Vlastní hodnocení školy 2007/2008



Podobné dokumenty
Vlastní hodnocení školy za období a

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Loket, okres Sokolov. T. G. Masaryka 128, Loket. Identifikátor školy:

Základní škola a Mateřská škola Slatinice, příspěvková organizace. Výroční zpráva za školní rok 2007/2008

DODATEK č. 1 ke ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU KULDOVKA SVĚT POZNÁNÍ

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11. Krušnohorská 11, Karlovy Vary. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Březová, okres Karlovy Vary. Keramická 6, Karlovy Vary. Identifikátor školy:

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Č. j.: / Inspektorát č 15 INSPEKČNÍ ZPRÁVA

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Svobodná a Mateřská škola Písek, Dr. M. Horákové Dr. M. Horákové 1720, Písek

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Hranice, okres Cheb. Husova 414, Hranice u Aše. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Nejdek, Karlovarská 1189, okres Karlovy Vary. Karlovarská 1189, Nejdek. Identifikátor školy:

Organizační řád. Obsah: 1 Úvodní ustanovení 2 2 Zaměstnanci 2 3 Organizační schéma školy 3 4 Organizace výchovně vzdělávacího procesu 4

Výroční zpráva ZŠ Dr. Joklíka školní rok 2013/2014. Sídliště U Vodojemu 1261, Kyjov příspěvková organizace města Kyjova

Oblasti k získávání údajů k hodnocení školní práce. v MŠ, ZŠ a SŠ pro sluchově postižené, Riegrova l. České Budějovice

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola T. G. Masaryka Suchdol nad Lužnicí. 28. října 329, Suchdol nad Lužnicí. Identifikátor školy:

Základní škola a Mateřská škola Křižánky, příspěvková organizace. Výroční zpráva za školní rok 2012/2013

Plán činnosti školy na školní rok 2016 / 2017

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Česká školní inspekce. Královéhradecký inspektorát. Základní škola a Mateřská škola, Janské Lázně, okres Trutnov

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Přeštice, okres Plzeň-jih. Na Jordáně 1146, Přeštice. Identifikátor školy:

Základní škola a mateřská škola Výčapy, příspěvková organizace

ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE STATUT ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ

Organizační řád. Základní škola, Brno, Kamínky Organizační řád je zpracován na základě platného zákona 561/2004 Sb. o předškolním, základním,

Organizační řád školy

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Malá Hraštice, okres Příbram. Malá Hraštice 57, Nový Knín. Identifikátor školy:

Hlavní oblasti vlastního hodnocení školy schválené pedagogickou radou dne jsou:

Hlavní oblasti vlastního hodnocení školy schválené pedagogickou radou dne jsou:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Malšice, okres Tábor. Adresa: Malšice 232. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Ostrava, Gebauerova 8, příspěvková organizace. Gebauerova 8/819, Ostrava. Identifikátor školy:

Statut školního poradenského pracoviště

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Jindřichův Hradec I, Štítného 121. Adresa: Štítného 121, Jindřichův Hradec I. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Besednice, okres Český Krumlov. Školní 228, Besednice. Identifikátor:

Statut školního poradenského pracoviště

Pracovní náplň školního psychologa

Základní škola a Mateřská škola Křižánky, příspěvková organizace. Výroční zpráva za školní rok 2011/2012

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola T. G. Masaryka Sedlice, okres Strakonice. Komenského 256, Sedlice

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Česká Třebová, Nádražní 200, okres Ústí nad Orlicí. Nádražní 200, Česká Třebová

I. Příloha ŠVP ZV 03/2016. Vlastní hodnocení školy

Organizační řád školy

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Lipoltice, okres Pardubice. Lipoltice 46, Lipoltice. Identifikátor školy:

Plán činnosti školy na školní rok 2015 / 2016

PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Hradec Králové, Mandysova Adresa: Mandysova 1434, Hradec Králové. Identifikátor školy:

Organizační řád školy

Harmonická škola pro život

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Ostrava-Krásné Pole, Družební 336, příspěvková organizace

