Rusko za posledních Romanovců

Podobné dokumenty
RUSKO VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0102. Dějepis

POLITICKÉ POMĚRY ročník oboru ZA, ročník oboru SC D/CJL/ZA+SC/ /01/6-20

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

EVROPA PO REVOLUCI 1848

Revoluční neklid v Evropě po Vídeňském kongresu léta 19. století.

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Anotace: Tato prezentace slouží k motivaci ke studiu dějin první světové války.

Mezinárodní situace na počátku 20. století

Téma: První světová válka

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_05_14. Kolonialismus a Evropa před 1. světovou válkou

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

Datum : červen 2012 Určení : dějepis, žáci 8. ročníku

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5)00/34)0211. Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0106. Dějepis. Mgr.

- revoluce urychlena krizí v Anglii, neúroda nedostatek brambor

Revoluční hnutí v Evropě. 20. a 30. léta 19. století

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII

Právní dějiny na území Slovenska

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/

Dělení států. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: listopad 2013

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Mezi světovými válkami

CZ.1.07/1.4.00/

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

5 H D S E M I N Á Ř

* U článkd označených hvězdičkou doplnil nadpis Institut marxismu-leninismu při ÚV KSSS. (Poz;n. red.) OBSAH* K. MARX A B.

1. světová válka

Počátky Československé republiky ( ) Základní škola Bohuňovice Učivo dějepisu 9. ročníku Připravila Karla Dokoupilová

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

dílna světa, průmyslově nejrozvinutější vývoz lokomotiv, textilních strojů a látek 1851 první světová výstava v Londýně největší vojenské a obchodní

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- směřujeme k samostatnému státu. Zdroj textu: vlastní

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

První světová válka ve filmu pracovní list k filmovým ukázkám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Vzdělávací oblast : Člověk a společnost. Předmět : Dějepis. Téma : Novověk. Ročník: 9

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 9.ROČNÍK

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: PRIMA

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0119. Dějepis. Mgr.

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

Velká francouzská revoluce napoleonské války

Část I - EVROPA NA VRCHOLU

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

DĚJEPIS 9. ROČNÍK POLITICKÝ SYSTÉM PRVNÍ REPUBLIKY, ZAHRANIČNÍ November POLITIKA.notebook

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.4.00/

Absolutismus. DUM č. 1

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0105. Dějepis

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

STÁTY A JEJICH HRANICE

Vysoká Škola Finanční a Správní, o.p.s.

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

Bakalářské státní závěrečné zkoušky Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek

První světová válka Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

První světová válka bitva u Hradce Králové

ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: TERCIE

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

VÝVOJ V LETECH

4) Politické důvody sjednocení, reforma volebního práva, národnostní rovnoprávnost

Fronty první světové války

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-02. Číslo DUM:

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

Historie české správy

Kořeny soudobých konfliktů - Ukrajina

Otázka: Stát a ústavní systém ČR. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): anisim. Stát

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

KAPITOLA 1 Habsburská monarchie ( ) KAPITOLA 2 Boj za československou státnost v období první světové války ( )

Moje zápisky. Antonín Coufal. Nakladatelství NOOS, s.r.o. ISBN

Poražené Rakousko-Uhersko se rozpadlo a na jeho místě vznikly tzv. nástupnické státy.

EVROPA PO NAPOLEONSKÝCH VÁLKÁCH

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Války o dědictví španělské

Historie 13. Otázka číslo: 1. Havajské ostrovy se v roce 1959 staly: jedinou kolonií USA. jedním ze států USA

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

První světová válka Vznik Československého státu

Transkript:

Rusko za posledních Romanovců

Reformy Alexandra II. po prohrané krymské válce přistoupil nový car Alexandr II. k reformě ruské společnosti carovým nařízením ze dne 3. března 1861 přestali být sedláci nevolníky a nabyli osobní svobody pokud vlastnili usedlost, museli si od statkářů koupit pozemky, přičemž značnou část ceny půdy hradil statkářům stát rolník pak platil státu po několik desetiletí splátky za tento rychlý výkup půdy

Reformy Alexandra II. z nevolnické závislosti bylo takto osvobozeno přes 21 milionů rolníků, kteří zároveň přestali podléhat statkářské (většinou šlechtické) soudní a policejní pravomoci selská reforma znamenala důležitý mezník v ruských dějinách a byla prvním krokem k dalším reformám státní správy v následujících letech došlo k zavedení místní, krajské a zemské samosprávy, ke zřízení porotních soudů, k výraznému rozšíření středních škol a univerzit a k posilování armády a námořnictva

