Výukový materiál. Národní památník na Vítkově



Podobné dokumenty
MALÁ PEVNOST A NÁRODNÍ HŘBITOV MUZEUM GHETTA MODLITEBNA Z DOBY GHETTA ŽIDOVSKÝ HŘBITOV S KREMATORIEM RUSKÝ HŘBITOV HŘBITOV SOVĚTSKÝCH VOJÁKŮ

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Zastupitelstvo městské části U S N E S E N Í

Československé legie v Rusku

CZ. 1.07/1.4.00/ Učení pro život

Národní památník na Vítkově

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 14/08

Zámek Bruntál nebo dle domluvy. dle zájmu a domluvy

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_D_II

Ikony na jednotlivých slidech cvičení poukazují na to, jaký druh operace daná obrazovka umožňuje:

Československý odboj v době druhé světové války

HISTORIKÉ MUZEUM NÁRODNÍ MUZEUM

Velká válka Češi na bojištích Evropy

Mají být Češi na co hrdí?

HOSTIVICKÝ ULIČNÍK. Historický vývoj ulic a domů v Hostivici PARK NOUZOV. Park Nouzov

ZPRAVODAJ o realizaci projektu NETWORLD

Politické procesy v Československu

Vybrané vzdělávací aktivity Národního muzea

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Sochy, pomníky a pamětní desky

Můj český svět 4. a 5. ročník, 2016/2017

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

Tisková zpráva SZM č. 2/2015 z První ředitelku Slezského zemského muzea v řadě jmenoval ministr kultury Daniel Herman

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P16. Pořadové číslo: 16. Datum vytvoření: Datum ověření: 11.6.

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D

Otevři si dějiny muzejní kufřík. PhDr. Ivan Malý

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vítězný únor 1948 v Československu

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Politické strany první republiky

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Pracovní list k exkurzi. Královská cesta + fotodokumentace

ČESKÁ REPUBLIKA NAŠE VLAST

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0116. Dějepis. Mgr.

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

SLAVNOSTNÍ ODHALENÍ PAMÁTNÍKU BUCHLOVICKÝM HRDINŮM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Divy světa. Anotace: Hodina slouží k seznámení žáků 5. třídy se světovou kulturou na interaktivní tabuli v hodinách výtvarné výchovy.

Sada č. III Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA III_D, DUM 19 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Češi za 1. světové války

Zařazení regionálního prvku do hodiny českého jazyka s propojením složky jazykové a slohové

Svaz letců. odbočka č. 20 Olomouc. generála Františka Peřiny

NEWSLETTER PAMÁTNÍKU LIDICE. Květen Připravujeme ZASEDÁNÍ ODBORNÉ POROTY VĚDOMOSTNÍ SOUTĚŽE LIDICE PRO 21. STOLETÍ

Od totality k demokracii. Skládačka

T. G. Masaryk. FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka

Společenskovědní aspekty fenoménu vyrovnávání s minulostí v kontextu výchovy k občanství

stránka 1 z 5 celkem

17. listopad. V této prezentaci se podíváme na jeden z našich významných státních svátků, kterým beze sporu je 17. listopad.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní

_ATRAKTIVNĚ / INSPIRATIVNĚ

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Československé legie, výzbroj a výstroj, výtvarný projev legionářů. Žáci druhého stupně základní školy (6. až 9. ročník)

2. světová válka. Skládačka

Junáka. protinacistického odboje roku 1941 zvláštním dekretem ministr exilové londýnské vlády Juraj Slávik. Za účast v odboji zaplatilo životem na

Legionáři a vznik Československa

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- směřujeme k samostatnému státu. Zdroj textu: vlastní

V nepřístupné zóně. galerie /02 paměť a dějiny

Kulturní a historické památky MČ Brno Maloměřice a Obřany. Sakrální stavby.

Kampaň ke Dni válečných veteránů a sbírka na podporu natáčení vzpomínek válečných veteránů a lidí, kteří bojovali za svobodu a demokracii, za

Jak postupovat při zásazích do válečných hrobů (otevírání, přemisťování, terénní úpravy)

Den otevřených dveří Historické budovy Národního muzea

VZNIK ČESKOSLOVENSKÉ REPUBLIKY

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Češi a Slováci za první světové války

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST

Českoslovenští prezidenti

Téma: Prezentace vývoje Československa od uchopení moci komunisty v únoru 1948 do vyhlášení Československé socialistické republiky v roce 1960.

