Zařazení materiálu: Přírodověda, 5. ročník. Šablona: Předmět: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: Autor materiálu:



Podobné dokumenty
Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2)

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Anotace: Prezentace obsahuje opakování učiva o naší přírodě formou poznávání rostlin a hub na fotografiích.

Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Dějepis, devátý ročník. Předmět: Číslo DUM: Autor materiálu:

Základní charakteristika keltských kmenů. Vymezení keltského kmene Galů a Bójů.

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

dějepis, devátý ročník Sada:

Prezentace se ve svém obsahu věnuje Údolí králů, kde byla nalezena i hrobka faraona Tutanchamona a také areálu chrámu v Karnaku.

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Prezentace slouží pro výkladovou část hodiny. Má také funkci názorně-demonstrační a to díky mnohým obrazovým ukázkám. Součástí je i zápis do sešitu.

Dějepis, 9. ročník Sada:

Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice, Široká 42 Obratlovci -ryby

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-20. Číslo DUM:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-02. Číslo DUM:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

- mísení vody s lihem

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) dějepis, devátý ročník. Předmět: Číslo DUM:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Alkalické kovy 2 Autor materiálu:

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Tělesná teplota. počet komor(k) síní (S). komora..síně.. komory. zcela oddělené. zcela oddělené

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Projevy a chování obratlovců

Základní a mateřská škola Hluboké Mašůvky emaii: www. zsmasuvky.ic.cz

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 1 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Bezobratlí. Patří sem např. hmyz. Nemají v těle kostru. Zimu přespí nebo na podzim uhynou. Jsou potravou pro hmyzožravce a všežravce.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 13

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: 1. A Ověřující učitel: Petra Hlásná

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: VII. B Ověřující učitel: Mgr. Martin Havlíček

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi

Název materiálu: Kruhoústí a paryby

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

ZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

STOPAR I. stupeň Teoretická část ryby: Úhoř říční Štika obecná Pstruh obecný Okoun říční obojživelníci:

Název materiálu: Kytovci

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: 5. A Ověřující učitel: Jana Kuchtíková

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

Svět kolem nás. Riskuj!

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základní

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

VY_52_INOVACE_PR5_2_18. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd OBOJŽIVELNÍCI

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad


Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: VII. A Ověřující učitel: Mgr. Martin Havlíček

9IS17P7 Plazi želvy. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 17

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Elektrolýza 2 Autor materiálu:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Využití vzduchu 2 Autor materiálu:

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Označení materiálu:vy_32_inovace_14_kocůrková Název materiálu:přírodověda_živočichové společenstva vod Název klíčové aktivity:iii/2-inovace a

TŘÍDĚNÍ ŽIVOČICHŮ aktivita ZDI

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Obojživelníci - opakování

Název materiálu: Mokřadní ptáci

OBOJŽIVELNÍCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Obojživelníci a plazi list č. 1

ZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI

Název materiálu: Ptáci - vnitřní stavba

Vyučující po spuštění prezentace může provádět výklad a zároveň vytvářet zápis. Výklad je doprovázen cvičeními k osvojení probírané tématiky.

Jméno: Obojživelníci jsou, kteří jsou. vývojově na přechodu mezi způsobem života ve a na.. U nás žijí především ve, na a v, v blízkosti vodních

VY_52_INOVACE_ / Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci

Transkript:

Projekt: Příjemce: Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Předmět: Přírodověda, 5. ročník Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-ICT-VPP-21 Název materiálu: Autor materiálu: Živočichové - obratlovci Jana Polášková Anotace: Prezentace seznamuje žáky s rozdělením živočichů dle vnitřní stavby těla. K uvedeným skupinám jsou předloženy konkrétní fotografické ukázky z říše obratlovců naší přírody. Metodický popis: Prezentace je vytvořena pro výkladovou část hodiny a je možné ji použít pro zápis do sešitu. Závěrem prezentace jsou připraveny opakovací otázky. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: 5. 10. 2012 Ověřující učitel: Mgr. Alena Švehlová Třída: IV. A Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další používání podléhá autorskému zákonu. Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost.

Živočichové - obratlovci Podle vnitřní stavby těla dělíme živočichy na dvě základní skupiny: Obratlovci mají vnitřní kostru složenou z kostí a páteř mají složenou z obratlů. Bezobratlí nemají kosti ani obratle.

Obratlovci Tělo obratlovců je složeno z hlavy trupu končetin U většiny obratlovců je tělo zakončeno ocasem. Končetiny u některých druhů chybí.

Obratlovce dělíme do dalších skupin (tzv.tříd) Ryby Obojživelníci Plazi Ptáci Savci

Opakování Do kterých skupin dělíme živočichy? Z jakých částí se skládá tělo obratlovců? Které skupině obratlovců chybí končetiny?

