očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit základní systematické skupiny rostlin a znát jejich zástupce ročník 7. č.



Podobné dokumenty
očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důležitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

ročník 7. č. 36 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

ročník 7. č. 29 název

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

ročník 7. č. 23 název

Identifikátor materiálu EU: PRIR - 6

Jméno: půda. vegetace uhlí. zemní plyn

ročník 7. č. 28 název

A D K F N E Z L R H M A J F M G C I V R É T W N D K Á O L D U

ročník 9. č. 26 název

KULTURNÍ ROSTLINY- PRACOVNÍ LIST

STÁTY JIŽNÍ EVROPY pracovní list. Jméno: V jižní Evropě vznikaly v minulosti první evropské civilizace.

Pracovní list Jméno: = = = = = = = = = = = =

ročník 7. č. 27 název

Významové souvislosti slov pracovní list Jméno a příjmení: koza kráva ovce lev kůň. cibule pomeranč mrkev zelí paprika

HRANICE STÁTU ČR A EVROPA pracovní list. Jméno: 1. a) Červeně obtáhni hranice České republiky.

Jméno: Plazi patří k vyšším obratlovcům. Nepotřebují ke svému vývoji vodní prostředí.

Jméno: Vylušti slovo napsané morseovkou a napiš ho na volný řádek.

ročník 7. č. 11 název

Věta tázací pracovní list Jméno a příjmení:

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 9. č.

ročník 8. č. 13 název

ročník 7. č. 15 název

Rostliny na jaře - test

ročník 7. č. 26 název

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Jméno: Příroda se jako neustále mění, probíhají v ní.. Voda, vypařuje se. nebo, vzduch se a vzniká.. Rostliny mění svůj v průběhu roku,

PROJEKT: OP VK Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3

Živá příroda rostliny

ročník 9. č. 30 název

ročník 9. č. 27 název

ROSTLINY VY_12_INOVACE_PRV

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

očekávaný výstup ročník 8. č. 4 název

ZS1MP_DIVZ Didaktika pro výuku o přírodě a společnosti. Modelová příprava pro výuku ve škole

Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský

ročník 7. č. 18 název

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název

W 105. Hlava: magnólie, okurka, grapefruit Srdce: tuberóza, fialka, jablko, konvalinka, růže Základ: lesní tóny, pižmo, bílá ambra W 106

PLETIVA, TKÁNĚ pracovní list. Jméno: 1. Na linku napiš, co k čemu patří. TKÁŇ

ročník 9. č. 19 název

ročník 7. č. 19 název

JARNÍ KVĚTINY. Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/ Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice

Jméno: Nástupcem Jana Lucemburského se stal jeho syn. Říká se, že nepadne daleko od. Ale v tomto případě to nebyla. Král

Jméno: - patří sem např. bakterie - jsou vývojově nejstaršími buňkami - jsou menší a jednodušší

Nejdelší řekou Evropy je.

očekávaný výstup ročník 9. č. 15 název

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s typy plodů a semen. Materiál je plně funkční pouze s použitím

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

JARNÍ KVĚTINY -texty + test k prezentaci

Šablona č Přírodopis. Krytosemenné rostliny

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat změny v přírodě vyvolané člověkem a objasnit jejich důsledky ročník 9. č.

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

Jméno: 1. Červenou pastelkou obtáhni hranice států severní Evropy. Modrou pastelkou doplň názvy moří a oceánů.

ročník 7. č. 21 název

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

Jméno: Jihovýchodní Evropa patří k nejméně hospodářsky rozvinutým oblastem.

Významové souvislosti slov třídění slov pracovní list Jméno a příjmení: jablko paprika lízátko mrkev kedlubna. člověk stůl kůň čáp židle

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

ročník 9. č. 24 název

Přírodověda 1. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Dvouděložné rostliny 1) čeleď Pryskyřníkovité 1) pryskyřníky (prudký, plazivý) 2) orsej jarní 3) sasanka hajní 4) hlaváček jarní 5) koniklece

ročník 9. č. 13 název

očekávaný výstup ročník 9. č. 11 název

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jméno: Rostliny se vyskytují všude. Rostliny jsou pouze malé. Rostliny vyrábí vodu. Rostliny slouží jako potrava.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P vysvětlit podstatu jednoduchých potravních řetězců v různých ekosystémech ročník 9. č.

ročník 6. č. 14 název

JARNÍ ROSTLINY. VY _52_ INOVACE_17 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Ročník: první - třetí

ročník 8. č. 10 název

povrch, členitost a pohoří

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová Želešice Mgr. Jaroslava Kubíčková Ovocné stromy a keře Vy_52_INOVACE_922

Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou.

Jméno: 1. Vyznač barevně správnou odpověď, správné odpovědi. Kde stavěli feudálové (vyšší šlechta, knížata, králové) své hrady?