Jan Hálek, Jana Konvičná, Martina Maříková, Boris Mosković, Hana Svatošová

6. Hasičský útvar ochrany Pražského hradu

Literatura 20. století

První světová válka Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko

Zkušenost s prezentací osobnosti Tomáše G. Masaryka a obdobím I. republiky

Pod záštitou prezidenta České republiky Václava Klause

17. listopad Den boje za svobodu a demokracii

Období komunistické vlády

December 28, VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook

Vánoční Těsnohlídkův strom s tradiční sbírkou Červeného kříže

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

JAKÝ JE HRDINA. Osudy čs. válečných letců. 4. Každá skupina dostane MATERIÁL, který si přečte. Následuje diskuse o obsahu dokumentu.

Poj Pojďte dál, projděte branami poznání. Každá z nich otevírá další kousek cesty Masarykovým životem.

č. 8/2015 O ZÁKAZU KONZUMACE ALKOHOLICKÝCH NÁPOJŮ NA VYMEZENÝCH VEŘEJ- NÝCH PROSTRANSTVÍCH

Charakteristika předmětu:

Příloha č. 1 - Tajenka

Dokument B: Podobizna Františka Kupky a paní Eugénie Kupkové olej, 1908)

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO TEST ČEŠI ZA 1. SVĚTOVÉ VÁLKY

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Rusko v meziválečném období

KDY DO NATO VSTOUPILA ČR =? TOTALITA =? NEUTRALITA =? PROPAGANDA =? ŽELEZNÁ OPONA =?

ČESKÝ SVAZ BOJOVNÍKŮ ZA SVOBODU Plán jmenovitých, zvláště významných a pietních akcí v roce 2014

Transkript:

Projekt KONFLIKTNÍ MÍSTA PAMĚTI Národní památník na Vítkově 1 Projekt KONFLIKTNÍ MÍSTA PAMĚTI Výukový materiál Národní památník na Vítkově

Projekt KONFLIKTNÍ MÍSTA PAMĚTI Národní památník na Vítkově 2 Cíle Žáci 1. uvědomí si různost a odlišnost vnímání určitého místa; 2. pochopí propojenost československých dějin 20. století s dějinami Národního památníku na Vítkově; 3. pochopí důvody výstavby Národního památníku na Vítkově; 4. rozpoznají ideologické zneužití Národního památníku na Vítkově. Obsah lekce Představení legionářského a proletářského narativu, který se vztahuje k Národnímu památníku na Vítkově. Návrh exkurze s aktivitami odhalujícími oba narativy přítomné ve výzdobě NPV. Anotace Národní památník na Vítkově je fascinující stavba na vrcholu kopce Vítkova, která v sobě nese několik stop pamětí. Její osud odráží složitost československých dějin 20. století, které jdou ruku v ruce s dějinami památníku, jenž se tak pro nás stává zrcadlem našich vlastních dějin. Národní památník na Vítkově byl postaven za účelem uctění památky československých legionářů a měl být místem posledního odpočinku Tomáše Garrigua Masaryka. Vše ovšem změnila druhá světová válka a nacistická okupace. Komunistický převrat v roce 1948 znemožnil návrat k původnímu poslání stavby. Po smrti Klementa Gottwalda tu bylo zřízeno jeho mauzoleum, a tak památník začal sloužit jiné ideologii.

Projekt KONFLIKTNÍ MÍSTA PAMĚTI Národní památník na Vítkově 3 Narativ č. 1: Máme republiku! Stavba Národního památníku na Vítkově byla započata v roce 1928 a položení základního kamene se účastnil prezident Tomáš Garrigue Masaryk, který zde měl být pohřben, stejně jako českoslovenští legionáři. Architektem se stal Jan Zázvorka. V roce 1933 byla dokončena hrubá stavba a v následujících letech probíhaly úpravy interiérů, na jejichž výzdobě se podílela řada významných umělců. Z důvodu vypuknutí druhé světové války a nástupu komunismu v roce 1948 nebyl Národní památník na Vítkově využíván v původním významu. Aktivita: Výzdoba památníku Místo: Národní památník na Vítkově (Kaple padlých) Časová dotace: Max. 10 minut Popis činnosti: Prohlédni si plastiky legionářů. Poznáš, v jakých armádách českoslovenští legionáři nejčastěji bojovali? Dokázal bys je rozeznat na mozaikové výzdobě Maxe Švabinského? Práce s textem: Je svatou povinností lidí, aby paměť mužů zasloužilých, kterou z minulosti přejali, nejen uchovali, nýbrž i rozmnožovali, a stále si skutky jejich převádějíce před oči, také na to pamatovali, že se úcta jejich musí státi ve prospěch národa dědictvím pokolení budoucích. Úryvek z článku: Národní listy, 27. června 1920, U vigilií Žižkova svátku Otázky: Víš, kdo je to legionář? Zamysli se, proč byli legionáři v období první republiky tolik ctěni a respektováni. Proč byl legionářům vystavěn Národní památník na Vítkově?

