OBSAH. Úvod...5 CO UŽ VÍME ZE ZEMĚPISU (OPAKOVÁNÍ 7)...7 EVROPA...9



Podobné dokumenty
Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 28/09. Název materiálu: Geologické oblasti České republiky. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

SEVERNÍ EVROPA. Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se státy severní Evropy. Učebnice: Putování po Evropě.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

DUM č. 8 v sadě. 20. Ze-2 Evropa

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

VY_32_INOVACE_VL4_08_16. Evropská unie. Název školy: Základní škola a Mateřská škola Medlov Autor: Mgr. Jindřiška Mrázková Téma: Místo, kde žijeme

ZEMĚPIS 9.ROČNÍK PŘÍRODNÍ POMĚRY ČR

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

EU V/2 1/Z19. Evropa poloha a povrch

Vysvětlí strukturu vesmíru. Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy.

Zeměpis Název Ročník Autor

DÁNSKO. rozloha km 2 počet obyvatel 5,4 mil. úřední jazyk dánština hlavní město Kodaň dánská koruna státní zřízení monarchie

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_12_INOVACE_Vl.4A325 Cestujeme po Evropě 1.notebook

Opakování Evropy - přírodní poměry. Pobaltí

Mezipředmět. vazby. Metodická poznámka. Průřezová témata. Období splnění. Rozsah vyžadovaného učiva. Návrhy učiva pro nadané žáky

Země v oblasti Skandinávské pol.,polární kruh chladnější podnebí

Krkonoše. Smrk. Jeseníky

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

VY_32_INOVACE_Z_8A_9CH Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Mgr. Adéla Nosková Ročník: 8. Tematický okruh, předmět:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Federalistická seskupuje se politicky (př. USA) Funkcionalistická seskupuje se nejdříve ekonomicky (př. EU)

Geologická stavba České republiky - Český masiv

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

Norsko, Švédsko, Finsko. Státy na severu Evropy

4. Pracující (zaměstnaní) senioři

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

CO JE EVROPA 2011 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D.

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Název: Přírodní poměry Evropy

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 28/07

Severní Evropa - hospodářství

VY_32_INOVACE_0616 Evropa a Evropská unie

VY_32_INOVACE_Z1204. Severní Evropa přírodní poměry. Mgr. Dagmar Petřková

Jihovýchodní Evropa Obecná charakteristika

SEVERNÍ EVROPA. Obr. 1

Které náboženství je v Evropě nejrozšířenější?

Geologický vývoj a stavba ČR

opakování očekávaný výstup

Evropa jeden ze světadílů

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Ročník VIII. Zeměpis. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Geologická stavba České republiky - Západní Karpaty

V průběhu 2.pol. stol. - zásadní změny v Evropě v důsledku druhé světové války V poválečné Evropě můžeme rozlišit několik vývojových etap: Etapa integ

Obyvatelstvo České republiky

DUM č. 9 v sadě. 20. Ze-2 Evropa

EVROPSKÁ INTEGRACE. G. Petříková, 2005

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Maturitní témata. Školní rok: 2018/2019. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Název: Osídlení Evropy

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

EVROPA. 2.nejmenší světadíl (10,5 mil.km 2 ) 44 států severní polokoule

Pracovní doba v České Republice je v rámci EU jedna z nejdelších Dostupný z

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI30 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018

Evropská Unie. Bohdálek Kamil

EU V/2 1/Z23. Severní Evropa

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 9. KUDLÁČEK

4. Územní rozdíly v úrovni vzdělanosti obyvatelstva ČR

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník

EU V/2 1/Z27. Světový oceán

STÁTY VISEGRÁDSKÉ ČTYŘKY. Obr. 1

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Litosféra v pohybu. Kontinenty rozložení se mění, podívej se do učebnice str. 11 a vypiš, jak vznikly jednotlivé kontinenty.

