ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne: 10.9.2012



Podobné dokumenty
ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům základní ekonomické pojmy FINANČNÍ GRAMOTNOST orientace na finančním trhu ČR

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Prezentace vysvětluje žákům pracovněprávní vztahy v podniku. Žáci budou schopni vysvětlit vznik, změny a zánik pracovního poměru.

Prezentace vysvětluje žákům principy vnitřního uspořádání podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby organizace podniku.

FORMY CIZÍCH ZDROJŮ FINANCOVÁNÍ PODNIKU

PRACOVNÍ PRÁVO. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

Prezentace vysvětluje žákům základní funkce, členění a úkoly obchodu

Prezentace vysvětluje žákům, co je inventarizace majetku a co zahrnuje. Žáci budou schopni objasnit postupy inventarizace majetku.

Prezentace vysvětluje žákům principy vedení podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby vedení podniku.

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

OBCHODNÍ (KOMERČNÍ) BANKY

Prezentace vysvětluje žákům možnosti financování podniku z cizích zdrojů Žáci budou schopni rozlišit druhy bank a jejich úkoly

DAŇOVÁ SOUSTAVA ČR. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Druh učebního materiálu: PREZENTACE Podklad pro výklad učiva H/01 Cukrář, H/01 Prodavač, H/01 Kuchař-číšník

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

ÚVĚRY A PŮJČKY. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Zpracováno dne:

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

PLATEBNÍ STYK. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

PODNIKÁNÍ DLE ŽIVNOSTENSKÉHO ZÁKONA

Prezentace vysvětluje pojem tepelné ztráty a základním způsobem popisuje řešení

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Název materiálu: Autor: (jméno, příjmení, titul) ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Anotace: Cílem materiálu je vytvořit doplňující didaktický materiál pro úroveň žáků tříletých učebních oborů, podporující slušné chování.

Integrovaná střední škola, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Prezentace vysvětluje žákům základní výrobu překližek.

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_15 Název materiálu: ÚSTŘEDNÍ VYTÁPĚNÍ. Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Název materiálu: Autor: (jméno, příjmení, titul) ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_HLAVE_CESKYJAZYK1_05

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

Žáci časují pravidelná slovesa, přiřazují ke slovesům odpovídající osobní zájmena.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_18 Název materiálu: Teplovodní otopné soustavy s přirozeným oběhem vody

Integrovaná střední škola, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům základní výrobu voštinových desek. Klíčová slova: Výroba voštinových desek, plášť. Podklad pro výklad učiva.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Zsv Číslo šablony: III/2. Mgr. Hana Šebková. Člověk a společnost ZSV Tematickáoblast:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ukázka vypravování. O jakou ukázku se jedná? Kdo je autorem této pohádky?

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Implementace finanční gramotnosti ve školní praxi. Analýza priorit cílů a jejich realizace při sestavování osobního finančního plánu

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

Výukový materiál. Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO:

Opakovací test k tématu die Schule, dvě varianty testu i s řešením. Opakuje slovní zásobu, tvořeních jednoduchých vět, časování sloves.

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Rodinný rozpočet Přehled příjmů Seznam výdajů Porovnání příjmů a výdajů Přehodnocení a přizpůsobení výdajů Aktualizace rozpočtu

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Test slouží k opakování a prověření základních znalostí témat vodovod, kanalizace, materiály a základní vlastnosti materiálů.

Materiál slouží k procvičování slovní zásoby na téma zdraví a nemoc. Materiál obsahuje cvičení k procvičování a obsahuje správné řešení.

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Ročník: 1. Zpracováno dne:

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Materiály pro ročník učebních oborů Občanská nauka, Ekonomie Metodický list. Identifikační údaje školy

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

VY_32_INOVACE_VEJPA_POTRAVINY1_12

Transkript:

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: VY_32_INOVACE_EKRZU_EKONOMIKA2_01 OSOBNÍ FINANČNÍ PLÁN Ekonomika, 2. ročník Prezentace vysvětluje žákům základní ekonomické pojmy FINANČNÍ GRAMOTNOST orientace na finančním trhu ČR Analýza, plán, realizace, kontrola, aktiva, pasiva Podklad pro výklad učiva 29-54-H/01 Cukrář, 66-51-H/01 Prodavač, 65-51-H/01 Kuchař-číšník Ročník: DRUHÝ Autor: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne: 10.9.2012 Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla.