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P poznat kladný a záporný vliv člověka na životní prostředí ročník 9. č. 36 název

Anotace: VY_12_INOVACE_PRV2_2_02

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z určit zeměpisnou polohu a rozlohu České republiky a její sousední státy ročník 6. č.

Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)

Jméno: Podle obrázků odhadni, kteří plazi létali a kteří byli predátory. Zapiš na linku.

VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová 22 Kartičky - rostliny Vznik: září 2011 Číslo projektu:

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Poznávačka I. Léčivky

1. Rozstříháme jednotlivé verše básně. Zamícháme a necháme žáky vytáhnout.

Název materiálu: Růžovité

Samohlásky a souhlásky pracovní list Jméno a příjmení:

ročník 9. č. 20 název

1. Opakování vybraných èeledí z 1. dílu 1/16

Transkript:

č. 33 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Pokojové a okrasné květiny, chráněné, léčivé a jedovaté rostliny V pracovních listech se žáci seznámí s pokojovými a okrasnými květinami, chráněnými, léčivými a jedovatými rostlinami. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné řešení. ZV LMP Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit základní systematické skupiny rostlin a znát jejich zástupce

POKOJOVÉ A OKRASNÉ KVĚTINY, CHRÁNĚNÉ, LÉČIVÉ A JEDOVATÉ ROSTLINY pracovní list Jméno: Pokojové a okrasné rostliny zkrášlují naše životní prostředí. Pěstování těchto rostlin přináší radost. 1. Co k sobě patří? Spoj čarou. RŮŽE TULIPÁN KVĚTINY PIVOŇKA POKOJOVÉ AZALKA FÍKUS KAKTUS NARCISKA MUŠKÁT MAGNOLIE VODĚNKA KVĚTINY FIALKA ZAHRADNÍ ZLATÝ DÉŠŤ BRAMBOŘÍK MACEŠKA 2. Podtrhni, která z těchto květin má na stonku trny? KOSATEC ŠÍPEK SLUNEČNICE ZVONEK ASTRA RŮŽE

3. Do tabulky napiš, kde rostou tyto rostliny. slunečnice, vlčí mák, rákosí, růže, kopretina, fialka, leknín, mrkev, ostružiny, okurka, hrách, maliny MÍSTO RŮSTU ROSTLINA OKRASNÁ ZAHRADA ZELENINOVÁ ZAHRADA VODA LES LOUKA 4. V čem pěstujeme okrasné květiny, které zkrášlují byt, školu? Pojmenuj a vybarvi nádoby.

5. Vylušti název jarní květiny. 7. 2. 5. 6. 1. 3. 4. 1. Buk, modřín, bříza jsou.. 2. Mšicemi se živí.. 3. Rostlina podobná sněžence je.. 4. Část rostliny -.. 5. Rostlina potřebuje světlo a. 6. Vzácné rostliny jsou.. 7. V plodech jsou. 6. Vybarvi obrázky okrasných a pokojových květin. TULIPÁN AZALKA

RŮŽE MACEŠKA 7. K chráněným rostlinám přiřaď správné názvy. Spoj čarou. HOŘEC KONIKLEC LILIE 8. K léčivým rostlinám přiřaď správné názvy. Spoj čarou. LEVANDULE HEŘMÁNEK MĚSÍČEK DIVIZNA