Č E S K Á R E P U B L I K A (Č E S K O)

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Zeměpisná olympiáda 2012

SPOLKOVÁ REPUBLIKA NĚMECKO

Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CAPA.8.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

2. Charakteristika kraje a jeho postavení v České republice

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_VO.Vr.10

Ráj je nemožné vymezit nějakými hranicemi, kolíky či ploty. Lidé si prostor Českého ráje sami ohraničují především citem, a to se ve svém důsledku pro

Jméno: 1. Červenou pastelkou obtáhni hranice států severní Evropy. Modrou pastelkou doplň názvy moří a oceánů.

Maturitní otázky ze zeměpisu

EU základní informace

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

EVROPA JEDEN ZE SVĚTADÍLŮ VODSTVO, HOSPODÁŘSTVÍ A OBYVATELÉ. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Příloha č. 1: Vstupní soubor dat pro země EU 1. část

Specifikum zemědělství a jeho postavení v národním hospodářství. doc. RNDr. Antonín Věžník, CSc.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu ZÁPIS DO SEŠITU

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vyučovací předmět: VLASTIVĚDA 2. OBDOBÍ

Lokální a regionální rozvoj ČR. Aktuální problémy a výzvy

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Seznam šablon - Zeměpis

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Teambulding: - budování efektivního týmu Etapy budování týmu: - forming - storming - norming - performing

Transkript:

OBSAH Úvod...5 CO UŽ VÍME ZE ZEMĚPISU (OPAKOVÁNÍ 7)...7 EVROPA...9 Evropa se představuje...10 Historický vývoj evropské civilizace...12 Co Evropany rozděluje a co spojuje...14 EVROPA PŘÍRODNÍ POMĚRY...16 Přírodní podmínky v Evropě...16 Přírodní oblasti Evropy...21 Přírodní zdroje v Evropě...26 EVROPA OBYVATELSTVO A OSÍDLENÍ...28 Bude Evropanů ubývat?...28 Přirozený pohyb obyvatelstva...30 Struktura evropského obyvatelstva...31 Migrace v Evropě...33 Města sídla s výhodami i problémy...35 Na pomoc těm, co nestačí...37 EVROPA HOSPODÁŘSTVÍ...39 Proměny evropského hospodářství...39 Abychom měli plný stůl...40 Potřebujeme stále více výrobků...41 Aby byl náš život plnější a pohodlnější...44 REGIONY EVROPY...47 Evropa regionů hledání řádu v různosti...47 Střední Evropa...48 Severní Evropa...52 Západní Evropa...54 Jižní Evropa...58 Jihovýchodní Evropa...61 Východní Evropa...63 EVROPSKÁ UNIE...66 Evropané hledají cestu k sobě...66 ČESKO...69 Česko v Evropě...70 Vývoj státního území...72 Územní rozdíly...73 ČESKO PŘÍRODNÍ POMĚRY...74 Stará Česká vysočina a mladé Karpaty...74 Působení ledovce u nás...76 8 3

8 OBSAH Mozaika české krajiny...77 Surovinové zdroje na našem území...82 Ochrana krajiny a přírody...84 ČESKO OBYVATELSTVO A OSÍDLENÍ...86 Kolik nás kde žije?...86 Bude nás ubývat, či přibývat?...87 Sonda do české populace...88 Proč a kam se přemisťujeme?...90 Žít ve městě, nebo na venkově?...91 Regionální rozvoj a politika...93 ČESKO HOSPODÁŘSTVÍ...94 Hospodářství pod vlivem politiky...94 Od zemědělství k péči o krajinu...95 Návrat náročnosti do průmyslu...96 Služby přebírají vedoucí postavení...98 Co, jak a kam se přepravuje...100 REGIONY ČESKA...102 Od středověkých panství k regionům EU...102 Stověžatá matka měst (Hlavní město Praha)...104 Silné vzájemné vztahy s Prahou (Středočeský kraj)...106 Zachovalá příroda a historické památky (Jihočeský kraj)..107 Krajské město dominantním střediskem (Plzeňský kraj)...108 Region světoznámého lázeňství (Karlovarský kraj)...109 Území negativně poznamenané člověkem (Ústecký kraj)...110 Ještěd jako symbol (Liberecký kraj)...111 Nejen Krkonoše lákají návštěvníky (Královéhradecký kraj)..112 Když se řekne Velká pardubická... (Pardubický kraj)...113 Na česko-moravském pomezí (Kraj Vysočina)...114 Mezi Čechami, Rakouskem a Slovenskem (Jihomoravský kraj)...115 Podél řeky Moravy od severu k jihu (Olomoucký kraj)...116 Baťův kraj (Zlínský kraj)...117 Region průmyslu i rekreace (Moravskoslezský kraj)...118 ČESKO ZAHRANIČNÍ VZTAHY...119 Od izolace k přeshraniční spolupráci...119 ČR součástí evropského i světového dění...120 ČESKO CESTOVNÍ RUCH...122 Kam se podívat a proč?...122 ZEMĚPIS O PRÁZDNINÁCH...124 REJSTŘÍK...125 OČEKÁVANÉ VÝSTUPY A KOMPETENCE...128 4