Projekt KONFLIKTNÍ MÍSTA PAMĚTI Národní památník na Vítkově 4 Narativ č. 2: Založení proletářského panteonu Z Národního památníku na Vítkově se po roce 1948 stal proletářský panteon, udržet legionářskou tradici nebylo dále možné. Památník byl rozšířen o novou přístavbu. V roce 1953 po smrti Klementa Gottwalda tu bylo zřízeno jeho mauzoleum podle moskevského vzoru. V roce 1962 bylo jeho tělo zpopelněno a v roce 1989 jeho urna uložena do hromadného hrobu na Olšanském hřbitově. Práce s textem: Vážený soudruhu! Vzhledem k rychle se blížícím oslavám květnového výročí založení KSČ považuji za svou povinnost upozorniti, že je potřeba s urychlením řešit některé otázky týkající se slavnostního uložení popele ss. Šmerala, S. K. Neumanna, Hakena a Vrbenského. Je nebezpečí, že později pro krátkost času nebude nám možno vše splnit, jak náleží. Podle mého mínění je třeba řešit tyto záležitosti: a) Pojmenování Památníku osvobození Dosavadní jméno, Památník osvobození nebo Památník odboje, všeobecně užívané, není dosti vhodné pro svou legionářskou tradici a i proto, že nevystihuje dobře smysl. Místo pro ukládání tělesných ostatků revolučních bojovníků dělnické třídy by mělo mít jiný název (snad Mausoleum nebo Pantheon revoluce nebo pod.) b) Rozhodnutí, kdo bude pochován běžně do Památníku S tím souvisí i určení, pro koho budou určeny červené a černé sarkofágy, kdo bude ukládán do kolumbária A a kdo do kolumbária B (v jednom z nich je již umístěn hrob Neznámého vojína od Dukly a prsť z koncentráků Osvětimi atd.). Konkrétně nutno rozhodnouti, kde bude uložen popel Šmerala, Hakena, Neumanna i Vrbenského, aby bylo možno předem opatřit příslušné desky nápisy. c) Úprava Památníku Je třeba vyměnit v bronzových dveřích některé nevhodné vlysy s legionářskými motivy. Dále je zde otázka soch, reliéfů atd. zda mají zůstat, nebo být vyměněny, popřípadě odstraněny. Je třeba se starat o doplnění výzdoby. d) Rozhodnutí, kdo se bude o Památník starat Dosud se o něj stará Vojenský historický ústav. Je nutno rozhodnout, zda tomu bude i nadále, či zda Památník převezme do své péče jiná instituce, dejme tomu Město Praha, Krajský výbor KSČ atd. Národní archiv, 01/ 5. Ústav dějin KSČ Národní památník na vrchu Vítkově má přibližně ten účel, jaký až dosud má v Sovětském svazu Mausoleum a zeď Kremlu na Rudém náměstí v Moskvě. Mají v něm býti ukládány tělesné pozůstatky nebo dány alespoň pamětní desky nejvýznamnějším revolučním bojovníkům českého a slovenského národa, kteří se zvláště zasloužili nebo vyznamenali v boji za vítězství dělnické třídy, za vybudování socialismu a komunismu v naší vlasti Národní archiv, 02/5. Návrh zásadních směrnic pro pohřbívání v Národním památníku na hoře Vítkově Otázky: Jaká byla funkce Národního památníku na Vítkově po roce 1948? Nastala změna v jeho využívání po roce 1948 ve srovnání s meziválečným obdobím? Kterým osobnostem byl věnován Národní památník na Vítkově po roce 1948?