OSOBNÍ FINAČNÍ PLÁN Co to vlastně znamená a k čemu slouží? Občas se všichni dostaneme do situace, kdy musíme počítat své finanční příjmy a výdaje a hledáme možnosti jak a kde ušetřit. S tím nám pomůže osobní finanční plán. OSOBNÍ FINANČNÍ PLÁN tedy pomáhá nalézt finanční zdroje k dosažení našich cílů, slouží k propojení našich plánů s jejich financováním.

OSOBNÍ FINANČNÍ PLÁN obsahuje čtyři části: ANALÝZA PLÁN REALIZACE REVIZE

1. ANALÝZA: V této části si rozebereme svoji finanční situaci, sepíšeme tedy všechny své PŘÍJMY(aktiva) VÝDAJE (pasiva) ze zaměstnání nájem z podnikání elektřina, voda, plyn z pronájmu jídlo, pití z výnosu z cenných oblečení papírů a ostatních úvěr, leasing investičních produktů telefon, internet, TV, radio doprava, kultura, cigarety, atd.

2. PLÁN: Nyní si stanovíme plán, kterého chceme dosáhnout. Známe již výši svých měsíčních příjmů a hodnotu svých výdajů. Chceme-li pouze zvýšit svoje úspory nebo jednoduše pokrýt svými příjmy výdaje, postačí nám pouze omezit s největší pravděpodobností výdaje zbytné. JAK TOHO ALE DOCÍLÍME? Finanční prostředky na bydlení včetně plateb za elektřinu, vodu a plyn příliš omezit nelze. Jedná se o výdaje nezbytné. Lze ale snížit výdaje na potraviny a to i pouze tím, že je budeme nakupovat v levnějších obchodech a využívat akčních cen. Lze také omezit výdaje na telefon tak, že si zjistíme, který operátor nám nabízí pro nás nejvýhodnější tarif. Lze také snížit výdaje na kulturu a kouření. Takto bychom mohli ještě chvíli pokračovat, stačí pouze vytvořit si jednoduchý marketingový průzkum společností nabízející tyto služby a produkty. Je-li ovšem naším cílem nákup nemovitosti či jiného hodnotného prostředku, omezit pouze výdaje, nám stačit pravděpodobně nebude. Budeme muset také zvýšit své příjmy a to buď změnou zaměstnání, nebo tzv. přivýdělkem jako brigádník.

3. REALIZACE: V této fázi osobního finančního plánu začínáme uskutečňovat vše, co jsme si v předchozí části naplánovali. Jednoduše to tedy znamená, potřebujeme-li zvýšit své příjmy, začínáme hledat novou pracovní příležitost. Chceme-li omezit vlastní výdaje, začneme např. využívat služby jiného telefonního operátora, přestaneme kouřit, kulturní zařízení nebudeme navštěvovat několikrát v týdnu, atd.

4. REVIZE: Jedná se o poslední část a znamená tzv. zpětnou kontrolu neboli hodnocení svého snažení. Nyní zjistíme, zda náš plán je v dané situaci reálný a lze ho tedy splnit. V opačném případě je potřeba vrátit se zpět ke 2. části a vlastní plánování změn financování vytvořit znovu s přihlédnutím na dosažené předchozí výsledky.

PRACOVNÍ ČÁST: Dle dosažených informací a vlastních požadavků si každý žák vytvoří OSOBNÍ FINANČNÍ PLÁN: 1. Proveďte analýzu svých příjmů a výdajů 2. Stanovte si cíl, kterého chcete dosáhnout 3. Zkuste se zamyslet, zda budete schopni svůj plán dodržet neboli realizovat 4. Zhodnoťte zda plán vám přináší to, co jste od něj očekávali.

POUŽITÉ ZDROJE 1. Osobní finance, televizní vzdělávací pořad, Komise pro cenné papíry, 2006 2. http://obrazky.cz/?q=pen%c3%adze 3. http://www.radce-investora.cz