EVROPA Jméno Evropa pochází z asyrského (či fénického) slova ereb ( západní země ), země, kde zapadá slunce. Připomeň si, jaký význam má název Asie. Evropa se představuje Do spanilé Európé se zamiloval sám Zeus. Proměnil se v sněhobílého býka a svou krásou a mírností Európé okouzlil. Nicnetušící dívka mu usedla na hřbet a on ji unesl. Európé již nikdo více nespatřil. Podle ní byl pojmenován světadíl. Jaký je rozdíl mezi pojmy kontinent a světadíl? Světadíly Evropa a Asie spolu představují obrovský pevninský blok kontinent nazvaný Eurasie. Historicky, kulturně, politicky i ekonomicky se však odlišují. Európé na býku Evropa se rozkládá od Severního mysu v Norsku ke Středozemnímu moři, od Atlantiku po Ural. Západní atlantské pobřeží bylo do středověku považováno za nejzápadnější výspu světa. Východní hranice se postupně vyvíjela. Mluvíme o konvenční (smluvené) hranici. Na mapě sledujte průběh hranice mezi Evropou a Asií. Diskutujte o ní. Mezi Evropou a Asií 1. Ukažte na mapě v atlasu nejzápadnější, nejsevernější a nejjižnější body Evropy. 2. Určete jejich zeměpisné souřadnice. 3. Popište, kde tato místa leží. Evropa je po Austrálii nejmenším světadílem s rozlohou 10,5 mil. km 2. Náleží však mezi nejhustěji zalidněné světadíly. Velmi vysoká je ekonomická produkce, která přesahuje třetinu celosvětové hodnoty. Mys Roca Mezi evropské státy se často řadí také Kypr a Turecko. Který z těchto států je členem EU? 7 12 35 Četl(a) jsi knihu Aloise Jiráska Z Čech až na konec světa? Kudy a kam vedla cesta jejích hrdinů? rozloha obyvatelstvo Podíl Evropy na rozloze, obyvatelstvu a hospodářské produkci světa (v %) hospodářská produkce 1. Porovnejte rozlohu Evropy s ostatními světadíly. Porovnání vyjádřete v procentech (Evropa = 100 %), nebo pomocí násobků (Evropa = 1). 2. Zjistěte, který světadíl má větší hustotu zalidnění než Evropa. 10

