) Čechy Kostel sv. Mikuláše na Staroměstském nám. v Praze (K.I.Dientzenhofer 1732 1735) Čechy Kaple sv. Jana Nepomuckého na Zelené Hoře (Santini1719 1722) Čechy Přestavba románské baziliky klášterního kostela P. Marie na Velehradě (Tencalla konec 17. až pol.18.stol.) Morava Baldachýn (tabernákl) nad hrobem sv. Petra v Římě (Bernini1624 33) -Itálie Dostavba chrámu sv. Petra v Římě (Maderna)-Itálie

ROKOKO název pro sloh se odvodil od francouzského slova rocaille, jednalo se o zvláštní zprohýbané motivy počátek těchto nesčetných variant motivů vznikl v počátcích 18. století na Apeninském poloostrově avšak hlavním rozvojovým místem byla Francie vývoj Rokoka se datuje kvládě Ludvíka XV. sloh se vyznačuje a prezentuje dekorativním ztvárněním a to především u stěn a kleneb

ROKOKO tento sloh se objevuje jak na světových, tak i u sakrálních staveb stavby jsou téměř celé pokryty lehkými ornamenty, rokajemi, ve štuku a zlatě, ve formě fresek a motivů rostlin rozkvět nastává koncem roku 1730, knám přichází s malým zpožděním až kolem roku 1740 zajímavé kudrnaté ozdoby arostlinné motivy zdobí každou stavbu ahýří zlatou abílou barvou

ROKOKO aspekt ornamentů se objevovala v architektuře, malířství, sochařství, uměleckém kovářství atd. krásné a okázalé ornamenty nejsou však jediným znakem rokoka, ale jsou směrodatné při určování staří děl a to hlavně varchitektuře

ZNAKY ROKOKA architektura všeobecně: velká prosvětlená okna, zrcadla, světlé interiéry (průnik denního světla) intimní prostor je uzavřený, což se týká především motivů interiéru a také uzavřených zahrad rokoka parková architektura: grotty, arkády, vodopády a dekorativní parková úprava vyjadřuje představu ráje (tvární svět plný harmonie) interiérová architektura: projevuje se nahromaděním interiérová architektura: projevuje se nahromaděním hmoty a prvků, intimností a galantností interiéru

DĚKUJI ZA POZORNOST