9. K jedovatým rostlinám přiřaď správné názvy. Spoj čarou. OCÚN NÁPRSTNÍK DURMAN KONVALINKA

Zdroj obrázku: Všechny uveřejněné odkazy [cit. 2012-03-05] dostupné pod licencí Public domain na www.clker.com Tulipán - http://www.clker.com/clipart-14028.html Azalka - http://www.clker.com/clipart-26266.html Růže - http://www.clker.com/clipart-b-w-rose-1.html Maceška - http://www.clker.com/clipart-viola-glabella-plant.html Hořec Prvouka: didaktický soubor pro 1. 3. ročník odpovídá učivu pro Základní školy [CD- ROM]. Olomouc: MediaDIDA s.r.o., 2010 [cit. 2012-03-05]. Adresář: D:\4. rostliny, stromy, keře\5 chráněné Koniklec - Prvouka: didaktický soubor pro 1. 3. ročník odpovídá učivu pro Základní školy [CD- ROM]. Olomouc: MediaDIDA s.r.o., 2010 [cit. 2012-03-05]. Adresář: D:\4. rostliny, stromy, keře\5 chráněné Lilie - Prvouka: didaktický soubor pro 1. 3. ročník odpovídá učivu pro Základní školy [CD- ROM]. Olomouc: MediaDIDA s.r.o., 2010 [cit. 2012-03-05]. Adresář: D:\4. rostliny, stromy, keře\5 chráněné Levandule - Prvouka: didaktický soubor pro 1. 3. ročník odpovídá učivu pro Základní školy [CD-ROM]. Olomouc: MediaDIDA s.r.o., 2010 [cit. 2012-03-05]. Adresář: D:\4. rostliny, stromy, keře\4 léčivé Heřmánek - Prvouka: didaktický soubor pro 1. 3. ročník odpovídá učivu pro Základní školy [CD-ROM]. Olomouc: MediaDIDA s.r.o., 2010 [cit. 2012-03-05]. Adresář: D:\4. rostliny, stromy, keře\4 léčivé Měsíček - Prvouka: didaktický soubor pro 1. 3. ročník odpovídá učivu pro Základní školy [CD- ROM]. Olomouc: MediaDIDA s.r.o., 2010 [cit. 2012-03-05]. Adresář: D:\4. rostliny, stromy, keře\4 léčivé Divizna - Prvouka: didaktický soubor pro 1. 3. ročník odpovídá učivu pro Základní školy [CD- ROM]. Olomouc: MediaDIDA s.r.o., 2010 [cit. 2012-03-05]. Adresář: D:\4. rostliny, stromy, keře\4 léčivé Ocún - Prvouka: didaktický soubor pro 1. 3. ročník odpovídá učivu pro Základní školy [CD- ROM]. Olomouc: MediaDIDA s.r.o., 2010 [cit. 2012-03-05]. Adresář: D:\4. rostliny, stromy, keře\3 jedovaté Náprstník - Prvouka: didaktický soubor pro 1. 3. ročník odpovídá učivu pro Základní školy [CD-ROM]. Olomouc: MediaDIDA s.r.o., 2010 [cit. 2012-03-05]. Adresář: D:\4. rostliny, stromy, keře\3 jedovaté Durman - Prvouka: didaktický soubor pro 1. 3. ročník odpovídá učivu pro Základní školy [CD- ROM]. Olomouc: MediaDIDA s.r.o., 2010 [cit. 2012-03-05]. Adresář: D:\4. rostliny, stromy, keře\3 jedovaté Konvalinka - Prvouka: didaktický soubor pro 1. 3. ročník odpovídá učivu pro Základní školy [CD-ROM]. Olomouc: MediaDIDA s.r.o., 2010 [cit. 2012-03-05]. Adresář: D:\4. rostliny, stromy, keře\3 jedovaté

POKOJOVÉ A OKRASNÉ KVĚTINY, CHRÁNĚNÉ, LÉČIVÉ A JEDOVATÉ ROSTLINY řešení Pokojové a okrasné rostliny zkrášlují naše životní prostředí. Pěstování těchto rostlin přináší radost. 1. Co k sobě patří? Spoj čarou. RŮŽE TULIPÁN KVĚTINY PIVOŇKA POKOJOVÉ AZALKA FÍKUS KAKTUS NARCISKA MUŠKÁT MAGNOLIE VODĚNKA KVĚTINY FIALKA ZAHRADNÍ ZLATÝ DÉŠŤ BRAMBOŘÍK MACEŠKA 2. Podtrhni, která z těchto květin má na stonku trny? KOSATEC ŠÍPEK SLUNEČNICE ZVONEK ASTRA RŮŽE

3. Do tabulky napiš, kde rostou tyto rostliny. slunečnice, vlčí mák, rákosí, růže, kopretina, fialka, leknín, mrkev, ostružiny, okurka, hrách, maliny MÍSTO RŮSTU OKRASNÁ ZAHRADA ZELENINOVÁ ZAHRADA VODA LES LOUKA ROSTLINA slunečnice, růže mrkev, okurka, hrách rákosí, leknín ostružiny, maliny kopretina, vlčí mák, fialka 4. V čem pěstujeme okrasné květiny, které zkrášlují byt, školu? Pojmenuj a vybarvi nádoby. Samostatná práce žáků váza květináč truhlík

5. Vylušti název jarní květiny. 1. S T R O M Y 2. S L U N É Č K O 3. B L E D U L E 4. L I S T 5. T E P L O 6. CH R Á N Ě N É 7. S E M E N A 1. Buk, modřín, bříza jsou.. 2. Mšicemi se živí.. 3. Rostlina podobná sněžence je.. 4. Část rostliny -.. 5. Rostlina potřebuje světlo a. 6. Vzácné rostliny jsou.. 7. V plodech jsou. 6. Vybarvi obrázky okrasných a pokojových květin. Samostatná práce žáků TULIPÁN AZALKA

RŮŽE MACEŠKA 7. K chráněným rostlinám přiřaď správné názvy. Spoj čarou. HOŘEC KONIKLEC LILIE 8. K léčivým rostlinám přiřaď správné názvy. Spoj čarou. LEVANDULE HEŘMÁNEK MĚSÍČEK DIVIZNA

9. K jedovatým rostlinám přiřaď správné názvy. Spoj čarou. OCÚN NÁPRSTNÍK DURMAN KONVALINKA