PLANETA REGIONY ZEMĚ EVROPY Připomeň si, kdo byli vikingové a ve kterém století žili. Zjisti, do kterých částí světa se na svých plavbách dostali. Seveřané se vyznačují řadou společných znaků. Uveď některé. Kam se vypravíš, chceš-li navštívit Legoland? Hans Christian Andersen (1805 1875) Každé malé dítě zná jeho pohádky. Zjisti názvy některých z nich. Které motivy se v nich objevují? Severní Evropa Švédsko s Norskem vypadaly jako obrovský lev s páteří z hor, vrhající se na Evropu z polárních krajů. (Verne, J.: Na kometě. Praha, Albatros 1975.) S výjimkou Dánska je převážná část regionu od trupu Evropy oddělena mořem. To bylo v minulosti spolu s velkou vzdáleností od centrálních částí světadílu příčinou její částečné izolovanosti. Rozmanitý reliéf je také výsledkem činnosti ledovce. Popiš, jaký vliv měl ledovec na utváření povrchu severoevropských států. Skandinávské pohoří s ledovcovým údolím Drsné klima zmírňuje hlavně na jihozápadě Severoatlantský proud. Krátké řeky s velkým spádem jsou využívány k výrobě elektrické energie, jezera pro dopravu a na jejich březích jsou lokalizovány průmyslové závody. Vlivem přírodních podmínek je obyvatelstvo nerovnoměrně rozmístěno. Nejhustší osídlení má jižní pobřeží. Nejvíce lidí žije ve městech, na venkově pouze 20 % obyvatel. Hustota zalidnění je extrémně nízká (pouze 20 obyv. na km 2 ). Hospodářství je na velmi vysoké úrovni. Národní důchod na obyvatele náleží k nejvyšším na světě. V Severním moři se těží ropa. Důležité jsou dřevozpracující a papírenský průmysl. Zemědělství nemá většinou vhodné podmínky. Výjimkou je Dánsko s intenzivní zemědělskou výrobou a nejvyšším podílem orné půdy v Evropě (62 %). Tradiční význam má rybolov. Dánsko se rozkládá v úrodných nížinách Jutského poloostrova a na přilehlých ostrovech. Dánské království se formovalo v průběhu 10. století a velmocenského postavení dosáhlo v 15. století, kdy bylo největším evropským státem. Průmyslová výroba se zaměřuje na materiálově nenáročná odvětví elektroniku, textilní a potravinářský průmysl (maso, máslo a mléko). Dánské zemědělství dosahuje světové úrovně. Pěstuje se obilí, zelenina a krmivo. Finská firma Nokia ovládá třetinu světového trhu s mobilními telefony. Ve kterém městě firma sídlí? Nápověda: Použij rejstřík atlasu světa. Finsko bývá nazýváno Zemí tisíců jezer. Rozsáhlé lesy poskytují surovinu pro dřevozpracující a papírenský průmysl. Finsko patří ve světě mezi největší vývozce výrobků ze dřeva. Na dobré úrovni jsou strojírenství (lodě, zejména ledoborce) a elektronika (mobilní telefony Nokia). Najdi v atlasu tři největší finská jezera. Zhodnoť jejich význam pro finské hospodářství. Finská sauna je jedním ze symbolů zdravého životního stylu. V čem spočívá její hlavní význam? Finská sauna 52

REGIONY PLANETA EVROPY ZEMĚ Švédsko je rozlohou pátým největším evropským státem. V minulosti bylo velmocí a zasahovalo i do dění ve střední Evropě. Švédové se vyznačují tolerancí a usilovnou prací. Průmysl plně využívá přírodní bohatství. Švédská ocel vyráběná z kvalitní železné rudy je základem vyspělého strojírenství, výroby automobilů, letadel a elektroniky. Zemědělství téměř kryje spotřebu. Efektivní je dopravní systém 75 % elektrifikovaných železnic. Švédské hutnictví zpracovává kvalitní železnou rudu těženou na severu země. Světovým pojmem se stala švédská ocel. 1. Ze kterého přístavu je možné celoročně vyvážet železnou rudu těženou v oblasti Kiruna a Gällivare? Vysvětlete proč. 2. Pokuste se zjistit názvy značek švédských firem. Kiruna Světovou popularitu získala švédská skupina ABBA. Norové jsou národem námořníků a polárníků. Norsko je zemí fjordů a tisíce ostrovů. Má nevýhodný tvar, protažený daleko na sever. Hospodářství využívá darů moře. Ze šelfu Severního moře se těží ropa a zemní plyn. Přední místo v Evropě zaujímá norský rybolov. Spojení se světem zajišťuje námořní loďstvo. Norská flotila patří k největším na světě. Země je velkým exportérem ropy. Hydroelektrárny dodávají veškerou elektrickou energii. V její výrobě na jednoho obyvatele zaujímá Norsko 1. místo na světě. Na hydroelektrárny navazuje výroba hliníku. Island bývá nazýván Ostrovem ohně a ledu. Má nejstarší parlament na světě Althing. Hlavním ekonomickým odvětvím je rybolov. Ryby a rybí výrobky tvoří 70 % exportu. Norská rybářská loď Roald Amundsen (1872 1928) Zjisti, do kterých oblastí světa vedly Amundsenovy objevitelské cesty. Shrnutí Sušení ryb (Island) Bohaté severoevropské země se vyznačují nízkou hustotou zalidnění. Setkáme se zde s neporušenou a pestrou krajinou. Obyvatelé severní Evropy dodržují zdravý způsob života a dožívají se vysokého věku. Otázky a úkoly 1 Ukažte na mapě severní Evropy fjordy. Podle měřítka přibližně odhadněte, kolik kilometrů měří ty nejdelší. 2 Které severoevropské země jsou královstvím? 3 Uveďte příklady přírodního bohatství zemí severní Evropy. Jak je využíváno? 4 Sestavte přehlednou tabulku typických produktů podle států. Kateřina Neumanová Norsko je kolébkou zimních sportů. Které sporty tvoří tzv. severskou kombinaci? 53