Ryby Žijí pouze ve vodě. Tělo mají pokryté šupinami. Místo končetin mají ploutve. Dýchají žábrami. Kapr obecný

Obojživelníci Žijí ve vodě i na souši. Z oplozených vajíček obojživelníků se líhnou larvy pulci. Pulci dýchají žábrami. Dospělí obojživelníci dýchají plícemi.

Obojživelníci Skokan zelený Mlok skvrnitý

Plazi Žijí většinou na souši. Dýchají plícemi. Tělo mají pokryté šupinami (např. hadi) nebo část těla mají pokryté krunýřem (želvy).

Ptáci Ptáci se většinou pohybují ve vzduchu. Tělo mají pokryté peřím. Přední končetiny jsou přeměněny v křídla. Hlava ptáků je zakončena zobákem. Ptáci osídlili všechny ekosystémy.

Ptáci Čáp bílý Výr velký

Opakování Která třída živočichů dýchá jen žábrami? Která třída živočichů žije na souši i ve vodě? Čím je pokryto tělo hadů? Na co se přeměnily přední končetiny u ptáků?

Savci Savci žijí na souši ve vodě (velryba) ve vzduchu (netopýři). Tělo mají převážně pokryté srstí. Většina z nich rodí mláďata, která sají mateřské mléko.

Savci Jelen evropský Veverka obecná

Savci Velryba Keporkak Netopýr ušatý

Opakování Jmenuj nejméně pět zvířat, která řadíme k savcům žijícím na souši. Kterého savce žijícího ve vodě znáš? Proč se tato třída obratlovců jmenuje savci?

Seznam použité literatury a pramenů: Obrázky Citace 1. 10. 2012 1. PUBLIC DOMAIN. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a8/common_carp.jpg/800px- Common_carp.jpg [online]. Dostupný na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a8/common_carp.jpg/800px-common_carp.jpg 2. DR. KILLER. http://commons.wikimedia.org/wiki/file:pr_rybn%c3%adky_v_trn%c3%a1vce_3_%28skokan%29.jpg [online]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:pr_rybn%c3%adky_v_trn%c3%a1vce_3_%28skokan%29.jpg 3. PODZEMNIK. http://commons.wikimedia.org/wiki/file:slezsk%c3%a9_beskydy,_mlok_skvrnit%c3%bd_pod_beskydsk%c3%bdm _sedlem.jpg [online]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:slezsk%c3%a9_beskydy,_mlok_skvrnit%c3%bd_pod_beskydsk%c3%bdm _sedlem.jpg 4. ŠJŮ. http://commons.wikimedia.org/wiki/file:zoo_chleby,_%c5%beelva_ostruhat%c3%a1.jpg [online]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:zoo_chleby,_%c5%beelva_ostruhat%c3%a1.jpg 5. HUHULENIK. http://commons.wikimedia.org/wiki/file:vipera_berus_in_jizera_mountains.jpg [online]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:vipera_berus_in_jizera_mountains.jpg 6. AKTRON. http://commons.wikimedia.org/wiki/file:bzianka,_%c4%8d%c3%a1p.jpg [online]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:bzianka,_%c4%8d%c3%a1p.jpg 7. ŠJŮ. http://commons.wikimedia.org/wiki/file:v%c3%bdr_velk%c3%bd,_zookoutek_b%c5%99e%c5%beansk%c3%a9_ %C3%BAdol%C3%AD.jpg [online]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:v%c3%bdr_velk%c3%bd,_zookoutek_b%c5%99e%c5%beansk%c3%a9_ %C3%BAdol%C3%AD.jpg 8. SMUDGE 9000. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/06/red_deer_stag.jpg [online]. Dostupný na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/06/red_deer_stag.jpg 9. ANDY.VAC. http://commons.wikimedia.org/wiki/file:veverka_obecna.jpg [online]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:veverka_obecna.jpg 10. ZORANKOVACEVIC. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:jumping_humpback_whale.jpg [online]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:jumping_humpback_whale.jpg 11. PUBLIC DOMAIN. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:plecotus_auritus_01.jpg [online]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:plecotus_auritus_01.jpg Zdroje: ŠTIKOVÁ, Věra. Člověk a jeho svět, přírodověda pro 4. ročník. Nový Malín: Nová škola Brno, 2011, ISBN 978-80- 7289-297-6.

Objekty, použité k vytvoření sešitu, jsou součástí SW Activ Inspire, nebo pocházejí z veřejných knihoven obrázků (public domain) nebo jsou vlastní originální tvorbou autora. Autor: Jana Polášková Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk zsruda@zsruda.cz říjen 2012