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010/2011

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Dašice, okres Pardubice. Sadová 416, Dašice. Identifikátor školy:

Plán práce školy pro šk. rok 2013/2014

Organizační řád. Základní škola Ústí nad Labem, Hluboká 150, příspěvková organizace IČO SMĚRNICE č. 3/2012

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Veřovice, příspěvková organizace Veřovice 276. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Stachy Stachy 253. Identifikátor školy:

Statut školního poradenského pracoviště

Dodatek k ŠVP ZV č.1

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Šebetov, okres Blansko. Šebetov 118, Šebetov. Identifikátor školy:

Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIP-141/12-P. Jesenická 11, Plzeň. společnost s ručením omezeným

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Horní Jiřetín. Adresa: Školní 126, Horní Jiřetín. Identifikátor:

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIS-902/12-S

9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů.

Č e s k á š k o l n í i n s p e k c e. Č. j / Inspektorát č. 12-Brno INSPEKČNÍ ZPRÁVA

PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ

Základní škola a Mateřská škola Nučice, okres Praha západ, příspěvková organizace Školní vzdělávací program Společně k úspěchu PŘÍLOHA

Základní škola a Mateřská škola Teplýšovice, okres Benešov Organizační řád málotřídní školy Účinnost od:

DĚTSKÝ DOMOV, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ŠKOLNÍ JÍDELNA

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI 808/ Předmět inspekční činnosti:

Výroční zpráva o činnosti školy Základní škola Chodov, Nejdecká 254, okres Sokolov, příspěvková organizace Školní rok 2014/2015

Výroční zpráva 2009/2010

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Andělská Hora, okres Bruntál. Andělská Hora 215, Andělská Hora

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Turnov Mašov, U Školy 56, okres Semily. U Školy 56, Turnov. Identifikátor:

Výroční zpráva za školní rok 2015/2016

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. 21. základní škola Plzeň, Slovanská alej 13. Slovanská alej 13, Plzeň. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Dlouhá Třebová, okres Ústí nad Orlicí. Dlouhá Třebová 199, Dlouhá Třebová. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Rumburk, Vojtěcha Kováře 85/31, okres Děčín. Adresa: Vojtěcha Kováře 85/31, Rumburk

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Těškovice, příspěvková organizace Těškovice 92. Identifikátor:

Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Základní škola a Mateřská škola Slatinice, příspěvková organizace. Výroční zpráva za školní rok 2008/2009

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Praktická škola Trhové Sviny. Nové Město 228, Trhové Sviny. Identifikátor:

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, KAPLICE, OMLENICKÁ 436 ORGANIZAČNÍ ŘÁD

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Havlíčkův Brod, V Sadech 560. V Sadech 560, Havlíčkův Brod. Identifikátor školy:

Údaje o hospodaření školy v roce 2007

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola, Ježov, příspěvková organizace Ježov 50. Identifikátor školy:

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. RNDr.

Základní škola, Chrudim, U Stadionu 756, Chrudim 3. Plán práce školy. Pokyn ředitele školy k organizaci výchovně-vzdělávacího procesu

Základní škola, Znojmo, Václavské nám. 8

Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIM-1131/11-M. Sídlo: Šumperk, Hlavní třída 31

PLÁN KONTROLNÍ A HOSPITAČNÍ ČINNOSTI 2018/2019

Výroční zpráva ZŠ a MŠ Štítary za školní rok 2013/2014

ORGANIZAČNÍ ŘÁD. vnitřní předpis č.:o1/06. ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŠLAPANOV, příspěvková organizace. Spisový znak: A 10.