PLANETA EVROPSKÁ ZEMĚ UNIE Co víš o význačných osobnostech na obrázcích? Která další jména bys doplnil(a). Evropané hledají cestu k sobě Motto Evropské unie: Jednota v rozmanitosti. Evropská vlajka symbolizuje jednotu. Kruh dvanácti zlatých hvězd představuje solidaritu a harmonii. Počet hvězd již nesouvisí s počtem členů, jak tomu bylo dříve, ale je symbolem dokonalosti a jednoty. Za evropskou hymnu byla vybrána závěrečná část Deváté symfonie Ludwiga van Beethovena. Tvoří ji zhudebněná Óda na radost od německého básníka Friedricha Schillera. Báseň je idealistickou vizí o bratrství celého lidstva. Ludwig van Beethoven (1770 1827) Den Evropy, 9. květen, je dnem, kdy v roce 1950 francouzský ministr zahraničí Robert Schuman přednesl plán na vytvoření jednotné Evropy. Společnou evropskou měnu přijala většina zemí EU v roce 2002. Stabilní měna je protiváhou amerického dolaru. Friedrich Schiller (1759 1805) Den Evropy Euro Karel IV. Lucemburský (1316 1378) Za zárodek budoucí Nové Evropy lze považovat integrační seskupení Benelux. Na základě dohody o celní unii se spojili Belgie, Nizozemsko a Lucembursko. Tato trojice států stála u kolébky všech dalších integračních snah. Státy Evropské unie zakládající státy západní vlna jižní vlna severní vlna východní vlna balkánská vlna Pozn.: do 2. 10. 1990 NDR Myšlenka integrace evropských zemí není nová. Již od středověku se uskutečňovaly pokusy sjednotit Evropu silou (němečtí císaři, Napoleon) či myšlenkově (náboženství, ideologie). Všechny však skončily nezdarem. Zásadní změny přinesla až druhá světová válka. Z té vyšla Evropa velice oslabena. Vojensky, politicky i ekonomicky. V roce 1951 se Německo, Francie, Itálie a země Beneluxu spojily do Evropského sdružení uhlí a oceli (do tzv. Montánní unie). Římské dohody v roce 1957 potvrdily vznik Evropského hospodářského společenství (EHS). Integrace pokračovala v dalších letech. 66