Projekt KONFLIKTNÍ MÍSTA PAMĚTI Národní památník na Vítkově 5 Aktivita: Mauzoleum Místo: Národní památník na Vítkově (Mauzoleum Klementa Gottwalda) Časová dotace: Max. 10 minut Popis činnosti: Prohlédni si zázemí a samotné Mauzoleum Klementa Gottwalda. Znáš v československých i světových dějinách ještě další případy balzamování těl významných osobností? Kde hledala tehdejší československá společnost vzory? Aktivita: Soudce Cíle: Žáci srovnávají využití Národního památníku na Vítkově po roce 1918 a 1948 a na základě tohoto srovnání si uvědomují protikladnost a konfliktnost obou pamětí Národního památníku na Vítkově Místo: Národní památník na Vítkově Pomůcky: Bílý papír, psací potřeby Časová dotace: 20 25 min. Popis činnosti: a) Žáci se zamyslí nad funkcí a významem Národního památníku na Vítkově po roce 1918 a 1948 a pokusí se přijít na následující rozdíly: Jaké státní formě / zřízení / ideologii sloužil Národní památník na Vítkově po roce 1918 a 1948? Jaké osobnosti / ideály / ctnosti nesl Národní památník na Vítkově po roce 1918 a 1948? b) Žáky rozdělíme do čtyř skupin. Úkolem skupin je sepsat smyšlenému soudci obhajobu první a druhé paměti Národního památníku na Vítkově a obžalobu první a druhé paměti Národního památníku na Vítkově. Vyzveme žáky, aby si vzájemně přečetli své obhajoby a obžaloby. Žáci diskutují, jakou paměť Národního památníku na Vítkově považují eticky za správnou. Aktivita: Umění Cíle: Žáci sledují, jak se proměnila umělecká výzdoba Národního památníku na Vítkově po roce 1948, a uvědomují si stavební změny a rozdíly Národního památníku na Vítkově po roce 1918 a 1948 Místo: Národní památník na Vítkově (Kaple padlých) Časová dotace: 10 15 min. Popis činnosti: Vyzveme žáky, aby se zamysleli, zda se změnila i umělecká výzdoba Národního památníku na Vítkově po roce 1948. Pokud ano, žáci hledají umělecké odkazy k roku 1918 a 1948. Po nalezení jednotlivých symbolů si s žáky vysvětlujeme jejich význam (plastiky a mozaiky československých legionářů ve Francii, Itálii a Rusku; reliéf srpu a kladiva atd.). Aktivita: Rozhovor s pamětníky Cíle: Žáci si zkusí metodu oral history a pracují s lidskou pamětí Místo: Národní památník na Vítkově (Kaple padlých) Popis činnosti: Požádáme žáky, aby ve svém okolí našli pamětníky, se kterými mohou vést rozhovor o smrti Klementa Gottwalda a následných událostech. Žáci zjišťují, kdo z jejich okolí viděl vystavované Gottwaldovo tělo v Národním památníku na Vítkově a jak si pamatují tehdejší památník.

Projekt KONFLIKTNÍ MÍSTA PAMĚTI Národní památník na Vítkově 6 Exkurze Adresa: Národní památník na Vítkově U Památníku 1900, 130 00 Praha 3 Možné spojení: od křižovatky Ohrada parkem po rovině přibližně 1400 m (zast. Ohrada: tram 1, 9, 11, 20; bus 133, 207) od zast. U Památníku zpět k muzeu AČR a vzhůru do kopce pro náročné (z Florence bus 175, 133) od zast. Tachovské náměstí vlevo vzhůru cestou kolem tunelu do Karlína nejkratší cesta (z Florence bus 175, 133)

Projekt KONFLIKTNÍ MÍSTA PAMĚTI Národní památník na Vítkově 7 Doporučená literatura GALANDAUER, J.: Chrám bez Boha nad Prahou. Havran, Praha 2014. GALANDAUER, J.; MALÝ, I.; KORTUS, O.: Národní památník na Vítkově. Národní muzeum, Praha 2012. KAPLAN, K.: Kronika komunistického Československa. Klement Gottwald a Rudolf Slánský. Barrister&Principal, Brno 2009. Webové portály: Národní muzeum http://www.nm.cz/hlavni-strana/navstivte-nas/narodni-pamatnik-na-vitkove.html Projekt Dotkni se 20. století! http://www.dvacatestoleti.eu/ Portál Moderní dějiny www.moderni-dejiny.cz