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Ústí nad Labem, České mládeže 230/2, příspěvková organizace. Adresa: České mládeže 230/2, Ústí nad Labem

Organizační řád Základní škola Pivoňka, Chříč 23, Chříč, kraj: Plzeňský

Organizační řád málotřídní školy

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Deštná. Adresa: náměstí Míru 45, Deštná. Identifikátor školy:

PLÁN KONTROLNÍ A HOSPITAČNÍ ČINNOSTI

Organizační řád školy

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Základní škola Ostrava Michálkovice, U Kříže 28, příspěvková organizace Školní vzdělávací program

Výroční zpráva 2010/2011

Výroční zpráva školní rok 2014/ 2015

Transkript:

Vlastní hodnocení školy 2007/2008 I. Úvod Hodnocení školy vychází ze zákona č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném as jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhlášky č.15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy. Základní údaje o škole: ázev školy : Základní škola Chlum u Třeboně, okr.jindřichův Hradec, áměstí 232, 37804 Chlum u Třeboně Postavení školy: příspěvková organizace Zřizovatel: Městys Chlum u Třeboně 115, 378 04 Chlum u Třeboně, okr.jindřichův Hradec Redizo : 600 060 438 IČO : 709 866 31 Součásti školy : školní družina, školní jídelna Škola úplná s 1. - 9. ročníkem. Dle zřizovací listiny umožňuje základní škola plnit povinnou školní docházku a poskytuje základní vzdělání podle vzdělávacích programů daných zákonem č.561/2004 Sb. Poskytuje školní služby a vzdělávání. Zařízení školního stravování zajišt uje stravování žáků. Zájmové vzdělávání se uskutečňuje ve školní družině. V rámci mimoškolní výchovy poskytuje škola doplňující vzdělávací, sportovní a zájmové činnosti. Hodnocení školy je zaměřeno na následující oblasti: 1) Podmínky ke vzdělávání 2) Průběh vzdělávání 3) Spolupráce školy s rodiči, vliv vzájemných vztahů školy, žáků, rodičů na vzdělávání 4) Řízení školy, personální práce, další vzdělávání pedagogických pracovníků 5) Výsledky vzdělávání žáků Hodnocení postihuje dvouleté období, tj. školní rok 2007-08. Je doplněno výsledky testů.

II. Vlastní hodnocení školy 1. Podmínky ke vzdělávání a) podmínky personální Na škole pracuje stabilizovaný pedagogický sbor. Vyučovací předměty jsou obsazovány kvalifikovaně nebo podle příbuznosti oboru (aprobace), v některých předmětech se využívá dlouholeté praxe učitelů. Ve školní družině pracují v obou odděleních kvalifikované vychovatelky. Škola má 10 tříd, ve školní družině byly otevřeny 2 oddělení. Personální obsazení školy, věkovou skladbu pedagogických pracovníků a délku praxe ukazují následující tabulky. Personální obsazení, kvalifikovanost: Pedagogičtí pracovníci Školní rok 2007-08 celkem 17 z toho mužů 5 plně kvalifikovaných celkem 16 na 1.stupni 5 z toho kvalifikovaných 5 studujících PF 0 na 2.stupni 12 z toho kvalifikovaných 11 studujících PF 0 ve školní družině 2 Věková skladba pedagogických pracovníků: školní ped.pracovníci do 30 let 31-40 41-50 51 a více rok 2007-08 učitelé 2 1 7 7 vychovatelé 0 1 0 1 Výuka Aj probíhá od 1. třídy. Učitelky studují dvouletý kurz A. Škola má jednoho kvalifikovaného učitele na anglický jazyk. Všichni žáci 2. stupně procházejí výukou informatiky, zajišt uje ji ICT koordinátor. Současný stav informační gramotnosti na škole k 31. 8. 2008 je následující: Kurz Z (základní) : 14 pracovníků (z toho 2 ŠD) Kurz P I (poučení uživatelé) - úvodní modul :14 pracovníků Informační gramotnosti je potřeba více uplatňovat ve využívání výukových programů pro žáky. Škola postrádá kvalifikovaného učitele na hudební výchovu, rodinnou výchovu, zeměpis, výtvarnou výchovu.