EVROPSKÁ PLANETA ZEMĚ UNIE Rozšiřování Evropské unie: Západní vlnu (1973) tvořily státy na poloostrovech a ostrovech Dánsko, Británie a Irsko. Jižní vlna (1981 a 1986) zahrnovala poloostrovní státy vyznačující se ekonomickou zaostalostí Řecko, Portugalsko a Španělsko. Severní vlna (1995) znamenala integraci pro severské Švédsko s Finskem a středoevropské Rakousko. Východní vlna (2004) představuje nesourodý soubor 10 států odlišné velikosti, minulosti, s dědictvím totality a ekonomickými problémy. Balkánská vlna (2007) Rumunsko a Bulharsko. Poprvé se volilo do Evropského parlamentu v roce 1979. V 90. letech byl již umožněn volný pohyb osob, peněz a zboží v rámci členských zemích. Zeptejte se svých rodičů, jak se z Česka cestovalo do zahraničí před rokem 1989 a po roce 1989. Jaká je situace na přechodech státních hranic od roku 2004? Navrhněte ve skupinách jména významných evropských osobností (filosofů, politiků, u- mělců, vědců, sportovců aj.) a uspořádejte ve třídě volbu největšího Evropana. Jaké je pořadí na prvních 5 místech? Ve kterých oborech se proslavily tyto osobnosti? 1. Vysvětlete evropské motto v záhlaví kapitoly. 2. Jaké zásadní důsledky měla druhá světová válka pro Evropu? 3. Vysvětlete zkratku Benelux a země ukažte na mapě. Co mají společného? Cesta k dnešní EU: 1948 založen BENELUX; 1950 Schumanův plán; 1957 Římské dohody (vytvoření EHS); 1979 volby do Evropského parlamentu; 1985, 1990 Schengenské dohody (volný pohyb osob, peněz a zboží); 1991 Maastrichtská smlouva (vytvoření EU); 2002 společná měna (euro). Zjisti kurz české koruny vůči euru. Porovnej s kurzem vůči americkému dolaru. Instituce Evropské unie I v některých našich obchodech je možné platit měnou euro. My máme ústavní zřízení... Říká se mu demokracie, protože se opírá o většinu, a ne jen o několik málo jedinců. (Thukydides II, 37.) Vyhledej na internetu informace o Robertu Schumanovi. Evropská unie je vedle USA, Číny a Japonska jedním ze čtyř hlavních ekonomických regionů světa. EU 3 0,5 4,5 1,8 USA Čína 7 9 7 20 27 Japonsko 24 ostatní svět Porovnání EU, USA a Japonska se světem (2010; v %) rozloha obyvatelstvo HDP 9 10 Kdo byl Thukydides a kde žil? Porovnejte údaje z grafu a pokuste se vysvětlit uvedené hodnoty. Čím je ovlivněn podíl obyvatelstva? Čím velikost HDP? 67

PLANETA ČESKO ZEMĚ Kde domov můj, kde domov můj? Voda hučí po lučinách, bory šumí po skalinách, v sadě skví se jara květ, zemský ráj to na pohled! A to je ta krásná země, země česká, domov můj, země česká, domov můj! Malý státní znak Mariánské Lázně Krajina na Vysočině Sněžka Kaolínový lom v Kaznějově Družicový snímek ČR Cizojazyčné názvy našeho území: CZECHIA (angl.) Czech Republic Výlov rybníka v jižních Čechách Vinice na Moravě TCHÉQUE (fr.) République tchéque TSCHECHIEN (něm.) Tschechische Republik CHEQUIA (šp., port.) Republica checa CECHIA (it.) Repubblica ceca 69

