Národní hrdost (pracovní list)



Podobné dokumenty
Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

Dějepis / Historické etapy a odkaz minulosti

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Opakování a procvičování učiva vlastivědy

CZ. 1.07/1.4.00/ Učení pro život

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

ÚVOD DO STUDIA DĚJEPISU

Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Vlastivěda 1 (starší dějiny)

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Lucemburkové. Zdroj textu: vlastní

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

PŘEMYSLOVSKÝ STÁT. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_

VY_32_INOVACE_VL4_09_04

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Mají být Češi na co hrdí?

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Legenda o svaté Ane ce České

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa

VY_32_INOVACE_6Kuch. Karel IV.

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_03 Ověření ve výuce: Třída: VII.

DUM č. 5 v sadě. 17. De-2 Slované a počátky Českého státu

VY_32_INOVACE_2Kuch. Velkomoravská říše

CZ.1.07/1.4.00/

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Jméno: Polsko Německo Itálie Slovensko Česká republika. Maďarsko Rusko Rakousko Srbsko Španělsko

Lucemburkové na českém trůně. Skládačka

Počátky českých dějin

Přemyslovci- opakování

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova Vyjádři česky: PATRIOT =

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_31. Úvodní část seznámení s cílem hodiny - B. Němcová - životopis

CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO

LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

KONSTANTIN A METODĚJ

TEMATICKÝ PLÁN. září. září říjen. říjen. listopad. listopad prosinec. prosinec. leden

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_16_Jan_Lucemburský_na_českém_trůně. Název vzdělávacího materiálu: Jan Lucemburský na českém trůně.

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

ŽIVOT V ČESKÝCH ZEMÍCH PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH PRACOVNÍ LIST

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Vlastík Úvodní obrazovka Obrázky z českých dějin V proudu staletí Hrajeme si Otázky z českých dějin Licenční ujednání Registrovat Tisk testů

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU

Výukový materiál. VY_32_INOVACE_d_5_01.notebook. December 28, Na co navazujeme ze středověku a raného novověku I

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

CZ.1.07/1.4.00/ Název školy: Autor: Název DUM: Název sady: Číslo projektu: Anotace:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Vlastivěda ve 4. ročníku opakování dějepisné části. 1. stanoviště test znalostí z naší historie na listu papíru ( kontrola tabulkou )

Habsburkové na českém trůně I. Skládačka

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

HRA ZAČÍNÁ. AZ kvíz. January 31, VY_52_INOVACE_58.notebook. Nejdříve se rozdělíme do družstev. Pomůže nám losovač, který vás rozdělí náhodně.

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_20_Dějiny_českých_zemí_poslední_Přemyslovci. Název vzdělávacího materiálu: Dějiny českých zemí poslední Přemyslovci.

VY_32_INOVACE_3Kuch. Vznik českého státu

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Jan lucembruský. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8. Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová

ročník 7. č. 12 název

ZÁKLADNÍ ŠKOLA V PROSEČI U SKUTČE

CZ.1.07/1.4.00/

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu

Císařovna Marie Terezie

Panovníci českých zemí Karty na rozstříhání

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

PRACOVNÍ LIST 2. STUPEŇ ZŠ

Transkript:

Základní škola a Mateřská škola Dolní Hbity, okres Příbram 6. ročník Národní hrdost (pracovní list) Mgr. Jana Vršecká VY_32_INOVACE_VO.Vr.20-1 -

Popis Předmět: Výchova k občanství Stupeň vzdělávání: druhý stupeň / 6. roč./ Téma: Národní hrdost Očekávaný výstup: Rozlišuje projevy vlastenectví od projevů nacismu- objasní účel důležitých symbolů našeho státu a způsoby jejich používání. Rozlišuje projevy vlastenectví od projevů nacismu. Druh učebního materiálu: pracovní list Anotace: Pracovní list si mohou žáci založit do svého portfolia. Pracovat mohou i na interaktivní tabuli. Využití v hodině: Pracovní list slouží jako motivace a zároveň si v něm děti zopakují učivo. Aktivita spočívá v tom, že si žáci přečtou charakteristiku určité osobnosti, která významným způsobem ovlivnila naši historii, naši vlast a na níž jsme jako národ patřičně hrdí. Pokusí se uhodnout, o jakou osobnost se jedná. Ve dvojicích si práci zkontrolují. Poté budou ve skupinách a následně všichni společně diskutovat na téma Národní hrdost. Zdroje: HOŘEJŠOVÁ, Danuše. Pracovní texty pro hodiny Občanské výchovy : 7. ročník základních škol. Praha : Fortuna, 1994. 103 s. ISBN 80-7168-114-8. SCHWARZOVÁ, Marie. Dějiny českých zemí : od Sámovy říše po vznik České republiky. Praha : SUN, 2009. 102 s. ISBN 978-80-7371-179-5. - 2 -