Škola pracuje i s žáky, kteří mají speciální poruchy učení a chování. Žáci jsou integrováni do běžných tříd a vyučující s nimi pracují na základě individuálních vzdělávacích plánů. Škola má kvalifikovanou učitelku pro speciální pedagogiku. b) podmínky materiální Budova školy byla otevřena v roce 1900. Učebny jsou klasické třídy. Jejich vybavení, stejně jako vybavení kabinetů je již zastaralé. Inovace provedena v posledních letech ve 3 učebnách, které byly vybaveny novým školním nábytkem. Do budoucna je potřeba zlepšit vybavení dalších pracoven a kabinetů nejen novým nábytkem, ale především je vybavit moderními technologiemi. V oblasti audiovizuální a počítačové techniky byla zahájena první inovace - nákup dataprojektoru, počítačů, televize, videa, DVD. Dochází k postupné instalaci nové počítačové sítě a k zavádění počítačů v těchto prostorách do tříd a kabinetů. Žákům slouží hlavní počítačová učebna s počítači z bývalého INDOŠ. Vybavení učebnicemi a učebními texty je úměrné, přesto je potřeba v některých předmětech vyměnit starší vydání. Ve vybavení názornými pomůckami dochází postupně k doplňování nástěnných map a tabelárních přehledů na obou stupních školy. Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami má škola k dispozici jen základní materiály. Školní družina má poměrně prostorově malé třídy. Probíhá obnova nábytku. 2. Průběh vzdělávání Vzdělávací program : Škola vzdělává žáky 2.- 5. roč. a 7. 9. roč. podle vzdělávacího programu Základní škola, č.j. 16 847/96-2. V 1. a 6. ročníku byla zahájena výuka podle ŠVP. Učební plán: Učební plán respektuje počty hodin stanovené vzdělávacím programem v jednotlivých ročnících. Škola realizuje v rámci výuky průběžně Minimální preventivní program, výchovu ke zdravému životnímu stylu, uplatňuje ekologické aspekty v rámci environmentální Výchovy. Pro žáky jsou v těchto oblastech zajišťovány besedy s pracovníky Policie ČR propagační materiály zajišťuje metodik školní prevence. Cílem práce s dětmi s poruchami učení a chování, které jsou integrované do běžných tříd, je zohlednit jejich vzdělávací potřeby. V této oblasti spolupracuje škola prostřednictvím třídních učitelů a výchovné poradkyně s pedagogicko psychologickou poradnou v Českých Budějovicích. Do výuky byl zařazen i předmět Volba povolání, který je včleněn do rodinné výchovy v 8. a 9. třídách. Vlastní volbu povolání, umístění žáků do středních škol a učilišť, zajišťuje ve spolupráci s rodiči výchovná poradkyně. Vyučující zpracovávají tématické plány, které jim usnadňují přehlednost probíraného učiva ve vyučovacím procesu. V současné době má škola zpracovaný školní vzdělávací program, který vychází z celostátního rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání a přizpůsobuje ho podmínkám a zájmům školy.

Přijímání žáků: Žáci jsou přijímáni na základě správního řízení. Do 1.ročníku jsou přijímáni žáci ze spádového obvodu školy dle vyhlášky Městyse Chlum u Třeboně, v případě volné kapacity i z jiných obcí či jiných spádových obvodů. Zhoršující se stav demografického vývoje se promítl i do stavu žáků na škole. Zápis do 1. tříd 2006/07 zapsáno žáků 22 z toho odklady 3 přechod na jinou školu 0 Organizace výchovně vzdělávacího procesu : Rozvrh žáků respektoval hygienické normy, odpolední vyučování vyplývalo z týdenního počtu hodin. Vyučující volili pro svoji práci s žáky přiměřené cíle, respektovali individuální tempo žáků a jejich zvláštnosti. Volili různé metody a formy práce, tvořivější byli na 1.stupni. na 2. stupni ještě převládal frontální způsob výuky. Při kontrolní činnosti byla kontrolována řada aspektů (plnění osnov, práce s žáky, metody a formy práce, vedení dokumentace), především však vztahy žák - žák, učitel - žák, žák - učitel. Škola má zpracovaný klasifikační řád. Výsledky žáků se hodnotí číselnou stupnicí, někteří jednotlivci jsou se souhlasem rodičů hodnoceni slovně. Vyučující si vedou klasifikační záznamy. Hodnocení výsledků za 1. a 2.pololetí se zaznamenává do katalogových listů. Spolupráce školy s rodiči, vliv vzájemných vztahů školy, žáků, rodičů na vzdělávání Spolupráce, vztahy: Zájem rodičů a spolupráce je lepší na 1. stupni, na 2. stupni trochu vázne. Pokud se objevují problémy v přístupu žáků k učení či v chování, přistupuje škola na úřední jednání. Při škole byla založena školská rada. Při škole pracuje i žákovský parlament, který je tvořen ze zástupců jednotlivých třídních samospráv. Velmi dobrou spolupráci má škola s CHKO Třeboňsko místním sborem dobrovolných hasičů. Klima ve škole je přátelské. Usuzují tak děti, učitelé i rodiče. Péče školy o volný čas žáků Žáci měli možnost se zapojovat do různých kroužků, které pro ně připravovali naši učitelé. Kroužky byly různého zaměření, věkově pro žáky od 1. do 9.tříd.

