EU peníze středním školám digitální učební materiál



Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola Nový Bor,

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Anglický jazyk 5. ročník

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Anglický jazyk 5. ročník

Thema 4. Building Management Grammar: Expressing the future

Shrnutí anglické gramatiky. Pro studenty BAN4

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Budějovice Název materiálu: Conditionals. Datum (období) vytvoření: Červenec Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

MESSAGES. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

IF Clauses Podmínkové věty Pracovní list

Verb + -ing or infinitive

Porodní asistentka, 2. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.


POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Cestovní ruch, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Finance a řízení, 2. kolo, kombinovaná forma, Anglický jazyk

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Budoucí čas. Future time

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Náhradník Náhradník 5.A

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

FRIENDS VY_22_INOVACE_20

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Cestování, komunikace a svět kolem nás. časů v anglickém jazyce. Studenti si procvičí použití časů v anglickém jazyce.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

ZDRAVOTNÍ RIZIKA HEALTH MATERIALS FOR STUDENTS

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Ashley s camera VY_22_INOVACE_05

Digitální učební materiál

Metodický list. Radmila Válková

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Transkript:

EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tvorba a použití slovesných časů, VY_32_INOVACE_BOH103 Mgr. Radka Böhmová Ročník: 3., 4. Předmět: Téma: Anglický jazyk Gramatika Anotace: Procvičení možností, jak vyjádřit budoucnost v angličtině, a to jak v izolovaných větách, tak v souvislém textu www.spsstavvm.cz 2012-2013

FUTURE FORMS MIXED I. Correct the mistakes: 1. We re having spaghetti for supper. 2. As soon as I ll finish my studies I ll set out on a journey round the world. 3. In fifty years time they are going to establish a colony on Venus. 4. What will you do at the weekend? 5. The plane is going to land at 5:14 tomorrow afternoon. 6. Look at the cars! They re going to crash! 7. This bag is really heavy for me. I m going to help you. 8. Do you think it s raining during the weekend? 9. What would you like to eat? I ll have salmon, please. 10. I m sure all of you will pass the exam. 11. The train is leaving at 7:30 tomorrow morning. 12. What time does the film finish? 13. If the weather will be sunny tomorrow, we go to the beach. 14. Are you coming to the dance tonight? 15. The phone s ringing! I ll answer it. It is going to be for me. II. Fill in the gaps using will, be going to, present simple or present continuous. Sometimes there are several possibilities. What about my plans for tomorrow? Well, I /get up/ at 6 o clock, /prepare/ breakfast for all members of my family, /kiss/ them good bye and /hurry/ to work. I expect my husband /take/ the kids to school, he promised. My first meeting /start/ at 9, the boss from Chicago /come/ to tell me how many mistakes we ve done and what s necessary to fix up before we /sign/ the incomparable contract next week. Then I /have/ lunch with my best friend who asked me last week: I ve got something to discuss. Could we meet somewhere next week? and I said: OK, /make/ it. but at that time I really didn t know that my boss was coming. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Böhmová www.spsstavvm.cz strana 2

After lunch, well, a quick lunch, I hope, I /get back/ to work and /do/ my best till 4:30. Then, I /see/ my daughter s teacher who s called for me and I don t know why. If I /learn/ some bad news, I /kill/ her (any of them, teacher, or daughter, I ll see). And if I survive all that and finally get home, I /not do/ anything at all, not even move Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Böhmová www.spsstavvm.cz strana 3

FUTURE FORMS MIXED KEY I. Correct the mistakes: 1. We re having spaghetti for supper. OK 2. As soon as I finish my studies I ll set out on a journey round the world. 3. In fifty years time they will establish a colony on Venus. 4. What are you going to do/are you doing at the weekend? 5. The plane lands at 5:14 tomorrow afternoon. 6. Look at the cars! They re going to crash! OK 7. This bag is really heavy for me. I ll help you. 8. Do you think it will rain during the weekend? 9. What would you like to eat? I ll have salmon, please. OK 10. I m sure all of you will pass the exam. OK 11. The train leaves at 7:30 tomorrow morning. 12. What time does the film finish? OK 13. If the weather is sunny tomorrow, we will go to the beach. 14. Are you coming to the dance tonight? OK 15. The phone s ringing! I ll answer it. It ll be for me. II. Fill in the gaps using will, be going to, present simple or present continuous. Sometimes there are several possibilities. What about my plans for tomorrow? Well, _I m getting up/i m going to get up at 6 o clock, _preparing/prepare_ breakfast for all members of my family, _kissing/kiss them good bye and _hurrying/hurry_ to work. I expect my husband will take the kids to school, he promised. My first meeting starts at 9, the boss from Chicago is coming to tell me how many mistakes we ve done and what s necessary to fix up before we sign the incomparable contract next week. Then _I m having/i m going to have_ lunch with my best friend who asked me last week: I ve got something to discuss. Could we meet somewhere next week? and I said: OK, I ll make it. but at that time I really didn t know that my boss was coming. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Böhmová www.spsstavvm.cz strana 4

After lunch, well, a quick lunch, I hope, I _am getting back/am going to get back_ to work and doing/do my best till 4:30. Then, I m seeing/going to see my daughter s teacher who s called for me and I don t know why. If I learn some bad news, I ll kill her (any of them, teacher, or daughter, I ll see). And if I survive all that and finally get home, I won t do anything at all, not even move Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Böhmová www.spsstavvm.cz strana 5