ČESKO PŘÍRODNÍ POMĚRY Působením vnějších geologických sil vznikají na zemském povrchu různé tvary. Uveď příklady z Česka. Stará Česká vysočina a mladé Karpaty Na cestách po naší vlasti je pořád na co se dívat. Louky a pole brzy střídají zalesněné kopce, a i ze zdánlivě jednotvárných rovin můžeme na horizontu za dobré vyditelnosti spatřit modravé siluety zalesněných hřebenů hor... Dívčí kameny (Krkonoše) Železné hory České středohoří Hornomoravský úval Vysvětli vznik vrásy. Jak se nazývá děj, při kterém vzniká? Jak se nazývají horniny na obrázcích? Jaké mají složení? Jaký je rozdíl mezi minerálem a horninou? Jak vznikají horniny? Které druhy hornin rozlišujeme? Jakým způsobem ovlivňují zemský povrch vnitřní a vnější geologické síly? Česká vysočina Území České republiky tvoří dvě části (provincie) lišící se svým geologickým vývojem. Geologicky starší je Česká vysočina, mladší Západní Karpaty. Větší, západní část republiky tvoří Česká vysočina. Vznikala koncem prvohor horotvornými procesy hercynského vrásnění, při kterém bylo vyzdviženo rozsáhlé pohoří táhnoucí se od západu Francie přes Německo do Česká vysočina Západní Karpaty Západopanonská pánev Středoevropská nížina 0 10 20 30 40 50 km střední Evropy. Během vrásnění docházelo vlivem vysoké teploty a tlaku k přeměně starších hornin. Vznikaly tak přeměněné horniny (fylity, svory a ruly), které jsou hojně rozšířeny v dnešních pohraničních pohořích Čech nebo na Českomoravské vrchovině. Skalní město (Labské pískovce) Provincie České republiky Česká vysočina Západní Karpaty Provincie: Západopanonská pánev Středoevropská nížina Podél zlomů v zemské kůře pronikalo k povrchu žhavé magma, jehož utuhnutím vznikly např. žuly. Ty jsou rozšířeny hlavně v jižní polovině Čech. Povrch České vysočiny se v druhohorách vlivem zvětrávání a odnosu postupně snižoval a zarovnával. Koncem druhohor pronikl do její severní poloviny, zhruba podél dnešního toku Labe, mělký mořský záliv. Z písčitého materiálu usazovaného na jeho dně vznikaly pískovce, které dnes tvoří skalní města v severní polovině Čech. 74

ČESKO PŘÍRODNÍ POMĚRY Ve třetihorách došlo v jižním a východním sousedství České vysočiny k novým horotvorným pohybům, alpínskému vrásnění. Při něm byla vyvrásněna pásemná pohoří Alpy a Karpaty. Oblast České vysočiny nebyla vrásněním sice přímo zasažena, avšak tlak v zemské kůře vytvořil četné zlomy, podél nichž byl povrch rozlámán na jednotlivé kry. Některé kry byly vyzdviženy, jiné naopak poklesávaly. Česká vysočina tak získala základní rysy své dnešní podoby vyzdvižené kry vytvořily pohoří a vrchoviny, v pokleslých oblastech, např. v Podkrušnohoří a v jižních Čechách, vznikaly pánve. Rozlámání povrchu provázela místy sopečná činnost (vulkanismus). Podél zlomů prostupovala na povrch láva, jejímž utuhnutím se tvořily sopečné horniny čediče a znělce. Sopečná činnost byla nejsilnější na severozápadě Čech. Co je to zlom? Jak vzniká? Panská skála u Kamenického Šenova je útvar tvořený vulkanickými horninami. Karpaty Moravskoslezské Beskydy Shrnutí Komorní hůrka u Chebu byla činnou sopkou ještě na počátku čtvrtohor. Východní část republiky tvoří Západní Karpaty. Od České vysočiny je odděluje pás Vněkarpatských sníženin mezi Znojmem a Ostravou. Karpaty vytvářejí horský oblouk navazující na Alpy táhnoucí se přes území několika států. Jeho vnější okraj, který nedosahuje velehorských výšek, zasahuje na východ republiky do oblasti moravsko-slovenského pomezí. Karpaty jsou na našem území tvořeny usazenými horninami pískovci, jílovci a místy i vápenci. Vznikly ve třetihorách a jejich povrch je proto členitější než povrch České vysočiny. Krušné hory Krušné hory mají převážně plochý hřbet, který je omezen prudkými svahy vůči podkrušnohorským pánvím, zatímco na území Saska klesá pozvolna. Ukaž na mapě Evropy celý karpatský oblouk. Kterými státy prochází? Kde dosahuje nejvyšší nadmořské výšky? Na území ČR rozlišujeme dvě základní části geologicky starší Českou vysočinu a mladší Západní Karpaty. Otázky a úkoly 1 Popište základní odlišnosti ve vývoji České vysočiny a Karpat. 2 Které horniny se nejčastěji vyskytují v České vysočině a které v Karpatech? 3 Ve které části ČR, z hlediska geologického vývoje, žijete? 3 Které horniny se v okolí vašeho bydliště vyskytují? 75