Prezentace školy na veřejnosti Veškeré aktivity školy je průběžně prezentováno na vývěsce a v místním časopisu Hejtman. Žáci se účastní také znalostních a výtvarných soutěží a v některých z nich viditelně reprezentují školu. Tradicí, kterou se škola dostala již do povědomí žáků i rodičů, je Akademie s loučení s 9. třídami Také školní družina pořádá pro děti řadu sportovních i znalostních soutěží. 4. Řízení školy, personální práce, další vzdělávání pedagogických pracovníků Organizační struktura školy Poradním orgánem ředitelky školy je pedagogická rada. V oblasti řízení je pak systém řízení následující: ředitel školy zástupce ředitele školy školník vedoucí ŠJ učitelé ZŠ provozní pracovníci vedoucí kuchařka pomocná kuchařka pomocná kuchařka O metodický chod školy se starají předmětové komise a metodické sdružení 1. stupně. Sjednocují si vzdělávací požadavky v jednotlivých předmětech, přenášejí informace od vedení školy k dílčím pracovníkům, sledují mimoškolní aktivity žáků, soutěže, často se na nich sami podílejí. V současné době již pracují na školním vzdělávacím programu. Učitelé začátečníci mají své uvádějící učitele, nově nastupující vyučující s praxí mají své odborné poradce. Volbu povolání, výchovné záležitosti, práci s žáky se speciálními potřebami řídí výchovná poradkyně, o systém primární prevence se stará školní metodička prevence. Správcem počítačové sítě na škole je ICT koordinátor spolu se zástupcem firmy zabezpečující internet. Každý pracovník školy se řídí stanovenou náplní práce.

Další vzdělávání pedagogických pracovníků Pro další vzdělávání pedagogických pracovníků využívá škola a NIDV Praha s pobočkou v Českých Budějovicích, využívá i vzdělávacích akcí pořádaných Pedagogicko psychologickou poradnou v Českých Budějovicích. 5. Výsledky vzdělávání žáků Prospěch a chování žáků vyjadřuje následující tabulka. Lepších výsledků se dosahuje na 1. stupni, na 2. stupni se projevuje odchod žáků z 5. ročníků na gymnázium a výrazně se tím pak snižuje počet žáků s vyznamenáním. Úspěšnost absolventů školy : počet žáků celkem 200 s vyznamenáním 129 prospělo 69 neprospělo 2 neklasifikováno 0 2.stupeň z chování 4 3.stupeň z chování 3 pochvala třídního učitele 16 pochvala ředitele školy 5 Přechod žáků z 5. tříd na gymnázium Umístění žáků 9. tříd do středních škol 2007/ 08 školní rok 2007/ 08 počet žáků 2 žáci do 2007/ 08 gymnázium 1 střední odborné školy 7 SOU 15 Žáci vycházející z nižších ročníků 2007/ 08 0 Vlastní hodnocení školy projednáno na pedagogické radě dne 28.srpna 2008. Mgr. Luboš Němec, ředitel školy