Go first, Walking in the jungle - Playing English 1 a 2 (INFOA 2006, 2007)



Podobné dokumenty
Náhradník Náhradník 5.A

Anglický jazyk 5. ročník

Náhradník Náhradník 5.A

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Náhradník Náhradník 5.A

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

Anglický jazyk 5. ročník

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Metodický list. Radmila Válková

Questions and Answers

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky přítomný čas průběhový, otázky s Who, What, Where.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Angličtina pro radost II. Mírně pokročilí

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Anglický jazyk 5. ročník

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_08_AJ_CON_1

CZ.1.07/1.5.00/

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

AJ 3_08_Shopping.notebook. November 08, úvodní strana

ANGLIČTINA jedna pět (1. díl) - začátečníci. Richard Ludvík

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Sport, sportování a hry

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, úvodní strana

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

CZ.1.07/1.5.00/

Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

Angličtina hravě - první stupeň

Chit Chat 2 - Lekce 4

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Digitální učební materiál

Chit Chat 2 - Unit 9. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

VOŠ, SPŠ automobilní a technická. Mgr. Marie Šíchová. At the railway station

Od 7.p.r. VY_22_INOVACE_57_Píseň Lemon tree. Použité zdroje : Květoslava Kaziměrčíková

Konverzace v AJ? Jak motivovat nemotivované

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

The apple is the plate. The apple is the cup.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: minut

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

William Taylor. John Black. Martin Novák. Helga Weber. I am John Black. I am from the USA. I am from New York. I am

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

AJ 3_05_Housing.notebook. November 08, Úvodní strana

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost


POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ANGLIČTINA jedna pět (1. díl) - začátečníci. Richard Ludvík

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

Transkript:

Attract, Engage, Captivate Chinese whisper tichá pošta Tonguetwisters: Pink silk socks with seven pink dots. Happy Harry has a hundred hungry hamsters. Go first, Walking in the jungle - Playing English 1 a 2 (INFOA 2006, 2007)

Card reading game You start the trip at the train station. You got off the train and look around. The next clue is in the meadow. You are in the meadow. There is a hedgehog creeping around. The next clue is on the river bank. You are standing on the bank of the river. You watch eel swimming in the water. The next clue is on the bridge. You are on the bridge over the river. You can see trout under the bridge. The next clue is in the cottage. You are sitting at the top of the pine tree. A lot of pine cones are around you. The next clue is in the castle ruin You are standing on the top of the tower. There are swallows flying around. The next clue is on the path around the wall. You are visiting the farm. The farmer is driving his tractor. The next clue is next to the kennel. You are sitting in the garden on the bench under the big tree. The next clue is at the train station. You are in the cottage. It s got a red roof. wood. You are walking around the ruin of the castle. You got the invitation from the local ghost. The next clue is at the gate. You are walking along the path slowly. You are very tired. field. You play with the dog. You both run around the kennel. The next clue is in the stable. You are waiting for the train. You are buying a ticket in the ticket office. The next clue is in the café. You are walking through the wood. There are many interesting animals there. The next clue is on the pine tree. You are passing through the gate. You must stop to tie your shoe. tower. You are sitting in the grass on the field. You can see nine scarecrows. The next clue is on the farm. You are in the stable. You admire the big and strong horse. garden. You need a nice cup of coffee so you go into the café. You sit inside and think about the pleasant trip that has just finished.

PETER You were in the kitchen at 11 o clock. SUE and ROB were with you. SUE You were in the kitchen at 11 o clock. PETER and ROB were with you. ROB You were in the kitchen at 11 o clock. SUE and PETER were with you. BETH You were in the living room at 11 o clock. MARK and TIM were with you. MARK You were in the living room at 11 o clock. BETH and TIM were with you. TIM You were in the living room at 11 o clock. MARK and BETH were with you. ANNA You were in the dining room at 11 o clock. JOHN and MARY were with you. JOHN You were in the dining room at 11 o clock. ANNA and MARY were with you. MARY You were in the dining room at 11 o clock. JOHN and ANNA were with you. DAN You were in the hall at 11 o clock. BEN and PAT were with you. BEN You were in the hall at 11 o clock. DAN and PAT were with you. PAT You were in the hall at 11 o clock. BEN and DAN were with you. POLICE OFFICER PETER ROB You are here to find the murderer. Ask questions. Find out where SUE BETH everybody was at 11 o clock. ANNA JOHN Každá skupina má plán domu, vylosují si kartičky. Kdo má kartu POLICE OFFICER, nechá si jen tuto kartu, zbytek rozdá ostatním a vyšetřuje otázkami, kde byli různí lidé a pokládá kartičky se jmény na plánek. Pokud někdo neodpovídá, odloží jeho jméno stranou (potvrdí někdo jeho alibi?) TIM BEN MARK PAT Kdo zbude??? JANE MARY DAN

Pronunciation walk A Ask your partner about the following places: - the shoe shop - the baker s - the bank - the coffee shop - the flower shop - the post office i.e. Where s...? It s.... walk B Ask your partner about the following places: - the drugstore - the gift shop - the pet shop - the hardware shop - the tea bar - the jeweller s i.e. Where s...? It s....

Speaking cards jsou kartičky, které se po nastříhání položí tzv. face down na hromádku na stůl. Každý hráč si postupně bere jednu kartu, přečte nahlas otázku nebo úkol a zodpoví/provede. U odpovědí trvejte na tom, aby neodpovídali pouze stylem Yes, I do. nebo No, I m not., ale použili více vět. Můžete navést spoluhráče, aby se ptali několika otázkami. Zodpovězenou otázku hráč odloží face up na vedlejší hromádku. Po zodpovězení všech kartiček hráči otočí hromádku karet opět face down a mají nachystanou hromádku na další kolo. Pokud by se stalo, že hráč, který je na řadě, dostane stejnou kartu, podstrčí ji pod hromádku a odpovídá na kartu další v pořadí. Tímto způsobem všichni hráči odpovídají na všechny otázky. (z instruktážních materiálů ke kurzům pro učitele) Příklady speaking cards: Have you ever been to a non-european country? Do you like travelling? Have you ever bought anything worthless? What member of the family do you like the most? Have you ever been seriously injured? Can you cook? What is your best meal? What would your dream day be like? Have you ever done anything dangerous? How many means of transport have you used? Do you do any sports? What is the most exotic meal you have eaten? How would you spend your ideal holiday? What is your favourite film and why? Who is your favourite singer? Would you be able to eat something disgusting?