ČESKO HOSPODÁŘSTVÍ Prohlédni si obrázky. Jak se nazývají profese, které tyto služby poskytují? Jaké vzdělání vyžadují? Služby přebírají vedoucí postavení Typickým znakem služeb je spádovost k určitému středisku. Rozsah poskytovaných činností se zvětšuje s velikostí sídla, které poskytuje služby i svému zázemí. Které obory služeb jsou zastoupeny ve vašem sídle? Které z nich využívají obyvatelé jiných obcí? Uveďte příklady, za kterými službami musíte vyjíždět a kam. Internetová kavárna Ve vyspělých státech, mezi něž Česko patří, připadá na služby největší část hrubého domácího produktu a rozhodující podíl zaměstnanosti. Sektoru služeb nebyla v posledních desetiletích v Česku (před rokem 1993 v Československu) věnována dostatečná pozornost. Nyní se dynamicky rozvíjí. Dochází k obnovení dříve provozovaných klasických služeb i ke vzniku nových, moderních forem. Které nové typy služeb je dnes možné využívat? Obchod představuje typické odvětví založené na zisku (komerci). V 90. letech 20. století postupně zanikaly malé prodejny. Na venkově došlo k narušení až rozpadu obchodní sítě a omezení dalších služeb. Obyvatelé malých obcí jsou tak často nuceni uskutečňovat své nákupy a využívat služby ve městech. Obchodní zóna na okraji města (Plzeň) Nově se objevily supermarkety, hypermarkety a tzv. diskontní prodejny nadnárodních obchodních řetězců. Obchodní funkce se tak rozložila mezi centra měst a nově založené obchodní zóny v příměstských oblastech. Diskutujte o tom, jak vaše rodina realizuje nákupy. Jak se dopravujete do obchodu? Kde pravidelně nakupujete? Který sortiment nabízí obchod, kde nakupujete? Které výhody a nevýhody má tento způsob nakupování? 98 Nákupy v marketu

ČESKO HOSPODÁŘSTVÍ Jak daleko je od vašeho bydliště škola, kterou navštěvujete? Jak daleko je nejbližší střední škola? Vývoj populace předurčuje změny ve školství. Klesající počet žáků na základních školách vedl k uzavření některých těchto škol, a to jak ve městech, tak na venkově. Naopak na středních školách počet studentů mírně vzrostl, na vysokých školách se pak téměř zdvojnásobil. Výuka v základní škole Zjisti, kdy byla u nás uzákoněna povinná školní docházka. Kolik vás chodí do třídy? Kolik prvních a kolik osmých tříd je ve vaší škole? Odpovědi vyhodnoťte. Pokuste se o zobecnění. Dalším odvětvím terciéru je zdravotnictví. Přestože podle ústavy máme nárok na rovnocenné životní podmínky, úroveň a dostupnost zdravotní péče není všude stejná. Zdravotnická zařízení vytvářejí spádové obvody. Zatímco základní péče je rozložena víceméně rovnoměrně, lůžková a specializovaná zařízení se soustřeďují do měst. Ústecká univerzita Novým jevem po roce 1989 se stalo zakládání dalších státních, ale i soukromých vysokých škol nejrůznějšího zaměření. Mimo tradiční centra vznikly tzv. regionální univerzity. Institut klinické a experimentální medicíny (IKEM) Shrnutí Dětský lékař O zdravotní stav obyvatelstva se stará cca 45,5 tis. lékařů; v přepočtu připadá jeden lékař na 230 obyvatel a hodnota tohoto ukazatele dále klesá (2010). Co z této statistiky vyplývá? Služby hrají stále významnější úlohu v národním hospodářství Česka. Jejich rozsah a kvalita jsou zpravidla podmíněny velikostí sídla. Otázky a úkoly 1 Vysvětlete, proč došlo na venkově k narušení, někdy až k rozpadu obchodní sítě. Co to pro místní obyvatele znamená? 2 Které služby je možné využít přímo ve vaší obci? Za kterými musíte dojíždět a kam? 3 Která zařízení ve vašem regionu poskytují zdravotní a sociální péči? Jaký sortiment služeb poskytují? Mezi služby řadíme také tzv. volnočasové aktivity. Jmenuj některé z nich. 99