Revoluční organizace těmito reformami se ale nic neměnilo na podstatě absolutního carského režimu vzdělanější vrstvy ruského obyvatelstva byly s rozsahem reforem nespokojeny a domnívaly se, že Rusko zachrání pouze další reformy podle vzoru západních států nejradikálnější složky společnosti, sdružující se v tajných revolučních organizacích, se snažily násilně odstranit cara a vyvolat revoluci

Revoluční organizace dne 13. března 1881 se tajné organizaci Narodnaja volja podařilo spáchat atentát na cara Alexandra II. při jeho projížďce Petrohradem vražda cara však k revoluci či k zavedení konstituční monarchie nevedla, naopak nový car Alexandr III. a jeho syn Mikuláš II. samovládu ještě utužili a některé předchozí reformy omezili

Atentát na cara čtení str. 98

Ruské impérium Rusko bylo evropskou a asijskou velmocí zároveň v Evropě zasahovalo především do událostí na Balkánském poloostrově, protože se cítilo být ochráncem pravoslavného, zvláště slovanského obyvatelstva proti turecké zvůli v letech 1877-1878 vedlo další, tentokrát vítěznou válku proti Turecku, po které musel turecký sultán uznat nezávislost Srbska, Černé Hory, Rumunska a Bulharům poskytnout větší samostatnost snažilo se udržovat dobré vztahy s konzervativnějšími monarchiemi ve stření Evropě, nejdříve s Rakouskem, po krymské válce s Pruskem a posléze se sjednoceným Německem

Ruské impérium od počátku 90. let dávalo přednost republikánské Francii, s kterou uzavřelo spojeneckou smlouvu francouzský kapitál se podílel na industrializaci některých částí evropského Ruska a také na dopravním zpřístupnění Sibiře a Dálného východu transsibiřskou magistrálou v druhé polovině 19. st. došlo také k definitivnímu dobytí střední Asie a jejímu připojení k Rusku naopak Aljaška byla v roce 1867 prodána USA za 7,2 milionu dolarů

První ruská revoluce počátkem 20. st. obsadilo Rusko celé Mandžusko vzájemné spory mezi Ruskem a Japonskem o Mandžusko vyvrcholily v letech 1904-1905 válkou, kterou Rusko na souši i na moři prohrálo nečekaná porážka na Dálném východě měla pro Rusko dalekosáhlé důsledky odhalila vojenskou a hospodářskou slabost samoděržaví a dala podnět k první ruské revoluci 22. ledna 1905 byla v Petrohradě krvavě rozehnána hladová dělnická demonstrace

První ruská revoluce toto krveprolití zahájilo živelné bouře, demonstrace v průmyslových centrech a plenění statkářských sídel vznikly politické strany, které požadovaly zavedení všeobecného volebního práva, svolání parlamentu, rusky zvaného duma, a zavedení plných občanských svobod po vzoru západní Evropy revoluční nepokoje a stávky vedly cara 30. října 1905 k vydání manifestu, kterým zřizoval státní dumu jako zákonodárný orgán zároveň bylo pro uklidnění ruské vesnice zrušeno placení rolnických poplatků státu za vykoupenou půdu

První ruská revoluce a přestalo bezohledné porušťování neruských národů Rusko se vydalo parlamentní cestou, kterou nehodlaly respektovat levicové revoluční strany (bolševici vedení Leninem) ani monarchistické pravicové strany obrovská rozštěpenost názorů v ruské společnosti i v dumě vedla nakonec k vládě silné osobnosti, která nastolila opětovný pořádek tímto mužem byl P. A. Stolypin, stoupenec mírných politických a sociálních reforem a přiměřeného parlamentního systému, jenž měl posílit mezinárodní postavení Ruska

Pjotr Arkaďjevič Stolypin čtení str. 99

První ruská revoluce výsledkem první ruské revoluce bylo prosazení zárodků parlamentarismu a stranického politického systému a zavedení některých občanských svobod do ruského politického a společenského života

Rozkvět ruské literatury reformní období svědčilo také umělecké tvorbě, ve které se odrážel jak život ruské šlechtické společnosti, tak i tvrdá realita života nejnižších vrstev k nejznámějším ruským spisovatelům této realistické epochy patřili Ivan Segejevič Turgeněv, Lev Nikolajevič Tolstoj, Fjodor Michajlovič Dostojevskij k vrcholům ruského kritického realismu patří tvorba prozaika a dramatika Antona Pavloviče Čechova