Vlastní práce Poznej osobnost. 1. Kritizoval jsem katolickou církev, chtěl jsem, aby se vrátila ke svým původním ideálům. Kázal jsem v Betlémské kapli i na Kozím hrádku. V Kostnici jsem obhajoval své učení. Byl jsem však odsouzen za kacířství a 6. července 1415 upálen. 2. Jsem manžel Elišky Přemyslovny a otec Karla IV. Nastoupil jsem na trůn v roce 1310. Zůstal jsem pro zemi cizincem, nerozuměl jsem poměrům ani lidem. Miloval jsem rytířské turnaje a války. 3. Jsem nejstarší syn knížete Vratislava I a patron české země. Bylo mi teprve 14 let, když otec zemřel, vládla tedy má matka Drahomíra. Vychovávala mě babička Ludmila. Byl jsem zavražděn na popud svého bratra Boleslava I. 4. Byl jsem 2. panovníkem na Velké Moravě. Za mé vlády Velká Morava vzkvétala. Přizval jsem Cyrila a Metoděje, aby zde šířili křesťanství a vzdělanost ve slovanské řeči. - 3 -

5. Jsem francký kupec, narodil jsem se na území dnešní Francie. Žil jsem v 7. století a stál jsem v čele říše, která zahrnovala Čechy, Moravu, část Slovenska a Německa. Říše se skládala z malých knížectví. 6. Byli jsme bratři, přišli jsme z řecké Soluně. Roku 863 jsme přišli na Velkou Moravu, abychom zde šířili křesťanství a vzdělanost ve slovanské řeči. Vymysleli jsme písmo nazývané HLAHOLICE. 7. Jsem dcera českého krále Přemysla Otakara I. Žila jsem ve 13. století. Byla jsem zakladatelkou a první abatyší kláštera sv. Františka. Svůj život jsem zasvětila církvi. V roce 1989 jsem byla prohlášena za svatou. 8. Byl jsem vzdělaný a moudrý státník. Byl jsem římským císařem a českým králem. Moje 1. manželka se jmenoval Blanka z Valois. Založil jsem českou univerzitu. 9. Stal jsem se 1. prezidentem České republiky. Angažoval jsem se v protikomunistických hnutích. S mým nástupem po pádu komunismu začala nová etapa dějin. Obnovila se demokracie. - 4 -

10. Jsem syn Maxmiliána II. Pocházím z rodu, který začal vládnout roku 1526. Za mé vlády žili na mém dvoře alchymisté, astronomové, astrologové a vědci. Miloval jsem umění a vědu. Nebyl jsem ženatý a neměl jsem žádné potomky. Králem se proto stal po mé smrti můj bratr Matyáš. 11. Můj otec se jmenoval Karel VI., syn Josef II. Založila jsem povinnou školní docházku. Za mé vlády došlo k rozvoji vzdělání, řemesel, obchodu. Habsburský stát se hospodářským rozvojem a vzdělaností vyrovnal ostatním evropským státům. 12. Byl jsem 1. prezidentem Československa, jehož samostatnost byla vyhlášena 28. října 1918. Žil jsem v letech 1850-1937. Byl jsem pedagog, politik a filozof. 13. Narodila jsem se roku 1820. Prožila jsem šťastné dětství v Ratibořicích. Stala jsem se spisovatelkou, sbírala české a slovenské lidové pohádky. Proslavila mě kniha o mé babičce Magdaleně Novotné. - 5 -

Výsledky: 1. Jan Hus 2. Jan Lucemburský 3. Svatý Václav 4. kníže Rostislav 5. Sámo 6. Konstantin a Metoděj 7. Anežka Česká 8. Karel IV. 9. Václav Havel 10. Rudolf II. Habsburský 11. Marie Terezie 12. T. G. Masaryk 13. Božena Němcová - 6 -

- 7 -